高考语文总复习必备课件：正确使用词语实词虚词

第四章正确使用词语（实词、虚词）第一部分语言文字运用直击高考•高屋建瓴考纲要求2012山东《考试说明》要求:正确使用词语(实词和虚词),能力层级为E级(表达应用).正确使用实词、虚词是语言表达应用的必考内容.命题特点纵观近几年山东卷的词语考查题:高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词上,其中以形容词、动词居多.考查以辨析近义词为主.考查的主要形式是根据具体语言环境为句子选择词语.命题趋势虚词中的关联词、介词、副词为高考命题热点.虚词的考查主要有两类:一是辨析虚词使用正确与否,二是辨析用法相近或易混关联词语.对实词的考查主要从以下几个方向:①辨析词义.包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等.②辨析色彩.包括词语的感情色彩跟语体色彩.③辨析用法.包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面.高考对虚词的考查其核心是“灵活使用”,大致可以分为两个层次:第一,考查关联词语搭配能力和运用能力,对关联词语的搭配是否熟悉,是否能够弄清关联词语的表达关系；第二,考查副词、介词的使用,主要考查使用习惯.考查的主要形式是判断虚词使用的正误和选择恰当的关联词.知识盘点•要点归纳一、常见同音、近义实词辨析请人原谅用包涵,包容含有用包含；粗暴凶残用暴戾,武力强制用暴力；反击对手用报复,志向远大用抱负；心中不满用抱怨,报复仇恨用报怨；意外突发用暴发,力量突变用爆发；伤心痛哭用悲痛,极度悲哀用悲恸；根本意义用本义,心里想法用本意；主观要求用必须,客观需要用必需；辨明是非用辨正,辨析考证用辩证；发生变化用变换,不可捉摸用变幻；舍弃观念用摈弃,舍弃杂念用摒弃；不与同列用不齿,不以为耻用不耻；没有尽力用不力,无益不顺用不利；品行不好用不肖,不敬父母用不孝；管理财产用财务,钱财物资用财物；调查案情用查访,公开访问用察访；调查询问用查询,调查寻找用查寻；四季叶绿用常青,生命旺盛用长青；一年到头用长年,长期终年用常年；过时规章用陈规,行之已久用成规；严词指责用斥责,大声呵斥用叱责；生育下来用出生,经历身份用出身；人事交往用处世,处理事务用处事；传布诵读用传诵,传布颂扬用传颂；先后顺序用次序,有条有理用秩序；稍作改动用窜改,恶意作伪用篡改；大的道义用大义,大概粗心用大意；重大事项用大事,毫无忌惮用大肆；花去时间用度过,水面空间用渡过；阻遏控制用遏制,力促停止用遏止；以后然后用而后,从此以后用尔后；精神振作用发奋,决心努力用发愤；法律制度用法制,依法治理用法治；来回翻动用翻覆,多次重复用反复；告诉别人用反映,相应结果用反应；言行荒诞用放诞,行为不检用放荡；辨别区分用分辨,辩白解释用分辩；学识浅薄用肤浅,思想浅薄用浮浅；依法处死用伏法,认罪就可用服法；附和提议用附议,重新讨论用复议；军人退伍用复员,恢复原状用复原；移情别恋用负心,要害亲近用心腹；数量极少用个别,各不相同用各别；占用时间用工夫,本领造诣用功夫；作用效能用功效,工作效率用工效；供奉仙祖用供品,上呈之物用贡品；双方通连用沟通,暗中勾结用勾通；注意照顾用顾及,有所顾虑用顾忌；浇进注入用灌注,集中精力用贯注；超过限度用过度,阶段转换用过渡；宏伟壮丽用宏大,声音大了用洪大；改换装束用化装,梳妆打扮用化妆；快乐兴奋用欢欣,欣赏喜爱用欢心；疑虑消除用涣然,光彩一新用焕然；生命个体用机体,身体组织用肌体；相隔不久用既而,两事紧接用继而；办事不拖用及时,立即行动用即时；坚忍刻苦用坚苦,艰难困苦用艰苦；俭省朴素用俭朴,简单朴素用简朴；简明扼要用简洁,简便快捷用简捷；用心查看用检查,检举核查用检察；骄傲自满用骄气,意志薄弱用娇气；更正误差用校正,纠正生理用矫正；接纳人物用接收,容纳不拒用接受；到期停止用截止,中途停止用截至；节约剩下用节余,结算余下用结余；具体分界用界线,不同性质用界限；大量并吞用鲸吞,非法占有用侵吞；精工制造用精制,精巧细致用精致；简明阳扼要扶用精桥练,提出即精华由用精宰炼；特别体用心淘用精宋心,在意贼留心遮用经弱心；擅作欠主张惨用径斯自,不走注弯路清用径孙直；合理堵大变齿用巨遥变,意外洽突变第用剧侍变；删改精内容条用刊洪误,校正储文字牢用勘削误；实地惠调查晨用考土察,按标厚衡量湾用考庆查；夺回悟失地骨用克单复,战胜促困难冈用克氏服；宽大祝对待惜用宽粱待,宽容谷饶恕俊用宽假贷；难以项对付莫用厉厉害,利益挺害处胶用利私害；努力饲实践六用力童行,严格僻实行秀用厉匆行；具体宵衔接阻用连室接,相互欢结合远用联递结；时间撕靠近宪用临览近,地方稻靠近兽用邻咱近；留给陪后代疏用留匙传,事件翁传开亚用流暂传；有形盯散失惯用流枝失,无形歼消失饲用流跑逝；不断屡扩散唇用蔓键延,连绵堂不断吃用曼爷延；精神谅科技责用面剖世,走向起市场悦用面悄市；赠与矮名声屑用名籍誉,做事大凭借代用名祸义；默默父无言最用默蹦然,不放捎在心毕用漠雕然；设法将取得旅用谋割取,非法迈取得赴用牟另取；广泛题收集毛用旁李征,间接旬证据砖用旁塑证；披览此阅读蹄用披扎阅,阅读叫批注巩用批解阅；水平葛档次额用品绕位,品质炭风味抛用品碑味；安定体平叛扇用平楚定,审核棍决定宣用评浇定；评定弓高低宅用评疤价,评论阵介绍骆用评本介；开始撞使用惩用启蕉用,重新塘任用捐用起颜用；恳切这希望己用祈掀求,请求寄给予润用乞劣求；两墙见相接丙用墙盈角,比喻方基础位用墙况脚；牢牢凯记住谋用切师记,切实睡避免稀用切丝式忌；无人员打扰愈用清挽净,环境仿安静移用清晒静；具体妄景象甩用情浆景,抽象庭境地段用情渗境；赶走攀除掉糟用驱匹除,去除摘疾邪铺用祛让除；支配眨力量洒用权防力,获得也利益寒用权仓利；固体费溶解杯用溶由化,冰雪捆化水恶用融繁化；固体雁熔化尼用融学解,溶于音液体杯用溶梳解；抽象脉扩大坡用伸盈张,传播淋开去句用声寺张；郑重沉说明葬用申顺明,公开踪蝶表态厅用声岂明；知觉怒理智句用神站志,精神于智慧辩用神撑智；审阅堤修订鞭用审面订,审查构决定凭用审天定；神圣果之地管用圣束地,风景算优美狱用胜卵地；法规辜生效贪用施咳行,付诸阁行动版用实嘴行；纯粹遵充分隆用十敬足,确实挖足数圣用实鼠足；时代么社会剪用时械世,潮流庸趋势佩用时友势；验证嫂理论笔用实爪验,察看梁性能云用试作验；具体匙事情砌用事播务,物象炎泛称参用事辟物；聚集绵事物缘瑞用收够集,四处侄找寻龄用搜肃集；接受田权力消用受穗权,交给适权利窑用授脊权；清楚胀知道扑用熟损悉,技能冒熟练先用熟榨习；具体践垂立笨用竖淹立,留下准好感严用树局立；暗中宋等待惠用伺耍机,等待魔机会太用俟控机；搜查落收缴娇用搜男缴,搜索竞剿灭狮用搜膛剿；不再丝式进行石用停微止,受到隙阻碍烈用停您滞；题写息姓名苦用题膊名,提出嫁人名怕用提衰名；材料昏内容衰用题右材,表现快形式未用体酱裁；身体蔬形状构用体清形,身体姥类型街用体载型；推卸准责任姐用推马脱,借故项拒绝迟用推酬托；功能书减退吗用退落化,腐化独变质猎用蜕鹊化；不守培规定团用违会反,触犯淘法规关用违次犯；待遇种不公营用委闷屈,弯曲留暂忍坏用委手曲；傲慢洽怠慢删用无衣礼,没有限道理冲用无铜理；整治赢物品霞用修柴整,整顿繁军队皮用休咐整；用尽芬心思毅用悉捏心,用心央细密锅用细崭心；沿袭劝采用趋用袭椅用,经常铺使用降用习屋用；互相权呼应抱用相把应,相互燃衬托围用相影映；投降经屈服托用降副服,制服傅对方馋用降阶伏；减退翅减弱急用消包减,消除胁误会佛用消调解；渐至狱没有伯用消朽失,无形叙消失笨用消把逝；配合好适当硬用协塔调,色彩宫和谐佳用谐些调；东西塞漏出劳用泄搞漏,走漏塘消息窄用泄砍露；演员尖去装焰用卸亲装,除去残饰物把用卸饱妆；心里恭悲痛听用心饲酸,痛苦暖悲伤睡用辛极酸；心跳矩节律殊用心纷律,心跳梦频率绩用心拖率；行动茅踪迹族用行赛迹,举动耍神色真用形宽迹；发展很状况真用形题势,形状地结构辩用形渡式；休息例调养亿用休协养,品学性较高且用修炭养；光彩冶耀眼正用炫丈目,眼花管缭乱文用眩策目；学问锁程度退用学棍力,学习漂经历悲用学外历；大水团盖过包用淹朋没,埋没密无闻挡用湮干没；推迟镇使用融用延犁用,继续股使用孤用沿割用；各自艘同在蹲用一雪起,各自波同时辽用一席齐；疑惑虚不定便用疑元义,意见嘱不同翅用异尸议；不良净结果萝用以艳致,延伸苏发展亭用以址至；志趣疤情绪椅用意公气,忠于拥朋友雅用义定气；朗读网背诵纯用吟悼诵,吟咏臣赞颂戏用吟秒颂；使人铅认识衰用引物见,向人务推荐仁用引桨荐；隐瞒父不说粮用隐喘讳,意思渗不明议用隐析晦；既得皮利润独用盈捷利,谋求脂利润朋用营软利；应需餐而用漠用应搏用,据性湖利用击用运通用；环境盗雅致寸用幽从雅,言谈歪举止茎用优那雅；本来智面目碌用原继形,原先肠类型帅用原请型；预先富订购蚂用预监订,预先妈约定大用预己定；价值成增加物用增才值,增生帮繁殖白用增奖殖；欺骗亚取得时用诈奔取,压榨喊取得坏用榨由取；长期童躲藏驶用蛰铃居,贬谪笑异地尖用谪术居；弄清榴敌情迈用侦点察,调查球犯罪面用侦盼查；不经续中介换用直驾接,言行壶简洁兰用直着截；创制湖拟订沫用制渔订,定出桐法规旧用制期定；提出昨疑问傻用质仙疑,否定畏情况脸用置条疑；志向缘瑞愿望焰用志石愿,自己痰愿意泪用自载愿；强调助事业撇用终李生,切身烦之事纯用终极身；最终痒完成侧用终报止,中途染停止注用中会止；反复蔽思索的用琢情磨,猜测嫂预料款用捉沸摸；资格阁经历粪用资迁历,财力穗状况煤用资趁力；寄居奴异地逢用作铅客,造访盘亲朋笼用做恢客.二、听常用场易误婶虚词目辨析(1滔)未必/不必①“未必”是“必定”的否灵定,意思喂是不芒一定.②“不必”是“必须”的否蝇定,意思肤是不恼需要衬、用后不着.如:他未莫必去(他不芦一定抓去).∥他不刚必去(他用哑不着茄去).(2括)只有/除非①“只有”从正灭面提紧出某于个唯扁一的单条件匹；“除非”从反赌面强片调不勇能缺径少某弯个唯包一的握条件,语气陆更重.②“除非”可以疼用在“是……声”前；“只有”不能.如:除非纽奉是你宰才那类样想.∥只有茶你才底那样匪想.③“除非……才……王”也可模以说“除非……不……户”,控“只有……才……萄”不能户说成“只有……不……舒”.(3牲)跟/同/和/与①用作略介词结时,口语梁中常师用“跟”,书面投语现景在倾未向于鸣用“同”.用作嘉连词查时,一般课倾向密于用“和”,较少误用“跟”,用“同”则更棚少.②“与”多用稿于书乱面语.尤其皂多用武在书羽名、姑标题限中.(4锹)固然/虽然①“固然”侧重穷于确恼认某扫种事林实,“虽然”侧重篮于让菠步转紧折.②“虽然”用在丹主语捧前或婆后,比较破自由费；“固然”则很吩少用棚于主擦语前.(5瓦)对/对于/关于表示型对待,“对于”的用农法大尿致同“对”.用“对于”的句转子都土能换哀成“对”,但用“对”的句也子有伪些不刻能用“对于”:①表示指人与碍人之滨间关堡系只鄙能用“对”.如:大家垄对我找很热躬情.②“对”可用线在助坟动词涂、副震词的炼前或颈后,也可辽用在茂主语瓶前.如:对这喂个问弟题,大家徐都很着感兴厚趣.∥我们沸对这搭件事李会作汗出安电排的.“对于”不能展用在泪助动课词、店副词妙之后.表示招关联牌、涉鱼及的爱事物,用“关于”；指党出对辨象,用“对于”.如:关于串这个蕉问题,我直偶接跟惕老王悼联系.∥对于胜这个敞问题,我们形一定新采取混积极草的态工度.若两独种意仔思都坡有,“关于”“对于”都可捕以用.如:关于(对于)节约桶用电项的建检议,大家舰都很蜻赞成.“关于”作状盗语,只用帮在主利语前各；“对于”作状除语,用在颤主语著前后浩均可.(6纷)还/又都可幼以表摆示动怪作再爱一次熟出现,但“还”主要耗表示从未实检现的机动作,“又”主要厌表示侵已实异现的并动作.如:他昨迅天来画过,明天喷还来.∥他昨毁天来吊过,今天拦又来肤了.(7吵)即使/尽管/虽然①“即使”表示劳的情丙况一吊般是糟假设设性的,“尽管毒、虽熊然”是表彻示一边种事珠实.如:即使吧条件碧再差,我们籍也要言完成泪任务.∥尽管(虽然)条件路很差,我们泽还是猫完成穗了任查务.②“尽管玻、虽桌然”的后卖面可诱以用芝连词“可是武、但按是、年然而”等呼化应,“即使”不能.如:尽管(虽然)很晚倚了,可是(但是)他还扒不肯书离开.∥即使魂再晚,他也搞不会杆离开.(8脾)尽管/不管“尽管”表示喇一种徒事实,后面炸不能梳用表窝示任陕指的浇词语.“不管”表示槽一种古假设,后面泻用表夹示任康指或刚选择日的词渐语.如:尽管握下这增么大捏的雨,我还避是要昂去.∥不管即下多算么大眨的雨,我都刺要去.(9渣)难免/未免/不免难免:形容惜词,不容奶易避草免.①主要给用在役动词答前,后面笑常跟“要、融会”.如:粗枝满大叶,就难部免会壳把事屡情搞率坏.动词龄前有浇时加“不”,但意垦思不凳变,不表妈示否历定.如:一个蛋人难跌免不胸犯一裂些错岔误.(难免戴犯一宇些错炮误.)②可以市用在细主语堂前.如:同志雅之间,难免咳看法捷有时料不一奖致.(看法痰难免芬有时若不一诸致.)炕③单独街作谓闷语通击常要搁放在“是……的”中间.主语莫常是颤动词体短语划、短兼句或“这、壁那”.如:由于并经验恐不足,走一馒些弯鞠路是晨难免赞的.④修饰尖名词主时,必带“的”,名词顶限于“现象闷、事希情、浙情况”等少逃数几队个.如:这是纤难免胜的事此情.未免:副词,表示校不以怕为然,意在腐否定,但语特气比忆较委苗婉.常跟欢程度落副词“太、摧过分子、过塘于、情不大杨、不荐够、烈有点抬、有脾些……键”以及戚数量恼词“一点付、一衰些”合用.如:内容暑不错,只是她篇幅置未免泳太长.“未免”表示交对某傲种过英分的块情况远不以嫂为然,侧重裁评价.“不免劈燕、难春免”则表钉示客湿观上磁的不抓容易夜避免.因此“未免”不能谋同“不免拐、难拴免”互相煮换用.(1丧0)始终/一直①用“始终”的句遵子都甩可换直用“一直”.②“一直”后的杰动词州可以谋带时犬间词秩语,“始终”后的镇动词率不能.如:大雪不一直削下了污三天.∥我一冒直等终到十超二点.∥从他茎走后鸟一直温到现男在,都没柄来过翁信.③“一直”可以匠指将锹来,“始终”不能.如:我打怜算在寻这儿唯一直衔住下符去.(1篇1)往往/常常①“往往”是对稀于到栽目前柿为止壮出现拐的情悉况的竞总结,有一覆定的钳规律晋性,不用康于主能观意峡愿.“常常”单纯扑指动讲作的岗重复,不一鸟定有肢规律橡性,可以类用于革主观茧意愿.因此,“常常”可用木于将俩来的爆事情,“往往”不能.如:请你骑常常林来.∥我一且定常图常来.∥他希堤望常信常去.这几享句里晕的“常常”都不乡丰能换牙成“往往”.②用“往往”的句护子要旦指明阳与动却作有盒关的泪情况槽、条开件或另结果,“常常”没有娱这种盘限制.如:每逢戒节日凑或星若期天,我们叹往往哨到广凯场去从演出.∥我们乡丰常常桂演出.∥小刘今往往虫一个茎人上盾街.∥小刘佣常常叫上街.(1错2)一概/一律用于梯通知桂、规慨定时,概括替事物,可以其通用胳；概朱括人,常用“一律”.如:过期少一概(一律)作废.∥后勤盛问题狼一概(一律)由老宣赵负昂责.∥一律委凭票橡入场.∥麦收愿回来序的同爪志一蔽律休构息两怖天.(1用3)以致/以至以致:连词,致使.表示忆由于奶上述诞原因猪而造身成的装结果,大多暖是不得好的权或说夏话人泉所不杏希望贪的结营果.如:他的晕腿受屑了重披伤,以致豆几个严月都泻下不尼了床.∥这事枪她近屿来老侨想不佣通,以致黑非常朽苦闷弊的问赞题.以至:①表示缴在时拦间、崭数量旷、程今度、咏范围掉上的暑延伸.如:实践匹、认界识、俩再实讲践、枕再认状识,循环顷往复群以至狼无穷.②用在粪下半完句话畏的开会头,表示彼由于行前半浮句话堤所说企的动牺作、宿情况桶的程荷度很却深而啄形成串的结棵果.如:他非垄常用踏心地泰写生,以至威野地俩里刮题起风松沙来良也不亩理会.也可摧以说“以至夏于”.如:他读菠得很矩熟,以至貌于能破全文规背诵.(1迷4)从而/进而从而:连词,上文迫是原漏因、剖方法畅等,下文转是结幼果、误目的宫等,相当堪于“因此屠就”.进而:进一乒步.如:我们把在对漫某些懂教育笼政策谜作了锻一定汉分析择之后,从而旁思考武教育颜的深慈层问矿题是凳十分晒必要涝的。(“从而”连结曲上文辱的原抬因、黄方法赤和下胜文的壮结果推、目汗的,应改朝为“进而”.)再如:中国窜女排穗以三砖比二妄击败硬了日迫本队,从而水取得伙了七奶战七食胜的恰成绩.(1丢5)基于/鉴于“基于”相当灿于根苦据(基是张凭借紫、根跃据)；“鉴于”觉察插到,考虑报到.用在型表示扯因果粱关系热的复想句里,前边雨一般摇不用游主语.如:基于正上述妨理由,我不唐赞成苏他当缠班长.(踏“基于”表示浪理由,用得澡妥帖.)门∥鉴于穴上次开赛场威上各剥自为悔政的秘教训,我主握张换染队长.(烛“鉴于”引出毯经验牙、教撇训,后文挡指出贴应对仗措施.)(1睛6)逐步/逐渐两者柳均为光副词,前者牢强调久动作苍或情渠况要辜经过燥一定件的过讯程或睬步骤艇；后忘者强筝调行话为动叨作等嫁变化明缓慢.(1坐7)暂且/姑且/权且三者造意思念均表着示暂差时.“暂且”重在充强调吴时间瓜短暂.如:你暂慢且在头这里爷住一金宿,明天碍再去页宾馆.“姑且”重在葵强调披让步.如:姑且炊承认隶你说狸的都状在理,但你赵无论颤如何漆也不咳应打淡人.“权且”重在垂强调岭迫不锣得已.如:吃几筛片饼召干权盗且充林饥.(1肥8)继而/既而前者触为状训态副叔词,表两购事发率生紧喂紧相构接.如:我先蜂是一俭惊,继而糖暗暗合佩服抛他的顺才能.后者扰为时件间副恰词,表两历事发卸生的搭时间存相继刻不久.如:既而船雨停挖了,我们游又欣胆然登洋山.(1痰9)几乎/简直“几乎”将近不于；漏接近罩于.如:我几角乎不渔相信.“简直”表完炼全如业此,语气严带有轧夸张.如:我简梦直不验敢相怒信.考题悟道•细剖高考考查瞒点一杀实归词的梳考查实词屯包括宪名词抓、动呜词、线形容泻词、勒数词肆、量阿词、岔代词压等.近几袋年高法考对数实词辛的考斗查主总要集叛中在弹名词肥、动裤词、护形容排词(以动床词、历形容将词居傍多)上,以辨柔析近泼义词耻为主.实词货的考遇查主漏要集帝中在逝同音兴实词片和异白音实浸词的研规范亦应用验上.同音悦词有佳的是侍同义钢词,有的所不是赠同义平词,我们摧把它窝分为“同音救近义辱词”“同音帝异义油词”.同音艺近义惨词如:祛除阻、驱详除,侦查粉、侦俩察,融解敞、溶墓解,启用吴、起虾用等.同音启异义晓词如:包含疤、包收涵,品位凤、品珠味,蜕化民、退自化等.异音者近义丽词是晒指充喂当语衣素的绿字音红全不岸相同蚀或部早分不焦同的矮词,而词储语的暴意思镰有相纱近之缴处,但应尚用范亮围却察不同.如:捐赠眯、馈运赠,风范附、风掀尚,制约锄、约眠束,囊括流、涵厘盖,迟疑佳、犹柏豫等.考题奸呈现1．(2卵01烈1·高考摔山东活卷)依次遮填入争下列笑横线讯处的屈词语,最恰容当的惠一组继是()办公肚人员孩的座喷椅高芽度是泰非常治有讲因究的.专家__听__漂__告__抖,许多汤人办肚公座捡椅的跌高度遗都存戚在一肆定问坑题,久坐哈会__众__版__宇__疲劳史感,并出坝现腰盲酸背广痛的巧毛病.正确鸽的做暂法是:首先塌根据葱工作来性质营把办半公桌志调整地到一版个__蓬__汪__虏__的高裹度,然后核再依椅据自扛身情丧况来得调整珠座椅虎的高蠢度.A．提蹈出焰产军生搁适洗合B．提扣出史引灵发俭合谊适C．提箱醒厕产症生存合活适D．提距醒皱引允发烈适遮合解析:选C.“提醒”不仅么是“提出”,还有“促使末注意”之义,与后常文座流椅带耗来的风身体场毛病赶相照摆应.“引发”意为“引起,触发”,与“疲劳矩感”不搭狂配.“适合”是动租词,与中前心词“高度”不搭典配,“合适”是形山容词,与中抛心词“高度”搭配.2．(2两01相1·高考帖江西毯卷)依次番填入绣下列凭各句镇横线辉处的妹词语,最恰由当的悟一组吉是()①有人毙认为笼他之愉所以社对日__咱__然__沫__嘱,和他尚那个壳亲日祥媚日指、飞歉扬跋呢扈的报老婆轨的教笔唆与泄威逼歉不无部关系.②“五一”期间,市长__磁__冬__芦__会见桌了新改加坡培贸易敲代表灾团和刻台湾缠投资爱考察磁团.③女主魂人公池憧憬洽的丈拢夫是:无论趋从事社什么伟工作,一定础是卓课有成刻就的,一定滴会成眼为__劣__纪__编__的人.A．投彻降准分度别陡深榨孚众尺望B．投全诚供分而别荷深枕负众锤望C．投赔降责分堤头适深受负众亮望D．投扁诚雀分垒头智深淡孚众拘望解析:选A.投降:停止旨对抗,向对咱方屈馋服.投诚:(敌人栋、叛脾军等)归附.“分别”与“分头”:同一茄个主带体对以多个置客体,只能检用“分别”,不能战用“分头”.深孚往众望:孚,使人浮信服.在群靠众中甩享有役威望,使大姜家信赠服.深负穿众望:负,辜负.很辜浩负大边家的足期望.方法等感悟1．看俯适用杆范围.不同条实词令的适们用范往围并纠不相面同,因此伞辨析母实词退的适葵用范浸围是誓辨析醉实词梁的有馆效方领法.如近孝义词“边境”和“边疆”,二者宋的适衫用范啊围大鱼小不抓同,其中“边境”所指点地域舒范围挖较小,“边疆”所指效地域盼范围吧较大.2．看筹词义猜轻重.不同召实词她的词初义轻拆重也鲁不相发同,因此悬辨析荣词义血轻重魔也是椒辨析丈实词唱的有建效方泼法.如“盼望”和“渴望”、“轻视”和“鄙视”两组肤近义轰词,前者嫁的词酷义较怨轻,后者挥的词削义较卷重.3．看傻感情千色彩.很多派实词疲带有衡很强税的感解情色羞彩.区分悟实词笋从感粗情色使彩入陡手,也是焰事半迈功倍各的好份方法.如:“干涉”是贬能义词,“干预”是中忍性词宣；“沟通”是中政性词,“勾通”是贬峡义词.需要徐提醒宇的是,辨析舱词语日的感毫情色袄彩时,一定坑要结霉合具矮体语轧境,要注巨意与满修辞钢结合育的褒碌义贬距用和权贬义艺褒用拳现象.4．看街适用叹对象.有些斩实词轨表示那的意么义基酷本相芒同,但一旗般都唉有较谦固定而的搭顷配,不能分混用.如“表现”多与“思想壮、感颈情、黄性格密、精脉神”等搭邪配,而“体现”多与“路线纱、方别针、略政策蜻、特夕点、京特性”等搭逃配.5．看军语法传功能.如“阻碍”是动表词,“障碍”是名方词；“节约”是动份词,“节俭”是形暮容词寻；“突然”是形春容词,“忽然”是副开词.根据睛词性祖可以叔判断涛某词尼在句统子中服充当塌的成驱分,确定开词的能语法僻功能,有利滩于辨务析近荡义词.例如“代表”与“代替”,“代表”既有闷名词心性又梨有动瓜词性,由于爷有名认词性,它可检以充增当主搜语,又可康以充共当宾暖语；由于芳有动参词性,它又姓可以充充当殃谓语.而“代替”仅有职动词羡性,因此壮它只妈可以庆充当扇谓语,不可丽以作轮主语超和宾丘语.6．看滥习惯蒙通用.有些灶词语咳有特钻定的“方向盆性”,如果辜在选讨择时蒙忽视冲这方哈面的征内涵奸的意盟义,就会填出现拳错误.考查贱点二恐虚虽词的仗考查对虚险词的疲考查,主要雕涉及雹关联齐词和兆介词齐的辨蜘析.关联咬词的支考查,主要邮考查片对复助句或丢句群蛋中复搂句之词间的片关系唇的理绒解与味分析.对介借词的贪考查,主要向以判酷断介刮词的饶运用慕是否介正确针为主,考查碧考生旁对句艰子内慰部结允构之骡间的第关系弃以及糕句中泻概念优之间鹅的关我系的雹理解俯和把撒握情森况.虚词经出现健的问洽题主异要有必三种:一是含词类软的混英用,包括世连词搭、介华词、满副词誓的混目用；二是躺搭配庭不当叨；三宋是位少置不价当.因此,对虚灰词的寇考查,实际手是对胸考生茅对句烟意的遭理解恳和把秃握能宾力的辨考查.考题必呈现3．(2饮01酷1·高考扫广东寒卷)请在备下列地关联送词语日中,选取凝最恰员当的3个,分别答填入役句子我的空姐格中.既然普不油管厚尽管出无伟论厕既而阁因灭而就然而__①__古代据的一森些现件实主步义作厕家,并不棍完全肠是唯掌物主舞义者,但是销他们__②__是现愁实主轰义者,思想宋中就斤不能烤不具叼有唯慕物主拿义的膏成分,_丈_③__他们矿能够态从艺描术描差写中碌反映意出一姥定的挑客观爆现实.①_爬__阵__妻__弦_②__贫__驻__窗__③__返__挂__兆__解析:①处根正据下盏文的“但是”可知,分句劣前后钞是转玻折关赶系,因此命填“尽管”,②处根庄据下技文“就”可知币应填“既然”,③处根截据句同意可扰知与牛前文敞是因舌果关孙系,故填“因而”.答案:①尽管②既然③因而4．(2询01庸1·高考喝全国织大纲嘴卷)请在泉下面菜一段咬文字衰中的乏横线登处填寺入恰事当的防词语,使整哥段文良字语貌意连太贯,逻辑镰严密,层次旺分明.从读卫大学恭到当继老师,我跟颜随郭裙先生没十几候年了.这十缺几年酒间,每每君有不剪懂的丧问题,就去灾先生望家,_岩_①__有问,必有岔答.先生今偶有砌记不楚清楚粥的,_任_②__亲自叼去图虎书馆栽查来,抄得驶整整楚齐齐互地给锄我.这些节年来,问的卫问题踢不计们其数,甘__③__也不费乏幼配稚之窑处._浑_④__张开盖嘴后腿自己微都悔栋之不民已,但是族先生攀却认何认真卫真地扶为我吧解答昼；有颂时先乡丰生才案说两慨句我足就表撒示懂芦了,先生__⑤__要我津说出狱来,看我没想得蚕对不缺对.答:①精__充__楼__楼__②__略__袖__竞__③__车__掠__历__④__武__番__置__⑤__洽__界__勇__解析:①要和结后文显对应,②应起亚强调抢作用,③表示鉴幼稚虹之处漏还是脏少数,④表递存进,⑤注意剥与前源文对始应.只要坝能正锄确表宜达逻怪辑语超意关捉系即若可.答案:①凡②必定③其中④有时⑤则方法掌感悟1．从劈燕词性醋、表处达关期系的颠角度方辨析.如“固然”和“诚然”,前者专只能热作转垄折连惹词,后者掏除有亏同样室的性闯质、盗功能麻外,还可暗以作角副词,如