《漫游糖果王国》教案新部编本_第1页
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文档简介

精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计[20–20学年度第__学期]任讲课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan小班科学活动：《旅行糖果王国》讲课设计活动目标：1．运用多种感官感知不一样样糖果的特点（软硬、形状、颜色、滋味），初步成立护牙意识，体验认识糖的乐趣。2．愿意勇敢表述自己的发现，并愿意与教师、伙伴沟通分享。活动准备：各样糖果。糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。1.进入糖果王国。T：“小朋友善，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做朋友呀？”2.找糖果。T：“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！”二、感知糖果的特点，体验认识糖的乐趣。1.幼儿自由地感知、初步研究糖果的特点，并与伙伴沟通。T：“你们都找到了糖宝宝朋友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。”2.幼儿在教师的指引下进一步感知糖果的特点，并沟通自己的发现。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：“请你用手摸一摸、捏一捏，此后告诉老师或其余小朋友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，认识糖果的包装。T：“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，认识糖果的外形、颜色。T：“此刻请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手内心面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。T：“我闻到了很多糖宝宝的滋味，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么滋味啊？5）尝糖果，认识糖果的滋味。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么滋味啊？6）试一试着手做糖果T：我们认识了这么多的糖果，小朋友，你们想不想来着手做一些糖果啊？让我们一同来做一些糖果好吗？3.小结。T：“今日，我们在糖果王国认识了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形状也不一样样，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不一样样的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种滋味。三、体验吃糖的好处和害处，初步成立护牙意识T：“糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖

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