教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年01月28日-8146)

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年01月28日-8146)1：世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（）。

单项选择题

A、中国

B、日本

C、新加坡

D、德国

2：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

单项选择题

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

3：允许成果优秀的同学跳级，体现了（）原则。

单项选择题

A、启发性

B、直观性

C、因材施教

D、巩固性

4：马克思主义认为，造就全面进展的人的途径和方法是（）。

单项选择题

A、教育与生产劳动相结合

B、加强现代科学教育

C、开展网络教育

D、高等学校扩招

5：授权性规章的表述词是（）。

多项选择题

A、应当

B、不得

C、有权

D、可以

E、必需

6：同学在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥同学参加教学的主体能动作用。（）

推断题

对

错

7：法国社会学家利托尔诺是（）教育起源说的代表人物。

单项选择题

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

8：教学环境不是学习与教学的五大要素之一。（）

推断题

对

错

9：1919年建立的将学校分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。

单项选择题

A、4年

B、6年

C、9年

D、9年

10：喜爱同学是现代老师必备的（）。

单项选择题

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

11：严谨治学是老师自我完善的重要途径。（）

推断题

对

错

12：上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（）

推断题

对

错

13：老师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。（）

推断题

对

错

14：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（）

推断题

对

错

15：把课程用于教育科学的特地术语始于（）。

单项选择题

A、法国的左拉

B、英国的斯宾塞

C、中国的孟子

D、苏格拉底

16：“教学相长”这一提法（）。

单项选择题

A、最早消失于《论语》

B、指明白老师在教学活动中的主导地位

C、说明教学过程包含老师的教和同学的学两个要素

D、突出同学的自主学习力量

17：考试的中心环节是（）。

单项选择题

A、阅卷

B、监考

C、测验

D、命题

18：学校德育过程的主要冲突是教育者提出的德育要求与受教育者的品德水平之间的冲突。（）

推断题

对

错

19：师生关系在社会道德上是相互促进的。（）

推断题

对

错

20：对未成年同学和儿童实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为是违法的。（）

推断题

对

错

21：老师坚持正确执业行为方向的保证是（）。

单项选择题

A、廉洁从教

B、喜爱同学

C、锐意创新

D、依法执教

22：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）

推断题

对

错

23：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

单项选择题

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

24：“化民成俗，其必有学”出自（）

单项选择题

A、《学记》

B、《管子》

C、《论语》

D、《道德经》

25：一切教育工作的动身点和归宿是（）。

单项选择题

A、教育方针

B、教育机灵

C、教育政策

D、教育目的

26：1985年《中共中央关于教育体制改革的打算》关于教育目的的表述通常被人们简称为（）。

多项选择题

A、三好

B、五好

C、四有

D、两爱

E、两精神

27：假如高水平同学在测验项目上能得高分，而低水平同学只能得低分，那么就说明（）质量指标高。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、难度

D、区分度

28：正确的同学观应包括（）。

多项选择题

A、同学都有巨大的进展潜力

B、同学的不成熟性具有成长价值

C、同学具有主体性，特殊是制造性

D、同学是责权主体，有正值的权利和利益

E、同学是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体

29：同学的个别差异给老师劳动造成了（）。

单项选择题

A、简单性

B、制造性

C、示范性

D、长期性

30：与家庭教育、社会教育相比，学校教育（）。

单项选择题

A、并不重要

B、是教育的主体形式

C、是必要的有益的补充

D、教育形式更为敏捷，是非制度化的教育

查看答案

1：答案D

解析德国是世界上最早颁布《义务教育法》的国家。

2：答案A

解析教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的进展需要的辩证统一。马克思提出人的全面进展的学说，指出要实现人的全面进展，就必需不断提高社会生产力水平，不断消退阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会进展与个人进展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。

3：答案C

解析老师要从同学的实际状况、个别差异动身，有的放矢地、有差别地教学。

4：答案A

解析马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面进展的人的唯一途径。

5：答案C,D

解析义务性规范在表述形式上通常采纳“必需”、“应当”、“义务”、“禁止”、“不准”、“不得”等字样。授权性规范在表述形式上通常采纳“可以”、“有权”、“不受……干涉”、“有……的自由”等术语。(本解析由张恩凯供应)

6：答案正确

解析略。

7：答案B

解析

8：答案错误

解析

9：答案B

解析见学习精要中中华民国的教育。

10：答案C

解析关怀、喜爱同学是现代老师必备的职业道德素养。

11：答案正确

解析

12：答案错误

解析上好课的先决条件是备好课。

13：答案正确

解析

14：答案错误

解析

15：答案B

解析把课程用于教育科学的特地术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要提倡者，他把课程解释为教学内容的系统组成。

16：答案C

解析“教学相长”出自《学记》，这种提法说明在教学过程中，老师的教和同学的学都处于重要的地位，是教学过程的两个因素。

17：答案D

解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。

18：答案正确

解析

19：答案正确

解析略。

20：答案正确

解析

21：答案D

解析

22：答案错误

解析提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。

23：答案B

解析依据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。

24：答案A

解析

25：答案D

解析教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的动身点和归宿。

26：答案C,D,E

解析