课文《目送》读书心得

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《目送》是一本秀丽，悲伤，深邃的书，里面收录了七十三篇散文，写了日常生活中的平淡之事、常人之情。儿子的离、母亲的老、父亲的逝、伴侣的牵挂、兄弟的携手共行，脆弱、失落，迟疑和放手，顽强和通达……这些在龙应台的笔下都用最朴实的方式绽放出了最动人的诗意。也像所言“整本书，也就是对时间的无言，对生命的目送”。

书中一共写了六次“目送”，每次“目送”都是一次意味深长的离别。龙应台把这场离别安放在儿子背着书包远去的背影里，安放在母亲失忆后把“女儿”叫作“雨儿”的声音里，安放在父亲安眠的那个雨天中响起的楚歌里……而这些片段正是我们每个人情感共鸣的基石。那牵念的目光，连之后生命的起点和终点。生命在这一程又一程的目送里，成长、成熟、年老乃至死亡，由此产生的阵痛也让我们和的心灵相近相通，由于这温馨的日常、感伤的离别和悲切的失去是龙应台的人生，同样也是我们每个人的人生。龙应台最终将对子女和父母的全部感情都凝聚在“不必追”三个字上，这是最真实的无奈，也是最超然的领悟。

在《孤独》一文中，龙应台说当她一个人寂坐时，常想到晚明张岱写的《湖心亭看雪》，“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”。于是，龙应台感悟到“有一种孤独，茫茫天地间‘余舟一芥’的无边无际无着落，人只能各自孤独应对，素颜修行”。我想或许正是这种一个人的孤独，使她开头了人生终极的思索，“面死而思”让她对生命的孤独和短暂抱有一种“向死而生”的进取。

《山路》里有这样一句话，“有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路，只能一个人走”。在我看来，这就是她给我们上的一次“人生大课”。我们每个人都是这样：“人在天地之间终究是无所凭依的孤独。你真能应对生老病死，就真的明白，在这世间，没有什么能够附着依托。”于是，我们每个人都要“孤独应对，素颜修行”，要懂得珍惜当下，敬重生命。

如何敬重生命呢？这是普世的关于人的价值和尊严的思索。作为一个学问分子，龙应台也有悲悯天下的情怀。在《目送》中的其次部分留下了那些关切世界的文字。在《跌倒》中，记述了一名十五岁的同学在学校的厕所里，用一个塑料袋套在自我的头上自杀的事。对此，她伤痛地写道：“在我们整个成长的过程中，谁，教过我们怎样去应对苦痛、挫折、失败？”“我们舍命地学习如何胜利冲刺一百米，可是没有人教过我们：你跌倒时，怎样跌得有尊严……你痛得无法忍受时，用什么样的表情去应对别人……心像玻璃一样碎了一地时，怎样整理？”这样的文字怎能不让我们心灵震颤，掩卷深思？

除了关注“人”的生命，龙应台的目光也关照到了那被变成测雷器的小草“阿拉伯芥”；她宽容地让浣熊一家在她的厨房里玩耍；她为“狼来了”拍手称快……由于悲悯，她的文字中也就布满了对生命的敬重。书中也收录了她捕获的各种风景和日常，这些照片不得不说也是她对人生的一种驻足注视和对生命的关照敬重。

我为龙应台朴实细腻的文字而沉醉，我为龙应台“素养修行”的领悟而感慨，我为龙应台普世的人文关心而感动。她的诗意的生命情怀，是广博的，也是丰厚的。

当我们渐渐长大，离开父母去求学去工作的时候，我们当然能深刻地体会“不必追”的坚决和苦涩；当我们在生活中遇到困难时，父母不再有力气为我们遮风挡雨，最终要去应对困难的只能是自我。由于我们终究是在过自我的人生，有些事，只能一个人去做；有些关，只能一个人去闯。我们能做的仅有珍惜当下，敬重生命，像史铁生一样“好好活”，像海伦·凯勒一样英勇顽强，像朱自清笔下的“春”一样明媚绚烂。

期望我们每个人都能爱自我身边的花鸟鱼虫，爱身边的每一个人，爱生命中的每一天。

课文《目送》读书心得篇2

"我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只可是意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的.背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，并且，他用背影悄悄告知你：不必追。"

这是龙应台在她最近出版的一部书《目送》中的一段。龙应台，这支亚洲最犀利的一支笔，也会有最松软和难以言尽的时候。在此之前我读过她的《孩子，你渐渐来》、《友爱的安德烈》，都是用完了肤浅和喜悦的笔锋，写尽了一个母亲在孩子成长过程中的点滴赞叹和感慨。而《目送》却是思索着生与死的人生大问题，在写父亲的逝去、母亲的垂老、儿子的远离、伴侣的牵挂、兄弟的携手共进的同时还写失意、失败、脆弱和放手，这是一本生死笔记，深邃、悲伤、秀丽。

其实，《目送》只是这本书中的开篇。开头是写自我在孩子第一天上学时看着他渐渐地一步一回头地走进校门，消逝在自我的视野中;再到孩子十六岁时在机场目送他离开;当孩子渐渐地不再粘着父母，不再情愿和父母齐头并进的时候，这个做母亲的人，渐渐地单独咀嚼着这份落寞，渐渐地眼前消失了另一个背影，这个背影也是落寞的。在被泪水潮湿而模糊了的视线里，我们都看到了那个背影，是被长大了的我们无意时怠慢了的父母的背影。他们从不打扰我们，总是在离我们十步之遥的地方缓慢前行，是为了看我们是否平安，是确保我们在无助的时候能第一个出此刻我们的面前，是在看到我们快乐时他们也能偷着乐……是的，养儿方知父母恩。在我们目送着孩子远离了自我的视野时，才明白这样的味道父母已经尝过了许多遍。

于是，我读到了那段惊心动魄的话。一下子，眼泪就像决堤了一样再也不能收住。我一遍一遍地读着这段话，那"不必追"三个字狠狠地刺痛着我的眼睛。孩子所去的方向是绚烂的将来，而那个背影要去的地方却是无尽的黑暗。我明白，花开总有花落的时候，但，真到了那天，情何以堪熟识的老屋却没有了最亲的人，庭前花开却失去了驻足观赏的人，你的喜悦再也无人共享，世界上再也不会有人明白你额前的伤疤出自何时来自何处，你，能够这样想象吗

感谢龙应台的《目送》，让我们下定决心再对父母好一点，再好一点。穷尽我全部，爱他们，由于我们是爸妈最友爱最疼爱的孩子!

课文《目送》读书心得篇3

伴着淡淡的油墨及纸质的香味，一页又一页，一篇又一篇，当我最终将一本并不太厚的《目送》读完时，留在心中的，是缠绵的一丝又一丝不舍，激荡的一波又一波深思。

对于一个成天关在学校里埋头做题的同学来说，之所以会选择这样一本书来读，很大程度是受了书名的影响。

“目送”，一个多么暖和的词语，它是缠绵的不舍凝注到目光中送给离去的人最终一份让其早日归来的嘱咐，是一股超越了三维世界将那些必走之物留于心间的奇妙力气。

作为与整本书同名的文章，也是整本书的第一篇文章——《目送》，从儿子的离写到父亲的逝，那无尽的沧桑在冷静而暖和的笔端一一呈现。

我清静地读着这一切，于是道不尽的痛彻心扉与忆不完的暖和点滴就如受了魔咒的呼唤似的，突然便回到了我的心间。

我之所以会对第一篇文章产生如此大的共鸣，或许与我的经受不无关系吧！我是个安土重迁的人，而我的安土，不仅仅限于地域上，更包罗了春华秋实的交替，物异人非的变迁。

我常自比为三毛，由于我觉得我与三毛都是步履维艰地行走于稀泥中的人，对于那拖出来的泥水，我们是多么地不忍擦去，由于它携带了我们的过往。

可是，时间在流，世界在转，再多的留恋也留不住记忆的风逝。

于是，我们仅有站在风中目送着远去的记忆。

而在的这篇《目送》中，我也读出了对那一切即将远去的事物的不舍。

写道：“我渐渐地、渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只可是意味着你和他的缘分，就是今生今世不断地日送他的背影渐行渐远。

你站立在小路的这一端，看着他渐渐消逝在小路转弯的地方，并且，他用背影悄悄地告知你：不必追。

这是多么的无奈与沧桑！如若说对于儿子的离，即使不必追却依旧能够追，那么对于父亲的逝与母亲的老呢？只能眼睁睁盼望着回忆中的影像一幕幕拂过，却是可望而不行即啊！

翻过第一篇文章，在其他的篇章中，依旧以同样的笔调勾画出了过往的影像，为了让那些影像更加具象化，还给每一篇文字都配上一张图片。

在图文并茂的意境中，读着、感悟着那点点滴滴的暖和，我的心头也不断激起点点暖和的浪花。

我想着，在某一天，当我与此刻年龄相仿的那一刻，我一人单独靠在斑驳的墙影中，在夕阳的余晖下回想着我人生的点滴，那感觉，是暖和还是伤心？或许兼而有之吧？

当整本书翻至中间部分时，好像有意停止了对个人经受的“目送”，转而将目光转移到了万千世界中去了。

对时间、对距离、对人际、对人与物的相处、对所经地点的景况都一一进行了讲解并描述，在悠长而不舍的目光中，那些原来抽象得不行捉摸的概念都化为了一湾清幽的潭水，在我的心中单独散发着深邃的幽光，让我与共同端详着人世的一切。

假如说开篇的《目送》是为了让读者走入一个无奈、痛苦、暖和、回忆与念想并存的深邃的洞府中的话，那么，在最终的一系列关于父亲病中与离世的文章，则是为读者设下的一级级台阶，让读者看着一个老人在时间的熬煎下如何离去，然后再一步三回头地离开那深邃的洞府。

于是，在缠绵的思念中，我们又见到了尘世的光明，重新应对万千世界。

在读着那一系列文字时，我总想象着那个在女儿、儿子以及老伴的陪伴中逐日衰弱直至被死神接走的老人，这使我不禁想到了我的爷爷。

原先任何一个人的正常离去，走的都是同一条道，是留不住的，终究要离去。

只是觉得，的父亲与我的爷爷相比，更美好。

可是转念