学前教育专业综合实践课程考核实施方案

经典word整理文档，仅参考，转Word此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！一、实践课程的性质学环节。二、实践课程的教学目标1．增进对学前儿童的了解和理解，树立正确的儿童观。2．熟悉幼儿园及其他学前教育机构的教育工作特点及工作职责和要求，获3．形成稳定的职业认同感。三、与相关课程的衔接和配合教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童艺行教育实践和完成毕业论文的设计打下必要的理论基础。四、考核内容与要求见习、教育实习、岗位技能实训、顶岗实习和毕业设计几部分，实践课程从第二2学分601学分30育见习1学分30学时，教育实习2学分60学时，岗位技能实训15学分510学时，顶岗实习15学分450学时，毕业作业6学分，假期专业实践8学分利用寒暑假完成。为规范实践课程的教学和考核工作，特制定本考核方案。（一）教育见习、教育实习、顶岗实习与假期专业实践进行教育实践。11．内容学生应对幼儿园或其他学前教育机构的教育工作进行全面实习。体能锻炼等。教育工作内容包括：了解幼儿、钻研教材、设计主题活动、编写活动方案、戏活动、生活活动。长工作等各项工作。家长与社区工作特点对家庭教育提出建议以及进行幼儿园与社区合作工作等。2．要求践。实践前要做好计划，实践过程中要做好的各项活动记录，实践结束后，提交实践记录和实践总结。评定合格后可得学分。（二）专业综合实训、课件制作、岗位技能实训进行一次模拟教学；儿童故事演讲；写一份幼儿园活动安排表；命题简笔画、即兴创编舞蹈、即兴伴奏等。根据实训项目的性质、要求、演示、技能指导、设问、讨论、答疑等多种教学方法，指导教师要加强巡回指导，及时发现问题，纠正错误。2（三）毕业（设计）视作不合格。1.论文写作基本要求写作过程一般包括选题、搜集及整理研究资料、拟定提纲、写作、修改、定稿等阶段。论文选题限于学前教育专业范围内，题目自拟。论文要求观点正确，结构合理，层次清楚，论据充分，语句通顺，并能理论联系实际。字数不少于2000字。2.论文格式标准板式要求：A4纸、纵向打印；页边距2.5cm；标准字间距；行间距固定值22磅；页码从正文第1页开始，在页面底端居中。论文题目：三号黑体，居中；姓名：宋体小四，加黑居中；摘要与关键词：论文正文前需写150字左右的论文摘要及3-5中小标题为小四号宋体加粗，正文为小四号宋体；左侧装订。毕业论文（设计）终审合格，给予6个学分。不合格者无学分。五、综合实践课程的实施建议授辅导，使学生明确综合实践课程的内容和要求。生的联系，进行必要的指导。习（见习）总结报告。动设计的基本理论和方法——运用多种方法模仿设计各种幼儿园活动——讨论3实训报告或反思。—接受个别指导——收集资料——小组研讨与交流——独立完成毕业论文（设计）初稿——在指导教师指导下修改、定稿——成绩评定。六、课程考核的有关说明1．考核对象学前教育专业所有学生，均必须参加本专业综合实践课程的考核。2．考核依据说明是综合实践课程成绩评定的依据。3．考核方式本课程具有实践性、活动性、开放性特点，其教学活动形式、实践成果形式期实践的考核由实习单位对学生的实践表现进行成绩考核和学院指导教师对学实训、课件制作是指导老师根据学生的考勤、课堂表现和上交的作业进行评定；责评价实施。考核成绩合格以上者获得相应学分，未参加实践或成绩不合格者，不计学分。4．成绩评定并登记，学院在必要时进行抽检审定。七、考核要求与成绩评定标准（一）教育实习（见习）1．考核内容（1）实习（见习）完成情况材料实习计划１份、实习成绩评定表１份、参与保育工作、教育工作、班级管理4工作以及家长和社区工作这四项工作的详细记录。（2）教育实习（见习）总结收获及不足等，字数不少于2000字。2．考核标准教育实习（见习）的成绩评定等级分为“优秀、良好、合格和不合格”。具体评定标准如下：真、实习效果明显；实习过程记录详尽，实习总结条理清楚、语言通顺，字数符合要求，能很好地运用所学专业理论总结教育实习，有自己独到的思路。较认真、实习效果较好；实习过程记录较详尽，实习总结结构完整、语言通顺，字数符合要求，能尝试运用所学理论对教育实习工作进行总结。端正，实习效果一般；有完整的实习过程记录，实习总结语言基本通顺，字数符合要求。不合格：凡不符合合格的标准中所提到的任何一条要求，均视为不合格。3．成绩评定办法（二）专业综合实训、课件制作、岗位技能实训每次实训后，教师应根据学生的考勤、实训表现、实训操作技能、实训报告进行成绩评定）并按规定登录成绩。成绩评定可分为优、良、中、及格、不及格五个等级。具体标准如下：受到指导老师、同学好评；实训报告内容真实、具体，论述正确，主题突出，收5获大，体会深刻，在专业知识领域方面有一定的见解或独创性。完成实训的各项任务，操作能力强，实训效果较好，技能考核为良；实训中表现良好，受到实训老师的好评；实训报告内容真实，基本概念正确，论述清楚，收获较大，对专业知识有独到的见解，评分等级为良。务，有一定的动手能力，实训认真，技能考核为中；在实训中心表现较好，实训对专业知识有一定的见解，对评定等级为中。及格（60——693次；基本完成实训任务，有一定的动手能力，实训比较认真，技能考核为合格；支撑，有一定的收获、体会和见解，文中基本概念正确，文理通顺，评定等级为合格。3天以上者，迟训中心纪律和实习规程，由于自己过失引起实训事故，擅自离职者；成绩由专业及实训指导老师评定。（三）毕业论文（设计）优秀：观点正确；论据充足；论述深刻，论证严谨；有一定的独创性，科学性较强；结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范；字数符合要求，提交的材料完整。良好：观点正确；论据充足；论述比较深刻，论证比较严谨；有一定的新意和一定科学性；结构完整，层次清晰，语言流畅，格式规范；字数符合要求，提6交的材料完整。合格：观点明确；有论据；进行了一定的论述和论证；有一定研究意义；结构比较完整，层次比较清晰，语言基本通顺，格式基本规范；字数符合要求，提交的材料完整。料不完整；抄袭他人成果。八、考核实施过程中应注意的问题1．综合实践实施过程中，指导教师的资格以及所指导的人数、成绩初评与规定进行。2．应提醒学生充分重视综合实践