浅谈ISO质量管理模式在中小学教育质量管理中的运用

浅谈ISO质量管理模式在中小学教育质量管理中的运用ISO质量管理模式在中小学教育质量管理中的运用

随着教育现代化不断推进，教育部门不断加强教育质量管理，提高教育质量，深受广大学生和家长的欢迎和支持。随着教育质量管理的不断推进，引入国际质量管理模式，逐渐成为各地教育局和学校重要的工作任务之一。ISO质量管理模式是一种国际通行的质量管理模式，它可以使教育质量管理更加科学化、规范化和有效化，成为今后中小学教育质量管理中必不可少的一部分。本文将从ISO质量管理模式的概念、特点及实现中小学教育质量管理的意义等方面浅谈ISO质量管理模式在中小学教育质量管理中的运用。

一、ISO质量管理模式的概念

ISO质量管理模式是指国际标准化组织(ISO)发布的用于实现和维持产品和服务质量的管理体系标准。ISO质量管理模式从管理体系的建立、运行、评价、改进等各方面来要求企业进行规范化管理，从而提高产品和服务的质量。ISO质量管理模式不仅适用于工业、服务业领域，而且也可以应用于教育管理。其中，主要特点有：以学生为中心、充分发挥师资的作用、科学有效的教育设计、教学质量的自我控制和保证等。

二、ISO质量管理模式的特点

1、以学生为中心。ISO质量管理模式的最重要特点是以学生为中心。这种模式要求开展教育教学活动时，必须全面考虑学生的学习兴趣、能力、需求等要素，在科学有效的教学设计和管理中注重学生的主体地位和建设性角色，进而提高教学效果和教学质量。

2、充分发挥师资的作用。ISO质量管理模式注重充分发挥师资的作用，对教师的职业水平、师德师风等方面进行全面的评估，并为教师提供相关的继续教育培训，进一步提升教师素质。

3、科学有效的教育设计。ISO质量管理模式强调科学有效的教学设计，教师需要根据学生的特点，确定教学目标，并采取适当的教学策略和方法，营造积极向上的学习氛围，使学生能够主动参与到教学活动中来。

4、教学质量的自我控制和保证。ISO质量管理模式要求学校建立科学完善的教学质量评估和监控体系，在教学中采取措施、强化教学管理和监督，实现教育质量自我控制和保证。

三、ISO质量管理模式在中小学教育质量管理中的意义

1、提高教育质量

中小学是培养未来人才的重要阶段，教育质量是学校最为关注的问题。ISO质量管理模式注重以学生为中心，充分挖掘师资的作用，着重科学有效的教育设计，教学质量的自我控制和保证等要素，可以帮助中小学更好地进行教育质量管理，提高教育质量，进而推动学生的全面发展。

2、营造良好的教育环境

ISO质量管理模式的实施需要学校建立并严格执行规章制度，推动学校管理的规范化和制度化。这有利于学校形成良好的教育环境，增加教学的规范性和可操作性，进而使学生在良好的教育环境中更好地学习、成长。

3、提高师生之间的沟通和协调

ISO质量管理模式要求学生主动参与到教学活动中来，教师需要做好教学设计和管理，这就需要教师和学生之间进行深入的沟通和协调。当师生之间的沟通和协调得以加强时，教学质量就可以得到进一步提高。

4、提升学校的竞争力

ISO质量管理模式是国际通行的质量管理模式，它鼓励学校注重教育质量，建立科学完善的教育管理和监督体系，充分利用师资资源和科技手段，实现教育质量自我控制和保证，进而使学校在国内外教育市场上更具竞争力。

四、总结

教育是一项日益重要的公益事业，教育质量管理则是教育工作中的重要组成部分。随着教育现代化的推进，ISO质量管理模式被逐渐引入中小学教育中，成为教育质量管理中必不可少的一部分。ISO质量管理模式的以学生为中心，充分发挥师资的作用，科学有效的教育设计，教学质量的自我控制和保证等特点，可以