初中化学人教九年级上册（2023年更新）我们周围的空气九年级化学14单元综合检测题

九年级化学1一4单元综合检测题

注意事项：

i.全卷分为第I卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分，全卷满分io。分，考试时间60分钟。

2.在作答前，考生务必将自己的姓名.准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。

3.选择题部分必须用2B铅笔填涂；非选择题部分必须用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清

楚。

4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸.试

卷上答题均无效。

5.保持答题卡清洁，不得折叠.污染.破损等。

可能用到的相对原子质量：0—16K—391—127

第I卷（选择题，共42分）

一.选择题（本大题共14个小题，每小题3分，每个小题只有一个正确答案）

1.古诗词是中华民族绚丽的瑰宝，下列古诗词中蕴含着化学变化的是

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.野火烧不尽，春风吹又生

C.千里冰封，万里雪飘D.只要功夫深，铁杵磨成针

2.实验是学习和研究化学的基本方法。下列实验基本操作不正确的是

A.读取液向试管中D.检查装置

体彳本利1的气味滴加液体的气帘:性

3.空气是一种宝贵的资源，空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是

A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体

4.PMzs是空气质量监测指标之一，PMzs是大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒，下列做法不会增大

PMz5检测结果的是

A.汽车排放尾气B.工厂排放烟尘

C.露天焚烧垃圾D.太阳能发电

5.下列变化中不属于缓慢氧化的是

A.蜡烛燃烧B.粮食酿酒C.动植物的呼吸作用D.食物的腐烂

6.下列物质中，属于混合物的是

A.冰水混合物B.氧气C.苹果汁D.二氧化碳

7.对下列现象或事实解释错误的是

选项现象或事实解释

A气体易被压缩气体分子间的间隔大

B墙内开花墙外香分子不停运动

C物体热胀冷缩分子可变大可变小

D1个水分子质量约为3X10-6kg分子很小

8.下列是几种粒子的结构示意图，有关它们的叙述，你认为正确的是

A.②表示的是阴离子B.①②③④表示的是四种不同元素

C.③属于金属元素1）.①③所表示的粒子化学性质相似

9.错是一种稀土元素，如图是元素周期表中铺元素的相关信息，下列有关说法错误的是

A.铺属于非金属元素

B.铺的原子序数是63

C.销原子中的质子数是63

D.铜的相对原子质量为152.0

10.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是

A.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施

B.可以用肥皂水来区别硬水和软水

C.用蒸儡的方法可以将海水淡化

I）.地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的

11.下列各图中•和。分别是两种不同元素的原子，则其中可能表示氧化物的是

00QD

OO

OO

A.B.C.

12,地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物是

A.CaOB.Al203C.SiO：1).Fe30i

13.推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是

A.压0和HQ2的组成元素相同，则它们的化学性质一定相同

B.化学变化常伴随发光.变色等现象，则有发光.变色等现象的一定是化学变化

C.氮气的化学性质不活泼且不可供呼吸，故可用做粮食瓜果的保护气

D.单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定是单质

14.下列归纳和总结完全正确的一组是

A排列顺序B性质与用途

①节水程度由低到高：漫灌、滴灌①氧气能供给呼吸：医疗急救

②地壳中元素含量由低到高：硅、氧②酒精灯外焰温度最高：加热时用外焰

③稀有气体通电发不同颜色的光：电光源

③一个分子中原子总数由大到小：NH3.CH.,

C化学史D物质的鉴别

①最早定量研究空气成分：拉瓦锡①蒸储水和酒精：闻气味

②发现元素周期律：张青莲

③相对原子质量测定：门捷列夫②双氧水和蒸谯1水：用二氧化镐

③二氧化碳和氮气：用燃着木条

第II卷（非选择题，共58分）

二.（本题两个小题，共18分）

15.(10分)

（1）下面是某矿泉水的部分商标，请根据商标回答下列问题（用化学符号表示）.

①久置的水中会溶有一定量的氧气.

矿物质水中主要成分（mg/lL）

请写出两个氧分子_______;

硅酸(H2SiO3)225钙》0.2

②表中的一种阴离子_______;

硫酸根，0.05钠》0.2

③商标中的“钙、钠、钾、镁”指的是___________.（填：物质、

钾20.2

原子或兀素）

镁20.2

（2）请用相关微观知识填空

①在2H2。理及2H2f+02t这个化学变化中,一定发生变化的微粒是；一定没有发生变化

的微粒是.

②决定元素种类的是：决定元素化学性质的是原子的是.

③构成物质的粒子有分子、原子、离子.

二氧化碳是由构成的，铁是由构成的，硫酸铜是由构成的。

16.（8分）实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。

ABCD

（1）实验A当电源接通一段时间后，a管与b管中气体的体积比约为。该实验得出的结论

是;

（2）实验B中可以观察到的现象是；可得出的结论

是。

（3）实验C中，红磷燃烧熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到,可得出的结论

是«

（4）实验D铁丝在氧气中燃烧的现象是；留水的目的

是。

三.（本题只有1个小题，每空2分，（3）题4分,共10分）

17.为了消除碘缺乏病，我国政府规定碘缺乏地区的居民的食用盐必须加碘，就是在食盐中加入碘酸钾（化学式

为KI0J,简称碘盐。

（1）碘酸钾的相对分子质量为;碘酸钾中钾.碘.氧元素的质量比

是。

（2）若1kg碘盐中含30mg碘。已知成年人每天约需要0.15mg碘，假设这些碘80%从碘盐中摄取的，则成人

每天需要食用碘盐________________g

(3)多少克碘酸钾中含碘元素25.4g?(列式计算4分)

四.(本题包括1个小题，共8分)

18.过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，性质比较稳定。在加热的条件下，它能分解生成氧气

和水。查阅资料：

①将新制的浓度5%的双氧水加热到650c时就有氧气产生，加热到80℃时就有较多氧气产生。②若在相同质量5%

的双氧水加入少量二氧化铳固体，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。

请根据上图回答问题：

(1)请你写出双氧水和二氧化镐反应的符号表达式:。其中二氧化镒的作用

是。

(2)小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他

利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因

是。

(3)小柯利用催化剂使双氧水分解制取氧气，若要控制双氧水制取氧气的速率，可以将装置丙作如下改

进。

⑷采用相同质量5%的双氧水，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催

化剂制取氧气的大致曲线。(假定两种方法过氧化氢均完全分解)

(5)如果用右图的装置收集一瓶氧气，则气体应从口导入(填"a”或"b”)，检验氧气是否收集满

的方法是o

五.(本题只有2个小题，共12分)

19.(5分)自来水厂净水过程的主要操作流程如图所示:

资料：常用的絮凝剂有明研[KA1(SOM•12IW],消毒剂有液氯紫凝。

回答下列问题：

(1)试剂A的名称是

(2)明矶作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为

(3)高铁酸钾(KFeO)能作消毒剂与絮凝剂，它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价

是。

(4)自来水厂的净水过程.(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是

20.(7分)A.B……H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色的固体，B是氧化物，E是白色固

体，G是一种黑色固体单质，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断：

(1)写出物质的名称:A：；B;E：：II:o

(2)写出反应③的符号表达式：。该反应的基本反

应类型是反应。

六.(本题只有1个小题，共10分)

21.化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化镒混合加热制取氧气，该反应的符号表达式

为，某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学

们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

【提出问题】氯酸钾与二氧化镭混合加热后产生的气体成分是什么？

【查阅资料】

①氯酸钾与二氧化锌混合加热产生的气体只以单质形式存在；

②氯气(CL)是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

【猜想假设】

猜想一：该气体为。2；猜想二：该气体