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文档简介

体会儿童钓鱼的欢乐；比较小蘑菇和从“蹦跳”一词体会儿童钓鱼的欢乐；比较自己的童年。学生回忆童年中的(1)生书空和老师一起板书课题。师随机指导“墨”的写法。(2)读了课题，你想知道什么？的生活，童年是一个梦，梦里有记生字。可用形近字加减法、换字的写法，随教师书写。小组内采取组词、造句等方法进(1)静静的溪水映着青翠的柳树，映着钓鱼孩子的身影，鱼竿上立着红蜻鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪(2)是在说鱼上钩了，打破了平静如镜的水面，人影便“碎”了。孩钓上鱼来了，特别高兴。所以“草地上蹦静，知道了溪水很绿，所以人影倒映画，或浓或淡，意境优美，今本课包括三首小诗，分别是：溪边、江上、林中(板书)？学生随便发言生(异口同声)：戏水！那么《江上》就是一幅活脱脱快乐。习了前两小节？读诗，找到不理解的呢？都戴着斗笠，很卡爱。除了可爱，还能可爱和欢乐。齐读并想象，你仿佛看到了怎

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