部编版语文四年级下册《习作例文》优质课件

习作例文四年级语文下册部编版《颐和园》

《七月的天山》学习任务一自读课文

梳理结构语文要素：

了解课文按一定顺序写景物的方法。习作要求：学习按游览的顺序写景物。妙笔写美景，

巧手著奇观。

海上日出日出前——日出时——日出后奇

观游览顺序路上

洞口内洞

孔隙

外洞出洞

记金华的双龙洞游览顺序自读例文，梳理文章结构要求：1.自读课文，画出概括文章特点的词句，概括主要内容。2.找出作者游览顺序的句子，体会作者按什么顺序写的。3.自己做批注，小组合作交流。长廊昆明湖万寿山上万寿山脚下u北京的颐和园是个美丽的大公园。（开头）u颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。（结尾）首尾呼应概括颐和园的特点

美丽l进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。走完长廊,就来到了万寿山脚下。l登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。l从万寿山下来,就是昆明湖。

过渡句游览顺序长廊昆明湖万寿山上万寿山脚下进入天山再往里走走进天山深处

虽然天山这时并不是春

天，但是有哪一个春天的花

园能比得过这时天山的无边

繁华

呢？

概括天山的特点进入天山，戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。再往里走，天山显得越来越美。走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。读《七月的天山》,想想作者是按什么顺序来写的进入天山走进天山深处再往里走游览顺序移步换景学习任务二细读课文

品味景物特点抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。观察不同位置的景物时,视角也有变化。

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹绿静

桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的小狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。主要写了高耸的雪峰、峭壁断崖上飞泻下来的雪水、山脚下的溪流，描写这些景物时按照从高到低的顺序，非常有条理。进入天山再往里走主要写了天山的原始森林。用“蜿蜒无尽”写森林之广大，以马蹄溅水的声音来衬托它的幽静，以林间只“漏下斑斑点点细碎的日影”来衬托它的稠密。走进天山深处主要写了野花。描写野花时运用比喻的修辞手法，像锦缎、像霞光、像彩虹，多美呀！学习任务三总结写法

体会语言特点学习《颐和园》时，我们先找出中心句，再找出文中的过渡句，依据课文内容画出游览路线图，弄清楚作者写了哪些景点，最后联系旁边的批注和重点词句体会作者是怎样将景物的特点写清楚的。《七月的天山》（1）描写景物时可以按移步换景的顺序写，由外到里，由高到低。（2）可以运用衬托和比喻等手法把景物的特点写清楚。抓住景物特点来写。详略得当B把特别吸引你的景物作为重点来写。D运用比喻、排比等修辞手法,把景物描绘得更形象。C按照游览顺序来写。A可以按照景物变化的顺序来写。E小结写法品味语言特点

进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。走完长廊,就来到了万寿山脚下。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来,就是昆明湖。体会不同动作的词语，转换景物。l昆明湖静得像一面镜子。l游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。主要写了高耸的雪峰、峭壁断崖上飞泻下来的雪水、山脚下的溪流，描写这些景物时按照从高到低的顺序，非常有条理。给寂静的天山增添了无限生机。

描写眼前景物加自己感受

比喻等修辞手法，突出景物特点学习任务四

回顾总结

迁移运用《颐和园》中心句:“颐和园是个美丽的大公园。”审

题抓住颐和园美丽的特点，开门见山简单明了点名主题，引出下文。

总分总结构，首尾呼应。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。结尾：

结尾反问形式，强调主题天山的繁华美丽。

《七月的天山》虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?七月的新疆，最理想的是骑马上天山。开门见山简单明了点出题目，引出下文。选材（写什么）抓住有特点的景物描写：顺序的安排是：堤岸（堤上石桥、两岸杨柳）——湖心小岛（葱绿、宫殿）——十七孔桥（桥洞、栏杆、石柱、狮子）①按游览顺序依次写;②用过渡句连接景点。③一处景点按从高到低或从远到近的方法介绍。④重点内容详细介绍(长廊、万寿山、昆明湖);⑤首尾照应(“总—分—总”结构)怎么写请仔细观察我们的校园,然后按照游览顺序写一篇游记,注意写出景物特点。作业布置学好语文

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习作例文新课导入这单元我们学习了哪几篇课文？回顾课文《海上日出》《记金华的双龙洞》课文主要写了什么？是怎么写的？《海上日出》记叙了作者坐船在海上观看日出的情景。作者依次描写晴朗天气的日出，天边有云情况下的日出，表达了对这一自然奇观的喜爱之情。《记金华的双龙洞》作者按照游览的先后顺序，依次介绍了去双龙洞路上、洞口、外洞、空隙、内洞的见闻感受及出洞情况。写作方法两篇课文在写作上有什么共同特点？按一定的顺序习作例文颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。七月的天山七月的新疆，最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延不断，像天边的霞光那么灿烂耀眼，像高空的彩虹那么绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？学习例文学习《颐和园》自由朗读课文。思考：这是怎样的颐和园？这是_______的颐和园。美丽你是从哪个句子中找到这个词的？北京的颐和园是个美丽的大公园。颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。这两句是全文的中心句，运用了首尾呼应的写法。作者游览了颐和园的哪些景点呢？你是从哪些句子中发现的？快速在文中圈画出这些句子。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。从万寿山下来，就是昆明湖。你从这些句子中读出了什么？这些句子不仅介绍了作者的游览顺序，还点明了游览的地点。昆明湖长廊万寿山脚下登上万寿山路线图作者抓住了景物的什么特点？又是怎样将景点写清楚的呢？进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有长廊五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。第1句“来到有名的长廊”不仅点明游览的地点，还总写了长廊的“长”。

通过数据具体描写了长廊“长、间数多”的特点。用横槛上的画、两旁的花木突出了长廊的“美”。万寿山脚下走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。联系旁边的批注“抬头一看”，我知道了原来观察不同位置的景物时，视角也有变化。作者写佛香阁，突出了它位置很“高”，从“耸立”和下文中的“颐和园的景色大半收在眼底”可以感受到。昆明湖正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。你认为作者抓住了昆明湖的什么特点来写？静你从哪些具体的词句中读出了昆明湖的“静”？昆明湖静得像一面镜子。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。默读旁边的批注，有什么收获？作者用“镜子”和“碧玉”来比喻昆明湖，既写出了湖水的静和绿，也是他游昆明湖的感受。“游船、画舫在湖面慢慢地滑过”，这是他的见闻，作者就是通过写自己的感受和见闻，将昆明湖“静”的特点写清楚的。学法总结学习《颐和园》时，我们先找出中心句，再找出文中的过渡句，依据课文内容画出游览路线图，弄清楚作者写了哪些景点，最后联系旁边的批注和重点词句体会作者是怎样将景物的特点写清楚的。自学《七月的天山》虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？中心句过渡句进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。再往里走，天山显得越来越美。走进天山深处，山色逐渐变得柔嫩，山形也逐渐变得柔美。路线图进入天山再往里走走进天山深处主要景点及特点进入天山：主要写了高耸的雪峰、峭壁断崖上飞泻下来的雪水、山脚下的溪流，描写这些景物时按照从高到低，由远到近的顺序，非常有条理。再往里走：主要写了天山的原始森林。用“蜿蜒无尽”写森林之广大，以马蹄溅水