七年级历史上册知识点

七年级历史上册知识点第1课祖国境内远古居民（一）我国最早人类——元谋人1.距今约170万年，是我国境内已知最早人类。

2.发觉地点：云南省元谋县。3.生产生活：会制造工具，知道用火。（二）北京人

1.发觉地点：北京西南周口店2.距今年代：70—20万年

3.体质特征：保留了猿一些特征，手脚分工明确。

4.生产生活：（1）工具：打制石器、木棒。（2）组织;

过着群居生活(3)用火：会使用天然火，会保留火种。（三）山顶洞人1.距今年代：约3万年2.发觉地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴3.生产生活：工具：仍用打制石器，但已掌握

磨光和钻孔技术。用火：会人工取火。靠采集狩猎为生，还会打鱼。已用骨针缝制衣服，知道爱美。

4.社会关系上：山顶洞人生活集体是由血缘关系组成氏族。

第2课原始农耕生活（一）河姆渡原始农耕1．距今年代：约七千年2．生活区域：长江流域浙江河姆渡3．使用工具：河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地。4．生产情况：种植水稻。我国是世界上最早种植水稻国家。5．生活情况：（1）住房：住着干栏式房子，过着定居生活。（2）饮水：挖掘水井。（3）畜牧：喂养家畜6．手工制作：会制造陶器，简单玉器和原始乐器。（二）半坡原始居民

1．距今年代：约五六千年2．生活区域：陕西西安半坡村，黄河流域。

3．工具：普遍使用磨制石器。

4．生产情况：用磨光石器和木制耒耜等开垦土地，用石刀收割庄稼。半坡人主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟国家。5．生活情况：（1）畜牧：半坡居民喂养猪狗等动物。（2）渔猎：用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎、打鱼。（3）食物：主食有粟，副食有鱼、肉、蔬菜等。我国是世界上很早就种植蔬菜国家。（4）住房：半坡居民过着定居生活，住着半地穴式房子。

6．手工制作：半坡居民能制造色彩鲜丽彩陶，已会纺线、织布、制衣。

第3课华夏之祖

（一）炎黄战蚩尤

1、时间：距今约四五千年。2、双方：一方是炎帝和黄帝联合部落，另一方是蚩尤部落。3、地点：涿鹿。

4、结果：炎帝、黄帝大败蚩尤。5、影响：炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后华夏族。（二）黄帝——人文初祖1、主要贡献：①建造宫室，制作衣裳，教人挖井，创造舟车。

②他妻子嫘祖创造养蚕缫丝，他属下仓颉创造文字，伶伦编出乐谱。

2、深远影响：①为后世衣食住行奠定了基础。②黄帝被后人尊称为“人文初祖”。

③海内外华人所以自称为“炎黄子孙”。

（三）尧舜禹“禅让”：黄帝之后，黄河流域出色部落联盟首领还有尧、舜、禹。

1、尧舜禹美德——尧：生活俭朴，克己爱民。舜：宽厚遇人，以身作则。禹：治理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入。

2、禅让：尧年老时把首领位置让给舜，舜又让给治水有功禹，这种推举部落联盟首领方法，历史上叫做“禅让制。”

3、原始社会终止：原因：社会生产发展。时间标志：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。原始社会结束，奴隶社会开始。

第4课夏、商、西周兴起（一）夏朝

1、启继禹位：（1）概况：禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。

（2）影响：①从此世袭制取代了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。②夏建立标志着我国早期国家产生。2、统治中心：在今河南西部和山西南部一带。（二）商汤灭夏和武王伐纣

1、商汤灭夏：约公元前16，汤战胜桀，夏灭亡，商建立。

2、盘庚迁殷：因为水患和政治动荡，商王盘庚迁都到殷，后人又称商为殷朝。

3、灭亡：公元前1046年，双方在牧野大战，商纣自焚而死，商灭亡。武王建立周朝，定都镐，历史上叫做西周。（三）西周分封制

1、目标：为了巩固统治，西周实施分封制。2、内容：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。3

、作用：西周经过分封，开发了边远地域，加强了统治，成为一个强盛国家。

4、西周灭亡：西周后期，发生了国人暴乱。公元前771年，西周灭亡。

第5课灿烂青铜文明（一）青铜器高超工艺

1、青铜铸造业（1）出现在原始社会末期。（2）盛行于商朝、西周。（3）著名青铜器有巨大司母戊鼎和造型奇特四羊方尊。

2、陶瓷制造业：我国是世界上最早创造瓷器国家。商周时就有烧制原始青瓷瓷窑。

3、玉器制造业：夏、商、西周时期，玉器制造业也很兴盛。

（二）农业和畜牧业发展1、农业：1）夏、商、西周是以农业为主社会，后代称为“五谷”农作物，商周时已经齐备。2）已知道选种、施肥和治虫害。3）西周时已用一定数量青铜农具进行农业生产。2、畜牧业：今天家畜家禽主要品种，商朝时都已经有了，还建有牲畜圈栏。3、商业繁荣，都成繁荣。（三）奴隶悲惨生活

第6课春秋战国纷争

东周：公元前770年，周平王迁都洛，东周开始。分为春秋和战国两个时期。(一)、春秋争霸:1.齐桓公称霸：条件：

①经济：齐国经济富庶，是东方大国。

②任用管仲改革，内容：主动改革内政；发展生产，同时改革军制，组建强大军队，以“尊王攘夷”为号召扩充疆界。称霸方式：召集诸侯会盟，成为春秋时期第一个霸主。

2.晋文公争霸：晋文公改革内容：整理内政，发展生产，训练军队。晋成为强国。城濮之战后打败楚军后称霸中原。4.春秋争霸影响：春秋争霸给社会带来种种灾难；促进各民族间民族融合；客观上有利于实现局部统一。（二）、战国七雄:1.三家分晋：战国初年，韩、赵、魏三家，瓜分晋国。2.战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立。位置：东齐，西秦，南楚，北燕。3.著名战役：魏齐之间桂陵之战、马陵之战，秦赵之间长平之战（公元前260年）。第7课大变革时代

（一）、铁农具和牛耕使用：①春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。②战国时期牛耕技术深入推广，牛耕是我国农业史上一次革命。（二）、都江堰修筑：战国时各国都注意兴修水利。秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑闻名世界防洪浇灌工程——都江堰。作用：消除了岷江水患，浇灌了大片农田，使成都平原取得了“天府之国”美称；两千多年来，都江堰一直造福于人民。（三）、商鞅变法：①目标：新兴地主为了确立封建统治，发展封建经济。②时间：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。③内容：国家认可土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产布帛多可免去徭役，依照军功大小授予爵位田宅；建立县制。

④作用影响：秦国经济得到发展，军队战斗力不停加强，发展成为战国后期最富强封建国家。第8课中华文化勃兴（一）（一）文字演变1、甲骨文：①含义：商朝人把文字刻写在龟甲和兽骨上，被称为甲骨文。②特点：具备了汉字结构基本形式，是一个比较成熟文字。③意义：我国有文字可考历史，从商朝甲骨文开始。2、金文：①含义：商周时期，人们把文字铸刻在青铜器上，叫做金文，也称铭文。②特点：比甲骨文更规范。3、大篆：西周晚期，文字被统一整理一个样式，即大篆。

4、竹帛书：战国时期，人们用毛笔蘸墨，在丝帛或竹简上书写。（二）、天文：1）夏朝：古书记载，夏朝某一天发生了日食。2）商朝：甲骨文里有很多日食、月食记载，经当代科学家验证都很可靠。2、历法1）夏朝：夏朝就有了历法，今天农历，又叫夏历。2）商朝：历法逐步完备，一年分为12个月。3）战国：一年分24个节气，方便安排农业生产。3、医学：春秋战国之际名医是扁鹊。总结望、闻、问、切四诊法，被中医沿用。（三）1、文学：屈原是战国末期楚国人，作品《离骚》，被世界和平理事会定为世界文化名人。2、音乐：春秋战国盛行钟鼓之乐，湖北随州出土了大量钟鼓乐器，其中以整套编钟最为宝贵。第9课中华文化勃兴（二）大思想家、大教育家孔子1、地位：生活在春秋晚期，是儒家学派创始人。2、政治主张：提出“仁”学说，主张“爱人”。

3、教育思想：1）孔子创办私学，广收门徒，打破了官府对教育垄断。2）孔子注意因材施教，善于启发学生思索问题。3）教育学生要有老老实实学习态度，要谦虚好学。要求学生时常复习学过知识，方便“温故而知新”。

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、学术著作：由孔子弟子整理《论语》，记载了孔子言论。（二）思想家老子1、地位：生活在春秋晚期老子，是道家学派创始人。2、主要著作：《道德经》，认为一切事物都有对立面。老子善于从正反两面思索问题。（三）百家争鸣

1、百家争鸣局面出现原因：春秋战国时期，社会急剧改变，许多问题亟待处理，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”局面。2、主要派别主张：①墨家墨子：主张“兼爱”“非攻”，希望人们相互友爱。反对不义战争，支持正义战争。②儒家孟子：提出“春秋无义战”，反对一切战争。要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。还主张连续合理利用自然资源。③道家庄子：主张治理国家要顺其自然，“无为而治”。④法家韩非子：主张改革，提倡法治。提出建立君主专制中央集权封建国家。⑤兵家孙武：著有世界上最早兵书《孙子兵法》，军事格言“知己知彼，百战不殆”就出于此书。第10课“秦王扫六合”（一）秦统一六国1、决定性战役：长平之战。2、时间：前2，建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家——秦朝，定都咸阳。（二）秦始皇加强封建统治巩固统一方法：1、政治上创建了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。地方上推行郡县制。2、经济上:统一货币为圆形方孔钱、统一度量衡。3、文化上:统一文字为小篆，后推行隶书。4、思想上:为加强思想控制“焚书坑儒”。5、北击匈奴，修筑万里长城，南方统一东南岭南，兴修灵渠，发展经济。（三）秦朝疆域：东至东海，西至陇西，北至长城一带，南达南海。是我国历史上第一个统一多民族封建国家。第11课“伐无道，诛暴秦”（一）、秦暴政：1、繁重徭役：2、沉重赋税：农民要将收获物三分之二上缴国家。3、残酷刑法。4、秦二世愈加残暴。（二）、秦末农民战争：公元前2，陈胜、吴广在大泽乡起义。2、公元前2，巨鹿之战，项羽灭秦主力。刘邦攻占咸阳，秦朝灭亡。（3）西汉建立：公元前2年，建立者刘邦，即汉高祖。定都长安。史称“西汉”。第12课大一统汉朝（一）、文景之治1、背景：西汉初年经济萧条。汉高祖和他后继者汉文帝、汉景帝等，吸收秦亡教训。2、方法：①减轻农民徭役、兵役和财税负担，重视发展农业生产。②奖励努力耕作农民，劝诫百官关心农桑。③提倡节俭以身作则。④重视以德化民。3、表现：①社会比较安定，百姓富裕。②国家富裕，粮仓丰满，积累下大量铜钱。历史上称这一时期统治为“文景之治”。（二）、汉武帝大一统1、目标：加强中央集权。2、方法：（1）政治上：接收主父偃提议，允许诸王将自己封地分给子弟，建立较小侯国。（2）思想上：接收董仲舒提议，“罢黜百家、独尊儒术”。把儒家学说作为封建正统思想。（3）文化上：大力推行儒家教育，在长安举行太学。以儒家五经为主要教材。（4）经济(将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱)、军事上：采取了一系列加强中央集权方法。3、作用：在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。

七年级历史上册14——17课知识关键点第14课匈奴兴起——冒顿统一蒙古草原1、匈奴生活：生活在蒙古草原，过着游牧生活。2、统一：秦汉之际，冒顿单于，第一次统一了蒙古草原，建立起强大国家。3、经济发展：①畜牧业：兴旺发达。②铁器广泛利用于生产、生活和军事。③从汉族那里学会农耕。匈奴势力不停壮大，进入鼎盛时期。二、汉与匈奴关系1、战——卫青、霍去病大破匈奴：①条件：汉武帝时，国力强盛，组织强大骑兵部队。②概况：时间公元前1，将领卫青、霍去病，主要战役漠北战役。③结果：夺取了河套地域和河西走廊地域，匈奴无力再与西汉反抗，部分匈奴人开始西迁。2、和——昭君出塞①背景：公元前一世纪中期，匈奴分裂，其中一部首领呼韩邪单于向汉称臣，与汉订立和好盟约。②时间：汉元帝时，宫女王昭君出塞，嫁给了呼韩邪单于。③意义：边境安定了较长一段时间，为汉匈友好相处和文化交流做出了重大贡献。第15课一、张骞通西域1、西域范围：指今天甘肃玉门关和阳关以西，即今天新疆和更远地方。2、目标：联络大月氏人，共同夹击匈奴。3、过程：第一次：时间公元前138年，西行途中被扣留。第二次：时间公元前1，汉朝和西域交往从此日趋频繁，西域各国纷纷归附汉朝。4、结果：公元前60年，设置西域都护。职责：总管西域事务。设置意义：从此今新疆地域开始隶属中央政府管辖，成为我国不可分割一部分。5、影响：沟通了西域和内地交通，促进了西域和汉朝经济文化交流，为丝绸之路开通奠定了基础。二、丝绸之路1、陆上丝绸之路：①开通：张骞出使西域后，汉朝和西域使者、商人相互往来。②路线：把中国丝和丝织品，从长安经过河西走廊、今新疆地域，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国奇珍异宝输入中国内地。2、汉武帝以后，西汉商人还开辟了海上交通要道，这就是著名海上丝绸之路。3、丝绸之路影响：促进了中外文化交流。三、汉朝疆域与秦朝相比有何改变？说明原因。这一改变有何意义？1、西域已经归西汉管辖。2、原因：张骞出使西域后，汉朝与西域往来日趋频繁，西域各国纷纷依附汉朝，在公元前60年，设置西域都护，总管西域事务。3、意义：从此，今新疆地域开始隶属中央政府管辖。成为我国不可分割一部分。四、秦汉时期是怎样巩固对边疆地域统治？1、秦朝：派蒙恬北击匈奴，迁内地居民垦田戍边，修筑长城；统一东南、岭南地域，兴修灵渠，沟通长江和珠江水系，为中原岭南经济文化交流，提供了有利条件。2、汉朝：汉武帝时，卫青、霍去病击败匈奴，使西北边郡得到安定；派张骞出使西域，后设西域都护，今新疆地域正式隶属中央政府管辖、第16课一、纸创造和蔡伦改进造纸术1、书写材料改变：商朝（龟甲、兽骨）、商周时期（青铜器）、战国（竹木简、帛）、西汉（纸）、东汉（普遍使用纸）。2．现在已知世界最早纸出土于甘肃天水一座汉墓，创造时间：西汉早期。3.创造过程：①西汉早期：原料麻。②蔡伦改进造纸术：原料：树皮、麻头、旧鱼网，特点：原料轻易找到，又很廉价，质量也提升。4．意义：造纸术由我国传遍世界，有利于人类文化传输，是中华民族对世界文明作出巨大贡献。二、《九章算术》和地动仪

1．《九章算术》①成书时间：东汉。②内容：总结了春秋战国以来数学成就，包括到当代初等数学中算术、代数和几何大部分内容。③意义：是一部数学名著，其中一些内容在当初具备世界先进水平。2．地动仪：①创造者：东汉张衡。②作用意义：能测定地震方向，是世界公认最早地震仪器。三、华佗和张仲景1．华佗：朝代东汉，擅长外科手术。制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上创举。编制一套医学体操“五禽戏”。2.张仲景：朝代东汉，写成《伤寒杂病论》。书中全方面阐述了中医理论和治病标准。