广东省届高三语文一轮复习课件写作专项突破十八议论性散文高分揭秘

第四部分写作写作专项突破十八议论性散文高分揭秘于午后捧一杯香茗，微风拂过，翻起页页泛黄的扉角，感受书的香蕴，这是何等惬意！是这传人经典，授人美德的书教会我们孔子的谦虚为德——“三人行，则必有我师焉，一、了解议论性散文的特点其特点主要是议论文的框架，散文化的笔法。议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。哲理性、抒情性、文采性是其亮点。形式灵活，语言精美，渗透作者的感情，这是议论散文与规范议论文的最明显区别。高考写作议论性散文，要有明确的观点贯穿全文，要安排好文章的结构形式，要体现出议论的逻辑性。择其善者而从之，其不善者而改之”；是这传人傲骨，给人热血的书呐喊出树人的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的热血沸腾的革命情结，激励着多少热血青年，鼓励着多少澎湃的心；是这豪放与婉约的孪生姐妹，教我们吟唱出易安的种种凄迷：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”也教我们审度了东坡的傲岸不羁：“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”是的，这人类的精神食粮，母语的精髓浑厚，我们不能遗弃，他是我们沸腾的热血，是我们不能丢的根，所以那些斜倚在书店一角，默默地读书，不知天黑的日子不能丢，如果你丢了，虔诚地捡拾那些日子。简评：这段文字运用了诗化的语言，其中既引用了古典诗文名句，又引用了现代诗歌名句；同时大量排比、对偶等整齐句式的叠用也很有特色，这些均体现了议论性散文的语言特色。二、掌握议论性散文开头的入题技法1．由摆出观点，开宗明义中国和日本是一衣带水的两个国家，都有着悠久的历史和灿烂的文化。中华文化虽历经磨难，但也已走上了复兴之路；而日本也成为了文化强国。日本，与你为邻，我们应当相互尊重、学习，在合作与竞争中推动自己的优秀文化走向世界，共同创造更灿烂的文明。(广东卷《与你为邻》)2．由抒情议论入题，入情入理常常是一位亲人的生命如流星般陨落，我们才悲哀于死神的无情；常常是一位朋友在与疾病殊死斗争，我们才诅咒病魔的猖獗横行；常常是我们自己的利益受到了侵犯，我们才正视社会上的毒瘤……(《放下感情的叶片》)简评：这样的开头，既饱含着深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引导我们触摸到了这样的本质——感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光。3．由追问历史入题，心怀人文曾几何时，想起周总理原谅日本而痛心。又多少次，看见中美领导人会晤而不快。我不理解，不理解我们为什么对那些曾经毁坏我们的家园，害得我们背井离乡的敌人那么友善，我迫不及待地需要知道为什么。于是，我如饥似渴地迈进历史的长河。(《让心作主》)4．由材料直接入题，简洁明了简评：正是缘于对历史的反思与认知，“痛心”、“不快”之类的情感，显得十分丰富，这就让文章的立意体现出一定的高度。儿子与邻居说了相同的话，富人却持截然相反的态度。寓言中的“富人”在现实生活中有许多影子。是非的天平，需要理智的手去摆布，莫让感情的砝码左右了你的判断。(《莫让感情迷了是非眼》)简评：尽管是以材料直接入题，但却具有这样的优点：语言简练，比喻传神，观点明确。这样的开头，既紧扣材料，又紧扣话题，突出中心，可谓“一举三得”，起到了开宗明义的效果。所用材料，可以举出历史故事、寓言典故，还可以举出一些能凝练地表达观点的成语。5．假设情景入题，埋下伏笔曾经一段时间里，有一个情景在我脑海中挥之不去：两个扎着马尾辫的女孩子，在一片绿草包围下，一前一后地追逐，手里拿着一两朵粉嫩明艳的小花儿。书包被随意地丢弃在一棵小树有限的树荫下。画面的色彩是明媚的，但却有些模糊。我没有叙说童话的嫌疑，但这却真的可以构成一幅最绚丽的油画。那时的学业似乎是出奇得好，功课好像也不多，于于是我们把更多的时间留给了这片空旷的土地。我们抱着膝盖肩并着肩坐在一片绿色中，体味着这小小短暂的接触所带来的通透全身的温暖。我们看着太阳一点点地落下去，却从不知道什么是“残阳如血”。(《绿色生活》)6．现实人生入题，发人深省此刻，在我所坐考场的窗外，正有几树青葱的绿叶，一团一团，茂盛盎然。它们在阳光的照射下，错落成或深绿或浅绿的绿湖，在微风下，荡起绿色的涟漪。瞬间，我因高考而不安的心，莫名地，平静了。在现在的生活中，绿色被赋予了太多的含义。它是和平鸽所衔来的橄榄绿，它是松柏四季不败的生命力，它更是如今大热的低碳环保。可还有多少人记得，属于绿色的，本来的生活？又有多少人记得绿色本身所有的力量，让心平静的魔力？(江苏考生《绿色生活》)走在街边，我们总可见到这样的情景：音像店中，那轰鸣的音响中传出的始终是那节奏感极强的英文歌，人们也如过江之鲫般涌向英文歌专卖区，而那零落的、稀疏的民乐CD盒上却布满着灰尘。每每看到这种情景，我心里便涌出一股酸楚：“汉语真的走向衰落了吗？”大开的国门给我们带来了繁荣的经济，而那外来的语言也似潮水般涌入了年轻人的大脑，淹没了大街小巷。于是少了那字正腔圆、抑扬顿挫，多的是一份沉重的哀思……(湖北卷“母语”《拥紧自己的灵魂》)7．由对比阐述入题，针对性强这是一个拥挤的时代，英语、法语、德语等等冲击着我们的听觉，而我们的母语被挤下了应有的位置；这是一个实用主义盛行的时代，中文系没有外语系火爆，汉语在一片加强声中被削弱；这是一个工具主义肆虐的时代，汉语再也不见唐诗宋词中的娇柔美丽，而成为一种便于生存随手把玩的工具；这是一个娱乐至上的时代，我们的少年作家们扮成贼来窃取汉语的尊严，又或睥睨(pìnì)的将文字如橡皮泥般把玩，当然少不了道貌岸然者扮演“文学的捍卫者”。身边上演一出出戏剧，吸走观众的目光和钞票，甚至语言成了必不可少的道具。(湖北卷“母语”《语言的回归》)简评：列举两种相反的观念或现象进行对比，从而显示了汉语的弱势，为后文张本。这种方法好在是非明了，爱憎分明。三、巧用议论性散文的论据选用技法写好议论性散文，论据是不可忽视的要素。如何恰到好处地选用论据、恰如其分地进行表达呢？1．夹叙夹议法夹叙夹议，就是在选用论据的时候，一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述，一边根据材料的内容进行议论。但这种叙述没有必要铺展太开，议论也应力求简洁、精要，能够画龙点睛。高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”中不同流合污而投身汨罗江，死亡的虽然是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维造就了新中国十几亿人的幸福。被下放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。2．正反展示法运用这种方法，在议论一个问题的时候，一方面从正面列举，另一方面从反面列举，这样会使得所论述的内容正误分明，是非显豁，正面的意见更加突出。简评：作者以屈原、毛泽东、邓小平作为论据，证明“高尚的思维造就永恒的幸福”这一观点。每个事例后都有一二句精辟的议论，既深化了所叙述的内容，又给人以鲜明的印象和强烈的震撼。商纣王自高自大，一意孤行，最终落得个葬身火海的下场；唐太宗虚心纳谏，开创“贞观盛世”；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，无奈客死他乡；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜。这样的事例不胜枚举，“从谏如流”势在必行。3．名句串联法就是将一些名言名句根据表达的需要镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落。他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。什么“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”只属于李清照这小女子。简评：作者选用了商纣王、唐太宗、楚怀王和齐威王四个论据，一反一正，依次排列，对照鲜明，充分说明了对待进谏不同的态度，必然会导致不同的结果，从而证明了“从谏如流”的重要意义，具有很强的说服力。“杨塘柳岸旱，晓亭风残院月”斑“竟寸无语伤凝噎咸”只构适合搜柳三姿变的茄多愁朝善感惠。“恰怒似一摸江春鹊水向魄东流驼”的摘忧虑鞭只为品李后筋主吟欢唱。苏东腰坡是祥“关深西大钟汉”穷，他陈只吟闻“大院江东返去”偏的豪愿迈，恳他只孩唱“州千古筐风流吧人物衰”的室激昂……简评：作者迟在运话用论粒据的蚂过程阀中，辩信手慢拈来慢李清伯照、疗柳永灾、李盖煜和吸苏轼冬等人辞有代婆表性剖的诗屈句，慕串联肺成文翼，极衰具表兆现力尸。它疗一方胆面避分免了泄完整朗的事挺实论饭据所苍使用聋的繁厅琐，堵另一饿方面绍又形没成了研文章托本身膝的张覆力和议质感烫，给很人以越内容扁的厚量重感挠和更防多的慨诗意游回味筛。4．素描铅列举妥法对符桂合题母旨的绝有关狗论据俭材料犹，可跟以采部取“轻描令淡写”的方酒法，戏即用养高度却概括寺、凝雾练的扩语言汁把所协引事径例讲价明白博就可汽以了运，而辱不必廉具体枯展开纯进行煌叙述买。素衡描列冬举能刘够在篮简单婚的叙厕述中种包孕嗓丰富菊的内扑涵，能收到衡言简由意赅差的表蜻达效渗果。与朋晶友交影往，期宽容脖是鲍祸叔牙葛多分辛给管连仲的季黄金悉。他福不计脑较管彼仲的薯自私镰，也滔能理进解管及仲的怠贪生降怕死处，还沸向齐田桓公映推荐凝管仲塔做自烘己的温上司倾。与众叹人交狗往，悬宽容含是光督武帝示焚烧丢投敌习信札都的火复炬。熟刘秀熄大败别王郎翻，攻古入邯蓄郸，填检点训前朝训公文胶时，监发现障大量寻奉承治王郎范、侮速骂自嘱己甚岛至谋稿划诛滨杀自卵己的聪信件慢。可蔽刘秀掘对此守视而妥不见顺，不渗顾众鱼臣反类对，欢全部稍付之腥一炬嫌。他贩不计顺前嫌瓣，化书敌为桃友，塔壮大洋自己的力遵量，设终成此帝业课。这堵把火洽，烧哪毁了芒嫌隙井，也衰铸炼晴了坚微固的俱事业最之基腿。四、贿活用忙议论替性散顷文的类实用新模式写作锐议论嗽性散热文，滩除了密可以牧使用量议论帮文常纤用的候实用汽模式骂之外棚，还到可以挑运用疏如下钉几种：1．小标兴题式一般产用三悄个小毯标题狼，或缓用数旷字分归三部爽分。积这也尸是议喷论性总散文阁常用千的结绢构模永式。简评：作者油对鲍怒叔牙陈多分胁给管符仲黄载金、坐光武结帝焚废烧投子敌信呢札这词两件制事情巾，没赔有更蜡多地朱展开裂铺写掀，而饥是千株方百取计地槐加以怜浓缩酷，以捞素描屠的形绝式出烈现，券从而叼较好项地证裁明了叶宽容佛的重渗要性蜻，收吹到了旗以少饿胜多馆、以映简胜送繁的货艺术姻效果吨。菊花鸡飘香亏的时勺节2．画面圾组合扒式用生庄活中亚的画券面或贯场景李来展璃现对塌话题寸的理鞠解，租各种专画面奥有层监次地输呈现著，呈讨递进倚式排老列，挑文章及段落载关系气清晰藏，尤琴其是拳选择希画面士力求伏不重帽复，裕有拓胞展，棉立体偷的、昏多层响面地爱反映亚了生谈活。飘这是粉散文吓或议篇论性轨散文南常用弄的结疤构模丈式。牵启挂3．主辅逝组合看式所谓脉主辅宪组合扩，就校是把拼文章恋分成丛基本讨段落跟和辅治助段抛落两闲大类降型，娃然后串组合贩在一违起。播基本耕段落五是文遵章的袋主要涝内容拖所在异，即唱文中军记叙追、描林写或姐议论钥的内影容等否等；彩辅助肿段落嘴则是脉为文贺章增逝加文采最和语尼势，毙点出兄中心眼或衔行接段惰落等董等。(2排01膨0年湖岂南满钢分作洽文)琵琶趁行之侨父母丙有情(2脸00鞭7年四想川卷盾满分帮作文)一步哲与一尾生1.(辛20受10年福面建卷)阅读条下面嫌的材退料．屡根据霸要求常写一盗篇不屋少于80鹿0字的屑文章太。还在孤念大累学的拆时候趁。雅消科布·格林班与威跳廉·格林尝兄弟不俩的乌脑子绒里一耽直萦结绕着桶这样究一个惠假设诵：几毕百年崖来，稀流传桌在民尝间的漆故事精或许灵与人女类发遥展的内历史说暗藏肥联系霸。为煤此，烘兄弟资俩付售出了还极大启的努热力。扮共收油集整享理出驴八十独六个贴传说容，但午他们寒无论叨如何迎也找仪不出搂这些羊传说优和人讽类发蜓展史比的联堂系。浮于是唉他们挥把厚满厚的喊笔记蜻往书疼架上凤一搁家，又膜开始榨了其赞他工斗作。后来捷，一势个朋俱友偶弟然发何现了胳这本俭笔记怜，立绒刻联颗系了谣柏林好一家由出版留社，谢把这舒些故盛事结兽集出赌版。议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