经济学基础（第6版）高职PPT完整全套教学课件

课程框架项目一认识经济学项目二需求和供给——进入经济学殿堂的钥匙项目三学会理性消费——消费者行为理论项目四透视厂商行为项目五洞悉市场结构与厂商均衡项目六生产要素分配项目七市场失灵与微观经济政策项目八开启宏观经济之门——国民收入核算与决定项目九直面失业与通货膨胀项目十认知经济增长和经济周期项目十一宏观经济政策项目十二经济开放与国际收支【知识目标】

1.理解资源稀缺的含义2.掌握经济学的研究对象与方法3.掌握微观经济学与宏观经济学的基本内容4.了解经济学发展简史【技能目标】1.能对周围发生的经济现象有一定的敏感度2.初步学会从经济学的角度分析各种社会问题【思政目标】

1.引导学生树立节约资源、保护生态环境的意识,树立正确的价值观。

2.引导学生运用马克思主义的基本立场、观点和方法正确地认识微观经济学和宏观经济学,吸收其中科学的分析方法和对市场机制运行的正确看法。

1970年诺贝尔经济学奖获得者美国著名经济学家保罗·萨缪尔森(PaulA.Samuelson)(以下简称萨缪尔森)把经济学定义为:“经济学研究的是一个社会如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品和劳务,并将它们在不同的人中间进行分配的学科。”19世纪,英国著名经济学家马歇尔认为“经济学是一门研究人类生活事务的学问”。自古以来,人们就为各类经济问题所困扰,比如,居民如何做出消费决策;企业如何做出生产决策;为什么存在收入差距;为什么有的年份失业率比较高,有的年份会发生金融危机;等等。实际上,所有的经济问题都根源于资源的稀缺性,如何合理地配置和利用有限的资源,是人类社会永恒的问题,经济学正是为解决这个问题而产生的。本项目从资源的稀缺性入手,介绍经济学的研究对象、主要内容、研究方法和学习的意义。走进经济学世界任务一经济学的前世今生任务二向经济学家一样思考：经济学的研究方法任务三走进经济学世界1学习任务一：走进经济学世界

1什么是经济学2经济学解决的基本问题3经济学的主要内容4资源配置与经济制度“我是哈弗大学最成功的辍学者”，这是微软公司的创始人比尔·盖茨先生在母校——哈弗大学授予他荣誉学位典礼上的演讲。1973年他考上了哈佛大学法律专业，二年级时辍学；

1975年创立微软公司；1986年在他31岁时成为最年轻的自力更生致富的亿万富翁，39岁便成为世界首富，并在1995--2007年间连续13年登上福布斯世界富豪榜首的位置。2014、2015、2016世界首富，792亿美元。他这样的选择有没有机会成本呢？——至今他还没有获得哈弗大学的毕业文凭，但相对他在计算机领域已取得的伟大成就相比，机会成本太小了。学习任务一：走进经济学世界【案例导入】（一）经济学产生的基础资源配置资源利用欲望的无限性

资源的稀缺性矛盾经济学一、什么是经济学

经济学定义经济学就是研究各种稀缺资源在可供选择的用途中进行配置和利用，以便更好地满足人们欲望的科学。（一）经济学产生的基础1.欲望的无限性欲望：是人们为了满足生理和心理上的需要而产生的渴求和愿望。欲望是一种心理现象。欲望的主要特点是多层次性与无限性。终日奔忙只为饥，方才一饱便思衣；衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻；取得美妻生下子，恨无天地少根基；买到田园多广阔，出入无船少马骑；槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺；县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣；做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞；若要世人心理足，除是南柯一梦西。一、什么是经济学马斯洛需要层次理论的基本内容自我实现需要尊重需要社交需要安全需要生理需要亚伯拉罕·马斯洛(1908-1970)。美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，人本主义心理学的主要发起者和理论家，心理学第三势力的领导人。一、什么是经济学2．资源的稀缺性土地：是指一切自然资源。包括耕地、矿产、森林、水和未改良的土地。劳动：是指生产过程中所使用的人的体力和智力资源。资本：是指生产出来的工具，以及用于生产过程的物质产品，如机器、设备、工具、厂房、交通工具等。企业家才能：是指某些人所具有的组织土地、劳动以及资本等资源用于生产商品、寻找新的商业机会，以及开展新的商业模式的特殊才能。这些资源相对于人类社会的无限欲望而言，总是有限的、不足的，这种资源的相对有限性就是稀缺性。一、什么是经济学北冰洋海底蕴藏有丰富的矿产资源，石油和天然气甚至可能占到世界总储量的25％。随着全球变暖进程加剧，北冰洋冰层融化，使开发北冰洋洋底的自然资源变为可能。他们在争夺资源。因为这些资源是稀缺的。矿产资源资源稀缺土地资源资源稀缺俄罗斯、美国、加拿大、澳大利亚纷纷开进北冰洋一、什么是经济学为什么中东地区战火不断？（1）中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。这也是一些大国争夺的原因。

（2）石油分布：主要分布在波斯湾及其沿岸地区。

（3）大部分由波斯湾沿岸港口用油轮运往西欧、美国、日本等发达国家，对世界经济的发展具有重要影响。

（4）主要的产油国：沙特阿拉伯、伊拉克、科威特、阿拉伯联合酋长国、伊朗等。一、什么是经济学看病难中国任何地方的医院都人满为患，出现这种看病难的现象，根源还是资源的稀缺性和需求的无限性。在医疗领域，资源的稀缺性有其特殊之处，医疗领域的稀缺一方面表现为数量上的稀缺，即医院少，医生少；另一方面表现为质量上的稀缺，即好医生少。质量稀缺问题中还伴随着结构性的失衡，即好医生集中在大城市。解决这一问题的方法就是资源的选择（有效配置）。有关资源数量稀缺的解决途径自然是多建医院了，包括建设社区、乡村的小型诊所，形成多层次、多专业的医疗网络体系。仅盖房子没有医生不能称为医院，增加医生供给的途径就是教育，最直接的办法就是扩大医学院的招生量，多培养一些医生。解决医疗的质量稀缺和结构性失衡问题，还是得依靠教育。建医院和增加医生教育投入属于选择（资源配置）的范畴。也就是说政府准备把财政收入的多大比重用于医疗体系。一、什么是经济学国内自然资源严重不足，对资源进口的依赖性加重。一、什么是经济学150%的铁矿石和氧化铝260%的铜矿355%的石油4预计2020年，60%的原油依靠进口的主要矿产一、什么是经济学经济学的产生经济学是为解决人类经济活动中经常面临的欲望的无限性与资源的稀缺性之间的矛盾而产生的。即经济学是由于稀缺性的存在而产生的。选择是指资源的配置，即如何利用既定的资源去生产量多质优的经济物品，以便更好地满足人类的需要。选择就是用既定的资源决定三个基本经济问题：这三个问题，被称为资源配置的问题一、什么是经济学3．资源运用中的选择性如何生产为谁生产生产什么个人无时无处不面临选择：先上学还是先工作？姚明先打球还是先上大学？毕业就工作还是考研？自己创业还是给人打工？大炮和黄油的选择？义务教育是9年还是13年？多建医院还是多修公路？更加关注平等还是更加关注效率？多建经济实用房还是多建别墅？一个企业是生产汽车还生产洗衣机？一、什么是经济学选择无处不在、无处不有（二）机会成本与生产可能性曲线机会成本——鱼和熊掌不能兼得一、什么是经济学

机会成本定义把既定资源投入某一特定用途所放弃的其他可能用途中获得的最大收益。姚明上大学的机会成本是多少？“小巨人”姚明没有上大学而是同美国休斯顿火箭队签了3年2000万美元的工作合同，到NBA打球。加上他做广告的收入，每年的实际收入都在1000万美元之上。如果姚明选择上大学，他一年就少收入至少1000万美元。这就是姚明上大学的“机会成本”。一、什么是经济学盖茨的创业历程13岁开始编程1975年，正在哈佛大学读二年级、年仅19岁的盖茨预言：“我们意识到软件时代到来了，并且对于芯片的长期潜能我们有足够的洞察力，这意味着什么？我现在不去抓住机会反而去完成我的哈佛学业，软件工业绝对不会原地踏步等着我。”1975年创建了微软公司（19岁）。盖茨告诉他的大学老师要在30岁的时候成为百万富翁，而在他31岁的时候已经成为亿万富翁，39岁便成为世界首富，并连续13年登上福布斯榜首的位置，财富价值为580亿美元。2014、2015、2016蝉联世界首富，792亿美元。比尔盖茨每秒赚250美元，每天赚2000万美元，一年赚78亿美元。2008年6月27日退休一、什么是经济学Peoplefacetradeoffs.

人们面临权衡取舍

“Thereisnosuchthingasafreelunch!”天下没有免费的午餐一、什么是经济学生产可能性曲线：

是指一个社会用其全部资源和当时的技术所能生产的各种产品和劳务的最大数量的组合。5BCDEF0154321

510资本品消费品图1生产可能性曲线

GHH资源未得到充分利用G现有资源不可能达到A1412一、什么是经济学一、什么是经济学假设一个社会把其全部资源用于生产大豆和小麦,可以生产出的产量有A,B,C,D,E五种组合,见表1-1。原因：要素的增加，技术进步等（生产可能性曲线外移）战争、自然灾害等（生产可能性曲线内移）要素增加

B

A资本品消费品0A技术进步

B

资本品消费品0一、什么是经济学有限的资源无限的欲望稀缺性选择机会成本

经济学原来是关于选择的学问，选择就意味着放弃，放弃就有机会成本一、什么是经济学自制还是外购自制方案总成本：边际生产成本：8000×90=720000元机会成本：100000元合计总成本：820000元外购方案总成本：8000×100=800000元由于外购方案总成本低于自制方总成本，因此以外购方案为好。一、什么是经济学资源配置的基本问题资源配置：对相对稀缺的资源在各种不同用途上加以比较作出的选择。

资源配置的基本问题包括三个方面生产什么、生产多少？如何生产？（劳动密集型、技术密集型、资本密集型）为谁生产？二、经济学解决的基本问题资源利用：是指人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的物品。包括三个问题：二、经济学解决的基本问题①为什么资源得不到充分利用，如何解决失业、实现充分就业；②经济水平和产量为什么会波动？如何实现经济增长？③货币如何影响经济社会，如何对待通货膨胀或通货紧缩？二、经济学解决的基本问题经济学定义：经济学是研究稀缺资源配置和利用的科学。（一）微观经济学

微观经济学研究对象是单个经济单位的经济行为，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明价格机制如何解决社会资源的配置问题。微观经济学研究的内容包括：均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、生产要素价格理论和市场失灵与微观经济政策理论。微观经济学的中心理论是价格理论，研究方法是个量分析。三、经济学的主要内容（二）宏观经济学宏观经济学是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化来说明资源如何才能得到充分利用。宏观经济学的研究内容包括国民收入决定理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、宏观经济政策和开放经济理论。宏观经济学的中心理论是国民收入决定理论，研究方法是总量分析。三、经济学的主要内容（三）微观经济学和宏观经济学的关系比较项目微观经济学宏观经济学研究对象单个经济单位整个国民经济解决问题资源配置资源利用中心理论价格理论国民收入决定理论研究方法个量分析总量分析三、经济学的主要内容四、资源配置与经济制度计划经济市场经济混合经济是指生产性资源如资本和土地基本上都归公共（国家或政府）所有、经济决策高度集中、由中央计划进行资源配置的经济制度。是指生产资料私有、经济决策高度分散、由市场进行资源配置和利用的经济制度。是指以市场经济为基础，又有政府适当干预的经济制度。社会主义市场经济体制我国改革开放成功的秘笈是什么？

1992年,党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济体制。

2013年十八届三中全会提出“市场在资源配置中起决定性作用四、资源配置与经济制度中国改革第一村

——“大包干”发源地——小岗村小岗是安徽省凤阳县梨园乡的一个村。凤阳在历史上就是个山清水秀之地，如凤阳花鼓词：

“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方。自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。大户人家卖牛羊，小户人家卖儿郎。奴家没有儿郎卖，身背花鼓走四方”。使凤阳以讨饭闻名于世。而梨园乡的小岗村则是凤阳县最穷地区的穷村之一。1978年，小岗村遭到了百年不遇的大旱灾。1978年11月24日，在漆黑的夜晚，副队长严宏昌召集全村18户村民到严立华家召开了一次秘密会议。这次会议决定全村实行大包干到户的政策。并保证待秋天丰收时交够国家的、留足集体的、剩下是自己的。制定了章程并写下了“小岗血书”。四、资源配置与经济制度“小岗血书”我们分田到户，每户户主签字盖章。如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮，不在向国家伸手要钱要粮。如不成，我们干部作牢杀头也干心。大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。中国革命博物馆GB54563馆藏文物四、资源配置与经济制度一年后，小岗村获得了自1957年来第一次空前的大丰收。一队粮食总产量达13.2万斤，相当于1966—1970年五年粮食产量的总和，向国家交售粮食2.9万斤，是粮食定购任务的十倍，从而结束了23年以来从未向国家交一粒粮，而且年年还吃返销粮的历史。此外，小岗人第一次归还国家贷款800元。小岗村一年包干到户的实践，充分证明了包干到户的威力。四、资源配置与经济制度经济学的前世今生2任务二：经济学的前世今生

1经济学的萌芽2现代经济学的产生和发展

300年前，当18世纪来临的时候，中国的康熙皇帝正在用他的文治武功，开辟着一个新王朝的辉煌，在英国却正孕育着人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。如果说牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门，亚当·斯密则是挥动一直“看不见的手”，为工业革命的推进缔造了一个新的经济秩序。在他撰写的《国富论》出版12年后的一天，伦敦刚刚下过一场阵雨，雾都的空气霎时变得新鲜而清爽。这天晚上，职务仅仅是海关官员的亚当·斯密，应邀去一位公爵家里做客，客厅里的王公贵族和商业巨贾，几乎掌握了英国经济的全部命脉，英国当时的政府首相皮特先生也在其中。当斯密下了马车，步入客厅时，原本散坐四处、谈笑风生的绅士们，立即停止了话题，大家把眼光都投向了斯密，并纷纷站起来向他致意，私密不好意思地说：“先生们，请坐。”这时候，已经站在斯密身边的首相皮特认真地说道：“博士，您不坐，我们是不会坐下的，哪里有学生不为老师让座的呢？”斯密对经济学界的贡献是什么？任务二：经济学的前世今生【案例导入】

“经济”这一概念的出现，大约在2500多年前，古希腊的哲学家、历史学家色诺芬(前430—前355)约于前387—前371年间写了《经济论》一书，在书中最早使用了“经济”一词，它的原意是“家庭管理”。色诺芬强调，家庭管理应该成为一门学问，这门学问研究的是主人如何管理好自己的财产，使财富不断增加。我国古代汉语中原有的“经济”一词，具有“经邦济世”“经国济民”的含义。最早19世纪后半期，日本学者翻译西方著作，借用古代汉语中“经济”这个词。我国学者在翻译西方著作时最初是译“富国”“生计”等，最初将斯密《国民财富的性质和原因的研究》翻译成《国富论》，后来,逐渐采用了“经济”这一译法.。古代经济学只是形成了经济学知识的某些要素，还未形成一门独立的学科。现代经济学作为一门独立的学科，是随着资本主义生产方式的产生、发展而逐步形成的。一、经济学的萌芽

18世纪，英国出现了一个大经济学家，名叫亚当·斯密（1723—1790），人们把他称作“经济学之父”。亚当·斯密1776年出版一本书,名字叫《国民财富的性质和原因的研究》，这就是著名的《国富论》，标志着现代经济学的诞生。

1902年严复翻译出版《原富》；

1931年重译《国富论》。1723-1790经济学家伦理学家二、现代经济学的产生和发展自由竞争的市场经济是充分有效率的，因此政府没有必要干预经济。当亚当·斯密写完这本书的时候，他在书的扉页上这样写道：“献给女王陛下的一本书”！他说：女王陛下，请您不要干预国家经济，回家去吧！国家做什么呢？就做一个守夜人，当夜晚来临的时候就去敲钟，入夜了看看有没有偷盗行为，这就是国家的任务。只要国家不干预经济，经济自然就会发展起来。亚当·斯密在书中提出这样一个理论，叫做“看不见的手”。他说经济中有一只看不见的手，每一个人在做事的时候，没有一个人想到为了促进社会利益，他首先想到的是怎么实现自己的利益，都是从个人的利益出发去做事的。但是当他真正这样做的时候，就像有一只看不见的手在引着他，其结果要比他真正想促进社会利益的效果要好得多得多。什么是“看不见的手”？“看不见的手”，指的是个人利益，是市场机制，是价格机制，竞争机制。他主张国家不要干预经济，让经济自由发展，让价格机制自发地起作用。每个人都会自动按照价格机制、根据自己的利益去做事，这样经济就会发展了。二、现代经济学的产生和发展1723.6斯密出生在苏格兰法夫郡的柯卡尔迪。他父亲是个律师、海关关员。出生前几个月他父亲就去世了，他母亲是大地主的女儿，一直活到90岁，仅比斯密早死6年。他和母亲相依为命．终生未娶。斯密小的时候，有一天妈妈带他到舅舅家去．把他放到门前．让他自己玩耍，妈妈就进到院子里去和舅舅说话。没想到这时来了一群吉普赛流浪汉，他们抱起孩子就跑，孩子大哭不止。他舅舅听到哭声就追了出来，一直追到二十英里以外的一个大森林时，这群流浪汉发现有人紧迫不舍，就把这孩子放下，逃跑了，舅舅把他抱了回来。当他创造了经济学，成为这样一个伟大经济学家时，传记中这样写道：“他的舅舅幸运地为世界挽救了一个天才，正是这样一个天才创造了经济学；否则这个社会将多了—名算命先生，少了一个经济学家。”

斯密的故事二、现代经济学的产生和发展斯密14岁（1737年）就进了格拉斯哥大学，17岁获得硕士学位。1746年又毕业于牛津大学巴特奥尔学院。他先在爱丁堡大学任讲师，1751年担任格拉斯哥大学逻辑学教授，第二年改任道德哲学教授。由于他高超的教学水平和智慧的思辩而远近闻名。他第一部成名作《道德情操论》。1763年11月，斯密（26岁）接受英国财政大臣查尔斯·汤申德的聘请，辞去了大学教授职务，作为汤申德的养子年轻的巴克勒公爵出国旅行的家庭教师，进行了为期近3年（1764.2—1766.10）的欧洲大陆之行。年薪300英镑加旅费再加此后一年300英镑津贴,条件实在太优厚了。当他第二年陪着年轻的公爵从“英伦三岛”出发，踏上欧洲大陆时才发现，啊!原来英国是这么落后，欧洲经济如此发达。他们到了法国，去了德国，游历了欧洲，看到所有的—切。这期间，他结识了很多研究经济的学派。他拜访了重商学派．他们说商业创造价值；他拜访了重农学派，他们说农业创造价值。他自己提出了劳动创造价值的理论。二、现代经济学的产生和发展欧洲讲学两年半生涯结束后，斯密回到英国，1767年带着丰厚的报酬回到家乡。他十年闭门在家，思考着—个问题，这个社会究竟是怎么转动的呢?经济究竟是怎么发展的呢?思来想去，最后他终于发现，原来这个社会的转动靠的是一只“看不见的手”。每一个人在做事时，没有人想到社会利益，他想到的都是利已，是个人利益。但当他真正这样做的时候，就像有一只“看不见的手”在拉着他，其结果要比他真正想要促进社会利益还好得多的多，他认为自己发现丁资本主义社会运转的真正内核。二、现代经济学的产生和发展进入1929年,一场空前的世界性的经济危机爆发了.危机首先从美国开始,股市崩盘、企业破产、银行倒闭、工人失业，经济陷入大萧条，然后波及到整个西方资本主义世界。这场危机从1929年持续到1933年，出现的问题之重，历经的时间之长，波及的范围之广，以至没有哪一个国家可以幸免。这时人们不禁要问：斯密的那只“看不见的手”哪儿去了？他不是说国家不管经济就可以自动发展吗？怎么现在经济不能发展了？经济到底怎么才能恢复过来呢？传统的经济学理论已经无法解决大萧条中出现的各种经济现象，更不能为摆脱这场危机提供有效的对策。三、宏观经济学的产生凯恩斯

（1883-1946）

这时英国又出现一个伟大的经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯。凯恩斯在1936年出版了一本书——《就业、利息和货币通论》，这本书是经济学历史上的一个里程碑。它的问世，从根本上动摇了传统的经济理论，引起了经济理论上的一场革命。提出“看得见的手”的理论，即政府干预经济生活。从此产生以宏观经济总量为研究对象的宏观经济学。通过财政政策和货币政策来调控经济。政府如何干预经济三、宏观经济学的产生凯恩斯的故事凯恩斯小时候是个数学神童，成绩非常好，获得剑桥大学奖学金，1902年进入剑桥大学国王学院数学系读书。可是当第一学期上下来后，他没能考上第一名，才发现自己并不是什么神童。他想，既然自己不能名列第一，就决定不做数学家。那做什么好呢?就去当文官吧，可以周游世界。于是，他决定选择当文官之路。英国的文官考试非常严格，当他做出这个抉择时，他要去旁听很多课，通过考试才能取得文官资格。他有幸旁听了英国另一个伟大的经济学家阿尔弗雷德·马歇尔(1842—1924)的《经济学原理》课程。马歇尔是微观经济学的集大成者、著名的教授。凯恩斯坐在后面旁听，同学们也没有注意到他，教授也没有注意到他。但是当他把考卷交上去之后，马歇尔教授看到这份考卷时，突然发现了他这个天才。马歇尔在答卷上这样写道：“这是一份非常有说服力的答卷，深信你今后的发展前途，绝不仅止一个经济学家而已!如果你能成为那样大的经济学家，我将深感欣慰。”三、宏观经济学的产生

当时他才18岁，一个大经济学家竟然对一个初出茅庐的年轻人做出这样的评价，说如果你能成为那样大的经济学家我将深感欣慰。

但具有讽刺意味的是，当他去参加文官考试时，各科的考试成绩都是A，只有经济学不及格，他还是名列第二。他非常生气地说：“典考官的经济学水平怎么能看出我经济思想的光辉呢?”

由于经济学成绩不及格，文官考试他还是名列第二，结果没有去成英国财政部，而是把他派到了印度事务部去工作。没想到正是这第二名造就了他，使他亲眼看到，当第一次世界大战爆发的时候英国政府没有钱，拿什么去打仗呢?他看到了政府债券是怎么产生的，债券是怎么发出的，战争怎么打完了，钱是怎么回来的，他目睹了整个发债的过程。战争结束以后，马歇尔还记着这位有经济学天赋年轻人，把他请回剑桥大学做了经济学讲师。他从事经济学的教学和研究工作，目睹了1929年席卷整个资本主义世界的经济危机。这时，所有的经济学家都没有办法了，他说：我有办法，这就是“看得见的手”，就是国家宏观调控。三、宏观经济学的产生当经济不好的时候，国家可以加大财政赤字、发行公债，把经济刺激起来，政府运用宏观调控的手段解决经济问题。凯恩斯认为供给不会自动创造需求，政府要去刺激需求、拉动经济，靠“看得见的手”、靠国家干预来解决社会的经济问题。正是从他开始，西方国家的经济真的在他的理论指导下开始复苏，美国从富兰克林·罗斯福总统开始，采用了他的国家宏观调控理论，建了很多基础设施，修了很多铁路，铺了很多公路，使美国经济起飞得这么快。凯恩斯当年提出的理论，从他开始，人们看经济问题已经从微观转向了宏观，从个量转向了总量，国家大规模干预经济生活的历史从他开始，他的思想带来了资本主义经济的又一次繁荣。美国、英国和整个西方世界从经济衰退中走了出来，出现了从40年代到70年代经济的蓬勃发展。二战以后，西方各国都开始对经济进行宏观调控。经济学在发展过程中需要统计与数学的知识愈来愈多，分类愈来愈细，其对社会的影响也越来越大。1969年诺贝尔奖增设经济科学奖更确定了它的学术地位。三、宏观经济学的产生新古典经济学

19世纪70年代后，资本主义经济开始从自由竞争向垄断过渡，大企业不断涌现，他们更注意改进生产技术和扩大市场份额，这时的经济学研究的重点转向了对市场供求关系的研究，与此同时定量分析方法被引入了经济学。此时期经济学理论的集大成者是英国经济学家阿尔弗雷德·马歇尔（1842—1924），其代表作为《经济学原理》（1890年).以马歇尔为代表的经济理论体系的核心理论是均衡价格理论,这一学派的理论是古典经济学的继续和发展,所以被称为“新古典经济学”,是现代微观经济学的基础.阿弗里德·马歇尔（1842—1924）英国经济学家。1890年完成其代表作《经济学原理》三、宏观经济学的产生第二次世界大战结束后，以美国经济学家萨缪尔森等人为代表，将凯恩斯的宏观经济学与新古典经济学的市场均衡价格理论结合在一起，形成了“新古典综合派”，由微观经济学和宏观经济学这两部分构成的新古典综合派的经济学理论体系是经济学的主流经济体系。

1970年获经济学诺贝尔奖。1915-2009.12

四、新古典综合派保罗·萨缪尔森（PaulA.Samuelson），1935年毕业于芝加哥大学，随后获得哈佛大学的硕士学位和博士学位，并一直在麻省理工学院任经济学教授。他是当代凯恩斯主义的集大成者，也是当今世界经济学界的巨匠之一。萨缪尔森首次将数学分析方法引入经济学，帮助经济困境中上台的肯尼迪政府制定了著名的“肯尼迪减税方案”，并且写出了一部被数百万大学生奉为经典的教科书。他于1970年获得诺贝尔经济学奖。1970年，萨缪尔森作为美国第一人、世界第二人获得1969年创立的诺贝尔经济学奖。当时的诺贝尔评奖委员赞扬他“对提升经济理论的科学分析水平的贡献超过了任何一位当代经济学家，称他将经济学从对经济问题的沉思发展到用数学方法精确、清晰地回答和解决问题。2009年12月13日，美国经济学泰斗保罗·萨缪尔森与世长辞，享年94岁。美国诺贝尔经济学奖第一人四、新古典综合派萨缪尔森的故事：中学就研究股市萨缪尔森1915年5月15日出生在美国印第安纳州的一个波兰犹太移民家庭，父亲是一名药剂师。一战后，他们家移居芝加哥。萨缪尔森来到海德公园中学读书，并且开始研究股票市场，还帮助代数老师选择股票。16岁时，他进入芝加哥大学学习。1932年1月2日(17岁），他听取了关于人口理论创立者、英国经济学家马尔萨斯的讲座，从此对经济学如痴如醉。20岁从芝加哥大学毕业后，他来到哈佛大学，并在那里拿下硕士和博士学位。作为学生，无论是在芝加哥还是哈佛，萨缪尔森都敢于对他的教授提出批评。他最大的怨言是：经济学家们满脑子经济原理，而他们周围的人却被抛进领取救济品的队伍中。1940年，哈佛给他提供了讲师的职务，但一个月后，麻省理工邀请他担任助理教授。于是，25岁的萨缪尔森来到麻省理工任教。1947年，他因他的《经济分析基础》一书而声名大噪。同年，作为40岁以下的做出杰出贡献的经济学家，他被美国经济学会授予克拉克奖。四、新古典综合派三胞胎催生教科书萨缪尔森的结发妻子玛丽恩·克劳福德是他的同学，两人1938年结为连理，育有6个孩子。最后一次生育时他的夫人一次为他生下三胞胎，全是男孩。三胞胎的出生让他的孩子一下子翻了一番，他们家不得不每周给洗衣店送去350条尿布。他的朋友劝他出本书挣钱养家，于是他决定写一本经济学教科书。他撰写的《经济学》教科书于1948年出版，备受欢迎，畅销不衰，至今已是第19版，被翻译成40余种语言，销量超过400万本。他说：“如果我能写经济学教科书，我就不在乎谁书写国家法律。”四、新古典综合派得意“门生”肯尼迪萨缪尔森最著名的角色是教育家。在教室里，他活泼风趣。《纽约时报》称，萨缪尔森最有影响力的“学生”是肯尼迪。1960年肯尼迪当选总统后，萨缪尔森在马萨诸塞州一片海滩旁的一块岩石上给肯尼迪上了第一堂40分钟的课。虽然肯尼迪希望他出任经济顾问委员会主席，但萨缪尔森拒绝了。他说，他不希望坐到一个不能表达他所思所想的位置上。萨缪尔森对年轻的肯尼迪总统说，美国正走向衰退，他应当推行减税政策。他在给肯尼迪的报告中说：“暂时削减个人所得税税率可以成为应对衰退的强大武器。”肯尼迪大惊失色：“竞选中我一直大谈财政责任，预算平衡，现在你告诉我就职后的第一件事是减税？”不过，肯尼迪最终接受了萨缪尔森的建议，减税促进了美国后来的经济繁荣。这次全球金融危机爆发后，大多数工业化国家也都纷纷采取措施，增加政府开支，减少税收，降低短期利率。四、新古典综合派向经济学家一样思考：经济学的研究方法3学习任务三：像经济学家一样思考：经济学的研究方法

1实证分析方法和规范分析方法2实证分析的工具3学习经济学的意义假设航空公司的一架200个座位的飞机在国内飞行一次的成本是10万元，则每个座位的平均成本是10万元/200，即500元。有人会得出结论：航空公司的票价决不应该低于500元。但航空公司可以通过考虑边际量而增加利润。假设一架飞机即将起飞仍有10个空位，在登机口等退票的乘客愿意支付300元买一张票，航空公司应该卖给他吗？当然应该。如果飞机有空位，多增加一位乘客的成本是微乎其微的。虽然一位乘客飞行的平均成本是500元，但边际成本仅仅是这位额外的乘客在飞机上消费的一包花生米和一罐果汁的成本而已。只要乘客所支付的票价（边际收益）大于边际成本，卖给他机票就是有利可图的。学习任务三：像经济学家一样思考：经济学的研究方法【案例导入】根据研究方法的不同，也可以把经济学范围两类：一、实证分析方法和规范分析方法实证方法规范方法（一）实证分析方法实证分析方法：是指企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律分析和预测人们经济行为的效果。它要回答“是什么”的问题，而不对事物的好坏作出评价。例1：政府采取什么样的政策将会降低失业率？什么样的政策将会防止发生通货膨胀？例2：如果政府对消费者征收10%的消费税，社会商品销售额就会下降7%。一、实证分析方法和规范分析方法（二）规范分析方法规范分析方法：是以一定的价值判断作为出发点，提出某些分析、处理经济问题的标准，树立经济理论的前提，以此作为经济政策的依据。它说明的是“应该是什么”的问题，即价值判断问题。例1：政府应该更关注通货膨胀还是应该更注重降低失业率？例2：一名动物权利保护这说：人人都不应该购买皮大衣。一、实证分析方法和规范分析方法（一）均衡分析法均衡是物理学中的名词。当一物体同时受到方向相反的两个外力作用，这两种力恰好相等时，该物体会由于受力相等而处于静止状态，这种状态就是均衡。经济均衡是指经济体系中各种力量处于平衡时的状态：各个经济决策主体（如消费者、厂商等等）所做出的决策正好相容，并且在外界不变的情况下，每个人都不愿意再调整自己的决策，从而不再改变其经济行为。均衡分析方法就是研究各种经济变量如何趋于平衡的方法。如当大米的市场价格为2元时，大米的供给量与需求量恰好相等，既没有不足，也没有剩余，此时，大米的价格就既没有上涨的空间，也没有下跌的可能，我们把这种市场状态称为均衡。二、实证分析的工具（二）边际分析法边际分析法是利用边际概念对经济行为和经济变量进行数量分析的方法。所谓边际，就是额外或增加的意思，即所增加的下一个单位或最后一个单位。在经济学分析中，边际是指对原有经济总量的每一次增加或减少。严格地说，边际是指自变量发生微小变动时，因变量的变动率。如“边际效用”指的是每增加一个单位的商品消费所带来的总效用的增量。“边际”就是一阶导数，边际分析实质上就是将微分学引入了经济学。边际分析法下，经济学家在进行选择时总是遵循这样的原则：当某项经济活动（如生产、消费）的边际收益大于边际成本时，人们会扩大这种活动；反之，则会减少这种活动，直到边际收益等于边际成本。边际分析的应用，使经济理论精密化，推动了经济学的发展，因此被人们称为“边际革命”。二、实证分析的工具（三）经济模型分析方法经济现象不但错综复杂，而且变化不定，难以像自然科学那样，在实验室内进行实验。为了便于研究，经济学往往舍去一些比较次要的因素，专门研究普遍性、决定性的因素之间的因果关系，形成经济模型。经济模型是对经济现实的概括，将有助于人们对经济规律的理解和认识。例如，利用经济模型我们可以预测，在其他条件不变的情况下，若原材料的价格上升10%，厂商的产量将会下降多大幅度。经济模型可以采用语言文字、几何图形、数学符号三种表达方式，它们各有自己的特点：语言文字运用逻辑推理，可以细腻到所需要的任何程度；几何图形运用线条反映因素之间的联系，简明而直观；数学符号运用数学定理，比较严谨，而且可以处理任意多个因素之间的关系。二、实证分析的工具我们为什么要学习经济学？请听经济学家的智慧之声萨缪尔森、曼昆、凯恩斯三、学习经济学的意义为什么要设“经济学诺贝尔奖”诺贝尔奖是由发明炸药的瑞典人诺贝尔（AlfredNobel）先生捐赠，在1895年设立，1901年首次颁奖。受奖对象为在物理、化学、医药、文学以及对世界和平有杰出贡献的人。因在19世纪末叶，社会科学尚在萌芽阶段，因此没有被包括在内。到了1968年，当世界最古老的中央银行——瑞典银行——成立三百周年时，该行总裁感叹地问：“为什么诺贝尔奖只为自然科学而设立？”他认为人类生活环境的改善，社会科学有它重要的贡献，他全力争取设立诺贝尔经济学奖，最后终于得到瑞典政府同意，并经国会批准，由瑞典中央银行拨款设立另一个基金，颁赠给“以科学研究发展静态和动态的经济理论，以及对提高经济分析有积极贡献的人士。”三、学习经济学的意义1970年或经济学诺贝尔奖。1994年或经济学诺贝尔奖纳什博弈论。美丽心灵科斯生于1910年，在他27岁时,即1937年发表一篇论文《企业的性质》，提出产权理论，但是直到三十年后,此文才引起关注，54年以后的1991年,他终于获得诺贝尔经济学奖,此时,他已81岁了.所以,他在获奖感言里说道:

"一个学者必须承认，如果他说的是错的，立刻会有人指出来，至于如果他对了，他会指望最终看到人们接受他——只要他活得足够长。"三、学习经济学的意义萨缪尔森萨缪尔森：(1915-)美国经学家，1970年获诺贝尔经济学奖，1948年出版《经济学》教科书。“政治经济学是最古老的艺术，最新颖的科学。”“你所以修过的最好的经济学，往往还是那些导论性的东西。一旦进入这块新奇的思想园地，你就会发现世界同以往相比已经大不相同。从现在起，到若干年后的某一天，如果你蓦然回首，看看自己这一段的经历，那么，你一定会感到，当初你的那些一知半解的东西，现在都已经豁然开朗。”“没有受过一些经济学训练的人，对一国经济问题要思考都无从思考起，就如聋者要去欣赏交响乐一样。给他一个助听器，他可能仍然缺乏足够的才华，但至少可以意识到音乐究竟是怎么一回事！”三、学习经济学的意义曼昆29岁即成为哈佛大学历史上最年轻的终身教授之一，2003年3月起，曼昆出任小布什政府总统经济顾问委员会主席。“在我20年的学生生涯中，最令我兴奋的课程实在上大学一年级时所选的连续两个学期的经济学原理。可以毫不夸张地说，这门课程改变了我一生。”“经济学将使你更精彩地参与经济。在你的日常生活中，你要做出许多经济决策。当你是学生时，你要决定在学校学习多少年。一旦你参加了工作，你要决定把多少收入用于支出，多少用于储蓄，以及把你的多少储蓄用于投资。有一天，你会发现你要管理一家小企业或一个大公司，而且你要决定对你的产品收取多高的价格。学习经济学本身不会使你富有，但它将提供一些有助于你努力致富的工具。”三、学习经济学的意义凯恩斯（1883-1946）“经济学并没有提供一套立即可用的完整结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官。一种思维的技巧，帮助拥有它的得人得出正确结论”。“经济学家的思想无论是否正确，其力量之大都超过对他们的普遍理解。事实上，世界总是受这些思想统治的。许多自以为不受任何理论影响的实践家都往往是某个已故经济学家的奴隶。”三、学习经济学的意义为什么要学习经济学？第一，经济学有助于你了解你的生活的世界。有许多经济问题会使引起你的好奇心。为什么市中心的房价高？航空公司往返机票低？为什么明星得到的报酬高？为什么有时通货膨胀，有时通货紧缩？为什么现在工人下岗失业的多？这些问题恰恰是经济学课程可以帮助你回答的问题。第二，经济学使你更精明地参与经济活动。在你日常生活中你要做出许多经济抉择，是升学还是就业？多少收入用于支出？多少用于储蓄？多少用于投资？你是一个公司老板你要决定对你的产品收取多高的价格，学习经济学本身不会使你富有，但它将给你一些有助于你努力致富的手段。第三，经济学使你更好地理解经济政策的潜力与局限性。为什么我们国家要加入世界贸易组织（WTO）？为什么我们要实行再就业政策等。这些问题不仅是北京中南海决策者们的事，也是我们老百姓牵挂的事。因此，经济学可以运用到生活中的许多方面。无论以后你阅读报纸；管理企业、政府机关或者你就是一个普通的消费者，你都会为你学习过经济学而感到欣慰。三、学习经济学的意义【知识目标】

1.掌握需求理论和供给理论2.理解均衡价格的决定和变动3.掌握需求弹性和供给弹性理论【技能目标】1.会计算均衡价格和均衡数量以及需求价格弹性。2.熟悉均衡价格以及弹性理论在经济决策中的应用。【思政目标】

1.结合我国农产品市场、房地产市场相对稳定运行的实例,深刻领会我国市场经济运行原理及我国社会主义制度优势,增强学生对社会主义制度的认同感,帮助学生树立民族自尊心和自豪感。

2.培养学生不断思考,客观认识和评价中国经济发展形势和所面临的问题以及中国经济政策,为学生个人修养塑造和健康成长奠定扎实的基础。供给和需求是市场运行的基本力量。商品的价格是由需求和供给共同决定的。价格机制基本等同于市场机制。经济学界流传很广的一句谚语---你甚至于可以使鹦鹉成为一个博学的经济学家，它必须学习的全部就是“供给”与“需求”这两个单词。需求供给价格是市场经济中影响资源配置的一个关键因素,社会上的生产者和消费者都是根据价格信号来做出自己的生产和购买决策的,而价格的决定和变化则是需求与供给相互作用的结果。经济学界流传很广的一句谚语是:“如果想要让一只鹦鹉成为经济学家,最简单的办法就是教它学会需求与供给这两个单词。”当2020年“双十一”结束时,阿里巴巴旗下各平台总交易额达到3329亿元。从2009年开始,阿里集团都会在每年的11月11日举行大规模的消费者感恩回馈活动。2009—2020年,“双十一”阿里巴巴单日交易额呈几何级增长,见表2-1。为什么网络销售如此“火”?价格便宜!现实生活中我们看到价格影响供求,同时,供求也影响价格。供给与需求是使市场经济运行的力量,它们决定了每种物品的产量以及出售的价格。如果你想知道任何一个事件或政策将如何影响经济,你应该先考虑它将如何影响供给和需求。供给与需求是价格理论乃至经济学理论中很重要的概念,在一定意义上说,学会供给与需求原理就等于找到了进入经济学殿堂的钥匙。本项目主要是讨论供求如何决定价格,以及价格如何配置经济的稀缺资源。[资料来源:南方财富网《历年天猫“双十一”成交额统计数据汇总(2009年至2020年)》]需求理论任务一供给理论任务二均衡价格理论任务三弹性理论任务四需求理论1学习任务一：需求理论

1如何理解需求2需求量的变动与需求变动

2020年的春节让大家意想不到的是口罩居然成了打败猪肉的最抢手年货,突发的新冠肺炎疫情使普通一次性口罩的售价从0.5元/个涨到了5元/个,N95口罩的售价也从3元/个升为40元/个,口罩被抢购一空,甚至在药店一度断货。除了口罩极度短缺之外,熔喷布作为口罩的重要原料也发出了紧急信号。熔喷布的市场价从疫情前的1.8万元/吨涨到40万元/吨,历经仅仅两个月价格翻了20倍。为什么口罩价格上涨速度飞快且幅度极大,出现了有钱也买不到口罩的情况?经过分析,人们发现口罩价格之所以会飞速上涨,原因主要有:一是新冠肺炎疫情的突然暴发,导致短时间内各地区对口罩及其生产原料的需求量激增;二是受疫情和春节假期的影响,口罩厂商增加生产的口罩中流入市场的数量有限,另外大部分口罩驰援疫区;三是有部分民众预期口罩价格即将上涨,因此大量囤积口罩并伺机哄抬口罩价格。(资料来源:考高分网《口罩经济学现象分析》)学习任务一：需求理论【案例导入】

需求是指消费者在某一特定时期内，在某一价格水平下，有能力购买并且愿意购买的某一种商品的数量。需求是人们的购买欲望与支付能力的统一需求与需要的区别：需要仅仅是一种愿望，而需求不仅是一种愿望，并且要有支付能力。需要可以是无限的，但需求一定是有限的。一、如何理解需求需求的概念一、如何理解需求[案例]

“想上天”与“能上天”2009年9月30日，第7位太空游客——盖·拉利伯特乘俄罗斯“联盟TMA-16”进入太空之旅。他为这10多天的行程共付出了3500万美元。“在我的生命中，曾干过不少有趣、疯狂、冒险的事，但这将是我有生以来最大的一次冒险。”个别需求：在一定时期内，单个消费者对应于某商品每一可能的价格愿意并能购买的数量市场需求：对市场上某一商品所有的个人需求的加总。需求个别需求与市场需求的关系：单个OQPD1D2D从图形上看,把个人需求曲线水平相加，就得出市场需求曲线。一、如何理解需求1.商品本身的价格。商品需求量与其价格之间呈反方向变动。（二）影响需求的因素PDOQGFEDCBA6543271770050060040033002200100图2-1某种苹果的需求曲线0一、如何理解需求2.相关商品的价格。

相关商品之间的关系：一、如何理解需求互补关系替代关系互补品：指两种商品互相补充共同满足人们的同一种欲望，完成同一消费功能。如汽车与汽油、相机和胶卷、电脑和软件、电动车和电瓶等。互补品价格与需求量之间关系：一种商品的价格上升，消费者对另一种商品的需求就会减少；反之亦然。即：一种商品价格的变化与另一种商品需求的变化是反方向的。如：汽车价格上升，汽油的需求量下降,石油危机导致美国的卡迪拉克等大排量汽车需求下降，日本汽车乘机进入美国市场。一、如何理解需求案例：日本汽车是如何进入美国市场的？历史悠久的美国汽车工业，自从上个世纪20年代以来，一直处于世界领先的地位。半个多世纪以来，任何一个国家的汽车制造业都不敢向美国汽车巨头挑衅。

20世纪的七八十年代，石油危机爆发，世界原油价格暴涨，这对以石油为原料的汽车行业来说无疑就是一个噩耗。汽油价格的暴涨，使得以耗油量大、豪华型为主的美国大型车在市场上遭遇了巨大的冲击，销售量锐减，利润暴跌。其中，通用汽车公司在这次冲击中出现了在其六十年历史中首次亏损，亏损额高达7.5亿美元。日本一大批小型省油汽车乘势而起，打进美国市场并深受欢迎，迅速占领了美国四分之一的市场。丰田车一、如何理解需求比尔·盖茨(1955----2009)微软公司创始人之一、前微软公司主席兼首席软件架构师微软公司CEO比尔·盖茨当年创办微软公司的时候也就20岁。当时比尔·盖茨正在哈佛大学读三年级，他决定退学创办公司，专门从事计算机软件的编制开发。后来他的DOS系统被电脑制造巨头IBM所采用，就这样，比尔·盖茨的微软公司福星高照，时来运转，最终成就了微软的软件霸业。盖茨依靠发展软件—计算机的互补品成为世界首富一、如何理解需求课堂讨论：日本人“鬼”在哪里？

1987年，福建省某机械厂进口一套设备，当时国际上有许多国家出售该设备，价格为1100万-1300万美元。该厂预测经过艰苦谈判，最多争取到1000万美元，不料日本商人找上门来，开价1000万美元，该厂长心想，其中一定有鬼，但考察结果，货真价实，无可挑剔，于是成交。设备使用一年后，许多零部件需要更换，结果发现国际上只有日本企业型号相配，日商的供货价格提高了一倍，明知不合理，该厂也不得不接受这个条件，几年下来，整套设备比最早预期的1200万美元价格高出了许多。学习了经济学以后，该厂长明白了其中的道理，恍然大悟：“日本人真鬼！”你能否用经济学原理分析其中的道理？日本商人卖机器便宜，卖零部件贵．一、如何理解需求一、如何理解需求替代品：指两种商品可以互相替代来满足同一种欲望。一种商品的价格上升，消费者对另一种商品的需求就会增加；反之亦然。案例：胶片双雄——冰火两重天柯达是拥有130多年的百年老店，曾是如日中天的巨头，如今却遭破产的命运。数字成像技术的出现，照相技术逐渐告别底片和相纸，给予柯达深重的打击。实际上，柯达公司于1975年开发了首款数码相机，在上个世纪90年代，柯达率先进入数字摄影领域，但他仍把主要精力放在传统胶卷生意上，这使得在数字影像大发展时期，柯达的盈利越来越难。到2009年开始亏损，2012年宣布破产。柯达死于数码摄影的刀下，胶卷巨人“柯达”遭时代的抛弃。富士公司早在1980年代就预见到数码时代的崛起，并制定了三管齐下的战略：尽可能多地从胶片业务抽离资金，为数码时代的转型做好准备，并开发新的业务。富士公司一是利用胶片中的胶原质，生产抗氧化、抗衰老的化妆品；二是为液晶平板显示器开发了光学薄膜，在此行业中占100%的市场份额。富士成功把握了新的策略，并生存下来，已经转型为一家盈利能力稳固的企业。柯达公司和富士公司不同命运，让人们不仅会发出这样的感慨：在科技面前，没有人能一直高高在上，时代会抛弃一切落伍者,科技会不断创造出新的替代品出现，人们要履霜坚冰至。一、如何理解需求消费者对某种商品的偏好程度会对该种商品的需求量产生影响，偏好程度越高，需求量越大；相反，偏好程度越低，需求量越小。偏好受什么影响？示范效应、广告效应、品牌效应、文化因素、心理因素等。比如有一天国家权威机构食品药品协会宣布：研究表明，苹果汁含有人体需要的12种氨基酸，多喝苹果汁的人更长寿，也更健康。这样的消息会带来什么结果呢？通常情况下，它会改变人们对苹果汁的需求。（3）消费者的消费偏好

一、如何理解需求案例：唐装何以流行？

2002年春节，大江南北出现了一个新气象："忽如一夜东风来，千街万巷唐装亮。"满大街的男男女女，都穿唐装，似乎时光逆流又重新回到了"贞观之治"或"开元盛世"。

2001年，上海在十月份成功举办了亚太地区经济合作组织二十一成员国参加的峰会.在上海参加亚太地区首脑会议的各国领袖都穿上了唐装，集体在电视上“亮相”。唐装之风正是由此而来。有人说：“国家领导人是该国产品的最大推销员和广告商”。一、如何理解需求示范效应：就是个别人带头而其他人跟从，从而形成一种消费时尚。唐装这种消费时尚就是各国领袖作榜样（示范），而其他人模仿、跟从而形成的。然而，如果是一个普通人出于个人爱好而穿上唐装，能作为榜样让被人学习，并通过示范效应而形成这种消费时尚吗？恐怕很少有人学他，也许他还会被认为是中国的“唐·吉歌德”。所以消费时尚的形成在国际上是发达国家作为榜样，具有示范效应，引导消费时尚。许多消费时尚都是从发达国家向其他国家流行。在国内时上层人物能作为榜样，具有示范效应，引导消费时尚。

一、如何理解需求实验人员做了一个有趣的实验。把猴子分为两群，从一群猴子里面选出猴王，从另一群猴子里面选出一只普通的猴子。实验人员教这两只猴子在吃水果之前要先洗一下，久而久之，两只猴子都习惯了这种吃法。当把这两只猴子放入猴群中，差异的结果出现了。那只普通的猴子回到猴群后，还是先洗水果再吃，别的猴子不仅不学它，还打它。当猴王回到自己的猴群中时，它也是习惯于先洗水果再吃，却引来别的猴子们纷纷效仿。（实验案例）广告效应广告效应是企业通过广告影响消费者的行为，引导或推动一种消费时尚。广告一词来源于希腊文，原意是大喊大叫，引起别人注意。广告正是通过各种媒体大喊大叫来影响人们的消费行为。无论广告讲得对还是不对，它天天在各种媒体上“大喊大叫”，人们不可能并不受影响。受影响的人多了，就成为一种消费时尚。此外，广告也可以无中生有地创造出一种消费时尚。例如，世界上本来没有“脑白金”这种产品，名人也没有做出送脑白金的榜样，但广告上天天大喊大叫“送礼就送脑白金”，叫喊的时间长了，当然会有越来越多的人在选择礼品时选择“脑白金”，当许多人在过年过节时，都把脑白金作为礼品，这就成了一种消费时尚，会影响更多人礼品的选择。一、如何理解需求一、如何理解需求品牌效应品牌是有效的推销手段案例：钻石恒久远,一颗永流传

2017年,中国的钻石消费已超越日本和美国,中国成为世界第一大钻石消费国。而这一切不能不说与“钻石恒久远,一颗永流传”这句广告语在中国的推广有着某种密切的关联。一、如何理解需求

1993年是中国钻石发展史上不平凡的一年,这一年国际钻石商贸公司(DTC)通过香港的奥美广告公司,征集“A

diamondisforever”的中文翻译。经过半年的评比,一名大学教师的一句话被选中,于是“钻石恒久远,一颗永流传”这句经典的广告语成功进入中国,并历经超过十年的时间,使中国消费者开始广泛接受钻石文化。而在这之前,中国消费者对钻石可谓知之甚少,钻石行业发展并不成熟,钻石文化理念更是无从谈起。而打开这个历史性局面的钥匙就是这句20世纪最著名的广告语:“钻石恒久远,一颗永流传。”这句经典的广告语从此改变了中国人婚庆时佩戴黄金、翡翠的传统,进而形成了中国人“无钻不婚”的全新理念。收入水平与社会收入分配平等程度的提高会导致需求的增加；反之，收入水平下降，社会收入分配不平等会导致需求减少。例1，20世纪90年代，人们的生活水平比80年代有很大提高，人们对彩电、空调等家电的需求也明显增加、国内旅游增多、坐飞机的人增多。例2，嫁妆的演变。自行车、手表、缝纫机——房子、汽车、家电。4.消费者的收入水平和分配平等程度一、如何理解需求一、如何理解需求正常商品劣等商品

消费者的收入愈高，对它们的需求就愈大。如家用电器。

随着收入水平的提高，对它们的需求反而下降。如坐公共汽车。（5）消费者对未来的预期如果消费者预期某种商品的价格将会上涨，就会做出增加当前购买的决定，就会使当前需求增加；如果消费者预期某种商品的价格将会下降，就会做出减少当前购买的决定，就会使当前需求减少;同样，如果消费者预期未来收入水平提高会导致当前需求的增加等。一、如何理解需求（6）人口数量和结构的变动。

例1：随着中国一进入老龄社会，保健品市场的发展逐渐加快。（脑白金等）例2：我国婴儿潮带来的影响龙年婴儿潮来临，2012年中国婴儿潮扎堆生育面临压力隐忧。据了解，出现婴儿潮的主要原因是中国人非常看重属相，都想生一个龙宝宝。刚刚跨入龙年，已经有不少地方的妇产医院人满为患。中国人喜欢将婴儿出生时机与一些重要节点相联系，沾喜气交好运。比如2000年千禧龙年、2007年金猪年、2008年奥运年都接连出现中国婴儿扎堆生育的现象。人口与经济发展有着极为密切的关系，人口结构与变化往往会对我们的经济生活产生重要影响。事实证明，当婴儿潮一代进入生产和消费的旺盛期，对国民经济的影响是巨大的。当婴儿出生早期，对婴儿用品行业影响是非常直接的，比如：奶粉、儿童服装、玩具等行业是直接受益的。当婴儿潮一代全面进入生产和消费高峰期，消费市场必将获得繁荣，期间，房地产、汽车、升级消费品、旅游、金融、健康产业都将获得蓬勃发展。但是，婴儿潮也给社会带来了周期性压力，生育高峰带来的中国婴儿潮，直接导致人均资源分配紧张，最初的表现就是婴儿从出生时就面临医疗资源分配紧张问题，后期的入托难，入学难等社会问题也会不断出现。一、如何理解需求（7）政府的经济政策。政府会采取一些鼓励需求或抑制需求的政策来调节需求。案例：房子是用来住的不是用来炒的

曾经，房子的居住属性被忽视，投资属性被过分放大，导致房子成了有钱人炒作的游戏，最后导致房价居高不下，社会贫困分化严重。2009年以来国家出台了一系列关于土地、信贷、税收等房地产宏观调控政策，全面加强房地产市场的调控力度，主要是调节市场预期，抑制投资投机性需求，提高开发商资金门槛，打击炒地、囤地、囤房行为，以此来影响市场供求关系，遏制房价过快上涨。一、如何理解需求（三）需求的表示方式１．需求函数：表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系的函数。影响需求数量的各个因素是自变量，需求数量是因变量。需求的数学表达式D=f（a，b，c，d，n）a，b，c，d，…n代表上述影响需求的因素。如果只考虑价格对该商品需求量的影响，需求函数就可以表示为：Qd=f（P）P为商品的价格；Qd为商品的需求量。需求量是价格的函数。一、如何理解需求

2．需求表：是表示某种商品的不同价格与其所对应的需求量之间的关系的表格。某种苹果的需求表结论：需求量与价格呈反向变动

价格数量组合价格（元/斤）需求量（斤）A1700B2600C3500D4400E5300F6200G7100一、如何理解需求3．需求曲线：是某种商品价格与其需求量之间关系的图形表示形式，是表示商品价格与其需求量之间关系的曲线。需求曲线的斜率为负，向右下方倾斜。PDOQGFEDCBA6543271770050060040033002200100图2-1某种苹果的需求曲线0一、如何理解需求（四）需求定理需求定律：是说明商品本身价格与需求量之间相互关系的理论。基本内容：在影响需求的其他因素不变的情况下，商品的需求量与其价格之间成反方向变动，即需求量随商品本身价格的上升而减少，随商品本身价格的下降而增加。一、如何理解需求需求定理例外（1）吉芬物品：英国人吉芬发现1845年爱尔兰发生灾荒，土豆价格上升，但需求量却反而增加。在当时被称为“吉芬难题”。（2）炫耀性商品（3）投机性商品（如证券)一、如何理解需求【课堂讨论】根据需求定理，一种商品的需求量与其价格反向运动。为什么这些年来有很多商品的需求量与价格同时上升？一、如何理解需求需求量的变动是指其他条件不变，商品的需求量随其自身的价格的变动而变动。

表现为在同一条曲线上点的移动

需求的变动是指除商品自身价格之外的其他因素的变动所引起的需求量与价格之间的关系的变动。

表现为需求曲线位置的移动二、需求量的变动和需求的变动价格需求量baP1P2Q2Q1D

需求量的变动Q2需求减少需求增加D3D2D1价格需求量P0Q1Q3

需求的变动二、需求量的变动和需求的变动案例研究：吸烟有害健康，如何减少人们吸烟的数量呢？二、需求量的变动和需求的变动两种方法二、需求量的变动和需求的变动使香烟的需求曲线左移方法：公益广告、香烟盒上有害健康的警示、禁止在电视上做香烟广告等等。目的：在任何一种既定价格水平时减少香烟的需求量1提高香烟的价格方法：政府对香烟制造商征税目的：较高的价格减少香烟的消费量。2供给理论2学习任务二：供给理论

1如何理解供给2供给量的变动与供给的变动（一）供给：

是指生产者(厂商)在一定时期内，对应于某一商品不同的价格水平愿意并且能够提供的商品的数量。作为供给要具备两个条件：一是生产者愿意出售；二是生产者有提供能力。供给是生产者的出售欲望和出售能力的统一。一、如何理解供给供给分为个人供给和市场供给。一、如何理解供给是指单个厂商对某种商品的供给。个人供给是指该商品市场所有个人供给的总和，即与每一可能的售价相对应的每个厂商供给量的总和。市场供给（二）影响供给的主要因素1．商品本身的价格2．生产技术和管理水平3．生产要素的价格4．相关商品的价格5．政府的相关经济政策6．生产者对未来的预期7.天气因素一、如何理解供给1．商品本身的价格：

商品本身价格越高，供给量越大；商品本身价格越低，供给量越小。影响供给的因素影响供给的因素案例：“为世界装上轮子的人”

20世纪初，一辆汽车在美国的售价大约是4700美元。这相当于一个普通人好几年的收入。在这种价格下，汽车仅仅是少数有钱人的奢侈品。亨利·福特认为，要想把汽车市场变成一个能够创造巨大利润的市场，就必须把汽车变成普通人也买得起的消费品，而要想做到这一点，大幅降低价格是关键。

最初推向市场的T型车，定价只有850美元，相当于当时一个中学教师一年的收入。这背后的生产效率差异是，同时期其他公司装配出一辆汽车需要700多个小时，福特仅仅需要12.5个小时，而且，随着流水线的不断改进，十几年后，这一速度提高到了惊人的每10秒钟就可以生产出一辆汽车。与此同时，福特汽车的市场价格不断下降，1910年降为780美元，1911年下降到690美元，1914年则大幅降到了360美元。最终降到了260美元。正因为这些，福特被尊为"为世界装上轮子"的人。2．生产技术：生产技术的提高会使资源得到更充分的利用，从而增加供给。例如，某了炼钢厂采用新的燃煤技术，煤的使用量降低三分之一，生产成本大大下降，因而在钢材价格保持不变的情况下，厂商愿意生产更多的钢材以供应市场需要。影响供给的因素3．生产要素的价格：生产要素价格的变化直接影响到商品的生产成本，从而影响供。在商品价格不变的情况下，生产要素价格下降，生产成本下降，利润增加，供给会增加；反之，生产要素价格上涨，供给会减少。例如，葡萄酒的生产，若葡萄酒的价格不变，如果葡萄的价格上涨或工人工资上涨，意味着厂商生产葡萄酒的成本增加，产品供给将会减少。影响供给的因素4．相关商品的价格对于互补品，一种商品的价格上升，消费者对另一种商品的需求就会减少，引起这种商品的价格下降，因而供给减少；反之亦然。即一种商品的价格与其互补品的供给呈反方向变动。

例如，计算机价格的下降，对软件的需求增加，引起软件商品生产的增加；汽车价格的下降，引起汽油需求量的增加，汽油供给增加，加油站供给增加。影响供给的因素对于替代品：一种商品的价格上升，消费者对另一种商品的需求就会增加，从而引起这种商品的价格上升，进而供给增加；一种商品的价格下降，消费者对另一种商品的需求就会减少，从而引起这种商品的价格下降，进而供给减少。即一种商品的价格与其替代品的供给呈同方向变动。例如，当经济作物价格上升时，粮食生产者可能会减少粮食的作物的生产而转向生产这些高价格的经济作物。

影响供给的因素5.政府的相关经济政策政府采取鼓励投资与生产的政策，可以刺激生产，从而增加产品供给；反之，政府采取限制投资与生产的政策，则会抑制产品生产而减少供给。例如，如果政府采取了利率上调政策，生产者的投资成本将会增加，因而供给将会减少。如果政府采取减少税率的政策，生产者的利润会增加，因而供给会增加．影响供给的因素6.生产者对未来的预期如果生产者预期某种商品的价格将上涨，就会囤积居奇，待价而沽，从而当期该