小学科技主题活动方案策划

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学校科技主题活动计划策划范文【篇1】

一、指导思想

为了全面实施素养教导，提升同学的科技素养、科学创新精神；让同学在活动中充分体悟学习、制造、动手、动脑的乐趣。我校将开展20__年度__月举办科技节系列活动，以此来增进我校的科普教导工作，激活同学热爱科学，丰盛了同学的课下生活，培养同学科学创新本事、动手本事及想象思维，为同学的全面进展奠定基础。

二、活动时光：

20__年__月，前两周举行动员预备工作，后两周举行竞赛活动

三、活动对象：

全体师生

四、活动内容：

制作降临伞、制作鸡蛋庇护器、建高塔、建桥梁

五、活动办法

（一）制作降临伞

活动材料：塑料袋或者手绢、尼龙布，50厘米的棉绳若干，小重物

活动办法：降临伞面做成圆形，将棉绳系在降临伞的伞面上，底下绳子打上结，挂上重物。

竞赛计划：要求降临伞外观美观，有创意。当降临伞都从三楼落下时，看谁的下降速度慢，就为获胜。

（二）鸡蛋庇护器

活动材料：鸡蛋、泡沫塑料、布、纸盒、棉花、气球、等等，按照自己的设计要求来定。

竞赛要求：将自己设计好的鸡蛋庇护器从三楼扔下，看谁的鸡蛋不破，同时还要求，用的材料最轻，最节约、容易有用。

（三）建高塔

活动材料：塑料瓶、易拉罐胶带、筷子、水、沙子等，按照自己的设计来定

建高塔的原理：物体重心低，就会平稳，高塔要求上轻下重，上小下面大，使高塔不简单倒。

活动形式：自己挑选组合成小组，提供一个作品。

竞赛要求：材料要用废旧物品，塔外观要美观有创意。看哪一组设计的塔最高，还要抗风力的攻击不倒。

（四）建桥梁

活动材料：报纸、塑料瓶、胶带、易拉罐等等

活动原则：以小组为单位，设计一个作品，自己挑选桥的类型以及材料。

竞赛要求：桥梁要求美观有独创性，竞赛时要往桥上加重物，看哪一组的承受力最大，就为获胜。

学校科技主题活动计划策划范文【篇2】

一、活动主题：

创新·合作·成长

二、活动目的：

为了乐观响应鹿城区第__届青少年科技节活动和第__届科技创新大赛，并激活我校同学从小热爱科学、学习科学、运用科学的爱好，培养动手与动脑相结合的本事，我校特此举办此次科技节活动。

三、活动时光：

20__年9月——11月

四、活动内容：

（一）科技节开幕式

时光：20__年9月29日

内容：亲子动员，科技激趣

对象：全体师生

（二）科技讲座

时光：暂定20__年10月17日下午

内容：科学家__科普讲座《物理的魅力》

对象：高段同学

（三）“低碳消费”特色现场赛

时光：暂定11月3日——7日

1、低班级：“纸飞机竞远”

竞赛规章：统一提供废打印纸（a4）多张，现场非常钟内制作纸飞机，完成后能够总飞翔2次，取远的成果。

参赛要求：一、二班级每班选送2只队伍，每只队伍2人，协作举行。

2、中班级：“橡皮泥载重”

竞赛规章：小学统一提供相同大小的橡皮泥和等大的环形小铜片（垫圈），同学现场非常钟内捏制小船放入水中浮起，然后渐渐地逐个加入环片直至小船淹没，比较小船能承载的最多环片数，多者获胜。

参赛要求：三、四班级每班选送2只队伍，每只队伍2人，协作举行。

3、高班级：“扑克牌搭高”

竞赛规章：自备扑克牌一副或多副，现场搭高，不能用手扶。竞赛时每组允许失败并重新开头搭高，但竞赛时光不其它增强，每组最多用时15分钟。以立住为准，多者为胜。如高度相同，以时光少者为胜。

参赛要求：五、六班级每班选送2只队伍，每只队伍2人，协作举行。

（四）区级各类相关活动（校级选拔赛）

1、科幻画

时光：10月10日前，每班最多选择3副作品交美术组参评

要求：科学梦想画面对全体同学，画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，限个人作品。

2、“智力七巧板”、“美画板”二选一现场赛

时光：暂定10月28日下午，每班最多选择七巧板3人，美画板2人参赛。

竞赛形式：分年段个人赛，分低班级组、中班级组、高班级组，以试卷的形式举行，同学可寻觅相关模拟卷举行练习。

3、“智力七巧板多副组合”创新作品评选

时光：10月24日前，每班最多选择3副作品参评

要求：作品主题为“我是小小故事王”，要求阅读或观察一本（部）中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容举行自由想象和创意，用续写、修改、创新等多种形式举行创作，主题要正面、乐观、健康向上。通过智力七巧板为主道具设计主题画面。多副组合创新作品可提前预备并将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上，能够配上色彩、背景等；在作品背面注明、作品名称、由多少副完整的七巧板组成（最多不超过50副）；同时附上200字左右的说明。

4、科学小发明

时光：10月17日截止

要求：好发明来源于生活，你的“异想天开”大概就是发明的金点子，以便于生活为切入点，发明创作，具有创新性，作品需注明、作品名称及简要说明。

5、科学小论文

时光：10月17日截止

要求：能够是详尽的观看或者好玩的讨论报告，故意向的能够请班主任或相应教师进一步指导，修改完成小论文。

6、科技实践活动

时光：10月31日截止

要求：以年级或小队为组织形式，由班主任或相应的教师带队组织开展。

7、头脑思维挑战赛：

待定中，敬请关注！

学校科技主题活动计划策划范文【篇3】

为深化推动弘扬民族精神，培养同学热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，提升全体学校生动脑、动手的本事，熬炼他们的制造本事和创新思维。我校拟举办寒学校生科技小制作、小发明竞赛活动，详细活动计划如下：

一、指导思想

贯彻执行《科技技术普及法》和国务院《全民科学素养行动方案纲要》精神；加大我校学校生科学教导工作力度，扎实推动基础教导课程改革；全面实施以培养儿童创新精神和实践本事为重点的素养教导；引领学校生从小树立“学科学、爱科学、用科学”的观念；弘扬科学精神；普及科学学问、科学办法和科学思想；提升学校生科学素质；培养学校生的观看本事、自立思量本事、动手本事、实践本事、创新精神和科学文化素质。

利用活动的开展，为学校生提供出示才华、呈现创新本事的舞台，丰盛同学的科技文化生活，增进学校科技教导的开展，全面推动素养教导的实施。

二、活动内容：

科技小制作、小发明

三、作品上交时光：

__年5月13日

四、参赛对象：

学校3——6班级全体同学

五、参赛要求和程序

要求：

1、年级为单位，各班要充分宣扬发动，调动同学参加乐观性。要发动同学家长与同学共同参加到活动中来；班主任教师和科学教师相互配合，共同指导同学的参赛作品。

2、同学在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小发明、小制作方面的资料，写出作品简介。

程序：

1、首先由年级组织本班竞赛，利用竞赛评比出本班的优胜者，再根据小学的要求，每班推举优秀作品，参与全校的评选。

2、小学举行评比，并举行总结表彰。

六、作品要求

同学的作品必需是同学应用科学原理，按照已有些科学技术学问和实际本事，对于平时学习、生活、工作和劳动中，那些使用不便利、不称心的用品和工具加以改进、改革和创新，或者是通过身边一般的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：

1、创新性。

作品立意要新颖，是原创的或在原有基础上有较大的创新和改进的实物。作品应体现动手本事，体现的想像力和制造性。

2、科学性。

作品的构思、设计、制作和成绩符合科学原理，材料上更节约，性能上更优越，使用上更便利，副作用更少；充分通过新办法、新技术创作作品。

3、艺术性。

作品应当是学校生身边的科学，是改进平时生活中常常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品在选题、设计、制作、美工上要有一定艺术水准，可视性强，有一定的保藏和保存价值。

4、有用性。

作品的目的是为了应用更便利，作品应尽可能临近生活、生产实践，可以解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。

5、节省性。

作品应当是充分通过废旧物品、材料制作，应充分体现节省思想和环境庇护意识。

七、作品说明

1、作品倡导同学自主和自立完成，也能够是小组合作，或者是在教师和家长的指导、参加下完成。

2、凡参赛作品都要填写参赛作品说明，写明作品名称、姓名、年级、辅导老师，并写出作品的制作原理。

八、评审标准

（1）自主性：

必需是本人构思、完成的，作品必需是本人自立或者在教师或家长的指导下完成的。

（2）科学性：

作品具有一定的科学性，设计形象生动，具有创新性。

（3）有用性：

结构容易、材料易找、加工简单，符合少年儿童心理。

（4）多样性：

作品能够是实物，也能够是各种模型。但必需能体现其特性。

八、嘉奖方法：

按照作品的创意，精致程度，有用程度，评出个人奖项的一、二、三等奖和鼓舞奖，并评出最佳组织奖（以年级为参评对象）。

九、其他事项：

参赛作品必需填写《寒学校生科技小制作、小发明推举表》和《参赛作品说明表》各一份。（见附件）。

学校科技主题活动计划策划范文【篇4】

一、活动目的

1、吸收科学家身上的民族精神和魅力，培养同学学科学、爱科学的兴趣。

2、面对全体同学，普及科学学问，培养学活泼手实践本事。

3、注重探索，培养同学勇于创新的精神。

二、活动形式

大队活动（中队综合式系列性活动）

三、活动主题

热爱科学，制造将来

四、活动预备

1、小学以少先队大队部、教育处、自然试验室有关教师组成科技节活动领导小组。

2、讨论制定小学科技节活动方案。

3、小学或少先队大队部召开各中队辅导员、中队扩大会议，讨论、布置（科技节）相关事项。

五、活动内容

1、科技手抄报竞赛。（3~6班级参与）

2、科技小制作竞赛。

3、中队科技黑板报评选。

六、活动工夫

第6周~~第8周

七、具体支配

详见各项竞赛计划。

学校科技主题活动计划策划范文【篇5】

一、活动目的

利用本次科技节，修建校内深厚的科技氛围，引领同学关注往常生活、普及科学学问、拓展科学视野，酷爱科学。让师生利用科技节感触科学教导带来的欢乐，践行“让每个孩子健康、欢乐、胜利”的教导理念！

二、活动主题

本届科技节以“科技炫亮校内，绿色放飞幻想”为主题，培养同学科技兴趣，呈现同学创新才干。

三、活动时光

20__年11月1日——11月30日

四、参与对象：

1——6班级同学。

五、活动内容支配：

1、11月10日进行一次以“科技炫亮校内，绿色放飞幻想”为主题的升旗仪式。

2、级部主题科技活动。

一、二班级：科技手工小制作

作品要求：通过身边的废旧材料及所学科学学问原理，在家长的协助下，制作便利生活、美化生活的作品。

三、四班级：科技小报创作（手抄报）

作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。

五、六班级：科技小发明

作品要求：意在能通过已学学问和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对同学动手实践本事和创新意识的培养，有创新说明（能够小组合作的情势举行参赛）。

3、参赛要求：以年级为单位，各班交5件以上作品参与小学评选并标明作品名称、姓名和年级、作品先容。

4、评比标准

a、新鲜、有用、创新。

b、选题、设计原理、制作的科学性。

六、活动进程

本活动分为三个阶段

（一）第一阶段：宣扬发动阶段（11月1日—1月8日）

（二）其次阶段：活动实施阶段（11月8日—11月24日）

1、各班组织详细实施阶段。

2、班主任组织实施，科学、美术等教师结合学科特征，在某些内容上举行辅导。

（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）

1、进行各类作品展览。

2、评比科技小明星及科技年级（单项奖、集体奖）。

七、作品上交截止时光

20__年11月20日（作品同一交到教务处）

八、科技作品展览时光和地点

20__年11月25日—11月30日（南一楼西）

学校科技主题活动计划策划范文【篇6】

为了活跃校内文化，全面推动素养教导;提倡科学思想和科学精神;培养同学创新精神和动手动脑本事，在校内形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，同时为同学提供出示共性的平台，培养同学自主探索科学的爱好和本事，让同学体悟科学的魅力，全面提升同学的科学素质，现特成立学校科技社团，以点带面，增进小学科普工作的开展。

一、社团的组织

1、时光：每周二下午其次节课后(3：304：10)。

2、成员：以五班级为主，每班5至8人。

3、地点：五班级办公室与五(1)班教室之间的空教室。

二、社团活动的详细工作支配

第三周：组织成立学校科技社团，学习社团活动章程。

第四面：种子发芽试验方案及观看记录。

第五周：蚯蚓的挑选试验方案及观看记录。

第六周：国庆放假。

第七周：做一个生态瓶并观看记录。

第八周：学习叶脉标本制作办法。

第九周：采集制作叶脉标本的叶子。

第十周：制作叶脉标本(原色)。

第十一周：制作叶脉标本(彩色)。

第十二周：科技创新项目(科学小论文的撰写一)。

第十三周：科技创新项目(科学小论文的撰写二)。

第十四面：学习叶的标本制作办法。

第十五周：采集、压制。

第十六周：上台纸、固定、贴标签。

第十七周：自制叶的标本出示、评选。

第十八周：读一本科普学问书籍或文章。

第十九周：写一篇读科普书或文章的收获。

其次十周：学做一件科技小作品

学校科技主题活动计划策划范文【篇7】

活动内容

在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。无数同学家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对无数玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具弥漫了奇怪   ，抓住这一契机，就让同学参加一次自制玩具的活动吧。

设计理念

在学校科技活动中，科学本事的形成依靠于同学的学习方式和过程，要让同学关注科学与社会的联系，从身边的小处去感触，利用动手动脑、亲手实践，在感知、体悟的基础上，内化形成。

在学校阶段，对科学学习本事的要求不能过高，必需符合学校生的年龄特征。“自制玩具”的实践活动，能够培养同学开动脑筋、进展共性、发挥思维本事和制造性本事。这项活动的方式是一种科学的思维办法,适合学校生的学问水平和技能,具有较强的可操作性，与同学的生活紧密联系，对同学课堂学习活动是有益的拓展和延长。

活动任务

1.培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的规律思维和精确     的分析本事。

2.掌控一种科学的思维方式和独特科学实践办法,擅长从身边举行科学实践。

3.培养举行科学实践的士气,意志力和耐心，增进团队配合精神。

活动预备

1.参与人员

活动辅导教师：四班级科学教师。

活动参加同学：四班级全体同学。

2.同学可预备的材料

⑴.收集废旧物，变废为宝。

纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒。

⑵.通过自然物，就地取材。

植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。）

动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。）

活动方案

我们举行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题举行系统的分析讨论，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻觅最真切的科学道理，改善我们的生活。

1、活动步骤及完成时光

9月20日-9月21日制定活动方案。

9月22日-9月23日查找相关材料，设计小组活动计划。

9月24日-9月28日同学研究可行计划。

9月29日-9月30日同学动手制作。

10月8日-10月10日完成实践报告。

2、活动形式

活动参与人员为四班级同学，以学习小组为单位。

3、活动要求

①各小组要团结配合，充分发挥团队精神。

②组员天天准时向组长汇报活动发展状况。

活动实施状况

一、问题的形成。

常常看到同学带玩具到小学来玩，并且相互攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么一点抖动。现在的同学并不缺少玩的东西，他们缺少的是动手的本事，制造性的本事。如何去培养同学的动手本事，进展同学的制造性思维，就看我们怎样从现实生活中寻觅素材，让同学去感知、认知、实践。同学带来的玩具引发了我，何不就地取材让同学自制玩具，“自制玩具diy”就因应而生。

二、分组制定方案

34为一个小组，挑选好材料。

纸类（可通过一般纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等。）

线类（用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等。）

布类（可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等。）

橡胶、塑料制品（用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等。）

瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。）

瓶盖（各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。）

吸管、雪糕棒（可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。）

植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。）

动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。）

三、指导制作玩具。

1、从材料自身的特征动身，考虑自制玩具的可能性。

体积：体表的形状像什么？怎样巧妙通过？

容积：内部是否有容积？怎样通过？

截面：其横截面、纵截面的外形和内层结构是否能够通过？

累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否能够通过？

2、从所需制作的玩具动身，考虑通过材料的可能性。

通过技巧：

⑴按照材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特别的技法。如水果、蔬菜制中可用大头针、牙签衔接、镶嵌；而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石子要用水