湖北省恩施高中2016届高三物理二轮复习记背材料2力学实验部分

恩施高中2016届物理记背资料集〔1〕力学试验局部一、六个根本试验试验名称试验原理图待测物理量试验数据处理=1\*ROMANI：弹簧的弹力与伸长量的关系1.弹簧的弹力〔所挂钩码的重力代替〕〔用刻度尺测量〕试验考前须知2.测量有关长度时，应区分弹簧原长L0、实际长度L及伸长量x三者之间的不同。=2\*ROMANII：探究互成角度的两个共点力的合成细绳套、三角板、刻度尺1.拉力的大小〔用弹簧秤测量〕2.拉力的方向〔沿细绳方向描出〕试验考前须知1．测力计使用前要。2．同一试验中的两只弹簧测力计钩好后水平对拉过程中读数，那么可选用。3．弹簧伸长方向和所测拉力方向应全都，并与木板平行。试验时的角度不宜也不宜。4．同一次试验中，为了保证等效，橡皮条拉长后的结点位置O应当。=3\*ROMANIII：测定匀变速直线运动的加速度瞬时速度和加速度〔通过测量纸带上的点间距，结合公式算出〕试验考前须知1.安装装置滑轮不能过高，滑轮伸出桌面。2.限位孔、小车、滑轮共线；细绳尽可能与木板，以确保细绳对小车的拉力不变。处开头释放。4.先接通电源，待后让小车运动．打点结束后应马上。5.留意不能让钩码落地及小车遇到滑轮。=4\*ROMANIV：探究加速度与力、质量的关系1.车质量的测量〔天平〕。2.绳的拉力〔认为等于小桶和砂的重力，因此用天平测出砂桶(包括砂)的质量〕。3.加速度〔利用纸带得出〕。①1/m②1/m试验考前须知平衡摩擦力：①平衡摩擦力时挂小桶，后面要连上纸带：②整个试验平衡摩擦力后，假设只考虑平衡滑动摩擦力，那么后续试验中都重新平衡摩擦力。2.只有在小车(包括上面的砝码)的质量砂桶(包括砂)的总质量的条件下，小车受到的拉力才可视为砂和砂桶的总重力。=5\*ROMANV：探究力对物体做的功与物体速度的关系测量小车的最大速度〔利用纸带得出〕试验考前须知1.长木板要倾斜，平衡摩擦力，使小车能在长木板上〔利用打出的纸带上点迹距离是否匀称可推断〕。2．试验中测定的速度应是橡皮筋恢复原状以后小车的速度，所以应选用那些间距较大，且间距的点来测量和计算。位置由释放。=6\*ROMANVI：验证机械能守恒定律h〔利用刻度尺〕h对应的速度〔利用纸带得出〕试验考前须知1．打点计时器应固定，纸带应。2．试验时先，再。3．为减小误差，重锤应选择、的。不必测重锤的质量。4．由于重锤下落过程中要克服阻力做功〔来自于纸带和打点计时器之间的摩擦力、空气阻力等〕，所以动能增加量略重力势能削减量。用v=gt、v=QUOTE计算，动能用重力势能削减来计算。二、讨论小车匀变速直线运动的试验装置如图〔a〕所示，其中斜面倾角可调。打点计时器工作频率为50Hz。纸带上计数点的间距如图〔b〕所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画出。〔1〕局部试验步骤如下：A．测量完毕，关闭电源，取出纸带B．接通电源，待打点计时器工作稳定后放开小车C．将小车停靠在打点计时器四周，小车尾部与纸带相连D．把打点计时器固定在夹板上，让纸带穿过限位孔上述试验步骤的正确挨次是：_________________________〔用字母填写〕〔2〕图〔b〕中标出的相邻两计数点的时间间隔T=_________s〔3〕计数点5对应的瞬时速度大小计算式为v5=_________〔4〕为了充分利用记录数据，减小误差，小车加速度大小的计算式应为a=_________三、图甲为测量物块与水平桌面之间动摩擦因数的试验装置示意图。试验步骤如下：①用天平测量物块和遮光片的总质量M，重物的质量m，用游标卡尺测量遮光片的宽度d，用米尺测量两光电门之间的距离s；②调整轻滑轮，使细线水平；③让物块从光电门A的左侧由静止释放，用数字毫秒计时器分别测出遮光片经过光电门A和光电门B所用的时间ΔtA和ΔtB，求出加速度a；④屡次重复步骤③，求a的平均值a；⑤依据上述试验数据求出动摩擦因数μ。答复以下问题：(1)测量d时，某次游标卡尺(主尺的最小分度为1mm)的示数如图乙所示，其读数为________cm。乙(2)物块的加速度a可用d、s、ΔtA和ΔtB表示为a＝________。(3)动摩擦因数μ可用M、m、a和重力加速度g表示为μ＝________。(4)假如细线没有调整到水平，由此引起的误差属于________(填“偶然误差〞或“系统误差〞)。四、小明同学在学完力的合成与分解后，想在家里做试验验证力的平行四边形定那么，他从学校的试验室里借来两个弹簧测力计，按如下步骤进行试验。 A．在墙上贴一张白纸，用来记录弹簧的弹力大小和方向． B．在一只弹簧测力计的下端悬挂一装满水的水杯，登记静止时弹簧测力计的示数F． C．登记水杯静止时悬点O的位置。以后转变拉力时，每次都要使O点静止在同一位置。 D．将一根长约30cm的细线从杯带中穿过，再将细线两端栓在两个弹簧测力计的挂钩上．在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两个弹簧测力计的示数相等，登记弹簧测力计的示数，如图甲所示。 E．在白纸上按肯定标度作出两个弹簧测力计的弹力的图示，如图乙所示，依据力的平行四边形定那么可求出这两个力的合力F1。1.试验前对弹簧测力计进行检查，以下哪些检查是必需的？A．将弹簧测力计放在桌面上，进行调零B．将弹簧测力计竖直放置，进行调零C．将弹簧测力计用力拉，看是否能到达最大量程 D．将两只弹簧测力计水平互钩对拉，检查两弹簧测力计读数是否相同 2.在以上步骤中，多余的步骤是〔填A、B、C、D、E〕. 3.步骤D有遗漏，遗漏的内容是。 4.步骤D中弹簧测力计的示数为______N． 5.以下图是小明同学讨论合力与分力关系时在白纸下画出的图，依据物理上作图要求和标准，请指出图中存在的四种错误， ①； ②； ③； ④.五、分为了探究合力做功与物体动能转变的关系，某同学设计了如下试验方案：第一步：如图甲所示，把木板一端垫起，滑块通过细绳与一重锤相连，然后跨过定滑轮，重锤下连一纸带，纸带穿过打点计时器，调整木板倾角，直到轻推滑块，滑块沿木板向下匀速运动。其次步：如图乙所示，保持木板倾角不变，取下细绳和重锤，将打点计时器安装在木板靠近滑轮处，将滑块与纸带相连，使其穿过打点计时器。第三步：接通电源，释放滑块，使之从静止开头加速运动，打出的纸带如图丙所示。其中打下计数点O时，滑块的速度为零，相邻计数点间的时间间隔为T。(1)依据纸带求打点计时器打E点时滑块的速度vE＝_____