人教版小学五年级上册全册科学教案

人教版小学五年级上册全册科学讲课设计人教版小学五年级上册全册科学讲课设计/人教版小学五年级上册全册科学讲课设计第一课：种子萌芽实验讲课内容：人教版小学科学五年级上册第一单元一课讲课目的：经过种子萌芽实验，启迪学生对实验察看的兴趣经历设计种子萌芽实验，启迪学生对实验察看的兴趣认识设计实验、制定实验计划的步骤和内容讲课重难点：经历设计种子萌芽实验，启迪学生对实验察看的兴趣讲课准备：设计实验用的表格讲课过程：一、引入师：科学研究平时经过实验进行，第一要制定周祥的实验计划。此刻我们先来研究哪些条件影响绿豆种子萌芽二、讨论绿豆种子萌芽需要的条件1.让学生说一说：绿豆如何才能萌芽2.师进行小结学生说的绿豆萌芽的条件；师：假如我们改变此中一个条件可能会有什么结果？学生讨论三、讨论如何用实考证明选择需要改变的一个条件，指引学生明确设计实验需要考虑的五个方面选择需要改变的另一个条件，请学生按五个方面加一说明四、确立研究的问题，写出实验计划1/4学生讨论准备选择什么问题进行研究调整学生选择的课题，学生阅读资料，着手写实验计划五、板书设计：六、课后反省：第二课：种子萌芽实验讲课内容：人教版小学科学五年级上册第一单元二课讲课目的：经过沟通实验设计，让学生全面认识制定实验计划的步骤和主要内容让学生亲自经历种子萌芽实验的全过程，体验需控制必定条件的比较实验方法培育学生依如实验计划连续察看实验对象，记录实验全过程和时间的能力讲课要点：让学生亲自经历种子萌芽实验的全过程，体验需要控制必定条件的比较实验方法讲课难点：经过沟通实验设计，全面认识制定实验计划的步骤和主要内容讲课准备：种子萌芽实验盒，标号纸，绿豆种子，纸巾讲课过程：一、沟通实验计划请一个学生向大家报告他的实验计划；师简要记录学生讲话，其余学生挨次报告其余两项实验的计划；大家讲话，增补圆满。二、装备实验装置2/4比较教材，认识方法，此后着手做。让生明的确验组和比较组三、猜想实验结果让学生猜猜绿豆播种此后到萌芽，可能发生哪些变化，发生变化可能要多长时间，几今后能够看到绿豆长出叶讨论：种子膨大的时间如何算，如何即时发现变化四、察看记录实验现象五、板书设计：六、课后反省：第三课：察看绿豆芽的生长讲课内容：人教版小学科学五年级上册第一单元三课讲课目的：经过实验知道绿豆种子萌芽需要水和适合的温度；学习整理采集到的数据，依照数据得出科学的结论；会运用比较实验的思想方式，思虑和解说平时生活中的一些现象。讲课要点：齐聚实验组获取的数据和比较组获取的数据。讲课难点：运用比较实验的思想方式，思虑和解说平时生活中的一些现象。讲课准备：齐聚数据、得出结论用的表格。讲课过程：一、引入：师：“哪个同学愿意谈谈记录了哪些数据？”3/4二、研究内容：齐聚数据，对数据进行办理。（1）齐聚各组数据。（2）看看采集的时间数据能否同样？（3）讨论数据为何会不同样，该如何办理？分析数据，得出结论。1）各实验小组报告实验数据，每人在表格中做记录。2）分析实验组和比较组的数占有什么不同样？讨论数据不同样说明什么问题。3）“实验结果能证明我们的猜想吗？讨论数据不同样说明什么问题。4）综合说明光、温度和水对绿豆种子萌芽的影响。扩展与思虑。1）让学生谈谈P7