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文档简介

大班美术教案《福》1200字一、教学目标1、知识与技能1)能辨别“福”字的笔画和构造。2)能把“福”字的构造进行运用，画出一个具有立体感，色彩搭配合理的福字作品。2、情感态度与价值观1)培养学生倾听他人的意见，合作完成一个作品，使学生在协作中学会相互谅解、尊重和合作。2)支持学生创造自己的想法，自由表达个人文化认识和价值观，在思想上得到启迪。3、学法与方法1)激发学生有创造性的思维能力，使学生学习绘画技巧和对美的感知能力的提高。2)引导学生以观察为主，提高观察能力。3)引导学生在绘画中锻炼自己的专注力，提高学生的耐性和毅力。二、教学重难点1、教学重点1)教学重点：孩子们学会观察“福”字的笔画造型，掌握画“福”字的技巧，绘制出具有立体感，色彩搭配合理的福字作品。2)教学重难点：绘画技巧如何运用在“福”字的画法之中。2、教学难点1)学生品味“福”所蕴含的文化价值。2)学生如何在绘制中表现出“福”字的美感和美意。三、教学过程1、热身（1）引入老师将“吉祥如意”和“大展鸿图”等各种富含福气的汉字展示给孩子，引导孩子们谈谈这些字的意义，寓意和文化底蕴。（2）启发并运用老师欣赏一幅富有中国传统文化气息的福字，引导孩子们通过观察并思考，体会出“福”字的结构构造和表达的文化内涵。2、教学过程（1）讲解笔画和构造老师先令学生们认真观察王羲之的《福》字，然后从上至下分别讲解“福”字的结构以及每个笔画的描画顺序和技巧（见如下图）：（2）学生自我练习老师让孩子们依照上述分组练习福字的笔画，通过不断的练习，熟练掌握“福”字的描画技巧。（3）创建福字老师让学生分组进行创作，要求孩子们运用正确的描画技巧，自由组合、改变“福”字的构造，以独具个性的方式表达自己对福的祝福或感触。（4）协作完成完成初步方案后，每组挑选一个代表，与其他组代表一起协商并确定一个作品的整体构思，要求相互合作，发挥个人优势，为整个作品的最终成功贡献力量。3、结束（1）收集作品课堂结束了，老师告诉学生，明天来再一起欣赏我们的美术作品吧，老师要求每组收集好自己的作品，妥善保管。（2）总结分享在课堂结束时，老师和学生进行一场互动的课堂总结，回忆课堂上所学到的新知识，思考自

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