部编版四年级上册期末模拟测试语文试卷带答案

部编版四年级上册期末模拟测试语文试卷一、选择题

1.以下加点字读音完全相同一组是（）A.弯曲⋅歌曲⋅ B.要⋅求需要⋅ C.关系⋅系⋅鞋带 D.

2.以下词语中有错别字一项是（）A.敬仰空隙 B.即然即使 C.暂时溃败 D.媳妇重合

3.最不可能与“胫”字读音一样字是（）A.痉 B.径 C.怪 D.劲

4.当遭到拒绝或者受到挫折时，能够用（）这个词语来形容。A.碰钉子 B.占上风 C.挑大梁 D.开绿灯

5.以下不是用来形容人物外貌词语是（）A.白发苍苍 B.精忠报国 C.眉清目秀 D.浓眉大眼

6.给下面句子选择一个适宜词语填空，应选择（）

他对我们说这件事时，表情________，所以我们都相信这是真。A.严格 B.严厉 C.严重 D.严厉

7.以下句子中加点四字词语使用不妥一项是（）A.他怪异举动和表情，惹得全班同学哄⋅B.岳飞精⋅C.教室里大家在认真地做作业，人⋅D.听到我们班取得歌唱比赛第一名消息后，大家高兴得手⋅

8.与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”句式相同一项是（）A.你们怎么能破坏环境呢？B.桌上这杯可乐是谁？是妈妈。C.你和我是一个学校吗？D.那条狗高兴、担心、发怒时候都会叫。

9.以下句子中，有语病一项是（）A.养成良好读书习惯受益终生。B.观察不但要用眼睛看，还要用耳朵听。C.我估量他必定知道这件事来龙去脉。D.清晨，校园里传来同学们朗朗读书声。

10.眼睛是心灵窗口，它很脆弱，轻易受伤。以下做法不妥一项是（）A.每次看电视时间不超出30分钟。B.天天坚持认真做眼保健操。C.用眼久了看看远方和绿色植物。D.经常趴着写字，躺着看书。

11.小豆豆来到巴学园，学校用来做教室是（）A.废旧汽车 B.废旧火车 C.废旧集装箱 D.废旧电车

12.小林校长经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”他这么说原因是（）A.他不了解小豆豆。 B.他想消除小豆豆陌生感。

C.他想激励小豆豆树立信心。 D.他喜欢这么逗小豆豆开心。

13.克劳迪娅决定离家出走，她要去城市是（）A.旧金山 B.纽约 C.华盛顿 D.洛杉矶

14.《天使雕像》，克劳迪娅和弟弟杰米神奇地在博物馆度过了（）A.一天 B.一个星期 C.一个月 D.一年

15.克劳迪娅和弟弟杰米探寻秘密是（）A.天使雕像是谁卖到博物馆里。B.天使雕像到底有什么特殊价值。C.天使雕像出自谁之手。D.天使雕像是哪个国家哪个地域作品。二、填空题

看拼音，写词语。

为了yínɡjiē（________）新年，我们shènzhònɡ（________）地选择了biǎoyǎn（________）书本剧。经过一个月刻苦páiliàn（________），我们取得了一等奖，听到大家zàntàn（________）声，我们感到无比zìháo（________）。

填空。

1．智能之士，________，________。（王充）

2．看道边李树________，诸儿________，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

3．“横看成岭侧成峰，________”让我们明白了看问题角度不一样，就会得到不一样结论。“秦时明月汉时关，________”和“醉卧沙场君莫笑，________”让我们感受到了战争残酷和边关战士英勇无畏。三、信息匹配

选一选。

这学期，我们从书本中认识了许多特点鲜明人物，请选择对应字母填空。

A．善于观察，善于推理。

B．为民除害，敢作敢为。

C．胸襟博大，志存高远。

D．造福人类，不屈不挠。（1）《西门豹治邺》中西门豹：（________）（2）《普罗米修斯》中普罗米修斯：（________）（3）《为中华之崛起而读书》中周恩来：（________）四、当代文阅读

阅读下面文本，完成以下各题。笨男孩与纽扣他是个笨男孩。对1/2与1/3谁大谁小问题，一见就发晕。上了中学，老师曾数次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。高考那年，全班落榜3人，其中就有他。父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他未来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉纽扣最坚固。他确实是个不错裁缝。他不但纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道实用主义者。他在裙腰内侧加小口袋，让穿裙子人有地方放手机和零钱。他把T恤衫领子去掉，他把童装口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。师傅说他是天才。两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。用户起初是亲戚和邻居，因为他纽扣钉得总是很坚固，日后又发展到亲戚邻居和邻居亲戚。一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。日后老人队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队义务工——无偿钉纽扣，无偿做秧歌服。老人为了感激他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”旗子。老人秧歌队成为广场上一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再日后是作为市里形象使者到省里到首都参加文化节。伴随秧歌队扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始成立企业。现在天才服装企业已是一个资产超出3000万元私营企业，它商标是一枚纽扣。（1）文章主人公是一个怎样人？请简明概括。（2）本文写了“笨男孩”成长路上几个阶段？（3）从表示方式角度看，本文主要采取了_______________。（4）本文语言主要特点是什么？恰当一项是（

）A.平实 B.生动 C.简练 D.幽默（5）“笨男孩”人生转折点是什么？

阅读短文，完成练习。

灯花姑娘

二柱子是个单身汉，他在一块山坡上开垦了一片梯田，用来种稻子。天很热，二柱子干得满身是汗，汗水洒在地旁边石缝里。时间一长，那里竟然长出了一株漂亮百合花。一阵风吹过，百合花摇摇摆晃，唱着感人歌。就这么，他天天干活，天天听百合花唱歌。

有一天，二柱子发觉百合花被野兽碰倒了，很心疼，就把它带回家种在石臼里，放在窗子底下。白天他还是照例去山上种地，晚上就在油灯底下编竹箩筐。百合花依然散发着好闻香味，唱着感人歌曲，二柱子脸上挂着幸福笑容。

这天是中秋节，二柱子在油灯旁编箩筐，突然那灯芯开出一朵大红花，有个穿白衣裙漂亮姑娘跳了出来，笑眯眯地站在二柱子面前。二柱子和那位姑娘结了婚，白天他们一块儿去山上种地，晚上就一起在灯下编箩筐、绣花儿，日子过得跟蜜一样甜。很快，他们茅屋换成了砖房，粮仓堆得满满，牛羊一大群。

没过多久，二柱子开始满足起来，再也不愿意种地和编箩筐了。姑娘让他把粮食和绣花手帕拿去卖，再买些种田工具和绣花用针线，可他却买来肉、酒等，整天大吃大喝。姑娘要他上山种地，灯下做工，他不是假称脚痛，就是推说眼疼。姑娘不论怎么劝，他都不听。这天晚上，姑娘一人在灯下绣花，突然间，灯芯开出一朵大红花，一只漂亮孔雀从花里跳出来，驮起姑娘就往窗口飞去。二柱子连忙去追，结果只抓到孔雀尾巴上一根羽毛。

从此，二柱子变得更懒惰了，整天游手好闲。没多久，他就把粮食、牛羊，还有衣服全卖光了，只剩下床上一张席子了。当他正要揭开席子去卖时，看见席子底下有两幅绣花图案：一幅是他和姑娘在田里耕种，稻谷就跟金子似满地都是；另一幅是他们俩在灯下忙碌，粮仓里堆着满满粮食，栅栏里关满了牛和羊。他眼泪禁不住流了下来，他终于明白自己错了。二柱子重新扛起农具上山种地，晚上回来依旧在油灯下编箩筐。这一天，二柱子在窗下发觉孔雀羽毛，眼泪止不住掉了下来，落在石臼里。没过多久，石臼里长出一株百合花，唱着感人歌。

又是一个中秋节晚上，二柱子在灯下编箩筐，突然那灯芯开出一朵大红花，一位漂亮姑娘穿着白衣裙在红花里唱歌，随即那姑娘就从灯花里跳出来，微笑着站在二柱子面前。

从那以后，夫妻俩白天一块上山种地，晚上在灯下编箩筐、绣花儿，他们生活又像蜜一样甜了。

（有改动）（1）灯花姑娘第一次出现是在（）A.一个大白天 B.中午时分 C.中秋节晚上 D.一个黄昏（2）二柱子不愿意上山种地、灯下做工原因是（）A.他本性懒惰。 B.他想不劳而获。

C.他想依赖神仙。 D.他开始满足起来。

（3）“这一天，二柱子在窗下发觉孔雀羽毛，眼泪止不住掉了下来，落在石臼里。”对这句话了解不正确一项是（）A.这句话表现了二柱子兴奋。B.这句话表现了二柱子悔恨。C.这句话表现了二柱子难过。D.这句话表现了二柱子对姑娘思念。（4）这个故事告诉了我们一个什么道理？以下描述最准确一项是（）A.善良能够创造幸福。 B.辛勤劳动才能创造幸福。

C.神仙才能创造幸福。 D.靠聪明才智能够创造幸福。

（5）这是一篇民间故事，具备神奇特点，请你从文中找出两处神奇地方，写下来。能够摘抄也能够用自己话表述。

神奇一：________________

神奇二：________________（6）你以为灯花姑娘是个怎样人？最少写出两个特点，并从文中找出对应内容加以说明。

________________五、书面表示

习作。

在你学习和生活中，一定发生过许多有趣事。请选择其中一件事，以“给________一封信”为题，写信告诉远方亲人或朋友。

要求：①把事情写清楚，表示出自己真情实感。②书信格式正确，不能出现真实班级、姓名，署名统一用“四（1）班：南南”。

参考答案与试题解析部编版四年级上册期末模拟测试语文试卷一、选择题1.【答案】D【考点】拼音【解答】此题考查多音字。

曲[qǔ]1.能唱文词，一个艺术形式：～艺。~话。2.歌乐调：～调。一谱。异~同工。~高和寡。

曲[qū]1.弯转，与“直”相对：弯～。一折。一笔（a．古代史官不按事实、有意掩盖真相记载；b．写文章时有意离题而不直

书其事笔法）。一肱而枕。一尽其妙。2.不公正，不合理：～说。一解。委~求全。3.弯曲地方：河～。4.偏僻地方

：乡一。5.姓。6.“（”简化字。酿酒或制酱时引发发醇东西：酒～。–霉。

要lyào]1.索取：一账。一价。2.希望，想：一强。~好。3.请求：她～我给她读报。4.重大，值得重视：重~。~人

。~领。纲～。～言不烦。5.应该，必须：须～。6.将：将～。快～。7.假如，倘若：～是。8.表选择：～么。~不。~不

然。

要lyāo]1.求，有所倚仗而强求：一求。一挟。2.古同“腰”。3.古同“邀”，中途拦截。4.古同“邀”，约请。5.姓。

系[风]1.有联属关系：一统。~列。一数。水～。世~。2.高等学校中按学科分教学单位：汉字一。化学一。3.关联：干

~。关~。4.联结，栓：一缚。~绊。~马。维一。声誉所一。5.牵挂：~恋。~念。6.是：确~实情。7.把人或东西捆住

上提或向下送：从井下把土~上来。8.一些学科中分类名称：汉藏语～。寒武~（地质学名词）。9.词赋末尾结束全文之词

，如“~曰”。

系回结，扣：把鞋带~上。

相[xiāng]1.交互，行为动作由双方来：互–。一等。一同。一识。一传。～符。一继。一间。—形见绌。一得益彰（二者相互

配合，愈加显出双方优点）。2.动作由一方来而有一定对象：一信。~烦。~问。3.亲自看（是否中意）：～亲。~中

。4.姓。

相[xiàng]1.容貌，样子：一貌。照~。凶~。可怜～。2.物体外观：月～。金~。3.察看，判断：一面。一术（指观察相貌

，预言命运好坏方术）。4.辅助，亦指辅佐人，古代特指最高官：辅～。宰一。首～。5.一些国家官名，相当于中央

政府部长。6.交流电路中一个组成部分。7.同一物质某种物理、化学状态：～态。水蒸气、水、冰是三个一。8.作正弦

改变物理量，在某一时刻（或某一位置）状态可用一个数值来确定，这种数值称“相位”。亦称“相角”。9.姓。2.【答案】B【考点】汉字结构【解答】此题考查是错别字。

关于错别字，我们应该要注意字形。

“即然”，我们应该写作“既然”。3.【答案】C【考点】拼音【解答】本题考查是汉字读音，结合汉字字音和字形进行辨析，选择汉字读音即可。在本题中，不可能与“胫”字读音一样字

是“怪”，他们偏旁是不一样。其余字读音是jīng，而C项“怪”读音是guai。4.【答案】A【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解答】此题考查词语解释。

“碰钉子”比喻遭到拒绝或受到斥责。

。“占上风”指是占据有利地位、处于优势。

“挑大梁”指是负担主要、起支柱作用工作。

“开绿灯”指是比喻准许做某事。5.【答案】B【考点】改过失别字课文了解，课文背诵当代文阅读【解答】本题考查学生对词语意思识记，以及对词语类型辨析。

白发苍苍：苍苍：灰白色。头发灰白。形容人苍老。出自唐代韩愈《祭十二郎文》。

精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。

眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。出自元·无名氏《协议文学》第一折。

浓眉大眼：意思是又黑又密眉毛，大大眼睛。形容眉目有神人。解释又黑又密眉毛，大大眼睛。形容眉目有神人

所以不是用来形容人物外貌词语是精忠报国。6.【答案】D【考点】近义词，反义词【解答】本题考查学生对词语意思了解、识记与对词语利用。

严格：是指恪守或执行要求、规则十分认真、不偏离标准、不容马虎。

严厉：严：严厉；厉：厉害。意思是严厉而厉害。通常指做错事情后给予厉害、高层度处罚，不姑息。出自《后汉书·应奉传

》。

严重：不轻易处理、很主要或很有影响。

严厉：意思是令人敬畏、认真，能够是形容人状态；也能够形容气氛。出自《吕氏春秋·尊师》。7.【答案】C【考点】词语搭配【解答】此题考查四字词语含义。

“哄堂大笑”形容全屋子人同时大笑。

“精忠报国”为国家竭尽忠诚，牺牲一切。

“人声鼎沸”人群中发出声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

“手舞足蹈”指是高兴到了极点。8.【答案】B【考点】改过失别字课文了解，课文背诵近义词，反义词【解答】本题考查对各种句式分辨。题干中句子是一个设问句。设问句是以自问自答形式，有意先提出问题，自己提问自己回答

A．这句话是一个反问句。反问句是用疑问句式，表示必定观点，也就是明知故问。这类句式常和“莫非”“怎么”等反问词联

接。通常答案就在句子当中。

B．这句话先提出问题，再自己回答，是一个设问句。与题干中句子句式相同。

C．这句话是一个疑问句。疑问句指提出问题，请对方回答句子。

D．这句话是一个陈说句。陈说句是指陈说一个事实或者说话人看法句型。9.【答案】C【考点】病句辨析【解答】本题考查辨析病句能力。常见病句类型有用词不妥、搭配不妥、成份残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理

、归类不妥、指代不明等。

A．这句话没有语病。

B．这句话没有语病。

C．这句话语病是前后矛盾。句中“估量”表示依照一些情况，对事物性质、数量、改变等做大约推断，而“必定”表示无疑

问；必定。据此可知，“估量”“必定”这两个词矛盾，这句话可改为“我估量他知道这件事来龙去脉”。

D．这句话没有语病。10.【答案】D【考点】实践活动综合读写【解答】本题考查是语言表示，结合每句话内容进行分析，以及日常生活中了解和分析，眼睛是心灵窗口，它很脆弱，轻易受

伤。以下做法不妥一项是经常趴着写字，躺着看书。这个不符合正惯用眼标准。11.【答案】D【考点】课文了解，课文背诵辨析解释词义，辨析解释字义歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言【解答】此题考查是名著知识朗诵。

依照题干，我们可知，此题选自《窗边小豆豆》，小豆豆因调皮被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长爱护和引导下

，通常人眼里“怪怪”小豆豆逐步变成了一个大家都能接收孩子。巴学园里亲切、随和教学方式使这里孩子们度过了人生

最美好时光，题目中学校用来做教室是废旧电车。12.【答案】C【考点】课文了解，课文背诵口语交际，情景写话改写句子【解答】本题考查是对文段内容分析和了解，结合课文内容进行分析。小林校长经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”他这么说

原因是他想激励小豆豆树立信心。本句话出自课文内容《窗边小豆豆》13.【答案】B【考点】形近字辨析改过失别字口语交际，情景写话【解答】此题考查是名著阅读。

在《天使雕像》一书中，主人公克劳迪娅厌倦了家里千篇一律生活，于是就精心策划了一场“离家出走”，他选择去处是纽

约大都会博物馆，随行同伴是她弟弟杰米。14.【答案】B【考点】课文了解，课文背诵改写句子近义词，反义词【解答】本题考查对课外阅读掌握情况，培养学生大语文观。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物特征，相同情节注意

不要记乱。此题考查是与《天使雕像》关于文学常识，包括章节是第三章“在大都会博物馆过夜”：克劳迪娅和弟弟杰米在

戒备森严大都会博物馆里，竟神奇地度过了一个星期！据此可选出正确答案。15.【答案】C【考点】形近字辨析课文了解，课文背诵口语交际，情景写话【解答】此题考查是对名著知识积累。

在《天使雕像》一书中，主人公克劳迪娅厌倦了家里千篇一律生活，于是就精心策划了一场“离家出走”，他选择去处是纽

约大都会博物馆，随行同伴是她弟弟杰米。

在戒备森严大都会博物馆里，他们两竟然度过了神奇一个星期天，在这期间，一座被疑是为米开朗琪罗雕刻小天使雕像

在馆里展出，克劳迪娅立刻被吸引，她决定要搞清这座雕像到底出自谁人之手。二、填空题【答案】迎接,慎重,演出,排练,赞叹,自豪【考点】看拼音写汉字【解答】本题考查学生对所学词语拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确词语，写完后读一读

，看看是否正确。注意掌握生字结构和易错点。书写时要注意这些字笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“迎接”轻易写

成“应届”，“慎重”轻易写成“深重”，“演出”轻易写成“表眼”，“排练”轻易写成“拍脸”，“赞叹“轻易写成“咱探”，“自豪”轻易写成”字号【答案】不学不成,不问不知,多子折枝,竟走取之,远近高低各不一样,万里长征人未还,古来征战几人回【考点】诗词默写【解答】本题考查是对课文内容分析和了解，要对学过文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定积累，对文章结构和内

容也要非常熟悉，按照文章结构进行作答即可。注意不要写错别字，不要写混课文内容。

（1）“智能之士，不学不成，不问不知。”出自王充《论衡·实知》，意思是再聪明人，不学他不会有成就，不问他永远不会知

道。

（2）“看道旁李树多子折枝，诸儿竟走取之，唯戎不动。”出自《世说新语》一篇文言文。意思是看见路旁边李子树因为结

果实过多而树枝被压断，别小孩都争着拿，唯有戎这个小孩不去。

（3）本句诗出自苏轼《题西林壁》，全诗内容是横看成岭侧成峰，远近高低各不一样。不识庐山真面目，只缘身在此山中。本

句诗出自王昌龄《出塞二首》，全诗内容是奏时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。本句诗

出自王昌龄《凉州词二首》，全诗内容是葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？三、信息匹配【答案】BDC【考点】辨析解释词义，辨析解释字义课文了解，课文背诵当代文阅读【解答】（1）此题考查我们是人物形象。

《西门豹治邺》主要讲述了两千多年前，西门豹管理邺（今河南安阳市北，河北临漳县西）那个地方时，经过调查，了解到那

里官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来，表现了西门豹为民除害，敢

作敢为。

《普罗米修斯》中普罗米修斯主要讲了普罗米修斯这位人类伟大朋友为了帮助人类过上温暖、幸福生活，不惜承受众神

之父宙斯残忍处罚，将火种送给了人类故事，表现了他造福人类，不屈不挠精神。

《为中华之崛起而读书》中周恩来从小就有远大理想，胸襟博大，志存高远。四、当代文阅读【答案】（1）“笨男孩”不笨，他踏实，善良，肯动脑筋。（2）学生时代；学徒时代；开店日子；开企业当老板。（3）记叙A（5）裁缝师傅激励，自己认真做事。【考点】小说阅读鉴赏文学形象筛选信息，归纳关键点（记叙文）表示方式及作用赏析文章语言记叙文内容了解与分析【解答】（1）解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物语句，然日后分析人物形象即可。从“他钉纽扣最坚固”“他确实是个不错裁缝。他不但纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道实用主义者。……学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了”“那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖”“笨男孩自告奋勇，义务服务。日后老人队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队义务工——无偿钉纽扣，无偿做秧歌服”“笨男孩开始雇人，开始成立企业”等能够看出，“笨男孩”并不笨，他踏实，善良，爱动脑筋。（2）解答此题关键要整体感知文本，快速了解文中描写人物相关事件，然后在文中找出成长阶段标志性词语。“上了中学”表明是学生时代；“父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真”表明是学徒时代；“‘天才服装店’诞生了……日后又发展到亲戚邻居和邻居亲戚”“笨男孩自告奋勇，义务服务。……无偿钉纽扣，无偿做秧歌服”可概括为开店日子；最终成立了企业，可概括为开企业当老板。（3）阅读文本可知，文章主要叙说、交代了主人公“笨小孩”成长改变过程，

没有掺杂抒情、议论等，主要采取是记叙表示方式。记叙，即用文字叙述。记叙是写作中最基本、最常见一个表示方式，它是作者对人物经历和事件发展改变过程以及场景、空间转换所作叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物经历和事物发展改变过程表示出来一个表示方式。（4）阅读文本可知，本文语言贴近生活，没什么修饰词，并不华丽也不幽默，但能很准确地表示，用语平实。

故选A。（5）解答此题关键要整体感知文章内容，联络上下文内容及文章主旨去判断。阅读文本，从“笨男孩”钉纽扣最坚固，学徒期间善于动脑将老板滞销服装改造卖光以及日后他认真经营服装店可知，“笨男孩”成功有他本身原因。同时，师傅说他未来会成为一个好裁缝激励也是他成功关键所在。由此可知，“笨男孩”人生转折点是裁缝师傅激励以及自己认真做事。【答案】CDAB（5）百合花摇摇摆晃，唱着