空气(第二课时)【市一等奖】_第1页
空气(第二课时)【市一等奖】_第2页
空气(第二课时)【市一等奖】_第3页
空气(第二课时)【市一等奖】_第4页
空气(第二课时)【市一等奖】_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一百份体积的空气氧气(O2)21%氮气(N2)78%其他气体和杂质0.03%稀有气体0.94%二氧化碳(CO2)0.03%空气的组成

空气是一种混合物。空气的用途

空气有什么作用?为什么说空气是一种宝贵的自然资源?讨论

空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%主要用途氧气的化学性质:比较活泼一、氧气的用途:供给呼吸,支持燃烧。讨论在测定空气中氧气含量的实验中,氧气瓶中剩余的气体主要是氮气:1、燃烧着的红磷熄灭了,这种现象说明氧气能不能支持燃烧?2、氧气瓶的水平面上升一定高度后,还能继续上升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水?请你描述氮气的物理性质。物理性质化学性质二、氮气的性质和用途?无色、无味的气体。难溶于水。化学性质不活泼。用途:化工原料制硝酸和化肥、做保护气、液氮可用作冷冻剂创造低温环境超导性等。三、稀有气体的性质和用途无色、无味、化学性质很不活泼。用途:保护气、电光源。氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)氦气用来充填升空气球三、保护空气结合图2-8讨论一下问题:1、主要污染物及污染源?2、大气污染的危害?3、防治污染的措施?4、作为中学生,你能做些什么?主要污染物:有害气体和烟尘二氧化硫二氧化氮一氧化碳这些气体主要来源于煤和石油产品的燃烧及工业废气、汽车尾气沙尘暴

沙尘暴,中国人已经越来越熟悉这个词。在今年春季,强大的沙尘暴几乎席卷了大半个中国。这张照片是3月17日由NASA的卫星拍摄的真彩色照片。在照片上,沙尘已经越过黄海,到达了日本以东的太平洋上空。事实上,这次10年来中国北方最大的沙尘暴部不仅影响了日本,据NOAA报道,这次沙尘暴已经跨过太平洋,于27日到达了美国西海岸。沙尘暴沙尘暴沙尘笼罩下的呼和浩特市(2006年3月9号)沙尘暴2006年3月13日,新疆阿图什市出现沙尘暴,天空呈现铁锈红颜色,能见度不足50米。197919811983198519871989臭氧空洞温室效应危害:损害人体健康影响作物生长破坏生态平衡防治措施:使用清洁能源立法,加强大气质量检测工厂废气经处理达标后排放植树造林归纳与总结

通过本节课的学习你有什么收获?归纳与总结空气1、空气的组成2、空气是一种宝贵的自然资源3、空气的污染与防治:空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%有害气体烟尘污染源课外拓展一

前段时间,电视上一种“氧立得”器材广告泛滥,说的是吸氧的种种好处。如果现在给你一份纯氧和一份洁净的空气,你会选择哪种?(阅读材料一:氧气的利与弊)课外拓展二城市名称污染指数首要污染物级别状况

北京305可吸收颗粒物Ⅴ重污染中国重点城市空气质量报告

上海69可吸收颗粒物Ⅱ良

南京125可吸收颗粒物Ⅲ轻微污染

成都290可吸收颗粒物Ⅳ中度重污染

海口35——

Ⅰ优(阅读材料二:各级别污染对人的影响)练习:在氧气、二氧化碳、水蒸气、氮气、氖气五种气体中,选择适当物质填空:1、可用于炼钢、气焊及化工生产的是。2、可用于制造硝酸和化肥的是。3、充入电光源中可以产生红光的是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论