河南省漯河市六年级下学期语文义务教育阶段教育质量监测试卷D卷

第第页河南省漯河市六年级下学期语文义务教育阶段教育质量监测试卷D卷一、积累与运用(共11题；共44分)1.（6分）照样子做词语接龙游戏例：朝阳、阳光、光明、明天、天气花香：________

________

________

________2.（4.0分）选一选，填空。只

头

个

堆

颗

群一________牛

一________鸭子

一________猫一________枣

一________杏子

一________桃3.（2分）下面下划线字的注音完全正确的一组是（）。A.挽着（wǎn）

港口（ɡǎnɡ）

仪式（yì）

B.喜讯（xǜn）

宴会（yàn）

旗帜（zhì）

C.睫毛（jié）

婚礼（hūn）

抚弄（fǔ）

D.永恒（hén）

神圣（shènɡ）

垫子（diàn）

4.（2分）下面下划线字注音完全正确的一组是（）A.筹集（chòu）

矜持（jīn）

B.被俘（fǔ）

金镯子（zhuó）

C.威吓（xià）

彼此（bǐ）

D.企望（qǐ）

汗褂裤（guà）

5.（2分）下列句子中加点词语的书写和解释完全正确的是（）。A.越是不思考的人，越不愿顷听别人说话。（细心地听取）B.桑娜夫妇每日辛苦干活，只能勉强填饱肚子。（能力不够，还尽力做）C.她的生命似一首诗，清新、文雅而又有格调。（新颖不俗气）D.不知道因为什么，她哭得那么厉害。（了不起）6.（2分）给下列加下划线的字选择正确的解释，填入正确答案的序号。（1）万象更新（）A.形状，样子。

B.一种哺乳动物。

（2）悬灯结彩（）A.挂。

B.无着落；没结果。

（3）日夜不绝（）A.穷尽。

B.断。

7.（2分）比较下面每组的两个句子，选择意思不相同的一组。（）A.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。B.树对鸟儿说：“再见了，鸟儿！”鸟儿对树说：“再见了，树！”C.一棵树和一只鸟儿是好朋友。一只鸟儿和一棵树是好朋友。8.（2分）“三胖早把嘴撇到下巴颏了。”这句话是（）A.动作描写。

B.语言描写。

C.心理描写。

9.（8分）你能用排比的手法写一段话吗？追求似深邃夜空里的明星，时常照亮我夜行的路；10.（8.0分）古诗名句填空。（1）子规夜半犹啼血，________。（2）天街小雨润如酥，________。（3）________，万紫千红总是春。（4）________，才了蚕桑又插田。（5）________，溪头卧剥莲蓬。11.（6分）回答问题已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有50多个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。（1）这句话中的数字写出了兵马俑________的特点。课文中除了运用列数字的方法外，还运用了________的方法说明事物。（2）请你运用列数字的说明方法说明某一事物，并写下来。二、阅读理解(共2题；共29分)12.（16.0分）阅读下文，回答问题。系在风筝线上的……周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。啊，我的鹅黄色的童年！（1）把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。弯

系

找

拼

烤我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。（2）短文第二自然段描写了“我们”________，第三自然段描写了“我们”________。（3）短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（）A.高

B.多

C.美

（4）短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（）A.快乐

B.风筝

C.童年

13.（13.0分）阅读课文，回答问题。庐山的云雾庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。（1）认真读文章，根据文章内容填空。庐山的景色（）。庐山的云雾（），庐山的云雾（）。A．十分秀丽

B．瞬息万变

C．千姿百态（2）近义词连一连。瞬息万变

千姿百态

依依不舍姿态万千

千变万化

流连忘返（3）找出文章中的一个比喻句，在文中找出来。（4）仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。被云雾笼罩的庐山，就像________三、写作题(共1题；共30分)14.（30分）(2017六上·金山期中)题目：我的新发现要求：字数500字左右；不得出现真实姓名。参考答案一、积累与运用(共11题；共44分)1-1、2-1、