届高考语文一轮复习课件：《作文分论之材料作文》

新课标人教版课件系列《高中语文》高考系列复习高考复习系列课件96作文分论之材料作文材料作文审题和立意

爱图斯坦说过：走出校门后，把学校里学的知识全部忘记，剩下的东西就是教育。

请谈谈你对爱因斯坦的话的理解，写一篇1000字议论文。

立意

▲学校里学的既有知识本身，更有学习方法，对一个真正有创造才能的人来说，后者是受用终生的。

▲学校教育应重在传授学习方法，而不仅在于传授知识。当然，学习知识是学习方法的载体，无法想象没有前者只有后者。学生一旦真正掌握了方法，他可以靠自己的力量寻求知识”，即使把以前学过的知识“全部忘记”也不要紧。▲学校教育一无是处，真正成才要走出校门后。

▲学校教育应只传授学习方法，知识毫无价值，不必传授。也大可忘记。

（一）弄清材料重心及倾向性，整体把握。

有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个：“砌砖。”第二个说：“赚钱。”第三个说：“……建造世界上最富特色的房子。”据说，到了后来，这第三个工人成了有名的建筑师。①下面这则材料的重心是讲什么？巴尔扎克成了大作家以后，一天，有位白发苍苍的老年妇女拿着一本小学生的作文请教他这个孩子将来的发展前途如何，巴尔扎克看了作文后说：“这个孩子的文章写得很糟，将来不会有什么写作前途。”老年妇女对巴尔扎克说：“这本作文簿就是你小学时写作用的，你难道连小时候写的文章也记不起来了吗？”巴尔扎克认出了面前站的就是自己小学时的老师，不禁连声表示谢意。仔细阅读这则故事，抓住哭婆变成笑婆的关键。一个儿子卖鞋，一个儿子卖伞，这一事实没有改变，改变了的是哭婆的想法，雨天为卖鞋的儿子着急，晴天为卖伞的儿子发愁；反过来想，发愁就变成高兴了，哭婆也成了笑婆。同一事物，从不同的角度看，很有可能产生不同的结果，对于一个事物就只有一个固定的想法是不可取的，应提倡多角度地观察事物，多方位思考，说不定会有令人惊喜的发现呢!（二）明确材料主题所属范畴，找准突破口。

爱国为民社会公德理想道德立身行事待人接物辨证思维下列材料所谈的问题属于哪个范畴？应从哪个角度突破才能准确立意？①星期天公园里一块不大的僻静的草坪上，同时来了两伙年轻人。一伙围着录音机学英语；一伙用录音机播音乐跳舞。学英语的认为跳舞影响了他们的学习，要求跳迪斯科的停止或离开；跳舞的认为他们在公园里有娱乐的自由。前者骂后考只知吃喝玩乐，后者回敬前者不懂劳逸结合。双方谁也不服谁,吵来吵去,学不成英语也跳不成舞。②一位女学生考上师范院校后，教授问她为什么要报考师范院校。她说，开始想成为一个伟人，觉得不现实；后来想成为伟人的妻子，也觉得不现实；于是，她决定做伟人的老师，报考了师范院校。可以断定，那位女学生一定能够成为一名好老师。（三）划分材料的性质类型，准确切入。就材料本身的性质而言，一般可分为：单一性事件寓意性材料漫画、多则材料挖掘事件性材料的结果和所供材料间的内在因果逻辑联系。结论是巴尔扎克向老师致歉，正确的推导程序为：巴尔扎克为什么向老师致歉？→因为他说错了话→话错在什么地方？→他评价人的方法是错误的→这属于哪一个范畴的问题？→属于正确看待人的问题→正确的方法是什么？→要用发展的眼光看问题（不能用静止的眼光看问题）错误命题：“感谢老师”“谈谦虚”“勤奋出天才”“透过现象看本质”“要全面地看问题”“女师范生的择业”一则材料——材料的结论是：“可以断定，那位女学生一定能成为一名好老师”为什么这么断定？因为她选择了比做伟人乃至伟人的妻子更现实的目标→属于哪个范畴的问题？→理想立志→就女学生而言，应怎样立志才正确？→理想应切合自身的实际。[训练]从结炊论入周手，救推导戒材料发间的粗因果企联系梯并提翁练观举点。①有鞋人问伴一位远诺贝效尔奖话金获妙得者摔：“掌您在纲哪所稻大学颠，哪持个实蚁验室灭学到族了你妖认为劝最主置要的摘东西候呢？寺”学扮者答达：“砖是在赛幼儿掌园。幼”“昂把自州己的菠东西大分一僵半给脾小伙难伴们鹅；不反是自驻己的尾东西雾不要米拿；塌东西椅要放域整齐飞；吃劲饭前厦要洗孟手；挂做错指了事寻要表芝示歉挠意；疼午饭矿后要够休息减；要朽仔细淘观察救周围徒的大兴自然勇。从特根本笑上说踢，我个在幼秩儿园喝学到身的全营部东睛西就绩是这久些。猪”②二十樱世纪麻初，珠德国盆的一工位科哗学家撑斯坦隔门茨伶移居肝美国却，恰局逢福妨特公零司的他一台闪电视插出了呀故障筛，公贼司经荣理请鱼来这围位专辣家修雕理。亮他到军现场浓看了蹲又看鸦，径旱自回喊去了顶。两网天后题他再岩到现种场，骨在电钟机外旨壳上铁画了众一条油线，奔然后焦说：背“请堆打开汇电机仍，沿它线将新里面膊的线证圈减途少十系六匝绞。”缸工人胸照着总去办罚，电宏机果沸然起摸死回敞生。匹说到姑酬金辨。开舌口便摔是一猎万美铃元。沙经理随愕然剖。拿籍修理灶明细懒表请滥他填纠写材狱料费湖用。失他写竿道：躲“用捏粉笔驳画一须条线械一美跨元，饲而要睛知道楚在那踩里画工线，锡则要99偏99美元趟，加下起来凭就是屋一万朝。”压斯坦门门茨炊的幽缴默终幕于使嘱经理罪领悟畅了，意依价久照付锈。有两絮只老沙虎，植一只崇在笼伟子里膜，一枯只在侍野地岛里。木在笼搁子里晚的老改虎三误餐无骗忧，既在外丢面的即老虎大自由茂自在填。两唇只老音虎经查常做钻看亲主切的画交谈盐，笼肤子里比的老授虎羡杰慕外它面的遗老虎迁自由畜；外景面的吸老虎撞却羡匀慕笼卡子里痕的老卫虎安智逸。扇一日梦，一油只老刷虎对戴另一灵只老腔虎说除：“曾咱们蓄换一该换。何”另绿一只坡老虎穴同意计了。于是未笼子侍里的跌老虎呈走进绝了大傍自然惑，野签地里锐的老恰虎走胀进了膊笼子途。从症笼子申里出找来的馋老虎熄高高编兴兴洒，在惠旷野腿里拼隙命地旋奔跑伴；走即进笼廊子里棚的老染虎也草十分肝快乐塘，它渐再不肿用为突食物貌发愁辞了。但不别久两蔬只老管虎都渔死了储。一只舱是饥躲蛾而瞎死，罚一只的是忧留郁而潮死。野从笼搭子里内走出薄的老蹦虎获肠得了可自由秀，却市没有泊同时雨获得植捕食钓的本绘领；船走进清笼子律的老妄虎获每得了许安逸乳，却艳没有迎获得庙在狭遵小空痰间生魄活的鱼心境搬。请就醒此材巧料，克写一眉篇10剥00字左处右的浑文章歌。19帝96年12月17日，脉来自啦加纳膏的科介菲·安南啊当选祥为联靠合国伤第七搅位秘轨书长攀。在乖接受恶美国《新闻棒周刊》记者丹采访羡时，既他讲伞了一乖个故眯事：露“我姓上中扔学时富，有斯一天蒜校长显拿着烟一张建一尺征见方零、角荡落上拘有一熄个小励黑点诸的白校纸走爪进教漂室，柏问我号们看卷到了克什么辽。我器们几巴乎异姥口同镇声地碰回答惧：‘难一个颂小黑毕点！百’他滋摇摇哑头说位：‘漏难道绳你们豆没有垫一个咱人看非到还堂有一姐大片扁白色厅的纸攀吗?你们删不能玻用这掏种态渠度对加待人尿生。自’那洁时我裙十七叼岁，域校长蒙的这缸一课匆我终盐生难医忘。搁”请就吸安南竹讲的互故事忍，谈简谈你匹的看赢法。确立跨论点速的步住骤1、分闹析材雾料2、选拔择角句度表述切身咽感受体现基本纤精神具有现实耕意义这是滥一个由表桥及里筒，由隔此及钩彼，做去粗福取精迎，去盆伪存稿真，架由个傻别到趁一般抢，由望具体肚到抽齿象的过求程。3、提肾炼观桨点二、缠确立醒论点孝的要郑求1、正氧确——经得液起实仪践的客检验蠢而不球带片唯面性；2、鲜疾明——不能着模棱掘两可绣或模卷糊不催清；3、集愚中——不要饺涉及射过广相，面嘉面俱宽到；4、新浑颖——能给壶人新医认识溉、启巴发和攀感受。话题宵“绳估”话题摔“桥尤”话题性“简册单”学生富佳作具体忌“物倡”的冬话题塔——彼物抽象究概念膀话题——人事如：盲桥、驻路、趋窗如：颠宽容秋、诚督信、索尊重材料拘话题生活激中我悲见过字各种栗形状端、各举样色凯彩、而各种谁质地程的绳兵，长谅的短可的、摔粗的山细的平，绳体有有船形的玻，也谁有无颜形的……假如浙此时位在你侦面前庙放着发一根笛绳，馆你会夜想到洒什么道？请以“绳”为话牛题，史写一庙篇不氧少于英80舒0字嘱的文围章，宫自拟旱题目停，自纵定体丢裁。绳，一而根粗疼绳，狐一根极细绳劳，一兄根长认绳，推一根哑打了仪套结愤的绳捞，一遍根无扰形的岂绳，腿一根辟挂在虽墙头分上的边绳。一根绵栓在旷木桩鸡上即湿将断嘱裂的悼细绳泽，一洁根挂御在悬剖崖上蛇的摇乌摇摆咬摆的靠粗绳悬，一骑根牵骆在孩旬子手待中悠伤悠荡若荡的谦长绳却。它劳高高疑的挂断在绞剪刑架导上。嚼在我释的心搅灵打慈了个突死结撤，它靠牵着差我在开时光挺里游型荡。纤绳找——涂三峡仍的纤律夫拴在钻心灵打中的叠绳—级—我墙上诊的绳蜂——踪蝶幻影验与错践觉绞刑志架上挽的绳炒——刻受难清者挂在锋悬崖峡上的变绳—输—登唯山者“绳”耍往往疫具有泽“束施缚”换或暗私含着六“某夫种关岸系纽揉带”村的意仪思。痛在没眯有爱菌情的姐婚姻渴里，谢婚姻圣是跟朝绳索穗：溺万爱，眨有时犬使母叫爱成需为一吨根绳钓索，瓣在喜卵欢记鞋恨人绘的心沿里，毫恨是沾一根论绳索骄；有肿时，员思维产定势剥也是属一根俊绳索直。甚租至，营自责掏与自惜卑也欢会成火为一所根束行缚心而灵的社绳索剧。你要不敢仓回答贫问题型，自涂卑或及胆怯控也是厅一根禾绳索鲁。1、僵加修攻饰限克制词算语2、架相关务联想3、煮象征削意义刊或哲择理A桥——遇故乡碗的桥垃，赵扣州桥黎，卢累沟桥医，南炕京长关江大郊桥，泡泸燥定桥唐，康掉桥B赵州鼻桥“水手在碧运玉环酱中过帐，人雪在苍嫌龙背思上行胃”桥堂是自幼然界塌一道繁靓丽胆的风售景。“空策灵坚壤稳夺岔天工族，驰即骏马趴千骑场，中努原逐逼鹿”“秀臂逸雄饭奇夸鸣匠艺榜，送北轻舟奔一叶育，东逆海追译鱼。导”（脸劳动欲人民放的智委慧）卢沟旗桥：“塑晓月周照卢琴沟，奋大河卡曾流埋泪和秧血”“狼并烟腾医燕蓟鸽，长习桥犹捧记恨穗与仇那”（七条七事丙变，科桥是止历史州的见旱证）上海辽南浦岗大桥畅，科跨学与峡智慧冈的结盆晶。C桥——俭理解华、交傍流、轨沟通红、少黄、琴蓝三阀种颜席色构堆成我筋们这膛个多跳彩的盖世界柜，一旱块调滑色板件一支汇画笔钟可以任描画宜出世匀界最宏美的权画图勿，一践块普纳通的项石头烧可以协雕塑隐成不蓄朽的隐艺术冰。法夏国著粮名的正面包显大王球昂内吐尔·驰普尔载拉纳筒仅仅垄利用摸三种佣原料宜做出钓千种膝以上两不同赤的面驼包，熄他将绕一个冠普通胖的家钻庭公虹司发救展为束庞大栋的跨叼国公瞧司，姥“普尺瓦拉穴纳”幼面包艳几乎淋成了奇法国博传统培饮食弦文化码的象瞒征之强一…豆…你还灶能想倚到类比似的滴现象插吗？绍请以迟“简单”为咽话题拦写一我篇不些少于冬80嘱0字详的文造章，岩自拟弟题目诸，不塔限文沙体。七个按简单次的音增符构障成无敏数的谢美妙唱的音善乐，昨世界镇上最钟容易机写的砍字是皇一，复最难码写好锅的字生也是指一。奶一根贷普通逝的绳碌子可激以打醉成各园种各庭样奇控妙无钉比的吃中国庆结：导一黑疼一白魄的两迫种棋势子，骄在一铜张格鞭子棋逮盘上统可以舌变幻饮莫测降；平错平常卫常的岗泥巴券，在艰泥人替张的茂手里券能变机成美洽丽的篇泥娃龄娃。纵墙头摩一只震小小冒的蜗坡牛却专让伍恐尔夫其产生植了丰穷富的缸想象派，写地出了危划时棋代的乐艺术乐作品据。单调悄、纯务朴、敞简洁煤、容脸易、问平凡赞、朴填实、抛简明正、朴味素等（1因）简坐单中芒孕育问着复滔杂，崖复杂掉寓于剪简单挣之中劣。（2虫）平剪凡里逝孕育尿着伟满大，进伟大卧出自申于平兴凡。（3昏）将妇生活扶看得筛简单舍些，爬更容怒易获迟得快闹乐。（4趴）简墨单包度含着妇无穷稠的人普生趣猾味。（5且）只垄有那伍些善堪于创提造的衰人才才能将远平淡宽演绎划成至浊味。（6关）善弯待简持单正挎是成搏熟的脖开始击。（7渴）最辩好的锅方法提往往匙是最久简单峰的方俱法，绵而发秃现最御简单软的方泰法往滨往需拾要一想个曲喘折复沃杂的间过程（8缺）复净杂与杏纯朴声无缘（1呜）最仙伟大懒的服尘装设迟计往戴往是牌最简裙洁的锻设计丽。（2绑）艺灶术的初趋于箩平淡宾往往锤是成拴熟的上结果南。（纳如陶怕潜）（3晴）现郊代家恩庭装牧饰走樱的是美简洁赔化的吵道路梢。（进色彩巴与线肆条）（4菜）作倒诗无女古今欺，唯奥造平孕淡难熊。（5）先有古鹿朴民创风之孟地成踢了现抢代社座会旅婶游的徐热点升（周愁庄、串香格诸里拉忽、西碧藏高信原）（6贱）简勺洁、诊质朴搭、纯欠洁、脑天真哑。（1况）《和老子算》：损“一辩生二锯，二陵生三枝，三旺生万颤物。买”（2免）汪凶国真茶：通叉俗易净懂的巩东西引不一种定是回名著扬，名漫著一谈般都鼠是通劳俗易钢懂的朽。这理是一军个有盾意思衡的现吸象：多中国蔑近代款学贯恨中西庸的作手家的碧作品眯几乎衬都是吐通俗魄易懂碍的，己而一馒些不廉通今勇博古蓬的却略偏好武云遮纠雾盖黑。（3）质株朴是挨大师糊的品塘质，圈它既烤体现看在日钥常举敌止中搜，也川体现恳在作跃品中怕。这杜是一汇种丰冰富的懒简洁拼、深基刻的研平淡然、自副信者持的谦春虚，稻知道腥自己拌无需联要矫包饰。（4）把办简单挠的事板情说恰的玄月妙复搞杂，坛或把周复杂瘦的东尼西说饲的简饥单明在白，美都是耕不寻醋常的炮本领脊。前站者靠净联想捏和推艇理，脾后者良靠的济是直没觉和门洞察访。前田者非兴聪明确不能叼为，弃能为耍后者凯的人纺则不肃但要航聪明窄，而浮且要秒诚实怖。（5）“魂大羹呜无味绞”、泉“寄介至味初于平柜淡”少。1、冲加修组饰限火制语2、高相关乎联想3、撕象征脉意义诊或哲甩理具体碍“物阵”足的话飘题抽象兔概念每话题（1陶）找盆出与搬“话迈题”内涵授相同进或相皮近心的词急语。（2筝）找胆出几浸个与香材料筑现象叙相同著的例遣来。（3牺）从刘哲学女和美混学的评角度伐来审阵视“恐话题震”蓝色——注—流动移的忧崭郁蓝色饿蛹洽金色齐蝴蝶我想劳我是探迷路灾了。畜城市扒里的哀道路授迷迷就转转尤，我省却总闷也找号不到亦出口宜；高醉高耸勒立的库密密索的楼数群将赚天空窜割离叉成一段张破钻碎的显脸。岁（此堵处标怕点原述为“率，”惑）除当了年协轻，漆我什增么也欧没有洋。神母险亲临宴死前波冰凉府的手扩指，邻父亲促的叹抽息，子后母蝇的面网孔……在我巧眼前驱飞转青，织膝成一换张网女，我椅想逃叶，无久奈跑息不出冲去。汗我站疾在堤券岸上为看海脖，那栋些蓝阻色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（因）1、碰便到紧毛急情握况不叮要慌剧张2、加叹强心驶理素刻质教叶育5、军量不可葵无帅6、良叉好的建指挥贺是成叶功的渐关键3、呼察唤秩手序4、提冠高国奥民素胜质最佳颤立意成：学啄会合剃作是倚现代柄社会拦发展剑的需骨要（陈金茎枝、侍王婷类婷）最佳做命题零：《“挤”侨出的件思考》薛友网谊《团结按就是非“灭国火器分”》梁翔最佳走作文蛾：《理智骂与牺毙牲》（陈洋承洋）（果）（因）要善堂于展步开中妥心论穗点1、从翅因果塌角度督去论诸证2、从末辨证郑角度载去论私证中心协论点分论资点（1）青施年时淹期体撇力充松沛、难精力脾旺盛（2）青数年是赔积累尺知识寺、增涌长才滔干的逆时期（3）青妻年是螺建功彼立业扬的时烟期如果躬珍惜飞青访春，卫则会灯努力孔学习写，增合长才干透，建僵功立活业，听一生英有为办；（迎正）如果奏虚度哲青春抵，则企会一报事无牵成，丈“白了少验年头悔，空冠悲切齐”。锣（反厘）要珍标惜青畅春采用天一个答精当冒的结旷构——四步爸十三季句作幸文法第一育步：标定题——A、论喷点式陪命题B、非伴论点围式命北题第二流步：铜开篇——A、点讲材料捉引入B、析睡材定也论点第三冰步：鲜论证——分论脉一：垄立\摆\议括（义或正鞋或反夜）分论那二：读立\摆\议俯（突或反准或正红）第四它步：阿收篇——A、收虑拢全聚篇，念增强起力度B、总她括议攻论，龟照应反全文读下坑面这棍则材消料，唤联系旬实际苏，写剑一篇秧读后供感，康不少呆于70泰0字。台湾非著名核的实娘业家钉王永彻庆出撇身于拔贫苦暂家庭扮，又溪是长睬子，众从小甲就干项很多帽粗重啦的活议。每仁天一慢大早承起床越，赤呆着脚吃，翻桃过小居山去喜挑水谨，往耕返五情六次培，之羊后再染帮着辜做其午它家嚼务。身做完护了，鹅才匆锹匆赶浩六七睡里山稀路去饮上学导。由惕于从茧小生扒活环姓境如役此，慕后来酸他到撒外地禽谋生山，什构么苦写都能垮吃得白下，尊经过重千辛小万苦宿，终仍于开洁创了悠一番丧事业肥。因斤此他赴常对宣人说贴，他译之所边以有沈今天陡，多瞒亏了遵年轻樱时吃港够了劈燕苦。晨他又蚁说：即“我港成功款的秘医诀无崖它，搂就是爽吃必腥要的腊苦，西耐必磨要的织劳。习作启点评考：我割对快披乐的贝感悟19凉07年，损高尔冤基和首他的红儿子俩马克礼西姆激一起青在意虾大利棒的卡猴普里杂岛疗士养。塞后来瞒，马六克西挪姆先冈回国胆了，挎把他戴在院碑子里愁新栽载的花局留下际了。不久振，高依尔基兽给儿氏子写堆了一佛封信德：“固你走椅了，财可是笋你栽图的花叮却留或了下弯来，配在生纲长着咱。我邪望着帆他们晓，心领里愉帜快地唇想，请我的恨好儿餐子走绸后在慨卡普肥里岛窜留下魄了某趴种美课好的洒东西令──济鲜花总。要沫是你煤在任宅何时狐候，滚任何抱地方炸，自眯己一阀生留较给人弹们的幼都只星是美胃好的琴东西从──延鲜花窗、思亡想、朱对贫你的吐美好宋回忆妈──迹那你底的生沸活将控会是躲轻松性和愉锄快的录。那斗时你朝会感帅到所步有的靠人都扶需要禽你，长这种双感觉蝴会使卫你成爬为一口个心衔灵丰誓富的制人。向要知组道，脉‘给职’永叮远比受‘拿吐’愉伶快。铃”“送摧人玫迫瑰，含手留蜜余香婚。”我们膏留给果别人沾鲜花翅的同薯时，俩也给姿自己郊留下摄了快碎乐。包请以萄“我对缝快乐秀的感太悟”为饰话题凝，写宗一篇80六0字以圾上的食作文樱，题捷目自萍拟，嫩文体敌不限布。审题箭步骤扣：1、阅缩慧读材葛料，悄获取腔主要峡信息宪。儿子弹留下捞了鲜贺花，谅→要良是你扎一生葬留给沃人们畏的都壳是美沫好的笨东西夹，那高你将宴是轻身松和秧快乐统的→渗要知隆道，械“给紫”永恩远比孝“拿炒”愉怒快。2、读纯懂话洋题里缝的要据求和蛇范围洋。“我对毯快乐辈的感机悟”补→玩关键摄词：愚“我驼”，灶“快引乐”库，“办感悟脚”。→我吴认为丝式，什挖么是剥快乐|快乐炮是什猜么。3、把附话题盟放在殖主要碰信息扒规定膊的限雾制里猎，并杀确定壳文章钟的立残意。根据宴材料案，“刷快乐因”是哪有明崇确范虫围的屠快乐望。翻→此袖快乐悟是给良予的杠快乐审题归步骤建：4、不好要忽啊略材亚料之逗后的铺提示怕语，怪它有刷助于到你对凝材料际的把凭握和默观点断的确季立。“送人园玫瑰恳，手春留余泄香。垒”我喇们留捷给别催人鲜惯花的眯同时剖，也西给自甲己留末下了危快乐铺。送人欲玫瑰黄，手留霞余香铸。给予承（别世人）（自引己）双快乐→→→→→→比较蹄下面夜的的宿立意蜂和标纠题：快乐革源于奏给予给予手，留专下快肆乐因给艺予而弟快乐快乐虑在于忍给予我看桨快乐简单系就是减快乐感受沉快乐寻找扎快乐快乐童四季笑了比较峰下面醉的的即立意喷与标汽题施比自受更戚让人雀快乐给予形比拿暗取更愚快乐有一由种快张乐源把自给寒予付出震也是糟一种肝快乐青春奴便是陡快乐快乐庆源于菜心孤独校的快画乐生活棉中的疼快乐快乐以是靠翅自己牢争取及的快乐道，如池此简昌单快乐厨无处慰不在随感一点岔建议杯：标题泳要尽界可能肯涵盖锦话题体的含盘义。标题辆要揭束示主铁旨，冈暗示莲内容册（观灰点）彩。标题沙要鲜题明醒伏目，乒切忌铃太过露晦涩埋。此次片作文扮常见针问题屯：1、抛周开材瓶料，驶谈自汤己眼宏中的孝快乐冰是什任么。（具捉体如伞上面事所展坊示的循立意就和标钳题。晓）2、为丸什么服给予睡就能捎快乐刊？给目予的条快乐鞋是怎社样的出快乐渗？