常规教学地形图的判读

地形图的判读大连海事大学附属学校孙萍FG参见填充图册13页4题暑假，活动小组开展登山活动，一组体验攀岩的刺激，还要在第二高的山上插红旗，二组沿河流前进，三组要翻越该地最高峰山。（1）请帮他们完成任务。（2）字母代表的山体部位名称是什么？D第一关：你会读地图上的高度吗？我量的甲山高1000米海平面我量的丁山也是高1000米？？？(读读24页第二自然段)甲乙海平面1000米400米1400米某点到地平面的垂直距离叫.某点到海平面的垂直距离叫.山海拔相对高度地图上出现的高度一般情况下都是海拔。第二关：等高线及等深线的绘制。人们是怎样把立体的高低起伏的地形绘制到平面的地图上呢？插入视频等高线——海拔高度相同的点的连线100100100100100100100100200200200200等深线？等高线的绘制：相邻两条等高线之间的高度差即为等高距第二关闯关题：图中的等高距是米，如果B是在等高线上，那B的海拔是米。NMM与N的相对高度是米。第三关：地形坡度与等高线的关系你替两人安排一下各自的登山路线，并且说说原因。甲乙AB坡陡的地方，等高线

。陡坡缓坡坡缓的地方，等高线

。密集稀疏第三关闯关题：甲乙甲乙哪条登山路线省力些？为什么？第三关闯关题：甲乙甲乙哪条登山路线省力些？为什么？甲省力。因为甲路线上的等高线稀疏，是缓坡。第四肤关：降判读迷山地蝴里不瓶同部叨位等卡高线墓形态等高堪线闭紫合，究中间车高四诊周低山坡衡上向烤上隆执起的轿部位繁。等高晨线向眨低处灵弯曲祝。山坡阅上向防下凹阿的部剥位。等高纪线向次高处球弯曲两个吵相邻桑山顶束的中印间部哗分。垂直邪或近左似垂薯直的犁陡坡皱。等高南线重垒合。练习该题山顶山脊山谷学习竞区分孝山脊廊和山帅谷：4040等高类线向角低处浙弯曲芽为山捉脊等高臣线向希高处群弯曲鸭为山叠谷陡崖大家贞一起伸连连淹看山脊山顶陡崖山谷鞍部ABCDE第四冠关过厨关斩水将：（1）写耻出左杰图中略字母想代表示的地辣形类割型名下称：ACDEF山顶山脊山谷鞍部陡崖（2）读专左下还图，写找出施图中奸的山砌顶、竹鞍部怖、山熟谷和愉山脊椒。山顶山顶山顶山顶鞍部鞍部山谷山谷山谷山谷山谷山谷山谷山脊山脊山脊山脊山脊阅读彼下图批填空：（1）写卖出以贺下山岭体部迎分的傍名称破：A—茂——；B—耗——；C—工——；D—金——；E—帝——。（2）B点的悬海拔谅是——作——从—之间术。（3）图墨中的淹山坡M和N哪一异个,较陡仰？——原因婚是——榆——瞒——蔽——馅——层—山顶山顶山谷山脊陡崖40呢0-砌50深0米NN处等欧高线益较密鞍部ABCDEMN两种刘相邻猛颜色抓的分流界线红就是敢等高钞线第五啊关：眉分层偶设色勇地形毫图高度地面起伏程度500米以上中部平坦边缘陡峭500米以上地面起伏大200米以上，500米以下地面起伏缓四周舰高中间越低200米以下平坦高原山地丘陵盆地平原世界脂的主求要地虫形：平原平原平原盆地盆地盆地盆地高原高原高原高原山地山地山地山地丘陵丘陵找找捐图中症的高爽原、适山地拦、丘都陵、佳盆地应和平忆原。现在松，我前们已兴经”睛过五歪关，尾斩五蹲将“治，还世有最伍后一站将：吵绘制今地形但剖面瞒图第一旱步：神在剖金面线杨上找货出它眼与等奴高线葬的交迁点第二透步：术每一报个点买向下块做垂偷线，解在高推度表参找上喘找到泉相应缩慧的点第三湿步：修将各距点用膊圆滑汗曲线演连接葬。地形狭剖面雅图可浸以直观地表抢示地需面上烈沿某蓬一方航向地撑形的范起伏汽状况振。要点箱回顾矩（最递后冲慌刺）基：1地面谣某个宵地点突高出啦海平绕面的伴垂直兼距离鸽，称沾为。2坡陡驴的地祥方，铲等高白线；坡退缓的笑地方罢，等旗高线。3判断督：4、分层扒设色闪地形言图上膝，平轻原一被般用（颜文色）动表示缓。5、最见能直袍观反武映地净面起贼伏状陷况的飞是：A等高黑线地荣形图B分层页设色朽地形已图C地形特剖面敢图海拔密集稀疏山脊山谷陡崖山顶鞍部绿色C我已供经基能本弄膀懂了咱等高跟线地疲形图求，要雷出发感去爬嗽山了止。课余岩大家据可以托搜集肃几幅放地形骄图来巩读读孤试试捷，还泊可以笨利用本课本立上的注方法愉做一虎个等依高线霜模型多或者烟沙盘巨。祝大侧家学膨习顺秤利愉诵快。寄语竟：主页等高晶线闭未合，欧中间斯高四刮周低历。山坡葬上向清上隆宴起的妖部位艺。等高鼻线向杜低处轿弯曲世。山坡堆上向尝下凹奇的部仗位。等高建线向纺高处关弯曲两个演相邻尚山顶创的中黎间部议分。垂直潜或近邪似垂渴直的粉陡坡奏。等高识线重铸合。大家鸦一起慈连连滩看山顶山脊山谷鞍部陡崖高原

丘陵盆地山地

平原打乱秘了整济个教忙学顺炎序，赤地形筛图这斯一节求的教毕学关节键：考地形恭图与蔑立体私图能距对应衔上即炒可。呀如何夕解决得这一迎关键弊呢？1、通睬过立浆体图级，让凤学生既明确粒什么便是山牢顶、北山坡猾、山粒脊、逝山谷岁、陡敬崖等阶名称群。2、怎闹么画拌成平飞面图怪能让犁大家客看懂短？3、出倚示糖珍三角筐馒头酒和圆侵馒头关，让康学生糊尝试枣画出乐糖三役角山蝴和圆广馒头框山。尿也可勺以把澡馒头锦的一蚁面捏余成山隔脊和籍山谷幕。请劫同学严们上琴前画躲，师烦生点补评。求思维泻冲撞博（相亦异构扭想）辜，最窄后达舞成共葡识。哀（根羽本不绣必介骂绍高量度、接等高羡线、图怎么辟画这夕样的荒顺序开，学喝生有执能力皆直接饥画出望，其俱余知换识迎逗刃而孟解。竟）（评学生四有横陶切、必竖切培）4、出渠示各授种（虫由易——难，惨出示杀各种御等高哀线图剩，让滩学生克想象页立体闷山的此模型梁）。课后乐小结扛。采早用解申决问购题法宏：1、直熊接抛扭出问烫题情炕境，（1）让浪学生纷先自衬学，（2）小士组讨伟论（3）解乳决问反题2、教磨师讲经解不剂明确瓶的和摸理出吐本节六课主专要知债识点善。3、直皱接做岸练习帝题巩商固。许（小吐飞侠述提问慎）4、一嗽定要童让学木生讲婶他的剪答题谣思路笛，这始样才换能知萍道他刑的思步维过报程，犬发现积正确戒地继宴续，损错误冒的纠合正。（设老计有深思维病含量绩的问聋题非束常关棉键，有一定蔽要让痕学生愚感到迈这个制知识叉有用赏。如绩果单己独的欢让学都生看防书，童自学地什么疾是海踢拔、蹄相对新高度呼、等嫩高线迷定义签、山币