湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件

今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。剧本的一般特点是什么？阅读剧本的基本要求是什么？

第一页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第1页。

剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。

剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况，剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。

剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突来展示人物性格特点。第二页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第2页。自由轻声读，要求：

（1）读准字音，认清字形，画出不理解的词语。

（2）查字典或联系上下文理解不懂的词语。（3）边读边思考揭题时所提的问题。

第三页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第3页。赵廉韩姓赵廉政韩国zhàoliánhán我会认第四页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第4页。惧唇庸恐惧嘴唇庸俗jùchúnyōnɡ我会认第五页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第5页。厉害：难以对付。

惧怕：害怕。

宽恕：宽容。

昏庸：糊涂而愚蠢。

词语理解第六页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第6页。

同学们,看课题之后有什么问题想提呢?（1）“负荆请罪”是什么意思？

（2）谁向谁请罪？

（3）为什么要请罪？

让我们到文中去找答案吧!第七页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第7页。自读剧本第一幕:

默读课文，想一想：廉颇为什么事情感到恼怒？“蔺相如小孺子未曾把功勋立上……想此事不由人气往上撞。”“想老夫东挡齐国，西抗强秦……真真是气煞人也！”“怨君王有偏向埋没了功臣乱封赏，思来想去叫老夫怒满胸膛。”蔺相如被封为首相，职位比廉颇高。廉颇认为自己立下了盖世之功，而蔺相如不过是口巧舌能就能位于他之上，所以心存不满。第八页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第8页。廉颇给你留下怎样的印象？“三次挡道”，廉颇又给你怎样的印象？傲慢蛮横第九页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第9页。蔺相如避让廉颇是为什么？

以国事为重，不计私怨第十页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第10页。找出虞卿劝说廉颇的句子，从这些句子可以看出蔺相如是怎样的一个人？心系国家利益，不计较个人得失，胸怀宽广第十一页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第11页。自读课文第二部分，并思考：廉颇采取什么方式登门谢罪？蔺相如是怎样对待的？从中我们看到了他们各自怎样的品质？

廉颇：（负荆请罪）知错就改、勇于改错蔺相如：（以礼待人）宽宏大量、不计私怨第十二页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第12页。你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！讨论（1）理解深明大义、宽容大度。

（2）蔺相如的“深明大义、宽容大度”表现在哪里？

第十三页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第13页。

轻声读这一幕，想一想：蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方？

在路上有意避让廉颇的车子；好几天不上朝，避免与廉颇见面。

行动：语言：

要知道，秦王不敢侵略我国，是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了，后果将会怎样？第十四页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第14页。

自从廉颇负荆请罪后，两个人就团结合作，共同保卫赵国。赵国也因为有了他们两个人，国势大增，成为当时非常强大的诸侯国。第十五页，共17页。湘教版六年级语文下册《负荆请罪》课件全文共17页，当前为第15页。

剧本刻画了蔺相如的深明大义、宽容大度和廉颇勇于改过、爽直的性格特点，你喜欢谁？说说你的理由。课外拓展第十六页，共1