读后感的引言怎么写好一点儿

读后感的引言怎么写好一点儿引言

作为一名语言老师，读后感一直是我教学中重要的一环。读后感不仅可以让学生更深入地理解阅读材料，同时也可以提升学生的语言表达能力。然而，对于很多学生来说，写读后感是一件极具挑战性的事情。因此，在本文中，我将从语言老师的角度出发，探讨如何写好一篇读后感，并给出范文和分析，希望能对学生的写作提供一些帮助。

正文

一、认真阅读书籍，并做好阅读笔记

在写读后感前，我们先要认真阅读书籍，并做好阅读笔记。阅读时要注意理解文字的内涵，读出每个词语的含义，并注意作者采用的修辞手法、语言风格、文本结构等方面的特点。在阅读笔记中，我们可以总结主要人物、事件、场景等，分析书籍的主旨思想，并挑选出令我们印象深刻的语句或段落。这些领会与记录有助于读者更好地为读后感提供素材。

二、规范的结构和明确的表达

写读后感需要一个较为规范的结构，包含序言、正文和结论三个部分。序言需要介绍阅读书籍的背景信息，以及提出写读后感的目的和意义。正文是我们展开阐述的地方，需要通过分析书籍展现我们对书籍的理解和感悟。在此，我们需要注意结构的清晰性，语言的简单明了，并尽量避免长句和复杂的语法结构。结论是对于上文的概括和回顾，需要准确切中主题，突出重点，并指出读后的收获与启示。

三、文学常识的运用

读后感的写作需要读者对文学常识有一定的了解，这对于更好的解读书籍，对比其他书籍以及探究背后的历史和人文意义都有很大帮助。因此，我们可以将书籍和其他文学作品相对比，了解书籍的时代和社会背景，探究作者的写作动机和思想，从而将读后感写的更丰富、有深度。

四、注意审美与个人情感

写读后感不是简单的摘抄书中的内容，而是需要我们在阅读后通过自己的感受来记述。我们应该注意审美与个人情感在写作中的体现，不忘去舒展写作时的情感。而这种情感切入，便是读后感真正好写的地方。因此，在写读后感时，我们要将自己的思想和个人的情感有机结合，从自己视角出发，立足现实，突显自己的独到之处。

范文

随着年龄的增长，我们无法再享受过去的末尾之日。在《江城》这本书中，作者通过对年龄和时间的感受和解释，让我望而生畏，我深刻的意识到时间的无情和生命的短暂。我被他所设定的这个病毒困扰的城市吸引。取代几乎所有的背景，病毒成了每个人的生活，无论是个人还是当地政府，都被迫在这个危机时刻面对自己的举措，同时，在一个城市的空气中，作者融入了人性的深度。从书中，能透过这困境看到的不仅是灾难背后的亲情、情感，更是一个个女性群体赢得某种自由的故事。鸡蛋的意象毫无疑问是她的亲情、成长和青春畛域的缩影，从一只破损和牛仔裤混迹的旧市场里买鸡蛋，到直奔新市区的品牌商店中选购，这一刻的人们无论是否去感性地看待这时刻，都能明白：进一步追求高质量的生活，就必须要克服困境。

在《江城》一书中，时间、病毒、亲情等元素单独拿出来都能谈论长久时间，但被推向前台的不是这些元素，而恰恰是人性这个底层永远流动的情感，是无论阶层、年龄、经历都会产生印象的人性真我。从阅读到最后的字母，我意识到人性是这本小说中连接所有元素的唯一力量来源。作为一本经典的小说，《江城》的艺术价值无论如何不应该被轻视，并且随着时间推移，我相信它会变得更加珍贵。

结论

阅读不仅能够给我们带来知识，同时也能提升我们语言表达的能力。写读后感是一种重要的练习，它除了提高我们在语言上的表达能力外，还能让我们更深地体验到阅读的魅