幼儿园教师教学的工作总结

第页共页幼儿园老师教学的工作总结幼儿园老师教学的工作总结幼儿园老师教学的工作总结1“时间，时间，像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校。”在小朋友嘹亮的《毕业歌》声中，我意识到一个学期的帷幕又即将落下，也意味着他们就要毕业了，看着他们一个一步脚印的向前奋进，并获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回忆这学期的教学历程，我也记忆犹新。教学工作对于大班的幼儿来说是非常重要的，家长也非常的重视，因为幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，每天我都认真仔细的备好每一堂课，并与其他老师及廖院长交流，以此保证知识的准确性，还仔细地为孩子的性格特点及学习情况，针对他们不懂的及掌握不好的加以辅导与练习。本学期，在拼音方面，让幼儿学习了14个复韵母和4个后鼻韵母，以及声母与韵母相结合的音节拼读及有关介音的拼读。从掌握的情况来看，我班的拼音掌握的还是较好的，有些家长也对我说他们的孩子拼音还是掌握的很不错的，有时在家做作业时，孩子还会教他们什么是前鼻音，什么是后鼻音，什么又叫整体认读音节，并对我说：“老师，真的谢谢你，你辛苦了！”虽说是短短的数语，但却是对老师付出的努力是给予肯定的，我听了很欣慰，证明我三年来所付出的心血没有白费，都说一分耕耘换取一份收获，家长的几句话，让我对这份神圣的职业更热爱，也希望幼儿能用他们所学到的知识，在小学里有个更好的开展与进步。在方案数学里，《保姆丽娜》中，幼儿在通过点数小虫和鸟蛋，让幼儿学习较多数量的念唱和计数，并学习上下、左右，以及从不同的方位观察物品空间的方位关系；在《外婆家的快乐生活》中，让幼儿学习了看日历，知道一年有12个月，一个月有30天及一个星期有7天并能正确的说出昨天、今天和明天各是星期几，还认识了时钟，学会看整点和半点，并初步的建立时间的概念，懂得珍惜时间；在《长工羽儿兴旺记》中，让幼儿在知道称重农作物的过程中，理解了物品的轻重的等量换算，并复习了10以内的加减运算，还学习通过物品的外形特征进展分类，并知道“交集”等的逻辑推理知识；在《阿里巴智斗黑衣匪徒》中，让幼儿通过点数详细的物品方式，学习20以内数的不进位加法和进位加法，再通过点数物品的方式，学习20以内的`退位减和不退位减，还学习了简单的统计方法，让幼儿初步感受统计的意义，并学习运用加减法进展钱币的找付，还能纯熟的掌握100以内数的顺数和倒数，并理解数的关系。在阅读方面，学习了以下几个方面；引导幼儿可以认真、安静地听儿歌，及理解儿歌大意，并能复述儿歌的主要内容；培养幼儿听散文的兴趣，并体会散文的美；也培养幼儿听古诗的兴趣，并初步理解古诗大意；培养幼儿听故事的兴趣，并能找出故事中开展的线索来复述故事内容；一学期下来，大局部的幼儿还是能掌握这些知识的，但也有个别才能弱的幼儿还欠缺，在教学方面，我知道自己的业务程度还是有限的，“不耻下问”一直是我的座右铭，因此，在教学上我还得边学边问，以此来不断的进步自己的业务程度。总之，每个学期的完毕，留给我的是有得也有失，得到的是孩子的开心，快乐、成长的喜悦和伴随的是收获的骄傲，同时也意识到自身业务程度的缺乏，需要学习的东西还很多，让我更明白，要使自己成为一名优秀的幼儿老师，还必须多学多问，不断充实自己，把自己的工作做得更好，才能去迎接更大的挑战。幼儿园老师教学的工作总结2望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，孩子们在各个方面都进步了许多，这里，我也该整理一下自己的思绪，总结一下过去的工作经历，以便更好地进步自己的各项工作程度。一、不断学习，进步自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能进步忠诚于党的教育事业的责任心，才能进步自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，积极参与园内的教科研活动，如：“走进自然”的园本课程研究、艺术组的“一课三议”活动、“在游戏中培养幼儿的自主意识”等。从本班孩子的特点出发，注重整合，更新教育理念，与主班老师一起搞主题方案教学，如：《我爱幼儿园》、《我们的家园》、《走进秋天》、《有趣的动植物》、《冬天的故事》。在活动中以幼儿为学习的主体，从他们的实际需要出发，使他们真正成为活动的主人。理论中，注意观察与接累，撰写了“容许老师一件事”、“老师，我想对你说句话”等随笔，以及“户外活动中孩子自主才能的培养”、“在主题活动中关注幼儿的内在需要”等论文，并积极参与全市举行的“五优”评比工程，有幸在论文一项获得二等奖。二、立足岗位，在理论中进步业务程度本学期我担任了大班的科学、美术及体育三门课程，平时我能认真地备课，准备好上课的材料，尽量用孩子们喜欢的方式导入课题，不断激发孩子的学习兴趣。在课后能及时地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结成功的经历。在领导、园内结拜的师傅及同事的指点互动中，不断地进步自己的业务程度。并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深入地体会，成效显著。大班孩子经过一个学期的绘画培养，他们对主题绘画的才能特别强，表如今能大胆构图，画面的内容丰富，涂色合理均匀，对正面人、侧面人及一些花草树木的画法掌握较好，且具有创造性。局部孩子的绘画才能与开学初比有了一个飞跃，这些都取决于平时在绘画方面的有力培养和即时有效的评价，使他们对绘画产生了浓重的兴趣。在下个学期中我将一如既往地开展孩子的这些才能，有望获得更好的成绩。三、布置环境，给孩子营造愉悦的生活空间根据每个主题的施行，我们大力利用家长资、社会资，师幼共同布置适宜的与主题匹配的环境，其中，大局部材料都是由孩子们自己搜集、制作，如：“我们的家园”主题，请家长搜集长江边的芦苇、芦花，让孩子来制作芦席，沾贴芦花小动物；“美丽的秋天”主题环境中，让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收；“冬天来了”让孩子画冬天动植物的特镇征，人们的运动等。这样有孩子亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的自豪和成功，在家园、师幼、幼幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的知识经历也多了起来，这些都为主题的顺利施行打好了扎实的根底。四、保教并重，进步孩子的自我效劳才能本学期我能一贯地坚持保教并重的原那么，把孩子的身心安康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外锻炼，以饱满的情绪去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的积极性。平时根据季节的变化提醒孩子穿适宜的穿着，知道及时增减衣服，使他们学会初步的自我保护的方法。利用午餐前的时间，让孩子理解各种蔬菜的营养，培养他们良好的进餐习惯。大班孩子已具备了一定的生活自理才能，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如穿脱衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些幼儿的自理才能不怎么样，我就尽量用鼓励及半辅助的方式鼓励他们完成自己的操作任务，让他们在品味成功的喜悦后逐步树立自我效劳的意识。时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都获得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着