2023年高考作文备考之常考主题作文素材解析及相关范文

预测1中国精神【模拟试题】阅读下面的材料，根据要求写作。一个民族的精神，就是对真理的坚守深入骨髓，代代相传，几乎成为潜意识。鲁迅先生向来语言冷峻，但他曾动情地说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”屈原如此，谭嗣同如此，方志敏也如此，耄耋之年深入“毒穴”的钟南山如此，那些逆行的医生护士亦如此……中国人的脊梁，中国人的浩然正气，中国人的为民情怀，就是中国精神。在即将举行的中学生国际文化交流活动中，你将代表复兴中学介绍“中国精神”，请结合上述材料，写一篇发言稿。要求：自选角度，确定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】1.试题解读：此题沿袭2017年全国高考1卷的命题思路，在中国青年向外国青年介绍中国的基础上继续收紧限制，让考生以复兴中学代表的身份在中学生国际文化交流活动中向世界各国的中学生介绍“中国精神”，这是带有特定情境和特定任务的材料作文。命题者意在引导考生关注中国精神，传承中国精神。考生在审题立意时要注意材料的核心概念，考生要注意材料厘定的“中国精神”的内涵。材料首先论述“中国精神”是一种坚守，代代相传，并内化于心，潜意识下人人都在恪守；然后援引鲁迅的话佐证，再列举从古到今具有“中国精神”的具体人物，最后总结其身上所体现的“中国精神”。考生结合材料延伸写作，即可完成写作任务。2.参考立意：①中国精神，烛照未来。②中国精神，民族之魂。③国之脊梁，为国为民。④中国精神，浩气永存。⑤我所理解的中国精神。【素材集萃】（一）中国精神的名言1.人无精神则不立，国无精神则不强。2.中国精神经受历史长河的洗练，历久而弥新、克难而闪耀。3.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。（《周易》）4.为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。（张载）5.雄关漫道真如铁，跨越雄关，正是因为我们有比铁还硬的精神。（人民网）6.一个描伤口如花朵的国度，一个抬泪眼望远方的民族，不会被打败，中国就是这样的国家！（梁辰）7.精神不倒，方可化危机为契机，抖擞民族精神，振奋民族志气，让国泰民康，长治久安！（谢阳举）8.精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史洪流中屹立不倒、奋勇向前。9.我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。（鲁迅）（二）中国精神的典例1.中国精神之女排精神2019年世界女排世界杯上，中国女排横扫劲敌美国队，豪取七连胜。赛后，人民日报以女排精神为例，回答了什么是中国精神。人民日报写道：你觉得什么是中国精神？一个字，拼！女排精神不是赢得冠军，而是有时候明知不会赢，也竭尽全力，是你一路即使走得摇摇晃晃，还依然坚持起来抖抖身上的尘土，眼中充满坚定。——郎平2.中国精神之右玉精神右玉县地处晋西北地区黄土高原，近代生态环境恶劣。新中国成立70年来，右玉人民坚持植树造林，改善生态环境，全县森林覆盖率由不到0.3%提高到52%以上，创造了令人惊叹的奇迹。“咬定绿化不放松，誓让山川变绿洲”，右玉精神就是一种坚持不懈的“种树精神”，也是一种坚持生态发展、科学发展的精神。3.中国精神之西迁精神64年前，数千名交通大学师生响应国家号召，告别繁华的上海，手持印着“向科学进军，建设大西北”的红色乘车证，登上西行列车，从黄浦江畔搬到渭水之滨，开启了一场史无前例的教育“西迁”，用生命和汗水在一片麦田上建起一所著名大学，为国家建设、为西部的文教事业奉献出青春年华。（来源：中国网）4.中国精神之红旗渠精神红旗渠精神的内涵是“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”，是在修建红旗渠的过程中形成的。红旗渠动工于1960年，勤劳勇敢的30万林州人民，苦战10个春秋，仅仅靠着一锤，一铲，两只手，在太行山悬崖峭壁上修成了这全长1500公里的红旗渠。5.中国精神之马兰精神1958年9月，中国核试验基地在新疆正式组建，因基地选址的戈壁滩上生长着马兰花，又称马兰基地。40多年来，基地官兵以苦为荣，艰苦创业，成功地进行了多次不同方式、不同型号、不同威力的核武器试验，建起了中国精干有效的核自卫力量，孕育了“艰苦奋斗、开拓创新、大力协同、无私奉献”的马兰精神。6.中国精神之大庆精神大庆精神，产生于20世纪60年代初举世闻名的大庆石油会战。大庆精神主要包括：为国争光、为民族争气的爱国主义精神；独立自主、自力更生的艰苦创业精神；讲求科学的求实精神；胸怀全局、为国分忧的奉献精神。概括地说就是“爱国、创业、求实、奉献”。【佳作示范】中国精神，让世界了解中国各位亲爱的同学：大家好，很高兴能与各位相识，虽然我们来自不同国家，但“人类命运共同体”俨然让我们联系在一起，了解彼此。今天我很荣幸代表我的学校——复兴中学，向各位介绍中国精神，让大家更好地了解中国。何为中国精神？我想每一个国家都有属于自己的价值取向和道德规范，就像大家都有自己认同的价值准则一样，这就是一个国家的精神。而中国在五千年的发展历程中，在灿若星辰的文化长河中，不断形成自己的精神气质。每一个中国人将其根植内心，自觉传承，它早已内化为一种集体潜意识，流淌进中国人的血液中，指引人们前行。在不同的时代，中国精神有着不同的内涵。在民族危难之时，广大中华儿女都能够毁家纾难、赤胆忠心地为国奉献，用血肉筑起新的长城。在国家需要之时，他们总能挺身而出，用自己的行动诠释“中国精神”，不图回报，只因生在华夏，人人如此。这既是一种传承，更是一种自觉。新中国成立初期，百废待兴，中国人排除万难，自力更生，艰苦奋斗，勇于开拓。为我国石油事业立下汗马功劳的铁人王进喜，曾发出“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的豪言壮语，这疾呼掷地有声，“没有条件创造条件也要上”，这创造出的条件就是井喷之时，奋不顾身跳进齐腰深的泥浆池，用身体搅拌。可能各位同学无法想象这样的场景，甚至不能理解。但在我们的国家，这样的人还有很多很多，他们一心为国，“鞠躬尽瘁，死而后已”，他们用自己的顽强意志，胸怀大局，书写着中国精神。而在新时代，中国精神则是亿万中国人在实现中华民族伟大复兴的征程中披荆斩棘，开拓进取，不断创新，追逐梦想。尤其在这不平凡的2020，在疫情防控时期，像钟南山、李兰娟一样的民族英雄以及无数的普通人更是发扬“越是艰险越向前”的大无畏的革命精神，汇聚起众志成城、齐心战“疫”的磅礴伟力，让“中国精神”生动丰富，熠熠生辉。各位同学，“中国精神”远不止这些，在漫长的历史进程中，“中国精神”是在不断丰富和发展的。但不管如何发展，有一点是相通的：无数种精神的背后尽显的是中国人的顽强意志、不屈人格、浩然正气，是中国人始终心系天下，爱国爱民，心怀“小我”，更有“大我”！愿你读懂中国精神，更加了解中国。谢谢大家，我的发言结束。预测2和平发展【模拟试题】握手以表友好在中国文化中颇有渊源。甲骨文“友”（）和金文“友”（）都是由两个“又”字构成，形同两只手伸向一处，也有人认为状似两只右手紧握，但均意指协调、配合。范晔《后汉书.李通传》有云:“及相见，共语移日，握手极欢。”据此衍生出成语“握手言和”，现多用于消除隔阂，化解矛盾，重新和好。握手礼在西方亦由来已久。公元前9世纪亚述国王宝座上就刻有握手图案，荷马史诗《伊利亚特》中也出现了握手的情节。由于握手会占用原本持有武器的右手，因此被视为放下敌意与争斗，释放尊重与善意。19世纪中期以来，握手成为常见的问候方式。以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用现代文阅读的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】审读材料：第一层：“握手极欢”，握手以表友好，是基于有共同的志趣爱好，进而言之是有共同的价值追求。求友即求同。由此，考生可以写人与人之间交友求欢，与人为善，共建美好生活;国与国之间的和平共处，彼此尊重，共建美好家园。第二层：“握手言和”意指“彼此反目后又重新和好”，握手在这里有“消释隔阂”“化解矛盾”“和好如初”“包容异见”“求同存异”之意，考生可关联到中华民族博大精深的“和”文化，诸如“和而不同”“以和为贵”“与人为善”“和平共处”“和谐共生”等。言和即存异，这是握手意涵的第二层次。由此考生可以写止斗求和、消释隔阂、化解矛盾、摒弃前嫌，和好如初、求同存异、包容互鉴等，构建人类命运共同体，共同绘就人类文明美好画卷。思辨之处：材料意涵“求友”与“言和”，其深处都会涉及“前嫌”“争斗”等对立元素，正确地思考和处理这些问题，对深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质都要一定的要求。材料中的两层意思，均仅仅围绕“握手”，大同小异，相互补充。至此，立意非常显豁，即人与人之间的平等、友好相处，国与国之间的和谐共处。写作时，“握手”可实可虚，可以是日常生活中的握手道别、握手致意、握手礼，也可以“虚化”，如国与国之间的和解、尊重、消除隔阂、合作共赢、命运与共等。参考立意：1.人与人之间，学会沟通交流。2.国与国之间，学会和谐共处。3.不同文化、文明之间，学会握手，交流互鉴，美美与共。偏题立意：1.汉字中蕴含的智慧。（以偏概全，片面理解材料，未能整体把握材料的命意。）2.不同文化，大归则同。（未能抓住材料的关键词“握手”，架空材料，未能缘事而发）【佳作示范】携万象之手，寓天地怀抱千年龟甲金石，万载携手并肩。当甲骨上历历刻痕书写人类亘古的团结精神，宝座上金石镂刻握手之万古图景，你我所见到的，更是当今时代的启示：握紧团结、友善、尊重之手，从而将世界揽入一个温暖怀抱。握手怀其诚，其利可断金。千百年来，人类正是凭依着团结协作的精神，握住了时代的脉象。近日热映的电影《流浪地球Ⅱ》中，中国发言人借一段折断后愈合的肱骨阐述了人类宝贵的团结与互助精神。正是凭借着这种集体主义的伟大力量，我们的先祖才能从荒寂原野中曝露斩棘，我们的民族才得以生生不息。这阵协调配合的长风，浸着我们捱过全民族抗战的艰难年岁，渡我们走上脱贫攻坚胜利的坦途。逢山开路、遇水架桥，钢梯一级一级飞设大凉山，于是交握的掌心点燃体温，化尽万丈深雪。牵手合其异，烹得和羹美。握住的是人与人的双手，连接的是心与心的距离，但你我所倡导的友善与团结，却从来不是“趋同”的代名词。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”在同一性之中，差异性更显得弥足珍贵。你我引商刻羽、杂以流徽，阳春白雪虽美，却也不必为此抛却下里巴人。当今世界，政治多极化不断向纵深发展，却仍有霸权主义试图于全球推行某一主义。殊不知握手绝非断他人之手，以已代人，握手的本质应当是尊重对方作为主体的独立性，互相扶持走过黑暗。一如北宋名臣范仲淹与吕夷简，虽持不同政见，仍能互尊互信。当今的握手亦当如此，求同存异，毋必毋我，从而烹得和羹之美。携手换日月，大樽浮江湖。当我们将手中所持武器换成一面温暖手掌，其实更是隐喻：你我不必用刀枪开路，握住的双手蕴藏着比刀剑更锋利的力量。正如上善若水的道理，握手看似软弱，却于其中暗藏巨澜伟力——何则？全凭着互相扶掖、奉献担当的互助精神。且看我国坚持发展睦邻友好关系，“一带一路”正自扬帆、宇宙空间站敞怀迎客，我们的铁肩担住道义，妙手携邻同行。人类日益成为一个关系紧密的共同体，我们再造无垠的诺亚方舟，系大樽浮于江湖，揽万家于广阔怀抱，亚投行、维和行动、援建非洲……我们在奉献中握住一双双滚烫的手，也借此展现大国担当，借力奋楫笃行。握住的手，让世界再难迷航。时代须臾改，我辈青年担负天下兴亡，握住的手，应先系紧你我之脉搏。我们团结一致，效周总理为中华崛起而读书；我们坚守善道，以微芒照亮一点黑暗……于是世界的大手溶于你我之小手，我们在团结、友善、尊重之中融于天地怀抱。是以，万家在手，并肩渡苦厄；天地入怀，高歌越关山。【点评】本文审题精准，化抽象为形象，“其利可断金”“烹得和羹美”“大樽浮江湖”等形象地阐述了“握手”在团结协作、求同存异、化解冲突等方面的深刻意义，其间不乏思辨，文脉清晰。在谋篇上，每个分论点的阐述都首尾照应，且开篇与倒数第二段的总结语也相互呼应，结构圆融，足见匠心。在内容上，作者博古通今，所举事例从北宋到当代，从国内到国际，还涉及艺术、环保、外交等诸多领域，丰富充实。此外，行文饱含深情，凸显青年的时代担当，且语言整饬，有可读性。预测3家国情怀【模拟试题】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在中国传统文化中，家国情怀与其说是一种情感要求和心灵皈依，不如说是一种生命自觉和文化承续。无论是《礼记》里“修身、齐家、治国、平天下”的价值追求，还是《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的责任担当，抑或是陆游“位卑未敢忘忧国”的使命驱动，家国情怀往往与摄入心魄的文学书写紧密相连，与情真意切的诗意表达密不可分。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。【审题指导】材料引用了古人的三句话。第一句选自《礼记》中“修身齐家治国平天下”，一个人先修养品性，才能管理家庭，才能治理国家，进而才能使天下太平；第二句选自宋代范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为官者应把国家，民族的利益摆在首位，在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人得到快乐之后再快乐！第三句选自宋代陆游的《病起书怀》中“位卑未敢忘忧国”，职位、地位虽然卑微，但也不敢忘记忧念国事。诗句表达了作者强烈的爱国责任感。综合以上内容来看，材料体现的是个人或小家与国家之间是唇亡齿寒、休戚与共的关系：国家就是个人或小家的底气和坚强后盾，为个人或小家遮风挡雨，营造幸福。国家强大，个人或小家的幸福感就增强；国家弱小，个人或小家的幸福感就减弱。而个人或小家也应该珍惜美好时代，反哺国家，以建设祖国、富强国家为己任，为国家和民族的伟大事业贡献自己的一份力量，这样国家才会更强大。从“对自身发展的思考”可知，文体主要倾向于议论文。考生可以运用层进式结构谈个人与国家的关系，为什么是这种关系，新时代的青年应该如处理这种关系。也可以运用并列式结构谈新时代的青年应该如何勇担时使命，反哺国家和社会。还可运用并列式结构谈强大的国家给个人或小带来了怎样的安全感和幸福感，表达生逢盛世的喜悦和自豪。参考立意：1.厉害了，我的国！2.躬逢盛世，我辈青年当勇担时代使命。3.国即是家，家即是国。4.那一抹中国红，是我辈行走天下的坚强后盾。【佳作示范】以吾辈之青春，护盛世之中华在科技文化不断发展的二十一世纪，青年们热爱家乡，学成归来后，为家乡的发展贡献出自己的智慧与力量；在国际形势风云变幻的二十一世纪，祖国向无数同胞提供温暖的怀抱，中国红成为无数华侨安心的存在；在党领导人民不断向实现中国梦奋斗的二十一世纪，万千家庭的幸福生活，铸就了繁荣昌盛的祖国，祖国的蓬勃向上，为家家户户的安稳美满提供了强有力的保障。作为祖国未来的接班人，我们应不负流年，怀着凌云壮志，奋发向上，以吾辈之青春，护盛世之中华。欲助实现中国梦，须晓爱国之义。何为家国情怀?是杜甫“白头搔更短，浑欲不胜簪”的忧国愁绪，是岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙”的碧血丹心，亦是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的博大胸襟……家国情怀不应被定格为寥寥几字，它是无数华夏同胞对祖国的一片热忱，是国家所带给人民的认同感、责任感、使命感，是中华民族由内而外散发出的一种大境界，大胸怀。作为时代青年，我们须晓爱国之义，助力中国梦。欲助实现中国梦，应知为何报国。纵观历史长河，无数英雄伟人的壮志豪情，丰功伟绩名载青史，流芳百世。作为新时代青年，我们怎可仅追忆往昔，而自身不付诸于行动呢?苏洵在《管仲论》中说“贤者不悲其身之死，而忧其国之衰”，我们是新时代的热xue青年，时代在更替，国家在发展，我们也在茁壮成长。作为年轻一代，我们当心怀远志，肩负起民族团结、社会和谐、国家繁荣昌盛的重任。成为一代有博爱、有担当、有责任、有格局、有胸怀的新脊梁。欲助实现中国梦，更要付诸实践。在新时代，心怀家国、胸怀天下应是吾辈青春最亮丽的底色。我在此向各位同学倡议：秉弃“个人主义”“利己主义”，做到甘愿为国付出，为社会做贡献；努力学习科学文化知识，为科技兴国打下坚实的基础；脚踏实地，不骄不躁，做有理想、有本领、有担当的青年。在得势时谦逊，失势时自信。心怀阳光，在天空中尽情翱翔。时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。家国情怀，在一代代炎黄子孙的血脉中源源流传，绵延不绝，激励一代代青年奋勇直前。如今的中国海晏河清，国富民强。吾辈青年当“以吾辈之青春，护我盛世之中华”！预测4人生价值【模拟试题】阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：在现实生活中，我们经常会看到这样的一些身影：在工厂车间，青年工人精益求精，就是为拧好每一个螺丝，焊好每一个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民，使用科技，就是为粮食增产，土地增效，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手里；在训练场上，青年健儿以过硬的作风和惊人的毅力，向世界顶峰发起冲锋，让五星红旗在国际赛场上高扬；在大街小巷，快递小哥冒风雨，顶烈日，抗严寒，为千家万户传送幸福与温暖；在“天宫”“蛟龙”“嫦娥”等重大科技攻关任务中，青年科技人才脱颖而出，担大任，挑大梁，以聪明才智贡献国家、服务人民等等。材料二：俗话说：“三百六十行，行行出状元。”材料三：2022年4月21日，国务院新闻办公室发表了《新时代的中国青年》白皮书，其中有这样一段话：新时代中国青年把平凡的岗位作为成就人生的舞台，用艰辛努力推动社会发展、民族振兴、人民幸福，靠自己的双手打拼一个光明的中国。作为新时代的青年，以上材料触发了你怎样的思考与感悟？请结合自身实际写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【审题指导】这是一道引语式材料作文题。材料一列举了现实生活中各行各业青年人的有所作为的现象，其共性是青年人不管在哪个行业、干什么职业，都在心里装着祖国和人民，每个人都可以在自己平凡的岗位上干出成绩，实现自己的价值。材料二引用俗语，强调了行业无贵贱，主要肯努力，每一个行业都可以让你脱颖而出。材料三强调新时代青年可以立足平凡岗位，为社会、民族、人民、国家做贡献。纵观三则材料，都在指引青年应该如何看待平凡岗位和为国奉献，如何在平凡岗位上为国奉献。首先，青年应心中装着祖国，这是我们做事的精神动力；要敢于担大任，挑大梁，把自己的聪明才智贡献给祖国和人民；其次，要明白平凡岗位一样能够出彩，一样能够实现自身价值；第三，要脚踏实地做好每一个细节；第四，要懂得利用我们的科技创新成果，与时俱进，做好自己分内之事；第五，要有坚忍不拔的毅力，要不惧艰苦，努力做好自己的工作。考生可以抓其中的一点或者两三点来写，但切记要体现“青年”“祖国”“平凡岗位”这样的关键词。比如可以写青年如何在平凡岗位上做出贡献，为国争光，实现人生价值；中间用三个小标题从三个角度分析论证，当然要记得利用举例论证、正反对比论证等方法使论证充分；要注意联系当下青年的现状，分析心理，指出方法，辨明方向。参考立意：1.立足平凡岗位，同样可以实现自身的价值。2.青年为民族、国家和人民而努力工作，人生才更有价值。3.不以行业贵贱为意，要以贡献大小为意。【佳作示范】青年当勇“挑大梁”“江山代有才人出，各领风骚数百年。”从古到今，圣贤名人层出不穷，但是世界是一直发展着的，它终究是属于青年人的。历史赋予青年人的，是使命，是责任。作为祖国的希望，我们青年人定要肩负使命，铆足“干劲”“韧劲”“闯劲”，保持顽强的意志、锤炼过硬的本领，在祖国的建设中挑大梁、唱主角。铆足“学不成名誓不还”的“干劲”，以过硬本领挑起时代大梁。“人才有高下，知物由学。”当代青年要想挑起时代大梁，在事业上有一番成就，必须积极主动学习新知识新思想，练就强技能、硬本领。要发扬“挤”和“钻”的精神，多读书、读好书，从书本中汲取智慧和营养；要养成终生学习的习惯，实现在知识更新基础上的本领更新，以新的本领创造新的业绩。“人才自古要养成，放使干霄战风雨。”要不断在摸爬滚打中增长才干，在层层历练中积累经验，以过硬本领展现个人作为，扛起时代重任，不辱使命，交出一份无愧于党和人民的精彩答卷。铆足“不破楼兰终不还”的“韧劲”，以顽强意志勇挑大梁，攻坚克难。“艰难困苦，玉汝于成。”艰难困苦往往更能磨练意志和能力，让人在逆境中增强韧劲，在困难和挫折之中拼搏奋斗，积蓄挑大梁的力量，实现自我价值。清华毕业的大学生干部乐焰辉说，“基层经历让我从‘嫩肩膀’变成了‘铁肩膀’，让我在接地气中有了打胜仗的底气”。他正是坚持在基层的艰难困苦中积蓄力量，不断奋斗，淬火锻打，历练自我，方才拔节抽穗，成为挑大梁的生力军。新的百年赶考之路，道阻且长，青年人作为中坚力量，要坚定理想信念，永葆干事创业的激情和热度，面对困难和挑战要想方设法解难题，保持“明知山有虎，偏向虎山行”的姿态，挑起大梁、迎难直上、攻坚克难、持之以恒、久久为功，把社会推向前进，把祖国推向前进。铆足“长江后浪推前浪”的“闯劲”，以创新创造永攀科技高峰。“苟日新，日日新，又日新。”创新是当今时代发展的主旋律。从过去的“两弹一星”到如今的北斗导航、“嫦娥”奔月、量子科技等无不是靠创新取得的。如今，面对日益复杂的国内外形势，我们更需要以自主创新的“金钥匙”破解关键技术“卡脖子”问题，更好地服务于国家、服务于社会、服务于人民。当代青年要肩负起历史赋予的重任，保持昂扬的斗志、锲而不舍的坚持、不断钻研的匠心、敢为天下先的闯劲和拼劲，抓紧抓牢、扎实推进，以准确识变之智、科学应变之道、主动求变之能，在危机中育新机，于变局中开新局，勇做新时代科技创新的领跑者，创造出无愧于新时代的辉煌业绩。时代总在改变，辉煌总被改写，然而世界永远是属于青年人的。正值青年的我们，也定当挑起时代的大梁，肩负起历史赋予的重任和使命，用勇往直前的“干劲”、坚忍不拔的“韧劲”和舍我其谁的“闯劲”，大踏步向前进。预测5理想信念【模拟试题】阅读下面的材料，根据要求写作。2022年9月30日，习总书记强调：“年轻干部要以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。”2021年12月28日，习总书记强调：“要带头坚定理想信念，从理想信念中获得察大势、应变局、观未来的指路明灯，获得奋斗不止、精进不怠的动力源泉，获得辨别是非、廓清迷雾的政治慧眼，获得抵御侵蚀、防止蜕变的强大抗体。”2019年2月22日，习总书记强调:“没有坚定的理想信念，就会在乱云飞渡的复杂环境中迷失方向、在泰山压顶的巨大压力下退缩逃避、在糖衣炮弹的轮番轰炸下缴械投降。”看了以上材料，作为一名高中生，你有哪些感悟和思考呢？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】本材料主体由习总书记关于“理想信念”的三次谈话构成，旗帜鲜明地凸显了坚定理想信念的重要性。首句强调年轻干部要从善戒恶，以信仰、精神、思想导引坚定的理想信念，砥砺对党的赤诚忠心；第二句从方向、动力、慧眼、抗体角度，正面强调坚定理想信念的重要意义和作用；第三句从反面强调没有坚定理想信念的后果危害----从迷失方向到退缩逃避至缴械投降，从而强化坚定理想信念的意义与作用，与前两句形成巧妙呼应。话题“理想信念”是本次写作的关键词。从狭义来讲，“理想信念”是党员奋斗的政治灵魂，是精神上的“钙”“舵”，是方向，是动力。不仅如此，我们还应该做更广义的理解：除党员之外，无论老一辈还是当今青年一代，无论是功业卓著的英雄名人还是籍籍无名的普通凡人，那种对建功立业、报效家国的伟大抱负，对人生价值、职业规划的初心坚守，对崇尚真善美、赤胆忠心的身体力行，对困境压力、诱惑侵蚀的不断战胜，对科学难关、发展路径的不懈探索，对爱岗敬业、目标任务的突破超越等等，都是对“理想信念”的具体阐释、生动注脚。以下立意可供参考：1．理想必不可少，信念不可或缺。理想信念如灯塔，是推动发展的“原生动力”、责任担当的“强心剂”、锤炼党性的“倍增器”、遵规守纪的“紧箍咒”。理想代表雄心壮志、宏图大略，而理想的实现，更重要的在于信念之下的方向、行动。理想和信念是不可分割、相辅相成的有机整体，二者缺一不可，否则理想就成了海市蜃楼，信念不过过眼云烟。2．坚定理想信念，抵达人生彼岸。理想信念不是党员干部的专利，也并非必须冲锋陷阵、捐躯报国，理想信念是每个人以自己的方式为社会、国家做贡献。坚定理想信念，抵达人生彼岸，可以是成为一名敬业负责的教师，让知识之美代代相传；可以是投身科研，助力科技发展；还可以是坚守基层，为民服务，热心奉献。只要是为社会奉献，充分实现个人价值，就是值得的，就是崇高的！3．理想信念的实现，需要实际行动的护航。仰望星空，脚踏实地，在这个最适合竭尽全力顽强拼搏的青春年华，吾辈着实应当点燃理想信念之火，脚踏实地、努力奋斗。天下大事，必作于细。理想信念不是空洞的口号，只有将宏伟的理想转化为一点一滴的具体行动，并矢志不渝的坚持，日积月累下来，成功才能不断靠近，星辰大海才能触手可及。4．当下多元社会存在各种声音、不同诱惑，追寻理想的道布满荆棘和风雨。长路漫漫，一边是"坚硬现实"，生存困境、工作压力、学习负担等沉重如山，另一边是“快乐天堂”，安逸享乐、娱乐游戏、成功捷径等在招手呼唤，是犹豫摇摆还是摆烂躺平抑或坚守心志？当然应该选择在实践中修炼、砥砺，坚定理想信念，不怕吃苦、永不言败。5．坚定理想信念，应以坚持、坚守、坚强为底色。成大事者皆有志，成大事者亦具恒。志行万里者，不中道而辍足。学习、生活、工作，必须以毫不动摇的决心和坚定不移的信念去面对。行动中方向迷茫、信念缺失，没有坚韧的毅力、坚强的意志，必然是半途而废、蹉跎岁月。【素材集萃】1．一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。------徐特立2．理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。------［俄］列夫·托尔斯泰3．无数贤才志士在追求理想中实现人生价值。怀着国家和平、百姓安宁的信念，墨子行十日十夜请见楚王；怀着“指通豫南，达于汉阴”的信念，愚公率荷担三夫叩石垦壤；西汉名相陈平，年少时喜读书，心怀大志，终助刘邦一统天下，成就大业；东汉军事家班超，为人有大志，终助汉威慑匈奴，平定西域；西汉经学家匡衡，凿壁偷光，发愤读书，位列朝廷，实现抱负；因为信念，司马迁写下了千古流传的《史记》；因为信念，杜甫发出了"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"的呐喊；因为信念，岳飞留下了“莫等闲，白了少年头，空悲切”的千古绝唱；因为信念，鲁迅立下了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的誓言．......4．坚定理想信念，要常行“无私奉献”之举。忠于人民、无私奉献，是共产党人赓续传承的优秀品质。誓言“水过不去、拿命来铺”的黄大发，敢啃“硬骨头”、甘当“燃灯者”的邹碧华，回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀，罹患渐冻症仍在战疫一线奔忙的张定宇……这些共产党员“大写的人生”发挥了思想引领和行为示范的作用。今天，我们更应该树立理想信念，甘于奉献，爱岗敬业、勇于创新，用脚步丈量民情，用泥土衡量实绩，以“为民”立场不懈奋斗，以“无我”精神拼搏奉献，以“实干”姿态笃定前行，用忠诚担当的人生底色和勇毅奉献的奋斗姿态来为人民创造更多的幸福。【佳作示范】燃理想信念之灯，逐梦想成功之旅理想信念是盏盏明灯，煦煦温暖、皎皎光亮指引前路、催人奋进。没有理想，就没有坚定的方向；没有信念，就失去奋斗的力量。一个人，只要坚定了理想信念，就不会理会前进路上有多少荆棘，一路追星赶月；一个民族，只要坚定了理想信念，就可以破除万难，走向伟大复兴；一个国家，只要坚定了理想信念，就可以一往无前，傲立世界之林！毋庸置疑，唯有燃理想信念之灯，才能照亮历史、启迪现在、引领未来，助力我们一起追逐梦想成功之旅。燃理想信念之灯，革命薪火代代相传。“我全军将士，都有一个决心，为了民族国家的利益。”这是左权的致母信。“在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”这是赵一曼的致子书。“夫今死矣！是为时代而牺牲。”这是吉鸿昌的致妻书。“为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”这是张自忠牺牲前给将士们鼓舞士气的抗战家书……回溯历史,理想信念的火炬如同先烈们心中永不灭的"信仰灯塔"，理想信念之火一经点燃，就会焕发强大精神力量，守护革命灯塔，传承信念火种。燃理想信念之灯，奋斗精神熠熠生辉。榜样力量催人奋进，新长征路上接力前行，尤其是进入新时代，一批批英雄楷模坚守理想信念，铸就精神丰碑！于敏为氢弹研制隐姓埋名二十八载；张富清深藏功名为贫困山区奉献一生；袁隆平数十年致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广。张桂梅投身教育扶贫，点亮贫困山区女孩梦想，以一己之力创办起了丽江华坪县女子免费高中，将一千八百多位山区的贫困女生送入大学的校门。或许你会问:她瘦弱的身体里怎么会迸发出如此强大的能量？华坪女高校训或许会告诉你答案：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅，俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩，藐视卑微的懦夫。”是多么坚定的理想信念，才能让她和贫困疾病斗争，以怒放的生命，向世界表达倔强！燃理想信念之灯，吾辈青年步步向前。生逢其时，也重任在肩。青年更需燃“理想信念”之灯，心怀鸿鹄之志，练就过硬本领，坚决不做“宠坏的一代”“垮掉的一代”，而要做“强国的一代”，去展现新时代的青年力量。“火出了圈”的B站，拥有的那群意气风发、眼眸发亮的年轻人，一次又一次地点燃创意的火炬，竭尽全力不断突破:捡起苹果公司砍掉的产品线,制作"“Airdesk”；在家中自制火箭发送升空并成功回收；自制“能够给葡萄缝针”的机械臂刷屏热搜……还有一批批青年谱写了可歌可泣的青春赞歌：助力脱贫攻坚和乡村振兴征途上，数百万名青年大学生参与“三下乡”社会实践，奋战在打赢脱贫攻坚战第一线;疫情暴发以来，32万余支青年突击队、550余万名青年奋战在抗击疫情一线……诚然，坚定的理想信念从来都不是虚无缥缈的,而是这样立足现实、稳扎稳打的一言一行、一举一动。燃理想信念之灯，逐梦想成功之旅。相信，握好理想信念的“方向盘”，点燃理想信念之火，以实际行动助力梦想，必将燃烧出属于我们的“黄金时代”！【点评】本文思路清晰、结构严谨，围绕“坚定理想信念”这一中心论点，从理想信念的重要性说起，用三个并列论证结构，分别从“革命薪火代代相传”“奋斗精神熠熠生辉”“吾辈青年步步向前”角度展开，引述材料丰富生动且有层次感。素材解读本文在素材解读上主要运用“主旨解读法”与“追因溯源解读法”。首先，谈及革命先辈光辉事迹时，紧扣“理想信念”，借助经典细节，将革命先烈们的精神风貌展示得淋漓尽致。接着，作者分析张桂梅这个素材时，通过“瘦弱的身体里怎么会迸发出如此强大的能量”这种鲜明反差，引读者思考，充分论证坚定理想信念的重要性。素材表达本文在素材表达上主要运用“简笔勾勒表达法”与“点化升华表达法”。文中素材，都是与中心论点密切相关的细节，对于敏、张富清、袁隆平事迹高度浓缩，勾勒精当而形象饱满。作者还注意对素材的点化升华，如说到青年“可歌可泣的青春赞歌”时，不仅有个像与群像，尤其是精准数字的呈现，点化凝练出奋斗青年的青春风采，丰富了文章内涵。预测6使命担当【模拟试题】阅读下面的材料，根据要求写作。有些旋律一响起，便是一代人的青春；有些头一开，就唱得停不下来。《送别》《黄河大合唱》《没有共产党就没有新中国》《让我们荡起双桨》《唱支山歌给党听》《我的中国心》《北京欢迎你》《我和我的祖国》《一起向未来》《光荣啊，中国共青团》……回首百年，每一代青年的使命和担当，便藏在这份“百年青春歌单”里。这，就是不同时代青年的青春之歌。一百年来，一代代青年人勇立时代潮头,奏响时代乐章。2022年是中国共青团建团100周年，广州日报曾特别推出《青春之百年经典永流传》MV（音乐短片），用285秒带你穿越百年，唱遍青春。这些歌曲曾风靡全国，带着时代特有的烙印，激励了一代代青年披荆斩棘，奋勇向前。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】材料第一段提到“百年青春歌单”，揭示歌单背后的核心神-----青年的使命和担当。第二段交代缘起和意图。广州日报为庆祝共青团建团100周年特推出一段285秒的MV，带我们领略百年来的"青春之歌"，它们见证了时代变迁，更见证了百年来，中国青年为中华民族的觉醒和强大贡献了自己的智慧与力量。据此，我们可以围绕“青年的使命和担当”这一主题，多角度加以阐述。从纪念的角度，可以谈百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，青年人应该唱好我们自己的“青春之歌”；从历史经验的角度，可以谈青年兴则国家兴，青年强则国家强；从时代担当的角度，可以谈每一代中国青年都无愧于时代，我们应该牢记青年使命，勇担时代重任：从当今发展主题的角度，可以谈为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年的时代主题；从青春意义的角度，可以谈我们只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，才能在以后自信地道一句"青春无悔"等等。写作中，必须有一定的分析和深刻认知；行文思路要清晰，结构要鲜明；内容要充实生动；语言要流畅自然。以下立意可供参考：1．展青年担当，奏时代强音。“百年青春歌单”中唱出的有青年的梦想，有青年的怀抱，更有青年的使命和担当。一代代青年人，以朝气与志气，以使命和责任，怀揣远大目标，唱好我们这一代人的青春之歌，为国家发展、民族复兴注入磅礴的青春力量，谱写新时代中国青年的青春乐章。2．牢记青年使命，勇担时代重任。人生目标，从来都不是空洞的、抽象的，而应该是具体的、实践的。这份“百年青春歌单”，唱响的是不同时代青年的青春之歌，激励了一代代青年披荆斩棘，奋勇向前。一个国家的未来，召唤着青年们肩负使命；一个时代的重任，寄望于青年们勇于担当。3．以进取添力量，用担当展风采。一百年来，一代代青年人唱着这些歌曲，勇立时代潮头，奏响时代乐章。新时代中国青年必将以蓬勃的青春朝气，努力跨越一个个“雪山”“草地”，征服一个个“娄山关”“腊子口”，让青春年华在为国家、为人民的奉献中焕发出绚丽的光彩。4．敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。百年以来，“百年青春歌单”中的一代代中国青年都敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦。而敢于有梦，青年要立大志，做志存高远的坚定信仰者；勇于追梦，青年要成大才，做知行合一的不懈奋斗者；勤于圆梦，青年要担大任，做勇于开拓的奋勇搏击者。【素材集萃】1．使命呼唤担当，使命引领未来，我们要不负人民重托、无愧历史选择。------习近平总书记2．时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。-------习近平总书记3．青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。青年之字典，无"困难"之字，青年之口头，无"障碍"之语；唯知跃进，唯知雄飞……以创造环境，征服历史。-------李大钊4.“糖丸爷爷”顾方舟，在研制出第一批小儿麻痹症疫苗时，不惜冒着终生瘫痪的风险亲自试喝。后来需要在儿童身上试验，他又给刚满月的儿子喂下了疫苗。他是不爱惜自己，不爱惜亲人吗？肯定不是。只因当时小儿麻痹症在国内暴发，已经导致千余名儿童终身残疾，甚至失去生命。临危受命的顾方舟重任在肩，在亿万人民的“大我”和自己家人的“小我”之间，他义无反顾地选择了前者。5.“苔花如米小，也学牡丹开”，基层教师心中也怀揣着无限梦想，也满怀对孩子们热忱的爱，也一样点燃自己去照亮他人。扁担窄窄，却能挑起山乡的未来；板凳宽宽，亦可稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，“80后”教师张玉滚始终坚守自己的初心，疾病缠身仍稳步向前，无数次在大雨中奔进教室，背起学生，看到学生安全后，才发现自己的脚下因崎岖不平的山路而刺得鲜血直流……当代青年当如张玉滚，甘于奉献，为中华民族伟大复兴而奋斗！【佳作示范】塑造自我，绽放青春《黄河大合唱》《我的中国心》《我和我的祖国》《一起向未来》《光荣啊，中国共青团》……“百年青春歌单”里藏着一代代中国青年的责任和担当，正因为他们志存高远,脚踏实地，心怀家国，勇于塑造自我，才走出了一条精彩而光荣的人生之路。“国家的希望在青年，民族的未来在青年。”我们青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。“青”力而为，塑造自我，当志存高远。“少年追梦，不求仗剑走天涯；青年奋起，怀抱理想兴中华。”（《中国青年》）青春的志向是人生的航标，只有树立远大的志向，并以此不断地鞭策自己才能到达胜利的彼岸。北宋苏轼23岁时就说道“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”；明代于谦12岁就吟出“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”；毛泽东17岁在离别父亲时写下“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”。坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任。“恰同学少年，风华正茂”，吾辈之青年当志存高远，以志向为舵；“到中流击水,浪遏飞舟”，吾辈之青年当以拼搏为桨，开创属于我们自己的灿烂人生。“青”出于蓝，塑造自我，当脚踏实地。“生命的闪耀不坚持到底怎能看到，与其苟延残喘不如纵情燃烧吧。”(《追梦赤子心》)于敏，25岁开始科研生涯，隐姓埋名28载研究氢弹，才有了荒漠戈壁中“蘑菇云”腾空而起；黄旭华，32岁时和年轻的团队凭借算盘和计算尺，攻克了核潜艇艇体设计的难关；屠呦呦，25岁进入研究所工作，经历190次失败，才发现青蒿提取物，为疟疾患者带来了生的希望。如今，知识更新速度加快，社会分工日益细化，新技术层出不穷，我们青年人只有用知识武装自己，才能为青春积蓄能量，为青春写下生动的注脚，实现自己的人生价值。“青”明澄澈，塑造自我，当无悔家国。“我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”（《我和我的祖国》）在疫情防控斗争中，无数青年不畏艰险、冲锋在前，彰显了青春的蓬勃力量；在脱贫攻坚战场上，无数青年倾情投入、奉献自我，谱写了新时代的青春之歌；在基层工作岗位上，无数青年志存高远、脚踏实地，把个人的理想追求融入党和国家事业之中……我们中国青年必是有远大理想抱负的青年，必是有伟大创造力的青年，必是有深厚家国情怀的青年。国家如庭宇，万千国人之归属;青年如庭柱，泱泱大国之栋梁。时代各有不同，青春一脉相承。《论语》有言，“修己以敬”“修已以安人”“不可以不弘毅，任重而道远”。躬逢盛世，我们青年一代应珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练、在塑造自我中乘风破浪、在披荆斩棘中塑造未来，让青春之光彩在新时代的广阔天地中绽放。【点评】本材料属于人生观、价值观的范畴，可以定位为青年人要勇于进取、厚植家国情怀的精神要义。这篇文章的主题是“塑造自我，绽放青春”，紧紧扣住“塑造”与“绽放”的关系，巧妙地以“青”字谐音，串起三个分论点------青年人先要有理想，还要有本领，更要有担当。层层递进，环环相扣，逐步深入，顺势升华。素材解读本文在素材解读上主要运用“主旨解读法”与“关键词解读法”。作者从“百年青春歌单”里挖掘蕴含其中的精神，提出“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”的总论点，将苏轼、于谦、毛泽东、于敏、黄旭华、屠呦呦以及今天无数奋战拼搏在前的青年连成一幅宏伟的画卷，如诗如画如“青春歌单”，细节饱满且感情充沛，一气呵成且逐层升华。素材表达本文在素材表达上主要运用了“简笔勾勒表达法”与“点化升华表达法”。作者选取的所有素材，都紧扣“塑造自我，绽放青春”的主题展开，行文流畅，层次分明；作者在每一个层次里面，都做到了“点化升华”，三个分论点“志存高远”“脚踏实地”“无悔家国”的青年精神贯彻其中，让读者意识到将“小我”与“大我”相结合，才是青春价值之真谛。预测7奋发有为【模拟试题】阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：日前，华为创始人任正非在一篇文章中表示，未来3到5年内，世界将面临经济衰退、消费能力下降的情况，华为要把“活下来”作为最主要纲领，边缘业务全线收缩和关闭，“把寒气传递给每个人”!材料二：愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光,就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。-----鲁迅《热风·随感录四十一》在中国面临世界百年未有之大变局的历史节点上，任正非的"寒气"说与鲁迅的"摆脱冷气"说，对当代中国青年都具有启迪和指导意义。请根据你对以上材料的理解，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】忧患意识与奋发有为的精神都是中华优秀传统文化的宝贵精神财富。在全球化进程“危”“机”并存的百年未有之大变局已然降临的新时代，忧患中的奋发有为，对中华民族的伟大复兴有着特别重大的意义。而对此，肩负着民族复兴使命的中国青年责无旁贷。奋发有为、共渡难关是当代中国青年的必修课。本题以任正非的“寒气”说与鲁迅的“摆脱冷气”说展开。任正非之“寒”与鲁迅之“冷”含义并不一样。任正非立足于未来3到5年的世界经济形势，提出华为要“活下去”，体现他的忧患意识；把寒气传给每一个人，表明华为并非穷则独善其身之辈，而是具有天下为公的无私胸怀。鲁迅希望青年人“摆脱冷气”，是希望青年能够积极主动、奋发有为。这两种说法“对当代中国青年都具有启迪和指导意义”则意味着：当今中国正遭遇百年未有之大变局，充满重重挑战，既需要中国青年居安思危，看清忧患，也需要他们奋发有为，在黑暗中见光明，变危机为转机、先机。以下立意可供参考：1．直面“寒气”，勇敢前行。随着世界多极化的深入发展，中国面临百年未有之大变局。时代的一粒灰，落到每个人身上就变成一座山，时代的寒气必将影响每个人。在寒气面前，有人彷徨，有人绝望，有人躺平，有人愤世嫉俗。当代中国青年是民族的未来、国家之栋梁，应该摆脱这些“冷气”，勇做时代的弄潮儿，实现抱负，树立理想，坚定信念服务社会。2．感知“寒气”并不困难，难的是不独善其身，将“寒气”传递给每一个人；摆脱“冷气”也不困难，难的是敢为天下先，化身燎原的星星火种。当下，中国正面临百年未有之大变局，作为民族未来、国家栋梁的当代中国青年，不仅要“看到寒气”，还应主动“传递寒气”，奋发有为，共渡难关。唯有如此，才算真正的“摆脱冷气”。3．中国青年要摆脱“冷气”，振奋自我，奋发有为。百年未有之大变局中的中国，面临着外部与内部的诸多挑战。因此，当代中国青年应当从修身做起，接过民族复兴的接力棒。中国青年要体察“寒气”，警醒自我，专注目标，勉力前行。唯有如此，当代中国青年才能成为合格的时代接班人。【素材集萃】1．一个诚挚热心，为着光明而斗争的人，不能够不是刻苦而负责的。------鲁迅2．生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。------［苏联］奥斯特洛夫斯基3.“电焊大师”“励志哥”……“80后”赵孔标的人生经历中有很多标签。当很多同龄人上大学时，赵孔标早已从技校毕业，踏上打工之路。由于他刻苦钻研、踏实勤奋，在公司比赛时以精湛的焊接技术脱颖而出，被调任焊接技术员，从事焊工考试、培训及焊接工艺评定制作等工作。多年来，赵孔标始终像钉子一样"钉"在自己的焊接岗位上，日复一日，年复一年，练就了一身过硬的本领。高超的焊接技术，也成就了赵孔标精彩的人生：国家海洋重点工程项目少不了他的参与，不少大国重器的建造都有他的一份功劳。2019年，他入职江苏航运职业技术学院，人生中又多了一个标签-----人民教师。他总是不厌其烦地帮助学员调试机器，将日常工作中积累的经验毫无保留地讲解给学员听，直到他们完全理解掌握。为满足现场焊接质量需求，他还多次参与编写公司焊接相关培训教材，并直接为一线员工焊接技能提升提供技术支持与实操培训。他表示，工匠精神就是精益求精，追求卓越，就是用智慧把手中的产品不断升华，变成艺术品，把平凡的小事做到极致。4.2022年8月，国家重大科技基础设施“稳态强磁场实验装置”实现重大突破，产生了相当于90多万倍地球磁场的强磁场。2016年年底开始，“全面掌握高场磁体研制关键核心技术，在祖国的大地上创造最高稳态磁场”便成了科研团队心中的火种，30余名年轻人参与攻关。到了关键时刻，他们每天从早8点忙到晚10点，连续两个月基本无休。党的二十大召开后，该团队加快科技创新步伐，继续瞄准稳态强磁场磁体技术世界科技前沿。团队负责人房震说：“我们搞科研，需要吃苦奋斗。眼下，保证混合磁体磁场强度始终处于世界领先水平的重任传递到了我们这一代青年科研人员的身上。我们要继承老一辈科学家自立自强的精神，抓好原创性、引领性科技攻关。”【佳作示范】直面寒气，摆脱冷气中国正面临世界百年未有之大变局。站在时代的十字路口，当代中国青年该如何正确看待任正非的“寒气”说与鲁迅的“摆脱冷气”说？在我看来，勇敢直面“寒气”，坚决摆脱“冷气”，是必行之途。“寒气”意味着紧迫感与危机感。危机与紧迫使人迸发出新的生命力与活力。古人云：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”长久的安逸使人丧失斗志，适度的忧患能催人奋进。项羽面临秦军重压破釜沉舟，攻克百二秦关；钱学森面对帝国主义的嚣张气焰，克服重重困难，为国家构建核保护伞；顾诵芬面对基础贫弱的航空工业，顶住压力与危机为中国研制出强有力的战机……河流正是因为狭窄陡峭的山谷才形成壮丽的瀑布，人只有在逆境与危机中才能找到新的出路。恩格斯说：“生活越紧张，越能显示人的生命力。”所谓“寒气”，绝不是压倒我们的重物，而是引人奋进的催化剂。“冷气”象征着消极堕落。摒弃负面，积极奋斗才能拥有精彩的人生。忆往昔，彭士禄隐姓埋名三十年研制核武器，只为人民安居乐业，国家不受欺凌；孙宏开急国之所急，服从安排，努力钻研，终成新中国培养的第一代杰出民族语言学家。看今朝，江梦南突破残疾的桎梏，靠自己的奋斗成为清华学子中的一员；赵孔标锚定大国工匠之路，从普通的焊接工成长为教书育人、奖掖后进的技术型教师……鲁迅说：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走。”消极躺平或怨声载道会使自己处境愈发不利，长期如此更是会让人再无翻身可能。“摆脱冷气”意味着时刻积极行动，在挫折或逆流中不断奋斗，永不停歇。面对“寒气”不寒心，面对“冷气”不灰心，当代中国青年要明确目标，敢想敢拼。困难是，用来给人跨越的，新青年应敢于做梦，敢于逐梦，敢于圆梦。唯有积极进取与努力奋斗才能实现目标，唯有紧握拳头埋头苦干方能实现梦想。过去百载光阴，一代代中国青年摆脱冷气，铸就了今日伟业；未来华夏千年，一代代中国青年仍要直面“寒气”与“冷气”，为民族复兴而努力奋斗。在春风劲吹、海阔云飞的民族复兴路上，吾辈青年要踔厉奋发，积极进取，向历史交上一份满意的答卷。【点评】本文围绕“寒气”说与“摆脱冷气”说两个基本点，分别阐述二者的内涵，然后将二者结合，提炼出“面对‘寒气’不寒心，面对‘冷气’不灰心”，将二者统一于“当代中国青年”这一主体上。在行文过程中，作者视野开阔，引述的材料比较丰富，既有源自课本的名言警句，也有广为人知的典型人物事例，体现了作者丰厚的阅读素养和敏锐的时事观察力。素材解读作者采用“关键词解读法”，在诠释“寒气”与“摆脱冷气”的内涵时，以排比的方式列举了项羽、钱学森、顾诵芬、彭士禄、孙宏开、江梦南、赵孔标等事例，从不同年龄、职业的角度分别展示“寒气”与“摆脱冷气”，使这两个关键词的内涵得到完整阐释，道理得到透辟延展。素材表达本文在素材表达上主要运用了“简笔勾勒表达法”与“点化升华表达法”。作者截取的素材，都是与中心论点相关的细节，言简意赅，不枝不蔓；与此同时作者还注意对素材的点化升华，先以名言警句为引导，继之以作者自己的个性见解，很好地丰富了素材的内涵。预测8青春血性【模拟试题】阅读下面的材料，根据要求写作。2022年9月16日，第九批在韩中国人民志愿军烈士的遗骸及遗物归国。抗美援朝战争中，197653名烈士为国捐躯。牺牲前，他们留下的这些话语，字字戳泪。1952年，邱少云在执行任务时被落在身边的燃烧弹引燃衣物。烈火中，他忍着剧痛一动不动，最终壮烈牺牲，年仅26岁。最开始奔赴朝鲜战场时，他就在一封家书中表明了自己的决心：“到战场我一定拼命打仗、不怕死，为了让所有的受苦人都能过上好日子，我死了又算个啥子么。”长津湖战役中，气温骤降至零下三四十摄氏度，有的志愿军连队，全员冻死在阵地上。战后打扫战场时，有人发现烈士宋阿毛留下的一张纸条：“冰雪啊！我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高傲地耸立在我的阵地上。”1953年，17岁的小战士胡根基与战友先后跃出地堡愤怒冲向敌群，最终拉响手榴弹与敌人同归于尽。生前，他留下了一段简短却震撼人心的话语：“班长，我没白活十七岁，祖国万岁！”复兴中学高二（1）班“青春向党，热血报国”主题班会课上，班主任郭老师带领同学们重温了志愿军战士的遗书后，又播放了根据卫国戍边烈士肖思远真实事迹改编的微电影《重逢》，该片片尾的一个问题“这一代年轻人，还有不计生死的血性吗？”，引起了大家广泛的讨论。请结合材料写一篇发言稿，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道基于情境化驱动的作文题，体现了“立德树人”的导向功能。七十二年前的抗美援朝战争烈士与两年前的卫国戍边烈士，交汇于"青春向党，热血报国"的班会主题这一情境，要求写一篇发言稿，供班会讨论。除了显性的格式要求，还要注意题目中隐性的对话意识。革命烈士的遗书是进行理想信念教育最生动、最有说服力的教材。无论是卫国戍边战士陈祥榕的表白“清澈的爱，只为中国”、肖思远的日记“我们就是祖国的界碑，脚下的每一寸土地，都是祖国的领土”，还是抗美援朝烈士生前字字戳泪的遗书，都表现出他们“捐躯赴国难，视死忽如归”的义无反顾。当代青年恰好是中国实现社会主义现代化强国战略目标的参与者、建设者和见证者，是名副其实的“强国一代”，写作时要立足于这个视角。如下立意可供参考：1．这一代年轻人，还有不计生死的血性。舍生取义、杀身成仁，抛头颅、洒热血，回溯历史，中华民族从来不缺乏这种不计生死的血性。72年前的朝鲜半岛，正是这种不计生死的血性，不仅让装备占尽优势的美帝心惊胆寒，也向世界宣告了中华民族的崛起。卫国戍边战士是当代青年的杰出代表，“宁将鲜血流尽，不失一寸国土”。在敌人雨点般的乱石和乱棍当中，陈祥榕以身为盾，护住战友；陈红军明明已经杀出重围，却义无反顾地再次冲进数倍于己的敌阵中解救战友，无不体现了男儿的血性。武汉战疫、重庆山火，一页页按满红手印的请战书，一声声不计回报的宣誓词，一张张奔赴一线的背影照，年纪轻轻的白衣天使和消防战士用实际行动诠释时代担当，彰显心中的血性。2．一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当，强国一代要有敢于拼搏、勇于奉献的血性。每一代年轻人都有一股血性，这种血性并不仅仅指“为国牺牲”，这一代年轻人的血性无处不在：在努力工作的日常里，在把自己兴趣做到极致的努力里，年轻人都在闪光，也正在书写着青春的答案。今天的我们，传承着奔流在中国人血管里的血性，传承着敢于拼搏、勇于奉献的精神，正以青春的姿态托举起中国的未来！3．当下年轻人，正摆脱身上的负面标签，唤醒与激活心中的“血性”。内卷、摸鱼、佛系、啃老，EMO（丧）、精致利己……裹挟着某些年轻人的神经。甚至有人说，过分安逸平稳的生活，让年轻人少了一些血性，多了几分娇气和软弱。其实这一代年轻人一边喊着“躺平”一边努力奋斗，血性并未丧失。他们在父母的呵护中长大，是家里的心肝宝贝；可一旦需要他们站上舞台，他们立刻就能扛下自己的担当，守护万家灯火。4.“血性”与“不计生死”之间存在辩证关系。“不计生死”，是“血性”在某种情况下的体现；有“血性”的人，未必会有“不计生死”的表现。无事发生时，我们是祖国的孩子，会淘气，会撒娇，会任性；国家需要时，就披上战衣，视死如归，义无反顾。这就是我们当代年轻人的血性。【素材集萃】1．未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花。-------赵一曼《滨江述怀》2．青年所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地；遇见旷野，可以栽种树木；遇见沙漠，可以开掘井泉。----鲁迅3．20世纪60年代，河南省林县（今林州市）人民，在太行山的悬崖峭壁上修建了举世闻名的大型水利灌溉工程----红旗渠，培育形成了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。新中国成立后，党和政府十分关心林县的缺水问题。1959年夏天，林县县委提出，从林县穿越太行山到山西，斩断浊漳河，将水引进林县，彻底改变林县的缺水状况，这个计划得到了河南省委和山西省委的支持。从1960年2月红旗渠修建正式开工，到1974年8月工程全部竣工，10万英雄儿女在党的领导下，靠着一锤、一铲、两只手，逢山凿洞、遇沟架桥，顶酷暑、战严寒，克服了难以想象的困难，削平1250个山头，凿通211个隧洞，架设152座渡槽，在万仞壁立、千峰如削的太行山上建成了全长1500公里的“人工天河”，被誉为“新中国建设史上的奇迹”。2022年10月28日上午，习近平总书记在考察河南安阳林州市红旗渠纪念馆时指出，“红旗渠精神同延安精神是一脉相承的，是中华民族不可磨灭的历史记忆，永远震撼人心。年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。”4．如今我们的幸福，由这一代“90后”守护。短片《重逢》中的小远，原型是肖思远，出生于1996年，他牺牲时，相册里还藏着心爱姑娘的照片，梦想着退役后就和喜欢的女孩子结婚。边疆保卫行动牺牲的4个年轻人，年龄最大的陈红军，33岁，还有4个多月就要当爸爸了；年龄最小的陈祥榕，生于2001年，还是父母眼里的宝贝；而肖思远与王焯冉是同乡，更是同年，都是24岁的青春少年。【佳作示范】摆脱冷气，重燃血性血气方刚的青年学子们：大家好！一百年来的风雨如晦，无数国人的弦歌不辍，我们的国家从所谓的“东亚病夫”，一跃而成为如今的东方雄狮，无数的汗水，无数的眼泪，无数的鲜血泼洒在这宽广辽阔的大地之上，而如今的中国印证了那一句话：“周虽旧邦，其命维新。”在这个和平安定的年代，我们不能忘记前辈艰苦卓绝的奋斗,就如大家在班会上看到的的志愿军战士的遗书和微电影《重逢》，他们那些“捐躯赴国难”的英勇行为，不禁让我们反思：“这一代年轻人，还有不计生死的血性吗？”而我的回答是：“有！一定有！”我们不能只进行简单的对比，还要加上时代的因素，我们现在身处一个和平安定的时代，像前辈需要自我牺牲的“需求”也很少，几乎不会像前辈一样去战场杀敌，如果还按照之前的方式来比较的话，就好像把一把锋利的宝剑放进了剑鞘之中，它的锋芒被遮蔽了，自然就会给人错觉。而如果我们把它放到布袋子之中，那就会自然“而今渐觉出蓬蒿”。现在，请君与我共赏：华为面对外国技术封锁，聚集国内顶端科技人才，打破芯片垄断，虽在寒冬之中蹒跚前行，但仍然领跑国内各大手机厂商；“九天探梦一气呵成，五十年差距一载跨越"的中国航天人，三十年磨一剑，坚守自身初心，建成中国的北斗，世界的北斗，一流的北斗；还有那最为广大的学子，皆以"器识为先，文艺其从”，在一方书桌之中开辟出一片属于自己的“花柳繁华之地”，在人生的浪潮冲刷之中不坠凌云之志，在满天潮水退去之后方显英雄本色。如此种种，都是当代青年有血性的表现。他们或是打破坚冰，或是坚守住自身岗位，又或是在人生的道路中“开疆拓土，野望利刃”，他们都和戍边烈士一样，为这个国家的崛起发一分光，尽一份力。他们也许不必写下感人肺腑的遗书，也不必在枪林弹雨之中冲锋陷阵，他们将一种不畏生死的拼搏变成了用自己的智慧兴国的激情，以当下的眼光来看待,这又何尝不是“血性”青年呢？在以前，血性可能被理解成“仗三尺剑，杀万人头，饮千盏血，然后仰天长啸，伏剑而殉”，而现在则是将中国变成一个繁华的中国，大家幸福地生活，不懈地追求。中国就像一个巨大的建筑，而建筑都是一木一石堆起来的，我们又何妨做这一木一石呢？我们应该为自己立下长远的目标，并沿着这条通往目标的道路不断前进。遇见深林，辟成平地；遇见旷野，栽种树木；遇见沙漠，开掘井泉。也许我们每一个单独的个体的力量是渺小的，但荧荧之光必点通天之亮，星星之火必成燎原之势，翻天覆地，扭转乾坤，复兴之望，必将成真！时代虽和平，青年血亦热，中兴业、须人杰，国家的未来落在我们的肩上，让我们摆脱冷气，重燃血性，驾驶着中国这条大船，驶向天明风定之处。【点评】作为欣逢盛世的强国一代，作者深入剖析和平安定的时代血性的不同表现形式，言之成理，持之有故。作为发言稿，本文有很强的对话意识，引用、化用各尽其妙，比喻生动形象，体现了作者熟练驾驭文字的功底。素材解读素材解读上主要运用“辩证解读法”与“联想解读法”。不同时代血性纵向对比体现出思辨色彩，新时代血性的多种表现属于联想解读法。素材表达素材表达上主要运用“扩容开掘表达法”。“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”本文语言典雅，诗词名句信手拈来，化用不着痕迹，比如题目和最后一段“冷气”来自鲁迅的名言。第三段和倒数第二段，宝剑和建筑的比喻，起到“平中见奇”的效果，使文章的内容更加充实。预测9全面发展【模拟试题】阅读下面的材料，根据要求写作。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中明确指出：“稳步推进中高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和‘机械刷题’现象。”从2022年高考试题评价来看，各科试卷的命制都在落实方案要求，强化学科核心素养的考察，降低“机械刷题”的得分收益，引导改变追求套路等固化的复习备考模式。上述材料对中学生的学习颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】材料是《深化新时代教育评价改革总体方案》中的相关内容。从以上材料内容可以看出，随着时代的发展和社会需求的变化，高考也要与时俱进，以往的“机械刷题”已经不再适应时代发展，也不利于人才的培养，因此需要进行改变。由改革方案内容可以看出，国家对于高考改革给出了明确的方向，注重开放性和学科核心素养的考查。也就是说，只要不符合时代发展，不利于人才培养的，就需要改革，因为我们需要的是创新和发展型的人才，而不是做题的“机器”。而对于考生来说，无论是为了适应高考，还是为了自身发展，都需要从高考的趋势和方向入手，不能像以往一样只顾“刷题”。考生应从创新性和灵活性的角度入手，去适应高考，适应社会的发展等。从写作任务来看，针对高考的方向和变化，在学习上应如何应对，如何调整自己的学习方法，都是写作时需要思考的内容。而题干表述非常具有针对性，适合写成层进式的结构，并且需要结合考生自身的现状来谈。以下立意可供参考：1．要全面发展。一是以德扬善，二是以智启真，三是以体强身，四是以美塑心，五是以劳立行。倡导五育并举、全面发展，就是希望中学生主动将未来的自己与未来的祖国联系在一起，立足于当下，德智体美劳全面发展，成为德才兼备、动静结合、修身养性、知行合一的有为青年，不负伟大时代，不负青春之我。2．不能只追求高分。当下的竞争愈加激烈，“不要让孩子输在起跑线上”的标语随处可见，老式的“读书求知”的观点不见踪影，只剩千万随波逐流的家长、严格苛刻的要求、受到盲目追捧的分数。也许我们应当停下来，静而思之，对时下流行的一些教育观念进行反思，为追求过分的完美而抹杀了孩子的天性，实在是得不偿失的一件事。3．不要成为做题的“机器”。陶行知先生曾说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教育的成果不是培养一批会做习题、能取高分的机器，而是成就一批有血有肉的英才，培养社会主义事业的建设者和接班人。而我们也要明白，社会不仅需要渊博的学者，也需要多才多艺的艺术家、诗人、工匠。如此，社会才会丰富多彩，充满牛机和活力。【素材集萃】1．教育者不是造神，不是造神像，不是造爱人。他们所要造的是真善美的活人。-------陶行知2．教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。------叶芝3．真正的教育，是春风化雨，是以灵魂唤醒灵魂，是以仁爱与真理滋润蓄力生长的成长之树。为了实现真正的教育，还要采用合理的教育方式。一个稚嫩的生命茁壮成长，需要如阳光一般的爱意，需要如甘露一般的鼓励，需要如沃土一般的谆谆教诲。所以说，百年树人，需要科学合理、爱意洋溢的教育方式。正如泰戈尔《飞鸟集》中的：“不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卯石臻于完美。”每个生命都应该在充满爱意和真诚的氛围获取知识、受到教化、茁壮成长。充满爱意和鼓励的教育方式，才能够让每一个鲜活的生命得到充分的成长和滋润。相反，暴力而冷酷的命令式教育，会损害人的价值和人格，会使得受教育者失去安全感和尊严感。4．德育是教育者按照社会的要求，对受教育者施加影响以形成所期望的政治立场、世界观和道德品质的教育。我国教育的根本任务是培养社会主义的建设者和接班人，这样的人必须树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，必须具有爱国情怀，同时又具有世界眼光，坚持立德为先、修身为本，具有高远志向和勇于奋斗的精神。智育是通过传授系统科学文化知识，形成受教育者科学的世界观，培养受教育者基本的技能技巧的发展智力的教育。智育在我国的教育活动中一直处于中心位置，从事社会主义建设需要科学知识和真才实学，社会主义教育的先进性不仅体现在制度安排上，也体现在我们培养的人有能力推动人类文明发展和进行原始创新上。体育是全面发展体力、增强体质，传授和学习健身知识和体育运动技能的教育。健康体魄是青年享有幸福生活的前提条件，是为祖国和人民服务的基础，是中华民族旺盛生命力的体现。美育是培养正确的审美观，发展鉴赏美和创造美的能力，培养高尚情操和文明素质的教育。美育不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力、增强道德情感，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育是传授基本的生产技术知识和生产技能，培养劳动观点和劳动习惯的教育。劳动教育具有鲜明的社会性，要求青少年面对真实的生活世界和职业世界，以动手实践为主要方式，学会改造世界，在改造世界的过程中塑造自己，所以劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。只有五育并举，才能以一种全面的教育方式培养全面发展的人。其中，德育是人的全面发展的灵魂，智育是促进人的全面发展的基础，体育是促进人的全面发展的基本前提，美育是促进人的全面发展不可缺少的组成部分，劳动教育是促进人的全面发展的重要途径，这五者尽管内容不同，但相互依存、相互制约、互为条件、不可分割。（选自胡娟《推动人的全面发展是教育的时代使命》,《光明日报》）【佳作示范】让教育春风吹满神州学习了中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，我收获良多，有颇多感慨。每年高考过后，全社会都在瞩目高考成绩和各学校的升学率，各种媒体大肆宣传"高考状元"，我认为这是弊大于利的。首先,宣传状元无益于状元本人的成长。宣传状元也许能给状元本人带来一些物质的利益和精神的荣誉。但得到这些利益和荣誉也许并非幸事。物质的利益或许会助长不正确的金钱观、成才观。据媒体报道，广东某地高考状元考上清华大学，获得了丰厚的奖金和企业赞助，但该生和家长并未把这些当作前进的动力，反而当成敛财的手段。此后，该生竟从清华退学再次参加高考，只为赚取当地奖励考入清华北大的学生的高额奖金。这种短视行为，正是由于金钱的诱惑造成的。试想这样的学生能真正成为国家的栋梁之材吗？金钱不仅没有成为他前进的动力，反而成了他成功的绊脚石。而对于我们这样的平凡考生,若见处处只对优胜者大肆褒扬，轻易抹杀其他人埋首苦读、囊萤映雪十几载的付出，又有何信心再启征程？诚然，在这个重要的分水岭，我们需要选出这样一个代表，背负着世人的关注和期望，为无数学子树立优秀的高标。但人生长路漫漫，如果凭高考单一的分数就决定一切，未来的人生长征如何能尽开欢颜？其次，学校片面追求升学率无益于促进教育公平。学校宣传升学率或是中高考状元，无非是为了争取更多的资源。他们会为了出状元而把有限的资源向个别同学倾斜，只求出亮点，出高分，而不注重全面发展。这对教育公平是极端不利的。一枝独秀不是春，万紫千红香满园。历史上彪炳千古的英才绝大部分并非状元，施耐庵、李时珍、蒲松龄，考场失意却名垂千古，而绝大多数状元在历史中却籍籍无名，难道不值得我们深思吗？其实，人生的旅途是一条寂寞的单行路。高考作为其中一个十字路口,固然重要，但也只是一个选择，一种方向。未来有无数种可能，生活有万千种方式，一时的成败决定不了以后的风景，更左右不了人生的价值。少年强则国强，但这个“强”，不是区区一纸分数，而是战胜自己的毅力，是让国家变得更好的决心。我希望