中国现代文学名家名作

中国现代文学名家名作

教学大纲课程编号：

课程名称：中国现代文学课程类型：专业基础课先修课程：无面向对象：本科考试方式：闭卷考试开课单位：文学与新闻传播学系总学时数：54理论学时：42实验学时：12学分：2一、课程教学目标及学生能力培养要求1、使学生热爱中国现代文学，培养学生对中国现代文化传统的自豪感与理性分析能力，为学生创造中国当代文化打下基础。

2、使学生掌握中国现代文学的基本知识与发展规律，熟悉中国现代文学运动、思潮、流派的历史过程及特点。

3、指导学生阅读中国现代文学作家作品，培养学生对文本的艺术感悟能力与理论分析能力。

4、培养学生初步的文学史研究能力，学会搜集史料，分析文本，写作科研论文。

二、学习方法与教学要求1、阅读：本科程要求学生在阅读教材的基础上，必须泛读规定的参考史料与创作文本，精读重点的作家作品。老师随堂抽查学生阅读情况。

2、听课：本课程要求学生进课堂听讲全部课程，并做好笔记。听课和笔记情况随时检查，记入平时成绩。

3、讨论：本科程每学期课堂讨论2次，要求学生事先搜集和阅读材料并写好发言提纲，积极参与课堂讨论。讨论情况记入平时成绩。

4、辅导：要求学生主动学习，随时提出问题，老师随堂辅导。要求学生与老师建立电话和电子邮箱联系，交流自学情况。另外，每学期集中大型辅导1－2次。

5、写作：本科程要求学生每学期写作小论文2－3篇，上学期以文本分析为主，下学期以文学史现象为主，由点到面，由易到难，老师必须全部批改并评讲。论文成绩记入平时成绩。

6、考试：本科程每学期期末考试1次，考试方式为闭卷。

三、课程学习的重、难点重点：

1、中国现代文学发生发展的有关史料的识记。

2、中国现代文学经典作家作品的分析与阐释。

难点：

中国现代文学史运动和思潮的评价与研究。

四、课程的教学内容与学习目标第一章文学思潮与运动学时：3课时主要内容;一、文学革命的发生与发展二、外国文艺思潮的涌入和新文学社团的兴起三、胡适、周作人与新文学初期理论建设四、文学创作潮流与趋向知识点：

晚清文学改良、新文化运动、文学革命、文化守成主义、新文学社团重点：

文学革命难点：

过激主义、文化守成思考与作业：

1、文学革命的功绩与局限2、第一个十年文学创作的整体特色第二章鲁迅学时：6课时主要内容：

一、与二、说不尽的阿Q三、与知识点：

鲁迅生平、、、、重点：

的思想内容与艺术风格难点：

的思想与艺术思考与作业：

1、的思想特色2、的形式特色3、的现实主义风格与悲喜交融的审美风格4、的思想特色与艺术风格第三章五四时期的小说学时：2课时主要内容：

一、五四小说取得文学的正宗地位二、从问题小说到人生派写实小说三、自叙传抒情小说与其他主观型叙述小说知识点：

问题小说、叶圣陶、乡土文学、自叙传小说、郁达夫、许地山、废名重点：

叶圣陶的小说、郁达夫的小说难点：

叶圣陶与郁达夫的创作方法思考与作业：

1、五四乡土文学的文学史地位2、叶圣陶小说的现实主义特色3、郁达夫小说的浪漫主义风格第四章郭沫若的诗歌学时：2课时主要内容：

一、的自我抒情主人公形象二、的艺术想象力、形象特质与形式三、从、到与四、以为代表的历史题材的剧作知识点：

、泛神论、自由体诗、两个时期的历史剧重点：

难点：

自由体诗的历史成就与局限、泛神论对的影响思考与作业：

1、的思想内容与浪漫主义风格2、自由体诗的历史地位3、泛神论对的影响4、的历史剧原则与浪漫主义风格第五章五四时期的新诗创作学时：4课时主要内容：

一、新诗的诞生――五四新诗运动二、尝试中的新诗――早期白话诗三、开一代诗风的新诗创作四、新诗的规范化――前期新月派五、“纯诗”概念的提出与早期新月派六、早期无产阶级诗歌知识点：

诗界革命、、初期白话诗、自由诗、小诗体、纯诗、湖畔诗人、前期新月派、早期象征诗派重点：

徐志摩、闻一多的诗歌难点：

初期白话诗和象征诗派的评价思考与作业：

1、第一个十年新诗的流变2、徐志摩的诗歌艺术3、闻一多的诗歌理论与创作实践第六章五四时期的散文创作学时：2课时主要内容：

一、随感录作家群二、周作人与言志派作家群三、冰心、朱自清和文学研究会作家散文四、郁达夫和创造社作家散文五、语丝派和现代评论派的散文知识点：

随感录、美文、言志派散文、周作人、朱自清、冰心体、废名气、语丝体重点：

周作人、冰心、朱自清的散文难点：

周作人的历史评价思考与作业：

1、五四散文发达的状况及原因2、周作人小品文的特色及历史地位3、冰心散文的艺术风格4、朱自清的散文成就第七章五四时期的戏剧创作学时：2课时主要内容：

一、文明新戏：中国现代话剧的萌芽与诞生二、五四新文化运动与“建设西洋式新剧”的战略选择三、业余的、非营业性的“爱美剧”与小剧场运动的倡导四、小剧场培育的田汉、丁西林等话剧文学的开创者及其创作知识点：

春柳社、文明戏、国剧运动、民众戏剧社、上海戏剧协社、爱美剧、小剧场运动、、洪深、南国社、田汉、丁西林重点：

田汉、丁西林的剧作难点：

中国话剧的开端及初步发展的历史线索思考与作业：

1、1907－1927年中国话剧的发展概况2、田汉早期戏剧的艺术风格3、丁西林对中国话剧的艺术贡献第八章30年代的文学思潮与运动学时：2课时主要内容：

一、30年代文艺运动发展的基本线索二、革命文学论争和以左联为核心的无产阶级文学思潮三、自由主义作家文艺观及两大文艺思潮的对立四、文学创作的潮流与趋向知识点：

革命文学倡导、左联、民族主义、国防文学、民族革命战争的大众文学、后期创造社、太阳社、文艺大众化运动、梁实秋、第三种人、自由主义文艺论争、拉普、社会主义现实主义、唯物辩证法创作方法重点：

革命文学论争、左联难点：

自由主义文艺论争思考与作业：

1、革命文学论争中创造社、太阳社的主要错误及其原因2、左联的功绩与局限第九章茅盾学时：3课时主要内容：

一、开创新的文学范式二、茅盾的小说成就三、理论批评与其他方面的成就知识点：

社会剖析小说、三部曲、、农村三部曲、作家论重点：

难点：

茅盾小说的不足思考与作业：

1、分析的主题与吴荪甫的形象2、怎样认识茅盾文学创作的成就与不足第十章老舍学时：3课时主要内容：

一、文化批评视野中的“市民世界”二、：对城市文明病的与人性关系的探讨三、老舍作品的“京味”与幽默知识点：

老舍的早期小说、短篇小说、、、京味重点：

难点：

老舍的京味与幽默思考与作业：

1、祥子的形象及意义2、老舍作品京味与幽默的具体表现第十一章巴金学时：

3课时主要内容：

一、青春的赞歌：巴金前期小说创作二、的杰出成就三、深沉的悲剧艺术：巴金后期小说创作知识点：

巴金早期小说、三部曲、、重点：

难点：

无政府主义与巴金的关系、后期小说的风格转换思考与作业：

分析觉新与觉慧的形象、、的现实主义风格比较第十二章沈从文学时：

3课时主要内容：

一、边地湘西的叙述者、歌者二、乡村叙述总体及其对照世界三、文学理想的寂寞知识点：

沈从文湘西小说系列、讽刺都市病的代表作、等散文重点：

难点：

沈从文的文学史地位思考与作业；

1．思想内涵与艺术风格2、沈从文的文学倾向及其在文学史上的地位第十三章1930年代小说的小说创作学时：2课时主要内容：

一、左联和左翼小说二、京派小说和其他独立作家的小说三、海派小说知识点：

左翼青年小说作家群、东北作家群、大河小说、京派、海派、新感觉派重点：

左翼小说、新感觉派、李劫人难点：

30年代小说的格局与类型思考与作业：

1、分析莎菲的形象2、分析萧涧秋的形象3、的主题开掘与艺术风格4、叶紫的小说成就5、比较张天翼与沙汀的讽刺艺术6、艾芜的艺术风格7、萧红小说文体的审美风格8、京派与海派的总体风格比较9、新感觉派的文学史地位10、的思想与艺术第十四章1930年代的新诗创作学时：2课时主要内容：

一、中国诗歌会诗人群的创作二、后期新月派的创作三、戴望舒、卞之琳等现代诗人的创作知识点：

中国诗歌会、殷夫、蒲风、臧克家、后期新月派、十四行诗体、现代派诗、戴望舒、汉园三诗人重点：

戴望舒难点：

现代诗的赏析与评价思考与作业：

1、殷夫“红色鼓动诗”的内容与风格2、臧克家诗歌的题材特色与审美风格3、赏析4、后期新月派的诗歌理论与创作倾向第十五章曹禺学时：3课时主要内容：

一、从到二、与三、曹禺剧作的命运知识点：

曹禺的创作道路、、、、、重点：

难点：

曹禺的话剧艺术技巧思考与作业：

1、的主题与悲剧艺术2、分析周朴园的形象3、比较与的结构艺术4、的主题意蕴与审美风格第十六章1940年代的文学思潮与运动学时：

2课时主要内容：

一、战争制约下不同政治地域的文学分割并存二、毛泽东三、文学思潮论争与胡风的理论批评知识点：

中华全国文艺界抗敌协会、孤岛文学、沦陷区文学、民族形式论争、延安文艺整风、、批判王实味、现实主义和主观问题论争、胡风的“主观战斗精神”、战国策派重点：

难点：

延安文艺整风思考与作业：

1、的立场观点与历史意义2、解放区文学与五四启蒙文学的异同3、试评胡风的“主观战斗精神”说第十七章赵树理学时：2课时主要内容：

一、赵树理出现的文学史意义二、塑造历史变革中的农民形象三、评书体现代小说形式知识点：

赵树理的小说代表作、评书体现代小说、赵树理方向重点：

难点：

赵树理的成就与局限思考与作业：

1、赵树理创作的题材特色与文体特色2、赵树理的文学史地位第十八章1940年代的小说学时：3课时主要内容：

一、暴露与讽喻二、体验与追忆三、通俗与先锋四、现实与民间知识点：

国统区小说、及讨论、沙汀的“三记”、、路翎、、师陀、张爱玲、许、无名氏、孙犁、、、白洋淀派、山药蛋派、新章回体重点：

张爱玲、路翎、难点：

解放区新型小说的评价问题思考与作业：

1、概述40年代暴露讽刺小说的创作状况2、联系胡风的文学理论分析路翎小说的思想与艺术特色3、张爱玲的文学史地位4、阐释的多层意蕴5、评孙犁小说对“单纯情调”的审美追求6、比较与第十九章1940年代的新诗创作学时：3课时主要内容：

一、从同声歌唱到七月派诗人群的出现二、从冯至等校园诗人群到以穆旦为代表的“中国新诗派”三、敌后根据地的诗歌创作：诗的民间资源的新的吸取与创造知识点：

抗战朗诵诗运动、“时代鼓手”田间、七月诗派、马凡陀山歌、西南联大诗人群、“中国新诗派”（九叶派）、穆旦、、重点：

九叶派难点：

九叶诗论与诗歌文本赏析思考与作业：

1、七月诗派的总体特征2、结合九叶诗派的诗论分析穆旦的诗歌艺术3、冯至的成就与特色4、评析解放区诗歌的民间歌谣化倾向第二十章1940年代的戏剧创作学时：2课时主要内容：

一、“广场戏剧”的三次高潮二、大后方、上海孤岛：“剧场戏剧”再度兴起三、沦陷区：职业化、商业化的“剧场戏剧”的繁荣知识点：

街头剧、活报剧、历史剧创作潮、讽刺喜剧创作潮、新歌剧、新秧歌剧、及其讨论重点：

、、、难点：

第三个十年戏剧类型的繁荣思考与作业：

1、概述第三个十年戏剧类型及其产生的历史原因2、在中国戏剧史上的地位3、的主题与人物4、历史剧的总体风貌5、陈白尘讽刺喜剧的审美风格与历史地位三、课程教学重点和难点教学重点：本课程旨在使学生系统掌握刑法学基本理论和重要犯罪的认定。重点章节有犯罪构成、故意犯罪形态、共同犯罪、罪数、刑罚的执行和刑罚分论中的危害国家安全罪、危害公共安全罪、侵犯公民人身权利、