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经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！三年级级部生的未来的发展设计和奠基。校本课程以《论语》读本中诚信为教学内容，迎合时代的要求，教授诚信知识。一、指导思想人才的培养离不开教育，将“以学生发展为本”作为实施素质教育的核心，体现了要的学生发展观，把学生的发展与社会的发展需要在根本利益和价值体现上统一起来，发展这一先进的教育理念。二、开发内容科知识结合。在课程内容的选择上要与其他学科内容衔接紧密，与科学知识、能力、态度加强联系，并呈现出纵向加深、横向拓宽，纵横补缺矫正的分层次教学，努力为学生习需求。切入点，补充相关的诚信名人名言，诚信故事，诚信美文为教学内容，跟随当前时代的步服务。三、培养目标1．知识目标：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2．能力目标：培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。3．素质目标：使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。四、学生情况分析三年级共有学生131人，这些学生刚升入三年级，他们模仿力强，接受新事物快，知识的教育至关重要。五、教学措施1．在教学中，应是根据三年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。2．重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、变化过程中感知周围是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。3．主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多4．让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培养学生社会实践能力。六、实施计划九月份主题：言而有信第一课时：小调查：你身边的哪些人是言而有信的人第二课时：汇报调查结果，理解诚信的意义第三课时：搜集《论语》中关于诚信的名句第四课时：诵读诚信名言十月份主题：诚信故事会第一课时：搜集名人关于诚信的故事第二课时：开诚信故事会，评选“故事大王”和3个人听，并听取他们的意见。十一月主题：诚信伴我行第一课时：请家长进课堂讲

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