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文档简介

太阳，你快乐吗？

快乐，快乐，我给大家阳光和温暖，大家喜欢我

小鸟，你快乐吗？

快乐，快乐，我给大家唱歌，大家喜欢我。

蜜蜂，你快乐吗？快乐，快乐，我给大家采蜜，大家喜欢我。

青蛙，你快乐吗？

快乐，快乐，我给大家捉害虫，大家喜欢我。

快乐的小花籽课件设计意图：

这是一节用于小班语言活动《小花籽找快乐》中的教育教学课件。故事讲述了小花籽从妈妈的肚子里蹦出来以后开始寻找自己的快乐，通过太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙等角色，了解到只有为他人做好事，得到他人的认可和喜欢自己就会得到快乐。小花籽经过自己的努力长成了漂亮的小红花，得到大家的喜欢也获得了快乐。之所以设计这样的课件是因为故事中角色较多，能根据小班幼儿的年龄特点，对具体形象的事物就更能加深印象，课件中运用了FLASH、文字、演变过程，有效利用课件呈现的逼真效果，幼儿很快能理解故事内容，并熟悉故事中角色的对话，同时在优美的音乐环境中倾听故事，幼儿能更加专注的感受故事意境，更好地达到活动预期目标。教案：小班语言活动：小花籽找快乐倪晓静一、活动目标1．欣赏理解故事，愿意用作品中的语言较完整地回答问题。2．懂得为大家做好事是件快乐的事情，能大胆地与他人交往。二、活动准备PPT、图片、每人一个小花籽头饰。三、活动过程（一）倾听故事第一、二段。1．出示PPT：今天老师带来一个好朋友，它是小花籽。2．故事中小花籽从妈妈的怀里蹦出来，它要去做什么？3．你们知道小花籽找的快乐是什么？你觉得什么是快乐？（幼儿自由理解回答）4．小花籽在寻找快乐的路上都遇到了谁？5．引导幼儿用故事中的语言连贯地回答不同角色的对话。6．讨论：太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么会感到快乐？7．小结：懂得太阳、小鸟等为大家做好事，都喜欢它们，所以它们感到快乐。二、欣赏故事第三、四、五段。1．小花籽看到大家都找到了快乐，它也想去寻找自己的快乐，你们能帮助它找找快乐吗？（幼儿根据自己的想象说出想法）2．小结：小朋友想的办法都很好，我们来听听故事里小花籽是怎么找到快乐的？3．小花籽找到快乐了吗？它请了谁来帮忙？4．小花籽最后停留在哪里？为什么？5．小花籽变成了什么？它找到快乐了吗？为什么快乐？6．小结：小花籽知道只有为大家做好事，大家才会喜欢它，自己才能得到快乐。三、观看PPT，完整的欣赏一遍故事。四、快乐的事1．教师扮演小花籽：你们快乐吗？你们是怎样找到自己看的快乐的？（幼儿根据经验回答）2．请个别幼儿扮演小花籽，模仿故事中的对话形式与

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