三字经读后感

三字经读后感三字经读后感篇1

《三字经》仅仅只用几千字，就概括了中华上下五千年的历史，源远流长的文化，很值得我们傲慢。

《三字经》中的一些句子是从古代儒家经典中演化而来的，它囊括了多方面的内容，较好的表达出中国古代传统教育思想的精华。有关于为人的句子“首孝悌，次见闻；父子亲，夫妇顺……〞有关于教子的句子“养不教，父之过，教不严，师之惰……〞有关于历史的句子“无灭金，绝宋世；莅中国，兼戎狄……〞

读了《三字经》，给我感受最深的是最终一句“勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉力〞，看到这里，我就想到了唐代有名诗人李白，小时候他亲眼看到一位老妇人，把一根铁棒磨成绣花针。因此，他明白了“只要功夫深，铁棒磨成针〞的道理。从今刻苦学习，最终成为家喻户晓的大诗人。我还想到了匡衡凿壁偷光的故事，车胤如囊萤，如映雪的故事······

总之，读《三字经》让我受益匪浅，“子不学，非所宜，幼不学，老何为〞让我知道了明责任，负责任才能为国家做奉献；“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦〞让我明白了勤能补拙的良训，一分辛苦一分才；“首孝悌，次见闻〞让我知道了“百善孝为先〞的道理……

欣喜之余，我也编了一段《三字经》：三字经，千字文，内容广，学问博。华夏子，千古诵，增智慧，陶情操。

三字经读后感篇2

《三字经》是中国古代启蒙教育的有名教材，自南宋以来，已有700多年的历史。全书三字一句，有两句一韵，共有一千多字。所以，它也是部儿童识字课本，包括教育、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传奇，广泛生动而又言简意赅。

《三字经》含有丰富的典故，学问性强，全书充满主动向上的精神，是国学精粹中难得的启蒙读本。

《三字经》的第一句是“人之初，性本善。性向近，习相远。大意是人刚出生时，本性都是和善的，彼此之间没有多大差异。性情也都差不多，只是由于后天的环境和教育的不同，习性便有了千差万别。这句话给我们的启示是这样的，有些人长大后还象小孩子一样和善了，有些人却不是，这跟生活环境很重要，要是爱学习的同学交往，从小培育优秀的品质，改掉不好的习惯，这样才能健康欢乐的成长。

还有一句是：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。它的意思是刚采出来的玉石，假如不经过打磨，就成不了精致的玉器。一个人假如不努务，就不能明白事理。不经受风雨，是见不到彩虹的，玉在没有打磨之前，也只是一块一般的石头，人也一样，只有经过磨炼才能成为一个有用的人。

还有一句是这样的“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊〞。仁、义、礼、智、信是做人的五条准则，也是中国古人对人格的要求。这五常，不仅是古人所推崇的，也是现代人所要具备的素养。

《三字经》里每一句话的含义都特别深刻，是短短六个字的句话，可以让我们领悟到许多大道理。我们要从今书里，学习前人的智慧，丰富自己的人生。

三字经读后感篇3

这些天我读了《三字经》，从书中的很多信息中获益良多。在这些故事中，我深深地感受到了中国传统文化的起源和流淌。

书中的每一个故事，每一句话都深深地吸引着我。“教养孩子或不教育孩子是父亲的过错。教学不严格，但教师懒散。孩子不学习是不合适的。假如你年轻时不学习，那就永久不会。玉不琢，不成器。人不学习，不懂得公正。作为一个人的儿子，方少时。亲戚，老师和朋友，学习礼仪。这是我在《三字经》里读到的一句话。这些话很好。他们告知我一个深刻的道理：假如孩子管教不好，那是父母的错。假如老师在教学上不严格，那是他的懒散。假如你小时候不学习，你就不会长大想学习。所以我深深地感到，我必需更努力地学习，报答我的父母和老师当我长大了。

孟子的母亲选择了她的邻居。假如你不学习，你就永久学不会。孟子的母亲三次搬家，让孟子有了一个良好的学习环境。孟子有一次逃学，母亲就剪下织布机上的布来教他。孟子之所以能成为历史上有名的大学提问者，与他母亲严格的教育是分不开的。从那里我们可以看到一个良好的环境对学生的成长是多么重要。

《三字经》不仅是一本书，更是古人智慧的结晶，是文学的珍宝，是永久的经典。它浓缩了中国几千年的历史，一个接一个的故事，告知我们做人的道理；一种道德吸引全部人。来和我一起读这本好书吧。

我信任你肯定读过三字经的历史书。但这是一本很长的古书。它的每一个字都包含着深刻的真理。读过三字经之后，我们应当充分理解它们的含义，这样才能完善！

三字经读后感篇4

幼儿园的时候，爸爸妈妈就开始教我读《三字经》，但那时我仅仅是作为口头禅，背背而已，不能深刻了解其中的含义，而且也只会其中的几句。真正开始读《三字经》还是到了三年级上半学期，老师把它作为一项作业布置下来。当时心里真的觉得老师太可恶，把这种无用的东西当作业，又深奥又难背。

于是乎，每一天读几句《三字经》就成为我们的重要“任务〞，每一天早晨，巷子里总能听到我朗朗的读书声。爸爸对《三字经》十分崇拜，他教我背诵的方法也很管用。慢慢地我喜爱上了《三字经》。因为它就像是一部百科全书，正如古人所说的那样“熟读三字经，便知天下事〞。其中一个个小故事，便成为我成长过程中的指路明灯：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。〞《孟母三迁》的故事让我对父母有了更深的了解，更多了些感恩的心；“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。〞《黄香温席扇蚊》的故事让我明白孝敬父母是中华民族的优良传统；“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。〞《孔融让梨》的故事使我懂得虚心才能使人伟大；“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。〞《悬梁刺股》的故事又深深地打动了我。我深知不付出艰辛的劳动，永久不行能获得学习上的胜利。

《三字经》，你就像一位的老师，感谢你让我看到了自我的缺乏。你就像一盏明灯，成为我人生的导师。我将把中华传统的美德中华传承、延续下去。同时期望我们全部的小朋友，能够在《三字经》的指引下，天天进步，健康成长。

三字经读后感篇5

今日我读了《三字经》最终的一些——“莹八岁，能咏诗〞到“戒之哉，宜勉力〞，里面讲的是古圣先贤的故事精神和人生的哲理。其中有几句话十分影响我“幼而学，壮而行，上致君，下泽民〞“扬名声，显父母，光于前，裕于后〞“勤有功，戏无益。〞这几句话主要讲我们要小时候努力学习，不能耽搁学习的黄金时段。这样，长大为国。、为民、为自我都有好处。还能使父母长辈感到傲慢自豪，造福于后代。

以前，我总以为学习的机会和时间还很长，不必这么累这么仔细地学习，能够留着一些学问以后渐渐学。可此刻我才明白，光阴似箭，日月如梭。我们学习的机会仅有那几次，错过了就再也遇不到了。并且学问也像一个黑洞一样，越来越大。今日你会了这个，明天又有新的学问等着你，可谁又能保证你前一天学的学问忘不了呢？学问像一只被人吹的气球一样越来越大，就算你有三个脑子每一天不停地记也记不完。所以，我们要把握好近在手边的学习机会，千万不能错过，一错过就再也记不住了。

玩耍的快乐只是临时性的快乐，并且这种快乐就像夏天里的冰一样，一吃还想吃。我们学生能够享受一下这种快乐，可是不行多享。假如多享受，意志差的同学就会掌握不住自我，从而无心学习，长大懊悔莫及。学习的快乐是永久性的快乐。它像一杯咖啡，刚开始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最终是香醇。我们要学会做长期的快乐，虽然刚开始没有香，可是会越来越有甜头。从而让你爱上这种长期的快乐。

我要学会做一个珍惜时间，品尝学习“咖啡〞的小才女。

三字经读后感篇6

《三字经》是我小的时候爸爸送给我的礼物。那时候我读这本书只是觉得那些句子琅琅上口，特别好记。当我成为一名小学生后再重新读《三字经》时，发觉书中藏着许多道理和神秘。

人之初、性本善，性相近、习相远。这短短的十二个字告知我一个道理：人在出生后本性都是和善的，只是因为后来处于不同的环境、受到不同的教育才会出现差异，有了好与坏、善与恶的区分。“孟母三迁〞是为了给孟子查找一个好的环境、让他接受正确的影响，使孟子最终成了一名伟大的人。我们也应当和品德高尚的人在一起，向他们学习，让自己成为一名品德端正的人。

我读这本书学到的另一个道理是：一个人从小就要努力学习。“玉不琢、不成器〞，人也一样，假如不学习，不懂得学问和道理，就不能成为有用的人。古人读书时可以做到头悬梁、锥刺骨，今日我们虽然不用实行那样的做法，但是我们要学习他们的刻苦精神。苏洵二十七岁才开始发愤读书，他懊悔自己用功太迟，这是古人给我们的训诫。“幼不学、老何为〞，我应当从小好好学习，长大后才能有所作为。

《三字经》还教会我要孝敬父母，尊老爱幼。香九龄、能温席；融四岁、能让梨。他们都是我学习的典范。我们如今都有优越的生活条件，但这都是爸爸、妈妈每天辛苦工作为我们创造出来的，因此我们应当多帮家长做一些力所能及的事情，让他们下班回家后可以多一些休息的时间。

《三字经》中还有许很多多的学问需要我去学习。今后，我要用这本书中的道理来鞭策自己，在人生中走正确的路，将来做一个有用的人。

三字经读后感篇7

以前有“三、百、千必读〞的说法，这的意思是《三字经》、《百家姓》、《千字文》这三本书必需读！

三字经的特点是三字一句，简介明了。别看它简介，可它的每一句都包含着生后的道理，比方第一句就很深奥：

人之初，性本善。

在儒家传统当中，有三派说法。一派，孔子的说法。他的说法是什么呢？就是后六个字“性相近，习相远〞孔子认为人的本性差距并不太大，由于后天的熏染，环境的影响，差距变得越来越大。这是孔子的说法。换句话说，孔子并没有告知我们，人的本性是善还是恶，孔子置而不管〔意思是他不说〕，留个悬念。

一派，思想家、和法家有极深关系的荀子的看法。他认为“人之初，性本恶〞。人的天性原来就是恶的这是荀子的看法，他这个看很简单得到大家的理解。因为我们看一个小婴儿生下来，他饿了就要吃奶他会管母亲很辛苦吗？他会管母亲有乳汁吗？他会考虑母亲是不是生病了吗？都不会，他就要吃，非吃不行。人性从这个角度来看，谈不上和善。

那么《三字经》第一句“人之初，性本善〞是谁的思想呢？是“亚圣〞孟子一派的的思想。但却不明确。孟子并没有说过人之初，性本善〞。他的明确意见是，人的本性向善。

我同意孔子的看法，因为人的本性是会变的，向孙悟空会72变一样，有时候是善，有时候是恶……

《三字经》的经典语句，教育了一代又一代的人。它就像在人们心中种下一粒思想的种子，渐渐生根、发芽。

三字经读后感篇8

嗯，没啥惊讶的，没上小学的时候就读了唐诗，百家姓也看了，12岁之前也开始接触诸子了，历史书也没少看，恰恰就是没有看三字经。这次为了自己的外甥读书，买了本三字经，不是啥图文的，就是地道的中华书局出的，一点都不fancy。看了之后还是挺有感受的：

为学者，必有初。小学终，至四书……四书通，孝经熟。如六经，始可读……经既明，方读子……经子通，读诸史……这个说明了读书的顺序，三字经作为启蒙读物，四书学习做人的基础，六经则是进一步阐述儒家的思想，只有等建立了明确的人身观世界观〔说难听了就是所谓的对错的推断之后〕才进一步的去读诸子，等这些都明白了才开始去接触历史。这个顺序说明了一个基本的道理，书不是乱读的，一切都要循序渐进，所谓的少不读三国，老不读水浒也是这个道理，小时候不能上来就接触所谓的诸子百家，更不能直接的去开始读历史。经史，经史，只有明白了经才能去理解史，只有明白了自己才能去看这个世界。我爸许多年前就说我不是不读书，而是读书读多了还没人教，最开始没什么理解，以后逐步发觉了读书却是要有这个步骤，我小时候读的第一本字书应当是孙子兵法，然后通过这个开始讨论兵家，通过兵家而去了解历史，通过历史去学习法家，通过法家来去了解自己还有这个世界。

结果虽然不能算是差，但是我没方法接受所谓的对错善恶，历史上的对错又是什么呢：因为胜者为王败者贼，所以胜利者不会被指责，那么为了胜利不择手段也是合理的。虽然我觉得现实就是如此，但是这也是种悲剧吧，果真人才人才，成才之前应当学会怎么做人。

三字经读后感篇9

寒假里，我看了一本国学经典，名字叫《三字经》

这本书的是宋朝的王应麟等写成的。中华民族有着数千年的文化，其中中国传统国学是我国辉煌灿烂的核心部分，它博大精深其中三字经中的"人之初、性本善、习相近，性相远〞释义是人生下来，本性都是和善的，和善的本性彼此都很接近。只是由于成长过程中，后天所处的环境和学习环境不一样，性情也就有了好和坏的差异。

有一个故事令我印象深刻：有两个兄弟，他们刚出生，一个哭了，另一个也哭了可是，他们办满月酒算卦的时候，一个孩子是状元命，另一个是乞丐命。那个乞丐命的妈妈不信这命，努力教育孩子，最终变成了状元。而另一个算卦是状元命的孩子，妈妈忽视教育，结果则成了乞丐。他哥俩相遇的时，哥哥感到很惭愧。

我想根本没有命中注定的事情。人与人之间的不一样，不是与生俱来的。因为孩子从小都是一样的，都是和善的好孩子。只可是是在他们长大的过程中，由于受到了不一样的教育，才使他们有了不一样的人生。

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。〞释义是战国时期，孟子母亲三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就断织机的布来教子。我读了这个故事的感受是孟子在治学方面有很多格言。学问之道，最贵专心，专心思索才能有所收获，不然就不会有所得。

这本书让我懂了很多道理：比方一个人不能认命，要转变环境，主动找人学习，我以后学习会持之以恒，而不能一步登天。信任只要努力就会成为一个有用的人！

三字经读后感篇10

《三字经》短小精悍，蕴含着很多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。它深深地吸引我们，这不止是它生动好玩的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不行能做到十全十美，但无可否认，《三字经》确实是一个人人生路上的良师诤友。不管是在道德、历史、地理。文化上内外都会受益非浅。虽然，在这本书上，不免有些封建色彩，但这些缺乏之处，不正是要我们这些现代化开放意识的中国人去转变、探究吗？

每看一篇，我们都会被陶醉在经文的韵律和生动的故事中。其中，给我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政，是一位伟大的政治家，但在很多人心中他同时也是个暴君。可我觉得他只不过是一个顺应了“弱肉强食，胜者王，败者寇〞的生活规律的人物。他为了统一中国，加强训练精兵。虽然，每一个训练，对于士兵来说都是一次生死决择，但这么残酷的训练却为日后，统一中国做了奠基。统一中国后，他虽然残暴，但从今国泰民安。我们如今身处这个美妙的社会主义，不是要感谢秦始皇吗？中国古代文明所做的切是无可抹灭的，这为中国古文明也留下了光芒的一页。

《三字经》是古人成长过程中必不行少的一本文学珍宝，直到如今也不失为一本好书。《三字经》使我们学到了很多做人的道理，我要让我的学生去学习去理解。让孩子们学会刻苦学习，学会做人，成为一个有用的人。

《三字经》，深远而长久地影响着每个中华儿女，中华民族的美德铸造了它，让我们继承这些美德，发扬它吧！

三字经读后感篇11

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯〞。是的，读书能让我们增长学问，开阔视野。暑假，我重读了大家耳熟能详的《三字经》，让我受益匪浅。

《三字经》是中华文化的经典作品，是古代人民智慧的结晶，也是中华文化的珍宝。读起来朗朗上口，短短的文字，蕴含着深刻的道理。“玉不琢，不成器。人不学，不知义。〞就告知我们：我们就像一块璞玉，要想发光，就要付出更多的努力。像播种一样，只有洒下汗水，才会收获胜利的果实。

其中，让我最难忘的是——“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。〞讲的就是黄香温席，孝顺父母的故事。这些古朴的文字把我带入了一个爱的世界。我的眼前，仿佛出现了这样的场景。炎炎夏日，黄香在父亲睡觉时，轻轻地为父亲扇凉，用孝心吹散酷热；寒风刺骨的冬天，他先睡到床上，用自己的体暖和床，再让父亲睡上去，用孝心驱走寒冷。他的孝心像春雨点点，滋润着我们的心田。读着读着，我情不自禁地想起了“孝心女孩〞——陈春林。母亲病逝，父亲瘫痪，可这些事都没有难倒她，她英勇地挑起了家庭重担。用自己的孝心燃起了父亲生活的期望，用细心地照护让父亲重新站了起来。她带父上学的行为更是感动了很多的人，成为家喻户晓的“孝心女孩〞。无论是黄香还是陈春林，他们都用孝心给我们树立了最好的典范——孝敬父母，回报父母对我们的养育之恩。

这样经典的故事在《三字经》里数不胜数，《三字经》就像一位无声的老师，教会我们做人的道理；又像一盏明灯，照亮我们前行的路。我们要把中华民族的优良传统——孝敬父母，发扬光大，让生活充满爱。

三字经读后感篇12

自从学校开展"诵读经典"以来，我始终坚持背诵《三字经》。每每读过几句话以后，我还要认真揣摩一下，遇到不懂的地方就请教妈妈。今日早上我读到了"融四岁，能让梨"。讲的是一个叫孔融的孩子，年龄仅仅四岁就懂得谦让的故事。当妈妈把洗好的梨端到桌上让孩子吃时，孔融主动拿起了一个很小的梨，而把大梨让给了哥哥，他说："我应当吃小梨。"我当时真是惊讶，这么小的孩子就知抱歉让，想想我自己的做法，真觉得脸红。

在家里，我总是和弟弟抢着吃，抢着玩，从没有想着弟弟小，我应当有个姐姐的样子，为这事爸爸妈妈也没少跟我讲道理，可我就是不服气。如今我读了这几句话，觉得自己的确不应当那样做，应当懂得谦让。再想今日发生的一件事更让我脸红了。今日妈妈用面蒸了一条小鱼，特别美丽，当时吃饭的时候我还在屋里躺着，跟妈妈怄气呢，弟弟敲门说："姐姐快来吃饭，有小鱼。"我想我不出去，你也不敢给我吃完了，后来弟弟又来喊我，唉，再不出来估计妈妈又要生气了，算了，吃饭吧。我出来一看，那条小鱼一动也没动，我看看妈妈，妈妈说："弟弟原来已经拿到手里了，想了想还有你呢，说等你呢。"我二话不说几口就吃没了，弟弟端菜来了一看说："你怎么这样啊你！"当时我还沾沾自喜，如今想起来觉得惭愧不已，弟弟还知道让着自己，而我却从来不体会弟弟的感受，真的不应当。

《三字经》这本书，让我懂得了很多深刻的道理。以后，我不仅要坚持背诵《三字经》，我还要坚持学习主人公们良好的行为习惯，让自己越来越优秀。

三字经读后感篇13

《三字经》是小时候妈妈陪我读的第一本书，其中有很多广为流传的故事。《三字经》三个字一句，特殊朗朗上口，十分好记，我特别爱看，爱学。到一年级暑假时，我已经能背诵整本《三字经》了。在《三字经》的故事中，给我印象最深的是“香九龄，能温席〞和“孙康映雪〞这两个故事。

“香九龄，能温席〞这个故事是说黄香九岁那年冬天，他在睡觉前用自己的体温来给父亲暖被子。黄香真是个孝顺的孩子。我五岁那年冬天，我们全家从北京回长沙过年。长沙冬天很冷，屋子里没有暖气，我们睡觉的被子冷冰冰的。我每天都比妈妈早上床，总是睡在妈妈的被窝里。有一天妈妈问我：“阳阳，你为什么不睡在自己的被窝里啊？〞我笑着说：“妈妈，阳五岁，能暖被！〞妈妈楞了一下，然后紧紧的抱着我，摸着我的头说：“好宝宝，真懂事！〞《三字经》让我不知不觉懂得了要从小孝敬父母的道理。

《三字经》不仅教会了我做人的道理，还帮助我养成了许多好品质。“孙康映雪〞就是这样一个故事。孙康家境贫寒，白天得干活，没有时间读书，晚上想学习却没有钱买灯油，于是他就用积雪的反光读书学习。妈妈说我在学习上从小就不怕吃苦，应当就是受《三字经》中孙康这些名人的影响。记得在我二年级的一个晚上，我感冒了，还把晚饭都吐了。爸爸妈妈十分心疼，让我早点上床休息。可我却想着作业还没做完，肯定要坚持写完作业。爸爸妈妈拦不住我，只好陪着昏昏沉沉的我写完了作业。第三天，我病好了，上学后交上自己的作业，班主任刘老师表扬了我，我觉得很荣耀。《三字经》让我慢慢养成了刻苦学习的好习惯。

《三字经》内容丰富，有许多感人的故事，有许多给人启迪的道理，真是一本让我受益终生的好书啊！

三字经读后感篇14

《三字经》这代历史书，信任大家都看过吧，《三字经》但是一本悠久的古代书啊！它的每一个字，都蕴藏着一个深刻的道理。读完三字经后，还要透彻理解它们的意思，这样才能做到十全十美哦！

三字经的每一个，每一行字，都在讲解并描述着一个个人生的哲理。像“玉不琢，不成器，人不学，不知义〞那样，意思就是不能浪费光阴，要好好学习，将来成为对社会有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而万〞的意思，就是要逐步做事，一步一步来。三字经受史悠久，是由一件件民间传奇融入到一个个字中的。别看这小小的一个字，它里面可有一个个故事呢！像“曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷〞那样，讲解并描述的是一个秀丽的故事呢！

在以前，有一个女神。一天，她的儿子被冥王抓走了，冥王对她说，只要她的儿子不吃地狱里的东西，他就还给她，但是，他的儿子只是吃了一个果子。从今，冥王只能让他一年回去俩次，回去的时候，万物复苏，而没回去的时候，将寒冷无比。所以，导致出了春，夏，秋，冬，这四季。瞧，这个故事是多么搞笑啊！《三字经》还有很多故事呢！如盖房子，孟子妈妈三次搬家……这些故事都是多么搞笑啊！而且，故事的精华都包含在这几个小小的字里。这几个小小的字，却蕴含着这么一个深刻的道理，真是好啊！

《三字经》不但要背，还要背里面的故事和意思，透彻理解它，才能懂得新学问，为我们的祖国做一份奉献。《三字经》真的是一本好书，曾是古代四大好书之一呢！为了对我们的祖国做一份奉献，为了我们的将来，为了能够弘扬国学，提倡礼貌，让我们一齐，来理解这本独一无二的古代畅销书——《三字经》吧！

三字经读后感篇15

最近，妈妈给我买了一本《三字经》，我可高兴了。

我当心翼翼地翻开书的封面，映入眼帘的是：人之初，性本善，性相近，习相远。我查阅了相关资料，才知道这句话的意思是：人生下来的时候，都是好的，只是由于成长过程中后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差异。而我自己的理解是：人小的时候都是一样的，只是学习方法和受到的教育不同，长大了就会有好、有坏。我从中得到的感悟是：我们平常交朋友，要交和善的、爱学习的朋友，不能交行为不好，好吃懒做的朋友，否则很简单误入歧途。在我的身边，就有这样的例子。班里有一位同学，他本来学习成果很好，身上有许多闪光点，老师和同学都很喜爱他。可是他一不当心结交了一个爱玩电脑游戏的朋友，常常跟着这个“朋友〞出入网吧。有时候没钱去网吧，还偷家里人的钱，学习成果更是一落千丈。真是让人痛心啊！

书中还写道：玉不琢，不成器。人不学，不知义。意思是：一块玉石，假如不去雕琢，就不能成为有用的器具；人也是一样的，假如不通过学习，就无法明白为人处世的道理。我看法是：即使你是一个十分聪慧的人，假如你不好好学习，不经受磨炼，长大了也会一事无成，庸碌无为。读了《三字经》，让我明白了很多人生的道理，时时鞭策着我不断学习，努力提升自己，真是应了那句话：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有白玉堂。读书真好！

虽然《三字经》到我手上才几天，我只读了其中的一小部分，但我已经深深地爱上了这本书，今后我肯定好好品读这本书，明白更多的道理，让自己不断成长。

三字经读后感篇16

《论语》、《弟子规》、《三字经》等经典诗文，诵读朗朗上口，历史典故也多，既能多识字，还叙说了中国人从古时起，就有很好的美德和卫生习惯；教我要孝敬父母，敬重老人，爱惜幼小……对我的启蒙教育影响很大。

幼儿园时，我就开始背诵《三字经》了。爸爸说，意思不懂没关系，只要有兴趣背诵，上学后就会渐渐明白其中的道理。爸爸妈妈鼓舞我，把《三字经》当成儿歌常常背诵，于是，我每天吟唱着“人之初，性本善〞，敲开了学问的大门，走进了经典的世界。

上小学后，在周老师严格催促下，每天我都必背一首古诗、诵读《三字经》。通过《元日》、《春日》、《春晓》等描写春天的古诗；夏天的《小池》；秋天的《菊花》；冬天的《松》和《梅花》……让我知道了：春夏秋冬四季的风景还可以这样描写的；从中学到很多历史、地理学问和人生道理。如“为人子，方少时，亲师友，习礼仪〞，从小就要敬重师长，学习各种礼节，孝敬、体谅父母。“融四岁，能让梨〞，就是要懂得敬重兄长和友爱谦让。“头悬梁，锥刺股；如囊萤，如映雪。如负薪，如挂角；身虽劳，犹苦卓〞，就是告诫每一个人，要想学有所成，一生都要勤奋学习。在周老师耐烦指导下，渐渐地，我对这些古诗、文有了感觉，经常会有感而发，尝试着编打油诗。

就是这本《三字经》，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进来，以前我对长辈百般

依靠，啥事都帮我支配好，诵背后，觉得特别惭愧。学会能做的事情尽力做，多体谅大人

辛苦，帮做一些家务，孝顺父母，好好学习，待人礼貌谦让，团结互助。

《三字经》你教会我做人的道理；《三字经》你指引我学习的方向。《三字经》我要感谢你！因为有你的伴随，我才会这么欢乐的成长！

三字经读后感篇17

“人之初，性本善。性相近，习相远……〞每当听到这几句，总能想起那脍炙人口的书——《三字经》。六字一句，十二句一段，朗朗上口，如儿歌一般。《三字经》教会了我学习，让我懂得了做人。

学习

我的学习看法总是那样懒散，做完作业桌上总是乱七八糟的，桌上散着书、文具。因为有些厌烦了学习，那字影横飞的语文作业，那耗脑力，花时间的数学作业，那英文四处跳的英语作业，还加上副科的书本作业，我总是觉得烦，老是“累啊！累啊！〞地喊叫着。可是《三字经》中的一段让我转变了学习学习看法。“子不学，非所宜，幼不学，老何为？〞是啊！假如小孩子不愿好好学习，到老的时候没有学问，能有什么用呢？假如如今不好好珍惜这少年光阴，不好好学习，长大了有什么用？这段话始终在我心里，当我对学习产生厌烦时，我就想起了它。它提示我好好学习，教我扬长避短吸取别人的优点，努力提高学习成果。

做人

我从前对父母极为不敬。遇点小事总是大吵大闹，破坏家里的东西，搞得几天下来家里阴沉沉的。我与哥哥到处作对，摆出一副不行一世的样子，老是动不动就对他大吼大叫，读了《三字经》，我明白了，“首孝悌，次见闻。知某数，识某文。〞孝敬父母，友爱兄弟这是做人的基础，之后能文会算，这也是做人的本钱。要做一个德才兼备的人，就必需从这两点做起。《三字经》中这两句话让我脱去了那套厚重的布满了灰尘的衣裳。我变了，我孝敬父母了，我不大吵大闹了，我懂得心平气和地与别人商量问题了。我变了，不再与哥哥作对了，而是与他和睦相处，有说有笑了。

《三字经》在我成长的道路上留下了不行磨灭的影子。

三字经读后感篇18

“古神州，文明邦，天人合，渊源长，循常道，崇节俭······〞随着一阵朗朗的阅读声，我在暑假里阅读完了这一本《低碳生活三字经》。

地球是人类共同的家园。但这些年来，极端的气候引发出的自然灾难越来越多，越来越频繁，这就是我们赖以生存的地球妈妈给人类发出的警告。在这本书中，让我印象最深的是“洗衣水，涮拖把，淘米水，可浇花〞，在日常居家的生活在中，水资源是可以循环利用的，面对日益枯竭的水资源，我们要珍惜水资源，合理利用水资源，不浪费，循环用，如洗衣服用过的水可以涮洗拖把，也可以冲厕所使用，淘米的水可以用来浇花···这些既可以珍惜水资源，也可以节省开支。

如今，不如让我教大家一个废物利用的“环保精致笔筒〞吧，首先要预备报纸、纸巾筒〔比较大的为佳〕、牢固的纸皮、颜料、一瓶白乳胶。一、先把一张坚硬的纸皮剪成适合的圆形当成笔筒的底面，剪好后粘在纸巾筒的下面；二、用废报纸折在一起，折成独特样子，排起来粘在纸巾筒四周上〔如粘一个小兔子，把报纸折成雨点样子，大的一边向下〕剩余的可以做些花草；三、最终用颜料和画笔在上面涂上在丰富的色彩。这样，一个精致的笔筒就大功告成了。

践行低碳的生活只在于举手投足之间，平凡与不平凡只差一步之遥；我觉得低碳生活应从我做起，从如今做起，从小事做起，要持之以恒。低碳生活，需要大家的共同努力，让我们携起手来，共同行动，争做低碳理念提倡者、传播者和践行者，为了美妙的将来和秀丽的地球，让我们共同创造低碳的美好生活吧！

三字经读后感篇19

三字经，一部灌溉着圣人们心血的杰作。它含着人生必需面对的各种道理，它就像小故事一样带我走进了奇异的汉字世界。

在人的一生中，最重视一个“孝〞字。三字经中多次突出一个“孝〞字。人就像一棵大树，永久少不了它的根基，而父母永久都是我们最顽强的根基。三字经中写道：“香九龄，······宜先知。〞香九龄还是小孩就知道孝顺父母，知道冬天给父母暖好被子。孔融在四岁时，就知道把大梨让给哥哥姐姐弟弟妹妹。这些道理小孩都知道，我们又何尝实践过呢？父母培育了我们，可我们却只能让他们难过焦急吗？不是，可我们却选择了懒散、放弃。我们可考虑过父母的感受吗？当我们在尽情的玩耍时，我们可有想过父母的孤独与落寂。在我们受伤时，父母总会第一时间赶到我们的身边。俗话说：“羊羔跪乳，乌鸦反哺。〞莫非我们人类还不如动物有孝心吗？

在生活中，我们往往会沉迷在网络游戏里而弃父母的关爱而拒之门外，当我们爽快玩着游戏时，可又想过父母在为我们着急？当我们与小伙伴开心玩耍时，可又想过父母在为我们担忧？在家中，我们都是“小皇帝〞、“小公主〞，衣来伸手，饭来张口。我们谁又能保证每天都会主动帮父母做家务？

恐怕没几个吧？父母无私地抚养着我们，在我们身上花费了很多心血，假如我们不珍惜，父母会怎样的难过呢？父母在外辛苦地工作，我们却在外浪费父母的血汗钱，那我们还有脸面去面对父母？父母给予我们最无私的爱，我们应当从小事做起，从如今做起，为父母做事，哪怕是帮父母洗洗脚，帮父母扫扫地等这些小事，父母都会快乐，哪怕你有微小的一点改变，父母都会观看到，并夸奖你。

三字经读后感篇20

“人之初，性本善。性相近，习相远……〞我以前读《三字经》的情景还历历在目。如今，我已经读五年级了。这些我早已经背得滚瓜烂熟的国学经典，它可始终都是我的老师，一位不会说话的老师。它教会了我很多道理——感恩、做人、老实、和善、孝顺……

当我读到“养不教，父之过。教不严，师之惰〞时，我从心底感谢我的父母，我的老师。父母辛苦地养育我，老师严格地教育我，才使我成为一名优秀的学生。我肯定要好好读书，将来报答他们的恩情。

当我读到“子不学，非所宜。幼不学，老何为。〞时，我想：是啊，假如小时候不刻苦读书，学习本事，将来老了有什么用呢？

当我读到“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。〞时，我既快乐又难受。因为里面的小朋友九岁就懂得为家人暖被子，我虽然也很会孝顺父母，但是有时却让他们生气，让他们担忧。我以后肯定不要再让他们生气了。

当我读到“融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。〞时，我感到很惭愧。因为孔融四岁就把大梨让给哥哥吃。而我呢？不仅没有这样做，还常常和姐姐、妹妹抢东西。我以后肯定要以孔融为典范，做到文明礼让。

当我读到“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。〞时，我知道了，蚕会吐丝，蜜蜂会酿造蜂蜜，都给人类创造了价值。人假如不学学问，还不如这些小生命呢！所以，它时刻激励着我要更加努力，做个有价值的人。

《三字经》真是一位无声的老师啊！它教会了我很多道理，让我知道如何做人，如何学习，如何生活。它将是我永久的好朋友。

三字经读后感篇21

养不教，父之过，教不严，师之惰。

故事：一位妈妈因为结婚，晚年纪大才生了一个儿子。因此十分宠爱他。

有一天，他发觉同桌有一块很好的写字板。于是没经人同意就拿回家，妈妈问他发生什么事。他一五一十的告知她，妈妈没有骂他，反而还说这是好事。过了不久，儿子从别人院子里拿了一件衣服。妈妈说：〞我的儿子真能干，以后多那两件。“就这样一而再，再而三。孩子偷人家东西一点都不难为情。过了几年，他的胆子也大了。偷东西判了死刑。

在他要被砍头时，他要求和妈妈说几句话，谁知道他要掉了妈妈的耳朵。儿子说：〞当时我偷写字板的时候，你对我又打又骂，我就不会有今日了。“

生养了儿女不加以教育，这是做父母的错。

三字经读后感篇22

从小爷爷就交我背诵《三字经》这本书；让我学到许多的学问；

这本书里有原文观赏、精彩解说、举例讲故事。例如第一句说到人之初，性本善，性相近，习相远。这句话意思就是说：每个人生下来，本性都是和善的。这种天性人人都相近，差异不多。但是随着年龄的长大，每个人受所处环境的不同影响，接受教育的不同程度，性情也就有了好与坏之分，形成了有善有恶的分别。就如孟母三迁的道理是一样的。孟子家第一次在墓地附近，孟子就学下葬祭祀人的样子，孟母就把家搬到了街市旁，可孟子又学小商贩的叫卖声，孟母又把家搬到校舍旁，孟子这才开始仔细学习了。

《三字经》这本书读起来朗朗上口，我特别喜爱这本书。

三字经读后感篇23

在二年级的时候，我们学习了三字经这本书。

虽然里面的很多道理我不是很明白，但是经过老师的耐烦讲解，我有了很大的收获，也明白了不少做人的道理。比方；昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。讲的是古时候孟子的母亲为了给孟子创造一个好的学习环境，就搬了三次大家。有一次还不到放学的时候，孟子就回来了，孟母知道是他又逃学了，就生气地把织布的梭子折断了。并且告知孟子织布要一寸一寸地织，才能织成。但是没有了梭子还能织成布吗？学习也是一样道理，半途而废什么时候才能成才啊呢？孟子听后恍然大悟，从今发奋学习，最终成为一代大师。

这个故事让我想到了自己的妈妈，她为了我的学习花费了许多的心思，不仅给我买了各种各样的学习用品，还在每个假期特地给我补了课，。以前我不理解他们的做法，以为这都是父母应当做的，所以不知道珍惜，当我贪玩的时候，妈妈唠叨我几句我就会满脸不高兴，有时还要顶撞几句，学了《三字经》后，我最终明白他们的苦心，妈妈是期望我好好学习，长大后做一个对社会有用的人。又比方∶“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。〞讲的是九岁的黄香就是个特别孝顺的孩子，冬天把被窝暖热后才让父亲去入睡。读了这些故事，我也有了学习的典范，知道了要为父母多做些自己力所能及的事，做一个孝敬父母的好孩子。

《三字经》里的故事许多，每一个都给我们树立了很好的典范，也告知了我们许多做人做事的道理，真是让我受益无穷啊！

三字经读后感篇24

小时候，妈妈拿这本书给我背诵，我只知道死记硬背，不晓得里面的含义，等我渐渐长大了，拿来再看看，刚读了一句就深有感受。

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。这句话说明了每个人刚出生的时候，都是和善的，后来因为个人的学习环境不同，性情便产生了很大的差异。假如幼小时不施以良好的教育，那么他的性情便会有所转变，教育的方法最重要的是有恒而用心一致的去教育。我们如今虽然有了良好的教育，但性情还有点不好，让我们一起改正吧！

《三字经》里还有很多故事，让我念念不忘的就有一个故事，楚国有个叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一块还没有琢磨过的玉石，他把玉石呈现给楚厉王。没想到，玉匠说这玉石，是一块一般的石头，厉王一生气，把卞和定了罪。厉王死后，武王继位，卞和又将这玉石献给了武王，可是，仍遭到了定罪的命运。卞和失望的抱着玉石，在山脚下哭了三天三夜。文王即位后，知道了这件事，便将卞和请进宫来，指令玉匠把这块石头好好打造一下，发觉果真是一块上等的美玉，于是将它命名为“和氏璧〞。

通过这个故事我们可以知道，一块上等的美玉都需要琢磨、打造，才能显现出它的价值，人类也需要磨炼，才能成为一个有用的人。

三字经读后感篇25

你知道《三字经》是怎样的一本书吗？它在我们中国可以说是家喻户晓了，古人的第一本书就是《三字经》。当你经过我们的教室时，总能听到我们朗朗的读书声，我们个个精神饱满，坐在坐位上孜孜不倦地读着《三字经》。

《三字经》中让我印象很深的句子是：披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。你看，古人没有书，也知道要勤奋刻苦地读着书，他们很穷，但他们把字写在蒲草上，刻在竹简上，想方设法能让自己读到书，太令我感动了！你瞧，“昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。〞古代的大文学家孔子认小神童项橐为师，向他学琴，一个大文学家，还勤奋地学习，他真虚心呀！才不像我，考试考了第一就傲慢地不得了，瞧不起别人，似乎我是危猛的老虎，别人是胆小的老鼠似的，听了这句三字经，我特别惭愧。你瞧：“头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。〞古人把头发拴在一根绳子上，把绳子拴在梁上，防止他睡着，还有人在要睡着时用锥子刺大腿，而且没有人教他，是自学的，真让我佩服；车胤没有钱买油灯，就把萤火虫放在袋子里当油灯用，孙康利用雪的反光来读书，他们虽然没有钱，但学习很勤奋，这种精神值得我们学习。

《三字经》犹如一颗明珠，闪闪发光，里面的很多哲理值得我们学习。

三字经读后感篇26

我家有五本《三字经》。有爸爸从书店和从网上买的，有叔叔送的。我最喜爱“新课标小学语文阅读丛书〞《三字经》。

这本书是从亚马逊网店购置的。《三字经》是元朝初年教育家王应麟编写的，主要是教小朋友们读书。书的内容包括教育、天文、地理、民间故事、传奇等。三个字一句，有378个句子、1134个字，很好读的。《三字经》到今日有700多年了，许多小朋友都喜爱读，都在老师、爸爸、我的妈妈的带着下读了。

我喜爱的这本书，有简洁的说明文字，有63个好玩的小故事，还有美丽的图画，特殊是书里的文字都有拼音，我自己都能阅读，不用问爸爸、我的妈妈。

放假以来，我把《三字经》原文都读了十多遍了，有一小部分我都能背着了。但是，爸爸我的妈妈要求背下来，我还要加倍努力。《三字经》的内容好多不知道说什么，爸爸我的妈妈说不用焦急。这一段时间，通过读里面的小故事也知道了一些内容。

如，我读“曹操之子〞小故事，知道了三国时期的大英雄曹操，有曹植、曹丕、曹彰、曹冲四个儿子，都是他的亲儿子，但是他们的爱好相差很大。曹植很有才气，曹丕喜爱剑术，曹彰很喜爱跟猛兽打打仗，曹冲特别聪慧，爸爸说这就是“性相近，习相远〞，哦，原来是这样的。

寒假里，我还读了《隐秘花园》，还读了《声律启蒙》，还读了《小学生校内诗朗诵》等书籍，通过读书，复习了拼音，认识了许多文字，知道了一些学问。我要长期坚持下去，养成好的习惯，为胜利努力。

三字经读后感篇27

子不学，断机杼。讲的是古时候孟子的母亲为了给孟子创造一个好的学习环境，就搬了三次大家。有一次还不到放学的时候，孟子就回来了，孟母知道是他又逃学了，就生气地把织布的梭子折断了。并且告知孟子织布要一寸一寸地织，才能织成。但是没有了梭子还能织成布吗？学习也是一样道理，半途而废什么时候才能成才啊呢？孟子听后恍然大悟，从今发奋学习，最终成为一代大师。

这个故事让我想到了自己的妈妈，她为了我的学习花费了许多的心思，不仅给我买了各种各样的学习用品，还在每个假期特地给我补了课，。以前我不理解他们的做法，以为这都是父母应当做的，所以不知道珍惜，当我贪玩的时候，妈妈唠叨我几句我就会满脸不高兴，有时还要顶撞几句，学了国学书籍《三字经》后，我最终明白他们的苦心，妈妈是期望我好好学习，长大后做一个对社会有用的人。

又比方∶“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。〞讲的是九岁的黄香就是个特别孝顺的孩子，冬天把被窝暖热后才让父亲去入睡。读了这些故事，我也有了学习的典范，知道了要为父母多做些自己力所能及的事，做一个孝敬父母的好孩子。

国学书籍《三字经》里的故事许多，每一个都给我们树立了很好的典范，也告知了我们许多做人做事的道理，真是让我受益无穷啊！

三字经读后感篇28

记得读幼儿园暑托班得时候，那里得老师教会了我背三字经，小时候只要我一背，总是能得到亲戚朋友得表扬，那时只是觉得三个字三个字得背着好玩好听，却不知道什么意思，有什么用。

这个寒假，妈妈给我买了本《三字经》得书，书上对与每一段三字经都有释文和相应得故事，我读了一下子明白了，《三字经》是集合了古代人民得智慧，教我们做人得道理得一本书。

我觉得作为一名一年级得学生，学习上，书中“子不学，非所宜。幼不学，老何为〞，“玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。〞教育我从小就应当好好读书，学习礼仪道德和做人得道理，记得一年级下册语文书中有“一日之计在于晨，一年之计在于春〞得话，读了《三字经》，我知道人“一生之计在于少年〞。书中“香九龄，能温席。教于亲，所当执。〞，所描述得黄香为父暖床得故事，很令我感动，以前觉得爸爸妈妈还年轻，我们还小，只有他们照看我们得道理，如今看来，孝敬父母也可以从小做起，从小事做起。书中“融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。〞，教人弟弟敬重兄长，兄弟相互谦让。我觉得在和小伙伴一起玩耍时，就应当这样。书中还有讲解并描述《四书五经》及古时候君王得很多故事，都很好玩，衍生出许多做人得道理，有得历史我不清晰，还不能理解得很深透，我信任随着我看得书变多，认识得增加，我对《三字经》这本书还会有更深刻得理解，《三字经》值得我去再读第二遍，第三遍……

三字经读后感篇29

我是一个爱读书的人，我看过许很多多的书，今日我就来说说礼仪方面的《三字经》吧。《三字经》，这本书虽然不长，但对我来说可是意味深长啊！

我感受最深的是：“人之初，性本善。性相近，习相远。〞它是说人在刚出生时，本性都是和善的，性情也很相近。

但随着各自生存环境的不同，每个人的性情就会产生差异。每个人都会有一些芝麻绿粒大的坏习惯，只是这种坏习惯在有些人眼里并没有引起太多的关注，比方乱扔垃圾，有些父母观察了并没有严厉 地进行批判，而是顺手拿走了，这样下去这个孩子哪里还有什么卫生意识啊！而有些父母观察孩子顺手乱扔垃圾之后会很严峻地进行批判，不仅要他把垃圾放进垃圾桶，而且还会进行小小的惩处，比方我妈妈就会罚我负责一周的垃圾清理，受罚当然不是好事情，但是我也因此明白了其中的道理。

还有两句话我也挺喜爱的：“融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。〞它是讲汉代人孔融四岁就能让梨，这种谦让敬重他人的礼仪，每个人都该先知道。中国是个礼仪之邦，千百年来的这种传统美德都是值得我们学习的。比方我每一次拿到新玩具都要给弟弟先玩，或者每次有好东西都要让大人先品尝。这就是我们生活中的礼仪。古人说：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。〞《三字经》，让我懂得了很多的道理，我喜爱《三字经》这本书。

三字经读后感篇30

“人之初，性本善，性相近，习相远……〞，这是我们儿时对《三字经》的最深印象。作为成年人的我们，利用科室集中学习时间重读《三字经》，对《三字经》有了更深的理解和感悟。

《三字经》中一些句子是从古代儒家经典中演化而来

的，较好地表达出中国古代教育思想的精华，很多名言警句，以成为一代又一代人为人、勤学、处事、交友、行为的座右铭。在为处事人方面给我们印象最深有两个方面，一是“首孝悌，次见闻，知某数，识某文〞。从字面上理解，一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的学问，并且要知道基本的算术和高深的数学，以及认识文字，阅读文学。通过细细品读，感悟到，孝敬父母、敬重长辈、友爱兄弟与他人，是做人的基础；学习学问、把握技能是做人的本钱。要做一个德才兼备的人，就必需从这

两点做起。二是“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊〞。从字面上理解，假如全部的人都能以仁、义、礼、智、信这五种不变的法则做为处事做人的标准，社会就会永保祥和，所以每个人都应遵守，不行怠慢疏忽。大家在学习商量中认识到，五千年的中国文明史，有多少仁义之士用他们的生命和热血，谱写了很多可歌可泣的英雄事迹，他们是我们学习的典范。仁义礼智信是中国传统文化中优秀的道德品质，也是一个人安身立命的保证，尤其是在为人处世上，人们更是看重信字，只有做到以诚待人，言而有信，才能得到别人的敬重和认可。

三字经读后感篇31

钱教授以其深厚的国学功底解读《三字经》，借鉴古人、融汇历史、贯通现代，将积淀千年的中国传统文化，用生动的语言，鲜活的事例演绎成当今社会生活道德规范的宝典。

《钱文忠解读〈三字经〉》内容广泛，包括了教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传奇，是学习中华传统文化不行多得的经典启蒙读物和小百科。即使在今日，也仍有着重要的现实意义和社会功用。钱教授认为，《三字经》是我国古代的儿童识字课本，是中国传统的儿童启蒙读物。读完之后我感觉《钱文忠解读〈三字经〉》的学习对象是父母和教师，而教育对象才是儿童学生，《钱文忠解读〈三字经〉》是一部供父母和教师教育孩子用的读本而非儿童读物。

《钱文忠解读〈三字经〉》可分三部分：第一部分是讲教，即教育的重要性、教育的理由、教育的方法、教育的规律。第二部分讲教的内容。中国几千年的历史像一根线，他的解读把文化、哲学、宗教、社会、经济、文学等等一颗颗珠子串起来。第三部分是学的部分，以众多学习的例子，强调努力学习的重要意义。

读完之后，做为一名教师，“教不严，师之惰〞始终回响在我耳边。在中国传统社会中教师地位之高，从天、地、君、亲、师的排序就可以看出：上有天，下有地，中有皇帝，有父母、有祖父母，接着天地君亲，第五就是老师。儒家思想讲究师道尊严，强调教师的肯定权威。在中国的传统当中，老师必需严格教育。教书先生甚至可以责罚不仔细读书的皇子。

三字经读后感篇32

一年级下学期，《三字经》是必读书，我仔细读了《三字经》，发觉它还真是“耐人寻味〞呀！《三字经》向人们讲解并描述了古时候人们做人的准则，是一本特别具有启示性的书。我就从中获得了很大的收获。

比方，“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。〞《孟母三迁》的故事让我对父母有了更多的了解，从而多了些感恩的心。“香九龄，能温席，孝于亲，所当执。〞《黄香温席》使我明白了孝敬父母是中华民族的优良传统。“融四岁，能让梨，悌于长，宜先知。〞《孔融让梨》的故事让我懂得了知道谦让的人最伟大。“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。〞《悬梁刺股》的故事使我知道了不付出艰辛的劳动，永久不行能收获学习上的胜利。

如今有一些家长，为了让孩子能上好一点的学校，不惜一切代价，搬了一次又一次的家。黄香九岁就帮父母温席，孔融九岁就学会让梨，而我们如今一些小孩，父母刚刚买回一些苹果，他立即挑了一个又大又红的苹果，抱起来就啃了一口。看看黄香、孔融他们，再看看如今的我们，真是有天壤之别。虽然我如今已经四年级了，但还是一个衣来伸手、饭来张口的小公主。每天在家里不但什么事不做，有时还挑食，就连老师布置的作业都还要家长检查我和黄香比，真是自愧不如。我们要向黄香学习，向孔融学习，做一个孝顺父母、懂得谦让、团结同学的好孩子。

读了《三字经》以后，我的收获特别大，让我懂得今后长大了要好好做人，仔细做事。

三字经读后感篇33

我刚读一年级不久，就与它结下了不解之缘，陈老师说，它能将我们步入中华五千年文明的精神殿堂，读了它，能够让我们做博学儿童，它就是我的启蒙经典——《三字经》。从今，我对《三字经》产生了深厚的兴趣。

可是，《三字经》读起来并不那么简洁，平常很长的课文我都能倒背如流，而《三字经》却让我焦头烂额，虽然字数少，却很不简单背。和气可亲的陈老师对我说：“孩子，咱们应当先弄清晰它的意思，明白古人给我们讲了什么道理后才会更简单背诵，因为古语跟我们今日的语言有区分哦！〞这一招果真很灵，我能背诵许多则《三字经》了。

一天，我放学回到家里，书包一放，摇控板一按，就与我友爱的喜羊羊见面了，妈妈说：“孩子，你能背一下《三字经》的第三十二则吗？〞“能！〞我一听，来了精神，流畅地背着：“头悬梁，锥刺骨，彼不教，自勤苦。〞“它告知我们应当怎么做呢？〞“它告知我们要勤奋刻苦学习。〞哦，我明白了，妈妈是在告知我要先做完作业才能看电视，这就是老师说的要“学以致用〞呀，看来这《三字经》做起来比读起来更难。

所以，《三字经》不仅会读，更重要的是我们要去行动。通过学习《三字经》，我明白了“人之初，性本善〞；从“孔融让梨〞中我明白了做人要谦让；从“孟母教子〞中我明白了学习要持之以恒。怎么样，小朋友们，我学得还不错吧？你想成为人见人爱的孩子吗？那块来读《三字经》吧！

三字经读后感篇34

《三字经》是一本国学经典。距今已经流传了七百多年，家喻户晓。《三字经》里包括道德、天文、历史、地理各方面的学问。

《三字经》这本书里还有很多小故事。其中让我记得最深的就是《孔融让梨》孔融四岁时，客人送了一筐梨给他家。黄澄澄的梨洗得干洁净净的放在桌上。哥哥姐姐们一拥而上，争着抢着要吃大梨。而孔融站在旁边看着。父亲观察了就大喊：“你们几个不要在这边抢了，让孔融来给大家分梨。〞孔融走过去把两个最大的梨分给了母亲和父亲。然后依次分给哥哥姐姐。最终还剩一个小梨，孔融就拿了最小的梨。父亲问：“孔融，你自己为什么没有拿大梨？而是把大梨让给哥哥姐姐？〞孔融说：“老师教我们要敬重父母，友爱兄妹。我年纪最小，就应当吃最小的。〞

父亲听了点了点头。转身对其他孩子说：“孔融年纪最小都知道敬重父母，友爱兄妹。而你们一观察梨就上去抢，不是先拿两个大梨给父亲母亲。〞

听了父亲的话，那几个孩子都低下了头。

这个故事让我懂得了要孝顺父母，友爱兄妹，不要什么事都只想着自己。

《三字经》是一本很不错的书哦。让你在欢乐的小故事中学习大道理。学习时不会让你枯乏无味，而是好玩地学习。这样快乐地学习才能把背的东西牢牢记住，不会遗忘。《三字经》真是一本特殊特殊好的书。

三字经读后感篇35

“人之初性本善性相近习相远……〞在耳畔缭绕，《三字经》至今仍被人们流传诵读。出于好奇，我捡起这本书看了看，想不到，还真得益不小呢！

《三字经》讲解并描述了很多动人的故事：如“香九龄能温席孝于亲所当执〞告知我黄香九岁就懂得孝顺父亲，夏天为父亲驱逐蚊子，冬天为父亲焐暖被褥，这样的孝行应当发扬光大。是的，我们要发扬这种孝行，要光大这种孝心，让其生生不息，永不磨灭。这个如此孝顺的黄香，不正是我学习的好典范吗？又如“融四岁能让梨弟于长宜先知〞让我知道孔融四岁时就能把大梨让给兄长。做弟妹的应当敬重哥哥姐姐，这是从小就应当明白的道理。瞧，如此小小年纪就这般懂事明理，我自愧不如，该好好反省检点自己呀！再如“唐刘晏方七岁举神童作正字彼虽幼身已仕尔幼学勉而致有为者亦若是〞使我明白唐朝的刘晏刚七岁就能吟诗作文受到皇帝的欣赏，被称为神童，并授予正字的官职。他年纪虽小，却身居高位，你们这些读书的孩子，只要刻苦学习也能取得这样的成就。有所成就的人，也都是像上面所列举的古人一样勤奋好学的呀。与其对比，这些年，我的学业好吗？不见得。所以，我要向刘晏学习，要勤奋好学，将来能够有所建树。

一句句简练的三字经，仿佛一曲曲歌谣，滋润着我们心灵花园；那一位位历代名人，犹如一座座丰碑，激励着我们奋发向上；那一个个动人故事，好象一盏盏明灯，照亮着我们荆棘之路……

三字经读后感篇36

“融四岁，能让梨；香九龄，能温习；孝于亲，悌于长〞，假期爸爸引导我读了《三字经》，尽管好多内容我不懂或一知半解，但有些语言深深打动了我。

孝敬长辈，自古就是中华民族的荣耀传统。然而我们感谢过父母吗？大家得眼里父母之爱，天经地义，没有什么需要感谢的。

其实，友爱的同学们，我们错了。

两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，处处求医，从他们着急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发觉爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲乏。我无意中发觉了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。

改变的事爸爸的头发，爸爸的后背，永久不变的是他大山般的父爱。

睡梦中我看到爸爸慈爱的面容、冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……〞我在心里一遍遍地叨念，“你真是我的好爸爸！〞。

我能为他们做些什么？我经常这样问自己。如今在家里我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿；我常常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美妙时光，让他们快乐，让他们傲慢，

让我们一起对父母说一声：“感谢你们，爸爸妈妈，我爱您们！〞

三字经读后感篇37

暑假里，妈妈给我买了一本书，叫钱文忠解读《三字经》。《三字经》通俗易懂，是自宋朝以来历代对儿童的启蒙读物，始终广为流传。日

这本书里讲了很多经典的历史故事，给我印象最深的是：孟母三迁的故事。孟子早年丧父，家境十分贫寒，只能住在破房子里，居住的房子正好在墓地旁边，孟子就学着哭丧，孟母很焦急，就搬家到了市集。但旁边有个肉铺，小孟子又学着剁肉，孟母更焦急了，就又搬家到了学校附近，这次他受到了气氛的熏染，变得彬彬有礼。这让我知道了良好的学习环境的重要性。

另一个给我印象很深的故事是：黄香温习。东汉时有一个叫黄香的人，他母亲早故，和父亲相依为命，家里很穷。夏天，由于火辣辣的太阳照耀的原因，晚上的温度很高，他担忧父亲睡不着，就把枕头扇凉快了；寒冬腊月，天寒地冻，他就先睡下，暖和了枕头和席子，让父亲能够安寝。这个故事让我感悟到做小辈的应当对长辈孝顺，并努力付诸于实践当中。

三字经还讲了从伏羲到元朝的历史间发生的许多故事，我特别喜爱，每一个故事都是那么发人深思，建议小朋友都来读一读这本书哦。你肯定会有许多的收获。

好书伴我成长，看了钱文忠解读《三字经》，让我懂得了很多学问和的道理，真是开卷有益呀！

三字经读后感篇38

《三字经》是一本历史悠久的书，三字一句，两字一韵，琅琅上口。它的每一个字，都讲解并描述着一个故事，每一个字都蕴藏着一个深刻的道理。

读了“养不教，父之过。教不严，师之惰。〞我懂得了严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必定途径。书中举了很多的例子，如“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。〞是啊，孟子所以能够成为历史上出名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。为了使孟子有个好的学习环境，孟子的母亲曾三次搬家。“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。〞告知我们好的教育方法就是严格而有道理。窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母、并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应当理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。

所以，人要懂得感恩。《三字经》告知我们“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。〞东汉人黄香，九岁时就知道孝敬父亲，替父亲暖被窝。所以每个人从小就应当知道父母的甘苦，知道孝敬父母，这是做人的准则，也只有这样才能激励自己刻苦学习，不断成长。好书不厌百回读。我要感谢《三字经》，是《三字经》让我知道了孝敬父母，敬重长辈。我每天读一读，可以陶冶情操，也可以不断地鞭策自己，让我不断地成长、成长……

三字经读后感篇39

在诵读《三字经》的过程中，我慢慢明白了很多的故事和道理。从“孟母三迁〞到“黄香温席〞给我留下了深刻的印象。

“昔孟母，择邻处〞，让我更加了解了《孟母三迁》这个故事，也懂得了妈妈对我的爱。还记得，一年级下期半期考试前，我在厕所里不当心摔了一跤，下巴裂开了一条口，鲜血直流，当时痛得我哇哇大哭！老师知道后，连忙给我妈妈打电话。过一会儿，妈妈急匆忙赶来把我送到了医院。医生检查后说，伤口要缝针。妈妈身体直打抖，担忧缝针会留下伤疤，不得已还是容许了。在缝针的时候，妈妈闭着眼睛不敢看。我知道，妈妈心里很难过，妈妈特别爱我！“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，美好哪里找〞，妈妈对我的爱还有许多……

“香九龄，能温席〞，让我懂得了要敬重、关爱自己的父母。还记得，妈妈的腰始终疼，我劝她早点看医生，妈妈一有空，我就给她捶捶背、揉揉肩。妈妈下班累了，我帮妈妈拿拖鞋。妈妈口渴了，我给妈妈递饮料。妈妈不快乐的时候，我逗妈妈乐呵呵……

“孟母三迁〞让我感动，“黄香温席〞让我行动。我要好好学习，天天向上，用优异的成果来报答爱我的妈妈！

三字经读后感篇40

从老师教我们唱《三字经》这首歌开始，就深深的被她吸引，一遍又一遍的读。

《三字经》包含了各类学问，它分为六个部分。“人之初，性本善〞到“人不学，不知义〞，让我明白了教育和学习对儿童成长的重要性；“为人子，方少时〞至“首孝悌，次见闻〞使我明白懂礼仪，孝敬父母，敬重兄长；“知某数，识某文〞到“此十义，人所同〞让我了解了一些名物常识；“烦训蒙，须讲究〞到“文中子，及老庄〞让我快速浏览了中国古代的重要典籍；“经子通，读诸史〞到“通古今，若亲目〞我游历了伏羲神农至清代的朝代变革；“口而诵，心而惟〞到“戒之哉，宜勉力〞我深知只有学习勤奋刻苦，长大才能有所为。

其中最令我感动的是“香九龄，能温席〞，黄香九岁的时候，母亲就去世了，。他年纪虽小，却懂得子女都应当孝顺父母的道理。为照看父亲，在酷热的夏天，小黄香拿着扇子在爸爸的床边，把枕头、席子都扇得凉凉的，把蚊虫都赶得远远的，然后才恭尊敬敬地请父亲去休息。冬天天气寒冷，黄香每天晚上替父亲铺好被褥后自己先钻进去，用自己的体温暖和冰凉的被窝，然后再去请父亲来睡。小黄香九岁就能如此爱护的照看父亲，我们的九岁又在干嘛呢？

三字经读后感篇41

在我五年级的暑假，一个偶然的机会让我接触了《三字经》，翻开这本书，发觉每句都是三个字，读起来朗朗上口，有些趣味。

当我读到“昔孟母，择邻处〞时，爸爸就给我讲了一个好玩的“孟母三迁〞的故事，让我体会到了孟母的专心良苦和学习环境的重要，也让我感受到了学习的乐趣。

“玉不琢，不成器。人不学，不知义。〞人就像玉一样，不打磨雕刻，就不会成为精致的器物；若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。〞我们不仅要学习，还应当用心学习，“一心不能二用〞。假如我们没有取得好成果，首先要反省自己：是不是花心思学习了？是不是专心专一了？做任何事情，我们都应当用心，留意每一个小详情，这样才能胜利。

“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。〞这让我懂得，做儿女的，从小时候就要亲近好的老师和朋友。

《三字经》的经典语句是古人的智慧结晶，表达了中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。它在人们心中种下一粒粒思想种子，渐渐生根、发芽。

三字经读后感篇42

《三字经》把我国从古到今的很多故事、学问、以三字经文的方式展示给我们，其中有教我们做人的，有教我们做事的，还有教我们学习的等等。

《三字经》里故事有着深刻的哲学道理，生动而有教育意义。比方“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。〞讲的就是孟母三迁和孟子逃学后孟母剪布教子的故事，告知我们学习不仅要有好的方法，而且要有好的环境，特殊是要持之以恒，不能半途而废。

又比方“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。〞这段话讲的是黄香九岁时就懂得孝敬父亲，冬天把被窝捂热后再请父亲睡。读了这个故事，我很受启发，我觉得我要向黄香学习，多为父母做些家务，做一个孝敬父母的好孩子。

再比方“玉不琢，不成器，人不学，不知义。〞意思就是不能浪费光阴，要好好学习，将来要做对社会有用的人。而“一而十，十而百，百而千，千而万〞的意思，就是要求我们要逐步做事，一步一步来。

《三字经》里还有许多哲学故事，给我们树立了很多典范，告知我们许多深刻道理，让我们受益无穷！

三字经读后感篇43

春假在家休息的日子，回味着三字经带给我的无穷欢乐，让我受益无穷

融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。孔融四岁时就学会了敬重长辈，把大的梨给自己的哥哥吃，把小的留给自己吃。孔融就是我们的典范，有些人会和长辈抢东西，而有些人则会敬重长辈。

头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。晋朝的孙敬读书时把自己的头发拴在屋梁上，以免打瞌睡。战国时苏秦读书每到困乏时就用锥子刺大腿，他们不用别人催促而自觉勤奋苦读。而我们却肯定要父母监督才会读书。孙敬和苏秦为了读书竟会把自己的头发拴在屋梁上、每到困乏时就用锥子刺大腿，孙敬和苏秦是我们学习的好典范。

如囊萤，如映雪；家虽贫，学不辍。晋朝的车胤，没有灯，就捉萤火虫装在纱袋里，照明读书；晋朝的孙康，没有灯，就借着大雪的反光来读书。他们虽然家境贫寒，但都没有停止学习。而我们却时常不想学习，不想读书。车胤和孙康那里没有灯，还是那么努力学习。

三字经，你只要去细细体会它，就能懂得很多道理。不仅是三字经，还有论语、孟子、后汉书、礼记都很值得你一看哦！让我们一起在国学的道路上行走吧！

三字经读后感篇44

“玉不琢，不成器；人不学，不知义〞意思是说：玉石不经过打磨或雕刻就不能成为有用或有价值的器具。人假如不学习就不会懂得做人的道理。这句话出自《三字经》。

《三字经》是南宋有名学者王应麟编撰的，同《论语》、《道德经》一样，都是中华国学启蒙教育丛书，它是我的良书益友。里面有“孟母三迁〞，有“孔融让梨〞，有“女娲补天〞，有“开天辟地〞等许多精彩的神话故事和历史典故。对我教育意义最大的'是“孟母三迁〞和“孔融让梨〞这两个故事。“孟母三迁〞这个典故说的是孟母为了让孟子用心致致的学习，三次搬家，看到孟子不好好学习，剪断了织布机上的布，这个故事不但让我懂得了学习环境对学习有很大的影响，还让我懂得了学习要用心致志持之以恒。“孔融让梨〞

这个故事说的是孔融四岁时就知道了把大梨送给哥哥，把小梨留给自己，让我懂得了敬重长辈和敬重兄长是中华民族的传统美德，是每个人应当懂得的道理。

《三字经》句句押韵，读来琅琅上口，便于我们记诵。从问世起，影响了一代又一代的人。《三字经》是我们中国的国粹，它被翻译成多种语言流传海外，为我们中国人争了光，我们为中国傲慢，为《三字经》傲慢。

三字经读后感篇45

小时候，爸爸妈妈为我买了一册《三字经》。那时，我喜爱看漫画，这样的书我一拿起就头疼。在大人面前，我迫不得已的打开书，哎……还挺好玩的：三字一句，两字一韵，使人读起来琅琅上口。

爱看《三字经》，只不过觉得很好玩，但爸爸一次次抱着我念《三字经》，老板着个面孔，表情很冷酷。其实，爸爸的真实目的并不是一味地让我读。果不出所料，当我念的三字经出口成章时，爸爸便开始诱导地给我讲解每一句的含义。“人之初，性本善〞：人的生命刚开始时，天性本来是和善的，性格脾气也很接近……在这些经中原来也好玩的人物和各种生动的历史故事。还有它本身富有的。当我真对《三字经》产生深厚兴趣时，爸爸又用试验和实践让我知道它的含义；一步一步地深入了解。

好书不厌百回读。我开始背《三字经》了，一边背一边想它的含义，这样既牢记了《三字经》的词句，又能知道《三字经》在生活中对我成长的意义。不知不觉《三字经》已经深深地刻印在我的脑海。

三字经读后感篇46

在这个寒假里我背完了《三字经》这本中华国学经典。它的每个句子都有三个字组成，读起来朗朗上口，很简单背诵。

《三字经》这本书告知我们很多做人的道理和中华民族的进展历史，还有在历史长河中涌现出的杰出人物。至今这些语句中所蕴含的故事还在我的脑海中出现。“炎宋兴，受周禅〞，我很喜爱这句话。因为这句话中所讲的故事就发生在我们开封。宋太祖赵匡胤建立宋朝后，他为了防止出现分裂割据的局面，便决定把将军们的兵权收回来。于是他就大摆宴席，把全部的将军都请进宫中，正当大家喝的尽兴时，赵匡胤发话了：“我总担忧你们的部下有一天会把黄袍披到你们的身上。不如你们把兵权交出来，到地方上做个闲官，买房置业，快快活活度个晚年，这岂不是更好吗？〞第二天，将军们都纷纷递来了辞呈。这就是历史上出名的杯酒释兵权。

老师告知我们《三字经》是我们祖先留给后人的文化珍宝。我们要仔细阅读，反复吟诵，才能到达增长学问，明事理的目的。我今后还要多朗读它，《三字经》会让我终生受益。

三字经读后感篇47

还在上幼儿园的时候，常常听到哥哥姐姐们的读书声，听起来琅琅上口，问了妈妈，才知道他们读的是《三