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精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan教师学科讲课设计[20–20学年度第__学期]任讲课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan《角的认识》复习讲课设计(新课标人教版一年级上)讲课目的：1、学生进一步娴熟用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。2、经过复习使学生进一步认识角和直角，知道角的各部分的名称，会画角和直角。3、培育学生着手、动脑及合作沟通的能力。讲课要点、难点：1、知道角的各部分的名称，会画角和直角。2、培育学生着手、动脑及合作沟通的能力。讲课准备：图，尺子等。讲课过程：一、复习角与直角1、角及各部分的名称（1）角在我们的生活中各处都是，请你在小组内说一说你在教室里看到的角。（2）学生小组沟通。（3）报告发现的角。2、直角（1）在角中间有一种角叫直角，你们是怎么判断的呢？学生报告并演示判断直角的方法。（2）角的各部分名称你还记得吗？学生回想角的各部分名称。教师板书。（3）请你画一个角。学生用三角板画直角。（4）出示第6题梯形图。这个图中有几个角？此中有几个是直角？育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选讲课讲课设计设计|Excellentteachingplan你能在图里面画一条线段使这个图增添3个直角吗？学生察看思虑回答。独立研究，在书上试一试画线段并登台演示自己的画法。（5）组织全班沟通校正。[设计企图]：亲近联系学生生活中的角，加深对角的认识。二、综合练习1、组织达成106页第7、8题。教师巡视，对画法不规范的学生实时个别指导。2、小组合

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