空气教案公开课_第1页
空气教案公开课_第2页
空气教案公开课_第3页
空气教案公开课_第4页
空气教案公开课_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一节空气[学问目标]之一。及体积分数。能说出空气污染的缘由、危害性与防治。[力量目标]培育学生对试验的观看力量和分析力量。初步使学生建立关心自然、保护自然的环保意识。[教材分析]本节课内容较少，难度不大。教学的重点是生疏空气的组成和空气的污染与防治。难点是对试验原理的生疏以及空气组成的综合应用。[教学重点]空气的成份。[教学难点]空气组成的试验原理。[教学方法]问题解决法、表达法、争论法[课时安排]一课时第一课时[教学过程]打交道，但我们对空气有多少了解呢？【争论】让学生争论总结得出空气的初步特点、用途等。【板书】一．空气的物理性质

第一章空气 第一节空气在通常状况下，空气是一种无色无味无气味的气体。的存在呢？【争论】让学生争论得出能证明空气确实存在的方法。【演示】将一只空玻璃杯倒扣在水盆中。【表达】这是证明空气确实存在的最简洁方法。【引入】空气确实存在，但空气的组成是比较简单的。【演示】钟罩法测空气中氧气的含量。【争论】学生观看思考，依据试验现象，分析争论试验结论。气组成的争论过程和结论。【板书】二．空气的组成78%21%、稀有气体%、二氧化碳%、其它气体和杂质%。92—4段，了解空气的污染状况。〔教师可以向学生补充有关的材料〕。【板书】三．空气的污染及防治1．粉尘二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。【表达】介绍稀有气体的有关学问。【课堂练习】空气中体积分数最大的气体是 〔〕A.氮气B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气市禁放烟花爆竹的主要缘由是①空气污染②噪音污染③发生火灾④过度消费中的 〔〕A.①②B.①②③ C.②③④ D.①②③④3．以下关于空气的说法中不正确的选项是 〔〕工业废气和汽车废气的排放都会使空气受到污染C.氮气可用于生产化肥和保存粮食以及做制冷剂D.由于人口的增加会使氧气的用量增加，空气中的氧气会越来越少4．排放到空气中的有害物质大致可分为 和 。其中可对空气造成严峻污染的气体有 、 和 些气体主要来自 和 。[板书设计]一．空气的物理性质

第一章空气 第一节空气二．空气的组成78%21%、稀有气体%、二氧化碳%、其它气体和杂质%。三．空气的污染及防治1．粉尘气体二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等。内容总结〔1〕第一节空气[学问目标]1．生疏空气是人类和一切动植物的生命支柱，是最重要的自然资源之一〔2〕[教学方法]问题解决法、表达法、争论法[课时安排]一课时第一课时[教学过程]【设问】空气是一种格外

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论