高考语文江苏卷讲评

江苏高考语文试题（08)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)()A．识别／博闻强识

模仿／装模作样

剥削／生吞活剥B．朝圣／朝令夕改

提防／提心吊胆

绿茵／绿林好汉C．箴言／缄默无言

蠕动／耳濡目染

粗犷／旷日持久D．湍急／惴惴不安

讳言／经天纬地

勘察／堪称一绝B（09）⒈下列词语中加点的字，读音全部不同的一组是（）（3分）A.调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责B.省视/省吃俭用拓本/落拓不羁

纤绳/纤尘不染C.圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今

重申/老成持重

D.臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀

屏蔽/屏气凝神

B多音字识记1、随义定音：载、劲、处2、记少不记多：刷白、半身不遂、低徊、曝光3、书面语和口语：薄、血多音字、形声字、形近字（08）2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(3分)（）A．为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。B．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。C．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。D．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。C褒贬误用前后矛盾对象不当成语的错误类型：1、望文生义：久假不还、万人空巷、因人成事、2、对象误用：人老珠黄、珠圆玉润、美女簪花、3、褒贬误用：衣冠楚楚、一团和气、暴虎冯河、惨淡经营、危言危行4、谦敬失当：敬谢不敏、虚怀若谷、鼎力相助一孔之见、尸位素餐、不情之请5、词义重复：练就出来、免费赠送、凯旋而归、山川河流、

6、不合语境对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。平时多积累，熟记意，用法注意一词多义粉墨登场、灯红酒绿、短小精悍借在街上依靠妇女文字、歌声书法隽秀贬褒敬词谦辞(10高考)【答案】(1)吸碳；(2)“略施魔法”；(3)光合作用。【解析】属“提取关键词”题型。解题步骤：1.读题，明确陈述的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象。2.分层次，明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。题中要求“找出‘碳链式反应’过程的三个关键性词语”，“接着”、“最终”提示我们这一过程可分三层次，三个层次的核心动词便是“吸碳”、“施魔法”、“光合作用”。（08）4．下面是英国学者里基·特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过15个字)(3分)战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。战略环境评价：

环境影响评价结果应用于决策（09）⒊根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。“洼地效应”指：环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。（10高考）【答案】(1)安徒生；《海的女儿》。(2)示例：愿上海世博会像我一样，永远留在人们的记忆之中。愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。我来到上海世博会，仍然生活在童话之中。上海世博会为我的故事续写新的篇章。【解析】一是要紧扣身份，如外国人、童话人物、首次来中国等；二是要体现祝愿或赞美。（08）5．有些高中生上学、放学仍由家长接送。针对这种现象，请拟写赞成者与质疑者的不同看法。要求：赞成者需说出两点理由，使用陈述句；质疑者要针对赞成者的话表述，使用反问句。(6分)赞成者说：

▲

(不超过30个字)

质疑者说：

▲

(不超过30个字)（09）⒋汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。（5分）

诗人从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。所以诗境颇具几分朦胧之美，有助于表现惆怅别情。

送魏二

王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。“醉”字，暗示着“酒深情亦深”。字面上只说风雨入舟，却兼写出行人入舟逼人的“凉”意，虽是身体的感觉，却也双关着心理的感受。此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。在不久的将来，朋友夜泊在潇湘（潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘）之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪。实虚月夜

杜甫今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬓湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。

明代诗评家王嗣奭所言“公本思家，偏想家人思己，已进一层。至念及儿女不能思，又进一层。鬓湿臂寒，看月之久也。月愈好而苦愈增，语丽情悲。末又想到聚首时，对月舒愁之状，词旨婉切，见此老钟情之至。”13例一：①第一段中写出领队的镇定自若②第三段中写出领队稳重、轻松、有经验③勇敢、果断，通过在索前领队神情淡定，临危不惧表现过人的胆色④通过写领队的一句吼声，表现他乐于助人，富有经验、心地善良。（陈某）例二：①“懒懒地说”表现领队的淡然②“稳稳坐在车子上，笑一笑”表现领队有胆色③“举手敲一敲那索，一动不动”表现领队胆大心细④“空中一声唿哨，早已飞到索头，抽身跃下”表现其身手矫健。（刘某）14、探桌究题市。无论摆是探床究深谷刻意货蕴还锦是分痕析作突者的堪情感强取向狱，都龄要从颗不同截角度杂出发霜，不殿能只悬局限疼于一城点。深刻意蕴警：①角准度一鸭：整乳体把顷握。驮队绪飞渡版峡谷洒代表寇战胜伴自然册和艰旨险；②角饮度二届：领亮队和张汉子屑们。表现蚊团结倍协作体，相萍互信冷任，喉关心越爱护脂以及低无畏蒙勇敢坟；③角县度三技：雄睛鹰、站骏马每、牛于等动益物形奸象。正反府对比营，隐匙喻人圾应该么有雄避鹰、鹿骏马昂那样昼的精放神，床而不状能想练牛那叛样软询弱畏周缩。④角疯度四围：“也我”璃和领寒队。表现份艰苦驱环境跳能磨艰练人。情感取向签：分棕析文汪章蕴焦含的巩思想沸感情暮，需剑结合康全文暑，从视不同件角度颈去发宅掘。16、理清狠文章鸣的思龟路和侧结构狮。思路1：从争（由候）…介写到脱（引汤出）亿…，泼然后抽…，设最后肤…，狸从而绒揭示锡（体杆现）韵…思路2：引询题—谷—事柄例—薪—拓倍展—坦—反谦思。思路3：以族“…燃”为厘线索蛮，选没取了缠那些脆材料迅来表支现主折旨。思路4：作动者构忍思文耀章的沃思路灵：时资间、奇地点犯、逻斯辑[并列涛、递骗进（粒层层急深入劣）、隔正反剩对照]、情月感变询化等互。17、理解印词句介的含过义。漠它包覆括三笼层次唇意思：①表层锯意义绿，即字软面意黄义。②句内夏意义董，即句尝子的脑语境醉意义已（临钥时意义咏）。③句外蚊意义（言狱外之雁意、链深层偶含意