人教版八年级生物上学期知识点第五单元

人教版八年级生物上学期学问点整理第五单元第一节水中生活的动物体形：梭形体表：鳞片;分泌黏液身体分布：头、躯干、尾感觉器官：侧线(感觉水流、测定方向)(把握并保持前进方向)胸腹(保持平衡)尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合适应水中生活的特点：鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳猎取食物和防范敌害,二是用鳃在水中呼吸.鱼离不开水的缘由：其呼吸器官是鳃,而鳃中有很多的鳃丝,鳃丝在水中时能开放来,离开了水就不能开放,就得不到充分的氧气而死亡.四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼模拟试验：科学争论过程中,在难以直接用争论对象做试验时,就可以用仿照试验某一对象制作模型,用模型来做试验,或者仿照某些条件来进展试验,这样的试验就叫模拟试验.其次节陆地上生活的动物陆地动物适应陆地环境的形态构造特征：陆地气候相对枯燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的构造.比方爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼.[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失)]陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官.[有特地的运动器官]除蚯蚓等动物外,陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的.位于身体内部的各种呼吸器官,比方气管和肺.[有特地呼吸器官(蚯蚓除外)],能够对多变的环境准时作出反响.[神经系统和感觉器官兴盛]⑵蚯蚓：,晚间出来活动.食性：枯枝落叶、垃圾运动：1身体分为很多体节(可运动灵敏),环带上的肌肉(收缩),.(分泌黏液),黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身⑶兔子体表被毛(保温),用肺呼吸,4腔;血液循环路线分为肺循,输送氧气的力气强,分解有机物快,产生的能量多,体温恒定,食性：植物消化：牙齿有门齿、臼齿,植食性生活相适应.神经：神经系统兴盛调整体温(大脑兴盛、神经布满全身)生殖：胎生、哺乳(后代成活率高)运动：跳动(后退比前腿兴盛)哺乳动物的主要特征：体表被毛;;体腔那有膈;用肺呼吸;心脏有完整分隔的四腔;体温恒定;大脑兴盛;多为胎生、哺乳.膈是哺乳动物特有的特征.陆地中生活的动物所要的根本条件是：水份、充分的食物、隐蔽地.变温动物和恒温的区分：,它们都是恒温动物.其他动物的体温随四周环境的变化而转变,属于变温动物.第三节空中飞行的动物⑴鸟类适于空中飞行生活的构造特征外型：流线型或梭型构造有翅(翼)：羽毛、翅膀开放利于飞行(3)：胸肌兴盛骨轻,长骨中空,有利减轻体重角质喙,无牙,直肠短,直接排出粪便肺,气囊(关心肺的呼吸)呼吸一次进展两次气体交换,进展双重呼吸心脏4腔,输送氧的力气增加,有利于有机物的分解.体循环和肺循环完全分开,体温高恒定,42度左右.小脑和神经系兴盛没有膀胱,不贮存粪便,减轻体重*各种动物的特征(还有些见最终)节肢动物门包括(昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸,成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸.变态发育,皮肤暴露,能分泌黏液,有关心呼吸作用,心脏有二心房一心室,体温不恒定腔肠动物：有口无肛门(如海葵、海蛰、珊瑚虫)软体动物：身体松软,靠贝壳保护身体(如乌贼、章鱼、扇)甲壳动物：有坚硬外壳(水蚤、虾、蟹))第一节动物的运动⑴哺乳动物运动系统由骨骼(骨和关节)和肌肉组成骨胳肌的构造和特性：构造：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的局部肌腹：中间较粗的局部特性：肌肉无论受到哪种刺激(包括由神经传来的兴奋)都会发生收缩,停顿刺激,肌肉舒张.运动的产生过程：受刺激收缩,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,会牵动骨头绕关节活动,于是躯体就会产生运动关节的构造图：如上图关节软骨作用：有弹性,可削减骨与骨之间的摩擦关节面由：关节头,关节窝,关节软骨组成.⑷骨、关节、骨骼肌的协作屈肘：肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘部屈伸由两组肌肉群共同完成,肱三头肌收缩,(双手自然下垂同时处于舒张状态,双手有重物同时处于收缩状态)⑸神经系统调整作用、关节相当于支点动物的行为有取食、生殖、迁徒、防范等行为1、先天性行为动物生来就有的,由动物遗传基因物质打算的行为2、学习行为：在遗传因素的根底上,通过环境因素的作用,由生活阅历和学习获得的行为区分动物的先天性行为和学习行为：先天性行为：是动物生来就有的,由动物体的遗传物质所打算的行为.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母鸡抚育小猫.学习行为：是在遗传因素的根底上,通过环境因素的作用,,称学习行为,如鹦鹉学舌,小狗算数,猴做把戏表演.第三节社会行为⑴特点：具有社会行为的动物,群体内部往往形成确定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级.⑵信息传递：声音、动作、接触、气味,承受信息的个体产生某种行为的反响,这种现象就叫通讯.在自然界中,生物之间的信息流,能量流,物质流是普遍存在的.第一节动物在自然界的作用⑴动物维持生态平衡持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡⑵动物促进物质循环⑶动物能帮助传粉或传种子其次节动物与人生活关系⑴与人的关系食用、赏识、药材、衣服等⑵生物反响器,生产人类所需的某些物质,这就是生物反响器..利用生物反响器来生产人类所需要的物质(药物和养分物质)的好处.(要求把握)要会举例会区分：仿生——仿照生物的某些构造和功能来制造制造各种仪器设备,第一节细菌和真菌的分布.一个细菌或真菌生殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落.2、列表细菌和真菌菌落的不同细菌菌落小光滑粘稠或粗糙枯燥白或黄真菌菌落大绒毛状,絮状或蜘蛛状红,褐,绿,黑,黄3、细菌、真菌生活的根本条件：养分物质、适宜温度、水分、生存空间4,如有些细菌和真菌要氧气生活,有些不要.,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气.其次节细菌⑴细菌是由列文•虎克觉察的⑵法国的巴斯德进展了“鹅颈瓶”试验,证明细菌的产生.⑶细菌很小,10,单细胞.(病毒比它还小)⑷外形：呈球、杆、螺旋状[5]细菌的构造：如以以下图(从外到内)一个细菌也是一个细胞.它和动植物的细胞都不同,主要区分在于它虽有DNA集中的区域,却没有成形的细胞核.此外,细菌有细胞壁(有些细菌的细胞壁外有荚膜,有些细菌生有鞭毛),却没有叶绿体,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,并把有机物分解为简洁的无机物.它们是生态系统中的分解者.[5]细菌生殖细菌是靠分裂进展生殖的,20-30分钟一次.有些细菌在生长发育后期,个体缩小、细胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗力气.⑹动物、植物、细菌细胞的比照细胞壁无有有细胞膜有有有细胞质有有有细胞核有有无,只有未形成细胞核叶绿体无有无(异养)：腐生和寄生(靠现成的有机物来养活)[8]作用作为分解者促进自然界物质循环.(酵母菌、蘑菇、霉菌)一、酵母菌⑴形态：(单细胞)卵圆形,无色⑵构造：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体⑶养分方式：异养(腐生)+水+能量(多)无氧呼吸：葡萄糖酒精(多)+二氧化碳+能量(少)⑷生殖方式：出芽生殖,特别状况进展孢子生殖二、霉菌(青霉、曲霉)⑴形态：(多细胞)⑵构造：青霉：直立菌丝、养分菌丝顶端孢子囊：扫帚状曲霉：直立菌丝、养分菌丝顶端孢子囊：放射状⑶生殖：孢子生殖(腐生)三、蘑菇⑴构造：菌盖和菌柄又称子实体,菌褶,菌丝⑵养分方式：异养(腐生)⑶生殖：孢子生殖,有机物丰富,温顺食用菌的构造图：第一节细菌和真菌在自然界中的作用⑴作为分解者参与物质循环⑵使植物人类生病脚气和细、真菌没关系(是缺维生素B导致的)⑶地衣,相互依靠,彼此有利,一旦分开,两者都不能独立生活与植物：根瘤菌与豆科植物,天麻是密环菌与植物的共生体与动物：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素B12和维生素K对身体有益其次节人类对细菌和真菌的作用一、⑴食品制作⑵保存食品“巴斯德“消毒法罐藏法脱水法真空包装法晒制烟熏法渗透法冷藏冷冻法⑶防治(由真菌分泌)抗生素的觉察,这些物质称为抗生素.,从中获得生命活动所需要的物质和能量..细菌和真菌的区分：细菌：个体微小,体内没有成形细胞核通过分裂的方式生殖后代细胞内没有叶绿体真菌：既有个体微小的种类,也有个体较大的种类,细胞内有真正的细胞核,能产生孢子,孢子能够发育成个体.三、细菌和真菌在物质循环中的作用水,无机盐②引起动植物和人患病(真菌和藻类共生)根瘤(根瘤菌与植物共生)人教版八年级生物上学期学问点整理第六单元为依据.植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物.动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类.被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子二、依据生物之间的相像程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.根本单位是种.,分类的单位越大,所包含的生物种类越多,物种之间的相像程度越小;分类单位越小,所包含的生物种类越少,物种之间的相像程度越大.林奈双名法的内容包括：12、种加词三、生物多样性的内涵包括三个层次：1、生物种类的多样性我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的家乡”.我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位,鱼类、两栖类,哺乳动物也位于世界的前列.2、基因的多样性.3、生态系统的多样性.草原生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、、、、等4、自然保护区是指含有保护对象在内确实定面积的陆地或水体划分出来,这个区域就是自然保护区.具有自然基因库、自然试验室和活的自然博物馆的特点.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施.5;鱼类：中华鲟白鲟陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶虎、白头叶猴等.、、等.*各种动物的特征：昆虫：身体可分为头(触角),胸(3对,2对),腹(气管)(2),体腔内有膈,用肺呼吸;4个腔,体温恒定,大脑兴盛,胎生哺乳.(3)鸟纲：有喙无齿,被覆羽毛,前肢变成翼,骨中空,内充气体,4腔,用肺呼吸,气囊关心呼吸,体温恒定,生殖为卵生节肢动物门：身体有很多体节,体表有外骨骼,足和触角分节.(节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼