《我与地坛》的优秀初三读书心得7篇

《我与地坛》的优秀初三读书心得7篇

《我与地坛》的优秀初三读书心得1

《我与地坛》这本书特别好看，带给我很多人生的道理。它包含了对人生的思索，同时我也从字里行间中感受到了史铁生先生对母亲的思念。

本文叙述的是在他21岁时双腿瘫痪。在说过“曾一连几个小时用心致志地想关于死的事情”，但在这种艰苦的状况下，他毅然选择拒绝死亡而选择了更加美妙的生活，是他的母亲的爱给了他力气，书中的那对每天漫步     去地坛的中年夫妇，特别喜爱唱歌的小伙子，智障却又很乖巧的小姑娘，原来始终形影不离的L他们都给了很多的感动。

很多人面对那些突如其来不行预料的困难就选择躲避，甚至会选择死亡，而却不一样，他虽然腿脚不健全，却拥有一份最为健全而“丰满”的思想。读到了史铁生先生的作品，让我想到了一些身体虽然残缺但又有大志的人。就像闻名的音乐家贝多芬一样，耳朵聋了，但在晚年也创作了很多作品。

其中的有句话让我倍受感动：“自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。”在每个父母的眼中，孩子永久是他们的心头肉，当孩子难过的时候，父母其实更加难过。虽然我的爸爸妈妈没有舍身救女儿的经受，但我也看得出父母会为了我放弃一切。

史铁生先生的作品让我学会了顽强，学会了感恩。

《我与地坛》的优秀初三读书心得2

《我与地坛》，这篇文章的题目对于我来说并不生疏，对于很多同龄人来说也亦是如此，由于这篇文章在学校学校课本里便有收录，但当我再重新读到这篇文章的时候，却有着完全不同的感受。精确     的来说应当是，以前小的时候看这篇文章，压根就没有产生任何的感受。

围围着地坛，用一种平和而坦然的语气叙述着那些与地坛相关的人与事。诉说着那古殿檐头浮夸的琉璃，诉说着淡褪了的门壁上炫耀的朱红，同时，对于在地坛里的那对多年来相濡以沫的老夫妇，对于那个喜爱唱歌的小伙，对于那个不幸失聪的女孩，也用一种旁观者的眼光，悄悄的在一旁凝视着那一幕幕悄然发生在地坛中的不起眼的故事。就像是这个园子的历史见证者。

很喜爱史铁生那细腻的笔触和那种娓娓道来的口气，没有过分的情感波动和浮夸，或许瘫痪的病痛让他煎熬过，愤恨过，最终认清了，接受了，安静了，形成一种看透了尘世的坦然和从容，那样的一种淡定，便渗透在文笔中了。正由于如此，在那些文字中，时而透露着的睿智，时而又流露出真挚朴实的可爱。人生经受了那么一遭，已经没有什么能让他生出生气和狭隘的情感了，因而就能坦荡荡的，随性表露任何他想表达的东西，大约是如此，才会动人。

《我与地坛》的优秀初三读书心得3

我根据老师的的要求读了我与地坛。

让我难忘的是第五章的小女孩，那个漂亮但智障的小女孩，谁又能把这世界想个明白呢?世上的许多事是不堪说的。你可以埋怨上帝何以要降请多苦难给这人间，你也可以为毁灭种种苦难而奋斗，并为此享有崇高与傲慢，但只要你再多想一步你就会坠人深深的迷茫了：假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么?要是没有愚钝，机灵还有什么光荣呢?要是没了丑陋，美丽又怎么维系自己的幸运?要是没有了恶劣和卑下，和善与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢?要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢?我常幻想着在人间彻底毁灭残疾，但可以相信，那时将由患病者代替残疾人去担当同样的苦难。假如能够把疾病也全数毁灭，那么这份苦难又将由(比如说)像貌丑陋的人去担当了。就算我们连丑陋，连愚昧和卑鄙和一切我们所不喜爱的事物和行为，也都可以统统毁灭掉，全部的人都一样健康、美丽、聪慧、高尚，结果会怎样呢?怕是人间的剧目就全要收场了，一个失去差别的世界将是一条死水，是一块没有感觉没有肥力的沙漠。史铁生说的不对吗?

上帝不行能把把美丽和才智这两样东西都给了这个小姑娘的。

《我与地坛》的优秀初三读书心得4

学校的时候便学过这本书里的一篇文章，惋惜总是没能有机会读完全书。这次最终有幸将它看完，记得那时候我们常常拿这些古今中外身残志坚的名人作为作文里的常用素材。什么司马迁啊,史铁生啊，海伦凯勒啊,霍金诸如此类的人物常常都是我们作文本里的不行或缺的代表人物。

那时的我除了对他们的顽强和坚韧不拔感到鄙视以外，多是赞叹他们的才华横。有时我会艳羡他们的与生俱来的一种天分，并时不时苦恼自己的天分和才华毕竟是何物……

慢慢地我除了对他们感到鄙视以外，也渐渐地通过对他们作品的了解更多地是一种对他们能如此去观看去思索去记录感到不行思议。我们身边都曾发生过大大小小的好玩的事情，当时看来非常难忘的事情……然而我们总是对这些习以为常，让这些点缀了我们生命的小美妙从指尖溜走，从脑海中慢慢忘却出去。这或许也是我们沦为极其平凡甚至平凡的一个重要缘由。

我们需要更多从生活中观看，不断地去思索以便与自我进行对话，才能不辜负每一段我们经受过的美妙岁月，从生命存在的细枝末节感悟生命的欢乐，追寻存在的意义……

《我与地坛》的优秀初三读书心得5

我与史铁生共同走进了地坛，它剥蚀的琉璃，淡褪的朱红，坍圮的高墙和散落的玉砌雕栏丝毫没有遮住地坛的光辉，地坛露出了它的本质：老柏树愈见苍幽，野草荒藤拘束坦荡。地坛洗尽了铅华，显出朴质与简约。于是，一个失意的人就摇着轮椅进入了一个废弃的园子。

园子荒芜但并不衰败，从蜂儿、蚂蚁、瓢虫、露水中我仿佛嗅到了生命的气息，纤细弱小的身体却隐藏着无尽的生气。我想，人生也犹如这园子一般，可以贫困遇挫但不能屈服。一个人若是被命运击垮了，那么他岂不是连这些细小的生物都不如?

史铁生在园子里思索着死与怎样活的问题。最终他最终想通了：死是一个必定会降落的节日。而我们生存，就要实现我们的价值，把个体有限的生命融入到丰富的世界去。

母亲对史铁生产生了很大的影响和激励。可以说，园子是用自己的胸怀包涵着，母亲是用爱包涵着，“有过我和车辙的地方也都有母亲的脚印，”这是史铁生对母亲的理解与感谢。

一个鲜活灵动的缤纷的世界，不仅让史铁生感到不管怎样微弱纤细的生命都能按自己的方式活着，都有存在的理由，也让我对生命有了新的熟悉与思索。作为个体，生命是有限的;但从人类和宇宙的整体看，生命是生生不息，是永恒的。我经常想支撑着史铁生以残疾的身躯活下去的力气是什么，感恩，感恩母亲，感恩生命或许是最好的答案。《我与地坛》表现的对生命的理解，值得我们有一辈子的时间去思索。

《我与地坛》的优秀初三读书心得6

为什么在真正失去后才会懂的母亲的辛苦?为什么不抓住当时的美妙?为什么在无法挽回后才会尝试思索?史铁生已经告知我们，他的痛悔，他的自责，莫非我们要重蹈覆辙?我的答案是“不”。

刚开头，认为自己是世上最不幸的一个。但事实相反，他很幸福，他有一个爱他、会照看他、时时刻刻关怀他的母亲。而他的母亲，是活的最苦的母亲，儿子双腿瘫痪，心情低落，脾气急躁，自己心里不好受，但是为了儿子，她撑起了整个家。可是，当时的全然不知。这里让我看的有些心酸，觉的实在是太不懂事了，一点也不理解母亲，还跟她唱反调。但是认真想想，现在的我们与当时的不都一样吗，一点也不了解母亲的良苦专心。一次次的争吵，一次次的损害了母亲的心，但母亲还是与从前那样对待你、爱惜你、关怀你。母亲的无私、包涵令人敬佩，那我们的自私、一意孤行呢?

母亲永久的走了，再也不回来了，这才引发了的思索，慢慢懂的了母亲的辛苦。可现在，一切都已经追悔莫及，只是痛悔，只是自责，留下的只是空空的床，空空的房······

所以，我们肯定要抓住现在的美妙。我们要珍惜母爱，回报母爱!它是世界上最宏大的爱。

《我与地坛》的优秀初三读书心得7

《我与地坛》这本书特别好看，带给我很多人生的道理。它包含了对人生的思索，同时我也从字里行间中感受到了史铁生对母亲的思念。

本文叙述的是在他21岁时双腿瘫痪。在说过“曾一连几个小时用心致志地想关于死的事情”，但在这种艰苦的状况下，他毅然选择拒绝死亡而选择了更加美妙的生活，是他的母亲的爱给了他力气，书中的那对每天漫步     去地坛的中年夫妇，特别喜爱唱歌的小伙子，智障却又很乖巧的小姑娘，原来始终形影不离的L他们都给了很多的感动。

很多人面对那些突如其来不行预料的困难就选择躲避，甚至会选择死亡，而却不一样，他虽然腿脚不健全，却拥有一份最为健全而“丰满”的思想。读到了史铁生的作品，让我想到了一些身体虽然残缺但又有大志的人。就像闻名的音乐家贝多芬一样，耳朵聋