2023年动漫设计实习实训条件及方案

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篇1:动漫设计实习实训条件及方案

动漫设计实习实训条件及方案

动漫专业建有三个校内实训基地：动漫画室、二维有纸手绘实训室、二维无纸实训室，另外还有一个兼用录播实训室（与播音主持专业兼用）。

（1）动漫画室

该实训室的主要实训设备有：石膏几何体、静物台（可调整高度）、各种颜色的衬布（纯色和花布都要）、写生灯、蜡果（苹果、桃、梨）、动漫专业用木头人（特大尺寸）、动漫专业用木头手（特大尺寸）、挂面、圆雕（鲁迅头像，广东青年，伏尔泰，大卫，小卫）、老师上课或备课用画梁、老师上课或备课用绘图板同学用画梁、写生静物、骨骼模型、透亮     花瓶、塑料花、动漫挂图和挂图版、白磁盘等，主要担当动漫设计与制作专业同学的《动画素描》、《动画颜色》、《动画速写》、《三大构成》等课程的实训，也是同学业余时间强化美术基础训练的场所。并满意同学校内顶岗实习需求。

（2）二维有纸手绘实训室

该实训室的主要设备有：线拍仪、线拍工作站、扫描仪、打孔机、投台桌、定位尺。本实训室的实训设备能够满意动漫设计与制作专业同学的动画临摹方法实际操作、美术设计实际操作，例如《场景造型设计》、《角色造型设计》、《运动规律》、《动画分镜头绘制》等课程单项实训和《毕业设计》、《综合实训1》、《综合实训2》、《综合实训3》的综合实训，同时满意同学校内顶岗实习需求。

（3）二维无纸实训室

该实训室的主要设备有：同学用计算机、老师图像工作站、公用存储用机、数位板。本实训室的实训设备能够满意动漫设计与制作专业同学的《Photoshop》、《Flash》、《Premiere》、《After

Effects》、《MAYA模型与渲染》、《MAYA动画与特效》、《三维建筑动画》、《CG插画创作》等课程的单项技能实训和《毕业设计》、《综合实训1》、《综合实训2》、《综合实训3》的综合实训。同时满意同学校内顶岗实习需求。

表8-1

专业实训室设置表

实训室名称

生产性实训项目

教学组织

技能鉴定

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社会服务

动漫画室

无

同学分项目完成

无

二维有纸手绘实训室

无

同学分项目完成

无

二维无纸实训室

无

同学分项目完成

无

录播实训室无

同学分项目完成无

篇2:信用社从事会计工作实习报告

关于在首占信用社从事会计工作的实习报告

实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问；实习又是对每一位高校毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实习目的（重要性）

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、猜测、参加决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。

针对于此，在进行了二年的函授高校学习之后，通过对《会计学原理》、《审计》、《管理睬计》、《成本会计》、《财务管理》及《会计理论》的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信"实践是检验真理的唯一标准'下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。

因此，我作为一名会计专业的同学，有幸参与了在农村信用社，为期（2022年4月5日至2022年6月5日）近两个月的专业实习。我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的熟悉，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有储蓄业务、信用卡业务、贷款业务。

一、会计业务

对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对；再看大小写金额是否全都，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，假如有背书，则背书人签章是否相符，值得留意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票(如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的)都是要直接入帐的。而对于收款人、出票人不在同一家行开户的状况下，如一些托付收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在"存放系统内款项'科目，而与央行直接接触的省级分行才使用"存放中央银行款项'科目。而我们在学校里学习中比较了解的是后者。还有一些科目如"内部往来'，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资；"存放系统内款项'，指有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款预备金等。而我们熟知的是"存放中央银行款项'，则是与中央银行直接往来的省级分行所使用的会计科目。一些数额比较大的款项的支取(一般是大于或等于5万元)要登记大额款项登记表，并且该笔款项的支票也要由会计主管签字后，方可支取。

"一天之际在于晨'，会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前预备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的全部业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开头一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，依据交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，加盖"收妥抵用'章，交予复核员录入计算机交换系统。在本日业务结束后，进行日终处理，打印本日发生业务的全部相关凭证，对帐；打印"流水轧差'，检查今日的帐务的借贷方是否平衡。最终，轧帐。这些打印的凭证由特地的工作人员装订起来，再次审查，看科目章是否盖反、有无漏盖经办人员名章等，然后装订凭证交予上级行进行稽核。这样一天的会计工作也就告一段落了。

二、储蓄业务

储蓄部门目前实行的是储蓄存款实名制、柜员负责制。首先，对银行储蓄存款实名制进行的一点简洁探讨。

（一）储蓄存款实名制的含义

储蓄存款实名制是指居民在金融机构开户和办理储蓄业务时，必需出示有效身份证明，银行员工有义务赐予记录，并要求存款人在存单上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效爱护个人利益和维护国家利益的前提下，促进金融体系在公正、公正、公开的基础上进行，保证个人金融资产的真实性、合法性。

我国建国五十年来，储蓄存款制度始终实行的是记名(虚名)储蓄制度。其记名可以是真名、假名、代码亦可以是亲友的名字。特殊是活期储蓄，银行只认存折不认人，只要取款人供应存折出示印鉴或输对密码(由取款人开户时商定)银行即按折付款。储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度，也是绝大多数进展中国家实行的金融制度.

（二）为什么要实储蓄存款实名制

我国现行的储蓄存款记名制可以说从源头上造成了一系列社会经济问题，已经阻碍了改革开放的进程，到了积重难返的地步。

1、储蓄存款加快增长现象下掩盖了触目惊心的社会财宝转移。截止1999年6月末，我国商业银行储蓄存款总额(本外币全折人民币)达59.77万亿元。我国居民储蓄存款是呈几何级数增长的，1987年，我国居民储蓄存款余额仅3073亿元,1992年突破1万亿元,2022年突破28万亿元,2022年突破37万亿元，到2022年末更是达46.62万亿元，而仅仅半年,2022年6月末已达56.63万亿元。1992年以来，我国GDP增长率虽然走上了快速增长的通道，最高的年份是1992年的14．1％，最低的年份是1998年的7．8％，从92年到2022年，算术平均数也仅14.56％,GDP的增长与储蓄存款增长不同步，这说明两点，一是国民收入的安排过份向个人倾斜。二是有些个人收入已经不来源于国民收入，而是直接来源于国有资产的流失。

2、税收征管困难，偷逃税款严峻。纳税是公民的义务，但在现实条件下，能偷逃税赋成了个人的本领，对不少财务管理人员来说，逃税倒成了其义务，我国个人所得税规模占人均GDP的比重大约在0．28％左右，远低于进展中国家平均水平的2．1％，税源流失过多，根源在于我国的现行储蓄存款制度根本无法支持个人所得税的征收和监管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用体系，不能明确个人对国家应尽的义务，无法通过税收杠杆调整居民收入差距和贫富差距，缓解社会冲突，使国家集中力气办大事。

3、使我国的相关调整政策无所适从，实施效果大打折扣。比如，针对我国内需不旺、消费疲软的状况，国家出台了一系列刺激消费的政策，如连续下调利率、鼓舞消费信贷、征收储蓄利息所得税、增加公务员和事业单位人员工资收入、刺激教育消费等等，但这些政策实施效果很不明显，为什么?由于储蓄存款记名制掩盖了贫富差距，立法和行政机构很难对症下药，对少部分暴富阶层的人士来说(据非官方资料，这部分仅占存款人数7％的阶层掌握了约60％以上的储蓄存款总额)，收入只是数字的增加削减，钱对他们来说几辈子也花不完，该有的都有了，因此他们对刺激消费的政策很麻木。

4、个人信用制度无法建立起来。市场经济就是信用经济，一切经济关系要靠信用来维系，没有好的信用制度，就会产生"交易冷淡'和"投资锁定'现象，由于互不信任，交易方式会向现金交易和以货易货等原始的刻板的方式滑落，"银行惜贷、企业惜投、个人惜借'的悲观心情充满，造成经济活力日益下降，宏观调控政策难以发挥作用。个人信用制度建立当然是一个简单的程序，涉及到金融法律法规建设、金融产品创新、技术创新和管理创新等诸多内容，但储蓄暑期实习报告存款实名制则是最基本、最核心的内容。

（三）如何实行储蓄存款实名制

1、以现有的个人身份证号码为基础，建立储蓄存款实名制。信用是公民活在世上的面子和通行证，个人信用的好坏直接关系到能否享受贷款、透支和分期付款，还影响到退休保障。在储蓄存款实名制的记录和支持下，每个人的每一笔收入、交易、纳税、借款、还款的状况都记录在案，作为考核信用的基础。

2、明确一个申报确认期，对现有个人帐户及个人财产进行申报登记，说明可计算的合法来源，对于到期按兵不动，无人认领的，以及无法说明合法来源的，国家赐予冻结调查，违法收入将没收充公。

3、实行银行帐户与税务机关联网，个人帐户收支状况在授权范围内报送税务局，由税务局作为纳税依据，税务局有义务对个人财产高度保密，并建立相应的惩处措施。为堵塞现金交易、躲避税务检查的漏洞，银行应严格掌握大额存取款的数量和次数，对不正常状况报送税务局。

4、要促进支付手段的票据化，为财产登记和依法征税供应依据。尤其是个人帐户要普及支票转帐业务，票据清算要实现电子化、即时化、通存通兑化，切实供应"随时、随地、随便'的个人转帐业务，逐步转变传统的依靠现金交易的做法。

（四）实行储蓄存款实名制中要留意减轻负面影响

50年来，我们是靠广阔老百姓的勤俭节省的美德和高储蓄率才支撑起社会和经济的稳定和进展。金融是经济的核心，金融稳定了，人心才能稳定，社会才能稳定和进展。进展储蓄需要平安感，平安感源于储蓄保密性，实行储蓄存款实名制，有可能造成存款人担心全心理的增加，由于"怕露富'是一种普遍的社会心理，老百姓怕露富，贪污腐败分子也怕露富，如何在两者之间权衡，趋利避害，很费思考，这是我们实行储蓄存款实名制要考虑的第一个问题。其次，推出储蓄存款实名制后，大批黑色和灰色收入将退出银行储蓄，一部分深怀恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而这种存款下降必定首先冲击中小银行，由于中小银行的历史、背景和存款实力始终是老百姓把握不住的。存款的过份提取将造成银行流淌性风险和支付压力，所谓水落石出，存款的下降有可能使商业银行的不良资产突冗出来，由此冲击到整个银行体系，甚至引起金融恐慌。

因此，减轻实行储蓄存款实名制的负面影响，关键要做好以下三点：

1、加强法律法规配套建设。如"保密法'、"个人财产爱护法'。

2、加强职业道德教育。对银行内部工作人员和公安、法院、纪检、审计等执法部门内部工作人员进行职业道德教育，严格执法，严格保密。加大对执法部门的监督力度，掌握好执法机构对个人金融财

产查询、冻结、划扣的权力。

3、反对腐败。某些地方基层机构乱收费、乱摊派、乱罚款比较严峻，实行储蓄存款实名制，有可能使干部更简单把握居民的家底，因而更简单有的放矢治理"三乱'效率更高。因此对基层干部要加强知法守法教育，严惩"三乱'，对滥用职权，侵害存款人利益的要坚决追究其法律责任和经济责任。

其次，柜员负责制就是每个柜员都可以办理全部的储蓄业务，即开户，存取现金，挂失，解挂，大小钞兑换，受理中间业务，办理储蓄卡等，凭证不在想对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行打印流水，平账报告表，重要空白凭证销号表，重要空白凭证明细核对表，审查票号是否连续，金额是否精确     ，凭证要素是否齐全等帐务处理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，然后再传递到上级行"事后稽核'。

在信用社，柜员间每天交接工作时的对账是必不行少的，对账时除了要核对现金账实是否相符外，还要查看重要空白凭证是否缺失，传票是否连续等等。而柜员间对账也是很有程序的，一般先清点现金，然后再是清点重要空白凭证如存折，银行卡，存单等。

三、信用卡业务

信用卡按是否具有消费信贷(透支)功能分为信用卡与借计卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳预备金分为贷计卡与准贷计卡。贷计卡是银行授予持卡人肯定的信用额度，无需预先交纳预备金就可在这个额度内进行消费，银行每月会打印一张该客户本月消费的清单，客户就可以选择全部付清或支付部分，假如选择后者，则未付清部分作为银行的短期贷款以复利计。而准贷计卡则是交纳肯定的预备金，然后银行再授予其肯定的消费额度的一种信用卡。借计卡是没有透支功能的，但可以进行转帐结算，存取，消费的一种卡。如建行的储蓄龙卡。信用卡还可以按使用对象分为单位卡与个人卡；按信用等级分为金卡与一般卡。

四、信贷业务

由于目前的实际状况，中小企业融资难，尽管央行一再出台有关鼓舞银行向中小企业贷款的方案，但是，在各个银行内部都有严格的掌握。建行也是如此。所以，银行目前也投入了个人贷款领域。需要留意的是，银行的个人贷款业务并不是直接将款贷给个人，而是与商家签订肯定的协议，其实是将款贷给商家，然后商家把商品卖给个人，个人再还款给银行。银行在与商家签订协议时，审查商家的证件是否齐全。而个人要向银行供应有关的收入证明，身份证明等。一般都是以购买的标的物作为抵押，最常见的就是动产抵押(如汽车贷款)和不动产抵押(如住房贷款)。信贷部门实行的是审贷分别制，就是进行贷款客户开发与详细发放贷款，审核贷款可能性的工作人员是各司其职的。

五、小结

通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年高校里所学学问的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的学问是有肯定距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简洁的前台会计业务，但是，这关心我更深层次地理解银行会计的流程，核算程序供应了极大的关心，使我在银行的基础业务方面，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。尤其是会计分工，对于商业银行防范会计风险有着重要的意义，其起到了会计之间相互制约，相互监督的作用，也有利于削减错误的发生，避开错帐。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特殊是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要远远大于高校本科生，就是由于他们的动手力量要比本科生强。从这次实习中，我体会到，假如将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的力量与比较系统的专业学问，这才是我们学习与实习的真正目的。

篇3:救助站实习总报告

实习总报告

一、基本资料

同学姓名：

实习机构：救助管理站

实习时间：2022年2月24日3月20日

指导老师：

机构督导：孙伟

二、实习过程中的工作总结

四天一次的值班是帮助工作人员进行日常的管理活动，包括维持守住人员的秩序，阻挡与支配常驻人员吃饭、活动、洗澡和睡觉。还有每天新的求助人员的接待、登记、支配住宿与结束服务，打扫值班室卫生和打水。更多的是不值班的时候，我们就给二伟（平常也有其他的去救助站暂住的儿童）上课，跟受助人员互动沟通等。以下简洁介绍几个案例：

1、芳芳、燕燕

甘肃岷县的两个丫头，一个14岁，一个12岁。她们各自跟着自己的爸爸来济南在汽车站四周乞讨要钱，是救助站的工作人员巡回救助的时候带来的。两个丫头待得时间不长，这是我们从一开头就知道的。一开头很担忧在救助站短短的几天不能给她们留下什么，也有想过可以转变她们什么。后来端详自己的内心想法，发觉自己是在试图把我的价值观强加给她们，让她们变"好'，却没有去面对她们的"真实'，接纳是要接纳真实而不是"不好的'。最终我选择了信任她们自己的力气，不在试图转变她们什么，而是信任并去发觉可以供她们利用的资源。

人在情境中，信任个人和他所处的环境处在多重的互动中，并在限制中查找我们可以行动的空间（关于自我爱护和技巧恳切的态度、期盼的眼神和必要的礼貌等）。

2、王玲

常常随地吐痰，在床上小便，并不屑于老哑巴的责骂，还动手打她和大哑巴，我们的劝阻会让我们也陷入被攻击的境地（小妹），跟她谈天要么不说话要么只是笑（最终王玲被送到了精神病院）

如何对待非自愿、有敌意的案主？

时刻端详自己对其生气作出的反应，冷静，敬重、理解，削减其担心全感。

3、田静

23岁，有比较强的攻击性，还有肯定的自杀倾向（危机干预）

被她攻击过的受助人员有许多，包括老哑巴。我和佳丽、刘超、巧儿、杨雷、都被她攻击过，挠、抱、扑、抓是常用的动作。她常见的反应有坐立担心，留意力不集中，肌肉震颤、僵硬，睡眠障碍，全身颤抖等。上楼的时候即使有人在她左右她也会突然向后倒，而且摔倒之后她还会接着主动地往下翻滚。这是这一个月在那最让我感觉无助和恐惊的案例，在生命面前很简单觉得自己卑微，可怕自己不能应对。没有信念、恐惊是有的，却不敢表现出来，不自信也是有的，只能试着去稳定她的心情，教她做深呼吸，建立关系变得很困难同时又相当重要。一个中午，我和佳丽、杨雷就在房间看着她，她不愿讲话，我们能做的只是关注、劝说、赐予保证（是否被允许？），让她信任事情是可以被解决的，鼓舞她释放自己的心情。她肌肉总是僵硬，杨雷就帮她揉腿和胳膊，帮她放松。

（下午我们跟工作人员说了她的状态，工作人员把她送去了医院）

建立信任关系，评估案主的应对机制和支持系统（家人？）；稳定心情，鼓舞寻求关心缓解逆境。倾听，关注，支持（精神的），鼓舞发泄，给与盼望，示意，保证，药物冷静，住院治疗。

4、于洪香

出租屋无故起火,房东要求赔偿5000元。2天期限已过,儿子被房东找来的人(据她说是黑社会的)打伤,身份证、手机全被抢走，侥幸逃脱的她却觉得自己被完全掌握了：即墨市全部的路上都安装上了摄像头，她在哪、做什么都能被看到，直到到了济南她觉得才摆脱那些人的掌握。是确有其事还是有夸张的成分或者是被害妄想症？我们只知道要帮她摆脱逆境。除了倾听我找不到还有其他更好的关心她释放心情的方法，她的恐惊和担忧让她失去了去分析和思索的力量。她不停的向我们索要保证：这事能不能平安？能不能就这样没事了？所以我们很长的时间都是在面对她的心情，试图让她从过去的经受中查找解决问题的方法，盼望可以借助支撑她走到现在的力气去关心她度过逆境，像过去一样走下去。由于她在站里待的时间很短，我们做得并不好。

乐观的倾听，叙事治疗

有没有不被掌握的时候?那时候在做什么?怎么做到的?

逃出来这么长时间都没有被抓到,走了这么久力气来自哪里?

增权与设想最糟.

5、贺秀英

2岁就被自己的父母抛弃，她早早的体验到被人遗弃的味道。四岁的儿子还不会站立，好像不只是发育不良那么简洁，她又体验到伤心无助的味道。即使到了现在这样负债累累她照旧没有动过丢掉孩子的念头。还有她的养父，一位可敬的老父亲，不仅照看一个没有血缘关系的"女儿'这么多年，到了老年该享受的时候却又在为这个一样没有血缘关系的"外孙'奔波劳碌，甚至下跪请命：我可以死，可我就是死也不能再让孩子遭这个罪！那天晚上我去跟贺秀英谈天，能看得出她心里很苦却始终在忍着，我鼓舞她哭出来，有将近二非常钟，她在哭，我在想，想自己能做什么。哭完之后我询问了她的想法，照旧是不放弃，她要救孩子，不能再让孩子遭罪。可是由于家里还有一个正在读书的男孩，她真的是心有余力不足了，她盼望能够得到好心人士的关心，救救孩子。由于当时太晚了我只好劝她先休息，明天再争论。一晚上她敲了四次门，孩子发烧，她不知道怎么办了，真的很慌，始终在问我能不能关心她，能不能救救她的孩子。我给她从老哑巴那要来水，又拿了包板蓝根给她，本想早晨起来再跟她商议 行动方案，可谁知其次天一大早她就被赶走了，由于他们的想法不是回家，所以要放弃救助!再后来她和养父就来救助站闹了，他们要求救助给孩子看病。哭、下跪，可最终也没有起效，而且后来还来了警察，试图强制让他们离开（贺秀英以死相逼，最终没有离开）。我和小妹借空档偷偷下去跟她聊了一下，由于感觉他们的吵闹的确起不到什么乐观的作用。当时只是想到建议她回家，让救助站派人护送去德州民政局，争取一些补贴，或者出去找电视台，借助一下媒体的力气，争取到免费治疗的机会。后来他们听取了，最终救助站的人送他们去了德州民政局，至于有没有拿到补贴就无从知晓了。由于时间真的是很仓促，我所预想的方案都无从实施了。

6、王菲菲

未婚先育的23岁女孩，现在不仅不能给孩子一个爸爸，还由于自己不讲理的"公公'还得自己的父亲和弟弟都被拘留（打架，防卫过当）。在将近一个半小时的交谈中她哭了五次却没有怨恨任何人，除了盼望自己的爸爸和弟弟可以平安释放外她没有提出任何要求，简洁评估后我们列出了三个方案并一起分析了利弊和可操作性，让菲菲做出了选择利用媒体的力气。后来姜科长给她找来了公共频道的记者，一起回了家。算是一个比较胜利的案例。

7、韩明秀（林兆芳）

她是北朝鲜人，来中国已经12年了，会讲朝鲜语、汉语、英语，汉字也懂写一些。随着妈妈的去世家里的生活状况开头变得很糟，26岁那年她和其他三个女孩子跟着她们那的一个老板来到中国打工。后来她跟老板发生了关系并生下一个小男孩，也由于这个小生命的诞生男伴侣跟她分手，跟自己的父亲也有了隔阂。后来老板要给她介绍对象，不答应就打她。侥幸逃脱的她却又遇到一个说要帮她找工作其实是想把她卖给别人当老婆的人，很幸运的是她的其次次逃脱，遇到了一个朝鲜的老太太（在吉林省临江市）。老太太收留了她几日，又帮她介绍了对象，也就是她现在的丈夫。他老家在黑龙江，结婚之后他们始终生活在潍坊，有一个儿子一个女儿，一开头日子过得还行，到了后来丈夫就开头打她（拿棍子打，打得胳膊和腿都青了）。她告知我自己也始终在打工挣钱，并且挣得比丈夫还要多（她说自己干得是体力活）。由于怕丈夫会打她，打工期间她常常不回家住，"都是自己在外面嘛，有时就很孤独     ，然后就跟也在那打工的一男的一起睡了'这是她的话，她还说丈夫知道了这件事就很担忧自己会跟他离婚，对她也开头变好了。我问她想不想离婚，她说自己很喜爱孩子，为了他们她不想离婚，但是必需在丈夫不再打她的前提下。这次出来本想在黑龙江找份工作的，可由于遗忘带身份证，工作没找到带出来的钱也花光了，所以才会被哈尔滨救助站送到这。出来13天了她很惦念自己的孩子，盼望能快些回到家，她打算回家之后就在潍坊打工，苦点累点都没关系。至于家庭，她表示自己会努力修复与丈夫的关系，可假如丈夫还是打她她就要离婚，并且要尽力争取孩子的抚养权。

经受不同，生活状态不同，生活方式更加不尽相同，了解不同的经受，感受他们的立场自然会找到它本身的合理性。跟她谈天的过程中，很重要的一条：价值无渋，走进去之前先把自己的预设放下。乐观地倾听，真诚的观赏，接纳。

她独立，能够真诚的自我接纳并观赏自己，虽然经受过生活的艰辛和坎坷却依旧保持乐观的心态，从未想过要放弃生活，照旧有着真实而丰富的情感，提到那个打破她原初幸福的孩子，她没有忍住自己的泪水，始终在向那个15天的小生命忏悔。

8、阿有香（110报警大事，案主要求保密）

更多的是体会到如何更好的在机构的限制之下以案主为本（合理地运用机构工作人员所拥有的资源）和关于伦理逆境的选择（生命平安与隐私保密，哪个是你的案主？谁的需要第一？）换位思索，体会、理解他人的感受，跟佳丽平心静气的商议 让我感觉到了自己的成长。

9、教大哑巴跟着老哑巴学习洗床单、被罩、拖地，方法尽量跟老哑巴全都，并真诚的赐予她欣赏，关心她免受责骂

我教会了二伟跳舞，保洁的叔叔说中秋晚会孙老师有节目了

杨教会了二伟数数，从一到十

二伟学会了三个字人（小魏教的）、二、十（原来只会写小字）

最终一周教常住人员叠被，但不知道她们是不是真的学会了；大小便问题尝试正面强化

最终两天跟二伟说了要走的事，小家伙哭了，还要我们留下名字和电话（处理离别心情）

三、自我评估

一开头就是抱着一颗期盼的心去的，是真的很庆幸能有这次机会。之前也察觉到自己本我的一些东西，看过一些书，但却没有很直观的体验，这次的实习就是盼望自己能转变一些东西，能够成长一点点。其实在机构跟孙老师的相处对我来说应当算是一笔财宝，对于心理防备机制（个风光临挫折或冲突的紧急情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱苦恼，减轻内心担心，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向）有了更深、更直观的理解，同时也关心我反思了自己的防备机制。后来听朱阿姨说我们山财的这批同学是到目前为止孙老师唯一说好的孩子，真的挺难得的。

刚到救助站的时候是觉得挺难接受这儿工作人员的管理模式，很简单拿专业化的社工标准评价这儿的服务，认为他们不专业，忽视了服务机构已有的力量和资源。但是很快我就觉察到这一点本身就已经违反了社工的专业精神和理念，把自己放到了错误的位置上，我意识到接下来要做的是把自己置身于机构的日常境况中，从现有的服务动身查找转变的方向和可能。"我们需要学会从力量而不是问题的视角理解机构的日常服务，注意机构工作人员现有力量和资源的发挥和运用，关注与机构日常服务的互补性而不是只关注社会工作的专业性'。一个月的实习虽然很短暂，但是只要专心还是能学到不少东西的。在救助站的这一个月，每天都会有不一样的人和不一样的故事消失，所以我们不行避开的会遇到一些需要我们独立处理的事情，但是我觉得更重要的还是要获得机构工作人员的认同和协作，设法把社工的理念与他们的日常工作结合起来，感受最深的就是如何在机构的限制之下以案主的需要为本为案主服务，最好的是能把机构督导和工作人员视为社工服务介入活动的资源。开头实习的时候陈老师的一句话："把自己放简洁了这个世界并不简单'对我接下来的实习生活起了很大的作用，做自己该做的，不去介入任何人际冲突让我很快与机构的工作人员建立起了良好的互动关系。由此我发觉了自己的优势，我是一共性格比较外向的人，能够比较活跃地进入机构，与机构工作人员沟通也比较顺畅。

对我来说最有挑战性的工作还是与服务对象的互动。工作关系在这儿除了具有时限性、单向性和受控性之外还有另一个重要特征：随时中断性。由于不能确定服务对象在机构的时间，我们无法很好的把握和掌控好整个互动过程，可能工作关系刚刚建立又或者还没有建立就结束了，所以在整个实习过程中我们有许多没有做到和做的不好的地方。另一个让我感觉自己存在欠缺的地方就是服务介入切入点的查找。敏锐的觉察力、宽阔的评估视角和扎实的理论功底在这个方面显得尤为重要。由于这是整个互动过程的开头，又是启动服务对象转变的关键，所以它的定位与否直接打算了接下来的方向是否正确。我发觉自己很简单站在观看的立场上分析服务对象的生活状况或者查找服务对象"问题'背后的成因，缺乏对他们感受的回应，更多的是在关注服务对象在日常生活中所表现出来的与一般人不同的方面，如不留意个人卫生、邋遢、随地大小便等，而不是去体会服务对象正在面临的压力。由于我们总想去推动服务对象的转变，去消退他们的困扰，总觉得我们应当要为他们负责一样，因此很简单消失急于看到服务对象转变的现象，要求他们实行某种看起来行之有效的行动，但往往这样很简单被服务对象拒绝，或者即使是认同了也可能会消失在实际生活中无法行动的现象。对此我们应当要放弃以自己为中心要求服务对象转变的想法，去倾听服务对象的想法，体会他们的感受，理解他们行为的方式，尝试把自己投入到服务对象的境况中，站在服务对象的角度体会服务对象内心感受的变化。同时还需要我们具有擅长发掘服务对象的乐观胜利阅历的慧眼，从问题中、优势中和日常生活支配中查找案主的力气和胜利的乐观阅历，尤其是对于那些被问题困扰的服务对象来说，在日常生活中经受了许多的挫折和失败，看不到自己所拥有的力量和资源，此时就需要关心他们去发掘自身的力气，让他们熟悉到自己全部的力量和资源，避开单纯的把问题看成问题，避开把多元化、多中心的互动关系简化为事物的固有特征。从服务对象能做的开头发生微小的转变，会做什么、能做什么，点滴努力、点滴转变，可能是微小的、细小的甚至效果也是不明显的，但我们可以以此为起点推动服务对象往前走。

一个很重要的原则：案主为本、需要为本，对于伦理逆境的选择与把握。自我觉察和专业觉察不到位，很简单在对案主需要进行评估的过程中涉及到自我价值观不能自觉，往往在与案主实际遭受的时候遗忘了自省，把自我的需要去代位，而本应是案主需要第一的。更多的是自己在想怎样让他们变成我们认为好的样子，觉得自己该为他们负责。

整个实习过程中就我所接触到的案例，在与服务对象互动的过程中更多的是在运用个案的方法和技巧，行动的类型主要是危机干预、简洁的资源整合、心理安抚、自我调适（心情疏导、观念澄清、行为转变）之类的，由于学问的欠缺我们没有能做到很专业，但在尽力将自己在课堂上所学的东西运用到实务情境中。专业理念与原则：信任每个人都应当被敬重，信任人在情境中，信任转变的潜能，个别化，真诚，敬重，接纳，非评判，自决，适度的情感介入与表达，以及专业技巧：倾听，共情，同感，同理心，贯注，换位思索，消退敌意，这些全部可见的种种，都能让我深深体会到社工不仅仅是一种方法，一种职业，同时也是一种理解人的视角和理念，更重要的是一种态度，在生活中随处可见。在评估案主需要、设定目标以及服务介入的过程中都需要很扎实的理论功底，增权、优势视角、系统视角（人格系统、问题系统）、生态视角、PIE等大量的通用实务基础的学问都要被用到。在实习过程中能明显感觉到自己专业学问的欠缺，从另一个角度来讲这也是一个很好的再学习的机会，对于精神病理学以及危机干预方面学问的匮乏显得尤为突出，同时通过多元的案例也感觉到了自己学问的不全面，在与服务对象的互动中无法进行有效的信息供应（多元文化包括少数民族的风俗习惯以及各地的本土文化、方言、法律学问等）。

通过实习，我们可以亲身实践课堂上所学的专业学问和理论原则，将所学的学问、价值、技巧运用到实际工作情境中，验证自己的观念并进行反思，进而提出问题，在详细的服务供应中找寻答案，促进理论与实务的整合，并内化到工作行为中，在实务工作情境中增进专业素养，通过批判性的思索和独立行动的机会获得一种成熟的专业认同，促进个人自我与专业自我之间更好的统一、融合，也为日后选择考研、就业的方向留下了一个参考。

在实习过程中，学校督导陈老师赐予了我们许多启发和详细的关心，像实习过程支配、时间安排，共享会上对于社会工作专业学问、技巧和服务介入策略的引导和启发等。在小组共享会及中期共享沟通会上，各小组和成员一起汇报状况并接受督导老师的指导，督导老师会启发我们在服务介入中遗漏了哪些重要信息或者忽视了哪些有利于服务对象转变的机会、哪些本可以做到却没有做到的地方，使我们能在下次介入时留意，又有哪些做得好的地方，可以连续坚持。通过大家的阅历共享既可以让我们学到许多的技巧、方法和理念，而且有许多虽然我们没有遇到的困难，也可以作为我们日后