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文档简介

这里有个“开心果”活动一：话说“开心果”请同学们阅读教材上的故事。读了这个故事，你为什么笑了呢？我们大家都喜欢“开心果”，请大家说一说，你们家里的“开心果”是谁？为什么？要举出具体事例说明。（例如我家的“开心果”是＿。有一次……）

谁是咱们小组里的“开心果”？说出他们的具体表现。你们是否都想做个“开心果”？那么，通过刚才我们一起寻找家庭中的“开心果”、小组中的“开心果’，你们知道什么人可以成为开心果了吗？这里有个“开心果”儿歌

说一说：什么样的人才是“开心果”？

我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。这里有个“开心果”能让别人开心、乐于帮助别人、懂的赞美别人、懂得欣赏别人、幽默机灵的人都可以叫“开心果”。这里有个“开心果”活动二：.他们怎么了问题与思考：要想让家人开心，不了解家人能行吗？为什么？你们了解家人们吗？请大家在小组内讨论一下，怎样才能让家人开心呢？怎样才能成为同学的开心果呢？这里有个“开心果”

活动小结我们要做爸妈的开心果，就要了解爸妈需要什么样的帮助；要想做同学们的开心果，就必须了解同学们的喜怒哀乐。这里有个“开心果”说一说，平时我们做什么能让家人开心呢？我是家中的“开心果”这里有个“开心果”不让爸爸妈妈操心这里有个“开心果”上学时和父母说再见这里有个“开心果”帮妈妈做家务做爸爸的小助手这里有个“开心果”帮助朋友做事做同学的“开心果”这里有个“开心果”做同学的“开心果”小学生轮流照顾脑瘫同学这里有个“开心果”帮同学补习功课

这些小朋友做得很好，我相信你们能做得更好。这里有个“开心果”开心果以上行为是“开心果”应该做的吗？对的打“√”，错的打“×”给父母讲笑话，玩脑筋急转弯游戏。小明拿虫子吓唬女同学，引得全班一片哄。

陪小同学做游戏，让他们开心。淘淘上课故意发出怪叫，让同学笑。（）（

）（）(

)这里有个“开心果”情境表演，巩固深化请大家以小组为单位，选一个题目，组织一下小表演。这时我要怎么办1.爷爷郁闷了。2.爸爸干活回来了。3.妈妈病了。4.妹妹哭了。我该怎么办？

四人一组表演，一个同学扮演主题中的人物、其他三个同学演一演怎么做。活动要求：这时我要怎么办

小朋友们，你们做得很好。我送给你们一些爱心叶，请你们把自己能为他人做的事写在爱心叶上并贴在爱心树上，让我们的爱心树枝繁叶茂。这时我要怎么办这时我要怎么办我们要做个真正的“快乐鸟”，不仅要让自己快乐，还要让身边的人快乐，少给父母、老师、同学增添烦恼。这时我要怎么办通过观察动作，我发现……然后我会……通过观察表情，我发现……然后我会……这时，“开心果”会怎么做？

孩子们，我们不仅要让自己成为“快乐鸟”，还要带给身边的人快乐，成为

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