2018-2019年南阳市兴宛学校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年南阳市兴宛学校高一语文文言文阅读专

项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下面的文言文，完成1〜4题。

天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书

招张世杰。天祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所作《零

丁洋诗》与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。崖

山破，遣使护送天祥至京师。天祥在道，不食八日，不死，即复食。至燕，馆人供张

甚盛，天祥不寝，处坐达旦，速移兵马司，设卒以守之。时世祖皇帝多求才南官，王

积翁言：“南人无如天祥者。”遂遣积翁谕旨，天祥日：“国亡，吾分一死矣。”积

翁欲合宋官谢昌元等十人请释天祥为道士，留梦炎不可，曰：“天祥出，复号召江

南，置吾十人于何地！”事遂已。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，与宰相议释

之，有以天祥起兵江西事为言者，不果释。至元十九年，有闽僧言土星犯帝坐，疑有

变。未几，中山狂人自称“宋主”，有兵千人，欲取文丞相。召入谕之曰：“汝何

愿？"天祥曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，

遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。俄有诏使止之，天祥死矣。天祥临刑殊从

容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南向而死。数日，其妻欧阳氏收尸，面如生，年四十

七。其衣带中有赞曰：“孔子曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，

所学何事？而今而后，庶几无愧。”

1.对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（）

A.国亡，吾分一死矣分：按照本分、甘愿

B.留梦炎不亘可：赞成

C.遽麾之退麾：指挥

D.天祥临刑稣从容殊：非常

2.下列句子分别编为四组，全都直接表现文天祥舍生取义、宁死不降的一组是（）

①左右命之拜，不拜

②吾不能捍父母，乃教人叛父母

③国亡，吾分一死矣

④天祥出，复号召江南

⑤言者力赞从天祥之请

⑥安事二姓？愿赐之一死足矣

吉林省汪清县第六中学2014-2015学年高一上学期期中考试语文试题A.①③④

B.①⑤⑥

C.②③⑥D.②④⑤

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.文天祥被捕之后，弘范让文天祥写信招降张世杰，文天祥拒绝了。弘范还是坚决要

求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他，以此表明心志。

B.弘范派人护送文天祥到京师的途中，文天祥绝食八天求死，但没有死。当时世祖在

南宋官员中大量寻求人才，王积翁推荐文天祥，说他是难得的人才。

C.元世祖本打算释放他，但是留梦炎不赞成这样做。元世祖把文天祥召入宫中，问他

有何心愿，文天祥表明自己的态度，元世祖仍不忍心赐他一死，就让他退下了。

D.文天祥被捕之后，在元营多次表明心志，舍生取义，杀身成仁。他视死如归，死前

从容坦荡，死后仍面不改色，在文天祥的身上充分体现了志士仁人的浩然正气。

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）上知天祥终不屈也，与宰相议释之，有以天祥起兵江西事为言者，不果释。（5分）

译文：

（2）天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。（5分）

译文：

第2题：阅读下面的文段，完成下列各题

褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禅。今所

谓慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之

也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰：“花山”，今言华如

华实之华者，盖音谬也。

其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入

之甚寒，问其深，则虽好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，

其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖予

所至，比好游者尚不能什一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加

少矣。

方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而予亦悔其随

之，而不得极夫游之乐也。

于是予有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之

深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之

观，常在于险远而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力

不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不

能至也。然力足以至焉而不至，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也，而不能至

者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也！

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以

学者不可以不深思而慎取之也。

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。

11.下列加粗字的用法与例句相同的一项是

例句：唐浮图慧褒始舍于其址

A.以故其后名之曰“褒禅”

B.余之力尚足以明

C.险以远，则至者少

D.常在于险远

12、与例句句式不相同的一项是：

例句：今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。

A.此所以学者不可以不深思而慎取之也。

B.是造物者之无尽藏也

C.故非有志者不能至也

D.所谓华阳洞者，以其在华山之阳名之也

13、下列各组句子中加粗字的意义相同的一项是

A.其孰能讥之乎?方其破荆州

B.入之甚寒此非孟德之困于周郎者乎

C.夫夷以近以其乃华山之阳名之

D.盖其又深，则其至又加少矣盖音谬也

14、下列各组句子中加粗词的意义相同的一项是

A.何可胜道也哉从郦山下，道芷阳间行

B.无物以相之相与枕藉乎舟中

C.则其好游者不能穷也羡长江之无穷

D.由山以上五六里每览昔人兴感之由

第3题：阅读《过秦论》部分段落，完成7~10题。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也;

才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌

之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，

赢粮而景从。山东豪俊并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，嵋函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、

楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山乏君也；锄便棘矜，非错于钩戟长钱也；谪戍之

众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异

变，功业相反，何也?试使山东之国与陈涉度长繁大，比权量力，则不可同年而语矣。

然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，靖

函为宫；一夫作难而七庙辑，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异

也。

7.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是

A.赢粮而景从赢：担负

B.锄慢棘矜，非钻于钩戟长钱也福锋利

C.余威震于殊俗殊：非同一般

D.序八州而朝同列序：排列座次

8.下列加点词语用法相同的一项是

A.锄覆棘矜，非钻于钩戟长钱也/于是余有叹焉

B.然秦以区区之她/以先国家之急而后私仇也

C.然后以六合为家，靖函为宫/吾属皆且为所虏

D.非及向时之士也/仁义不施而攻守之势异也

9.下列叙述不符合文意的一项是

A.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当代及后世统治者

施行仁义以安民。

B.本段文字集中运用了对比手法，通过对比论证，非常鲜明地突出了全文中心。

C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。

D.本段文字思路清晰，层次分明。以“仁义不施而攻守之势异也”收束全篇，点

明主旨。

10.将下列文言语句翻译成现代汉语。（8分）

（1）由东豪俊遂并起而亡秦族矣。（2分）（《过秦论》）

（2）养生丧死无憾，王道之始也。（2分）（《寡人之于国也》）

（3）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（2分）（《劝学》）

（4）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（2分）（《师说》）

第4题：课外文言文段阅读，8——11题。（15分）

吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自

给。一日，携褚币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中

有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻

得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出见，先生露顶短褐，布袜草屐，辄侮

之，询其见笑之由。先生不得已，乃日：“我意举滕王蟆蝶事耳。”众始叹伏，邀先

生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂入阁。众以

“藤”“滕”二字请先生足之。即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。

鹫鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过膝。”复请粘“昙”字韵诗，又随笔写讫，便出门。

留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先

生岂其人邪。"曰：“我农家，安知吕处士为何如人?”惠之谷，怒曰：“我岂取不

义之财？必易之。”刺船而去，遣人遥尾其后。路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访

焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。试问

徽之先生何在，答日：“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以特来

候谢之意。隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。”少顷，携鱼与

酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下，适主人自外归，乃尝

识面者，问所从来，语以故。喜曰：“是固某平日所愿见者。”止客宿，翼旦，客

别。主人蹑其踪，则先生己迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇

驴，时犹布衣，见先生风神高简。问曰：“得非吕徽之乎？”曰：“然。足下非陈刚

中乎？”曰：“然。”握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事，治中答一事，互至

四十余事，治中止矣。先生曰：“我尚记得有某出某书，某出某传。”又三十余事，

治中深敬之。

（节选自

陶宗仪《南村辍耕录》卷八《隐逸》）

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.适主人自外归适：恰好，适逢B.安可厕诸君子间

厕：置身

C.携褚币诣富家易谷种诣：请求D.刺船而

去划，撑

9.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是（）（3分）

A.先生不得已，乃曰忽米桶中有人，乃先生妻也

B.问所从来，语以故盖余所至，比好游者尚不能十

C.试问徽之先生何在我农家，安知吕处士为何如人

D.先生岂其人邪因天寒，故坐其中

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。

B.吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。

C.吕徽之以耕种打鱼为生，茅屋草舍，怡然自处.虽然清贫其妻却有御寒办法。

D.吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。

11.把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

⑴我农家，安知吕处士为何如人？（3分）

⑵值大雪，立门下，人弗之顾（3分）

第5题：

第6题：阅读下列文言文段，回答后面题。（15分）

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，

臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣

有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因

留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张

良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项

庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为

乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛

公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑

舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军

门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帏西向立，瞋目

视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而踞曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之

参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！一一赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立

而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑

切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫

秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：

‘先破秦入咸阳者王之。'今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军

霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封

侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以

应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

（节选自《鸿门宴》）

13.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项

是（）

A.庄则入为麦。寿：祝寿B.先破秦入咸阳者王之。王：

封……为王

C.沛公起如厕。如：往，到……去D.臣与将军戮力而攻秦。戮力：合力

14.比较下面句中加点词的意义和用法，正确的一项是（）

①.项王未有以应②.籍何哒至此

③.项王按剑面踞曰④.劳苦面功高如此

A.①与②相同，③与④不同B.①与②不同，③与④相同

C.①与②不同，③与④也不同D.①与②相同，③与④也相同

15.下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A.项庄是项羽手下的一个武将•，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软

的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。

B.樊哙不仅能吃能喝，还能言善辩，口齿伶俐，他居然把项羽-说得无言以对。

C.樊哙闯入军营中，只引起了项羽的一点本能的“按剑而蹈”的反应，可见项羽的确

小看了刘邦及其手下。

D.从樊哙的一番话来看，他是很懂得外交辞令的。他先指桑骂槐地怒斥一顿，然后又

不失时机、恰到好处地讲出刘邦这样做都是为了项羽，而抬举一番，难怪项羽愿听。

16.翻译下列语句。（6分，每句3分）

（1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去。

（2）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

第7题：阅读下面的文言文，完成4〜7题

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿日：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿

曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之

金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得

有以报太子。"太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，

愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕目：“吾

每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报

将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献

秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手携其胸，然则将军之仇报，而燕国见

陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也，乃

今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收

盛樊於期之首，函封之。

4.下列加点的字，与“乃遂收盛樊於期之首，函封之”中的“函”用法不同的

是（）

A.君为我呼入，吾得兄事之B.士皆瞋目，发

尽上指冠

C.项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公D.晋军函陵，秦军氾南

5.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.今行而无信，则秦未可亲也/夜缱而出

B.吾每念常痛于骨髓/因击沛公于坐，杀之

C.父母宗族，皆为戮没/使子婴为相

D.樊将军以穷困来归丹/敢以烦执事

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.文章一开始，就连用六个动词，写出秦军所向披靡，燕国危如累卵的形势，使故事

一开始就笼罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。

B.樊於期为解燕国之围，为报自己之仇，毅然决然自刎，可见他不畏强暴，不怕牺牲

的性格特征，亦表现了对荆轲的理解与信任。

C.太子丹面对强秦，急起奋发，图谋保卫国家。但他却又说不希望樊将军为实现自己

的救国理想而牺牲，这表现了太子丹性格中虚伪的一面。

D.荆轲沉着勇敢地私下会见樊将军，动之以情，晓之以义，在樊将军急于知晓的情况

下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。由此可见，荆轲工于心计，善于言辞。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）“樊将军以穷困来归丹、丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？

第8题：古诗文阅读（共37分）

阅读下面文言文，做9一12题。（每小题3分，共12分）

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，

将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍

之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

9、对下列加点的词解释不正确的一项是：（）

A.且贰于楚也贰：从属二主B.又欲肆其西封肆：扩张

C.朝济而夕设版焉济：成功D.若不阙秦，将焉取之阙：侵损

10、下列加点的“之”与“微夫人之力不及此”的“之”意义用法相同的一项是：

（）

A.臣之壮也，犹不如人B.邻之厚，君之薄也

C.夫晋，何厌之有D.今急而求子，是寡人之过也

11、下列加点的字与“晋军函陵”的"军”用法不相同的一项是：（）

A.一狼洞其中B.今日不雨，明日不雨，即有死

蚌

C.有衣者亦衣，无衣者亦衣1）.有狼当道，人立而啼

12、对文章的解说不正确的一项是：（）

A.晋、秦围郑的原因是郑国在晋文公出亡时没有礼待他，并且从属于楚国。

B.烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。

C.秦伯被烛之武说服了，不仅解除了郑围，而且派将军帮助郑国守城。

D.晋文公不去攻打秦国，表现了他的仁义和明智。

第9题：阅读下面一段文言文，完成26—28题

武技（蒲松龄）

李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃

曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三

月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”

僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然交人而立。

僧又笑曰：“可矣，子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑

格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能

也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以武名，遨游南北，罔有其

对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢，尼告众客曰：“颠倒一身，殊大

冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不

觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止，日：“此少林宗派也。”

即问“尊师何人？”李初不言，尼固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？

若尔，不必交手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之。尼乃曰：“既是

憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易

之。又年少喜胜，思欲败这，以要一日成名。方颉顽间，尼即遽止，李问其故，但笑

不言，李以为怯，固请再角。尼乃起。少间，李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉

膝下如中刀斧，蹶仆不起。尼笑谢曰：“孟浪在客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈。

后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽！惹他为何？幸先以我名告之，不

然，股已断矣！”

把文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语

26.李由此以武名，遨游南北，罔有其对。

27.众相顾，迄无应者。

28.李初不言，尼固诘之，乃以僧告。

第10题：阅读下面的文言文，完成10—13题。（13分）

贺进士王参元失火书

柳宗兀

得杨八书，知足下遇火灾，家无余储。仆始闻而骇，中而疑，终乃大喜，盖将

吊而更以贺也。道远言略，犹未能究知其状。若果荡焉泯焉而悉无有，乃吾所以尤贺

者也。

足下勤奉养，乐朝夕.惟恬安无事是望也。今乃有焚炀赫烈之虞.以震骇左

右，而脂膏滞漪之具，或以不给，吾是以始而骇也。

凡人之言皆曰：盈虚倚伏①。去来之不可常。或将大有为也，乃始厄困震悸，

于是有水火之孽，有群小之愠，劳苦变动，而后能光明，古之人皆然。斯道辽阔诞

漫。虽圣人不能以是必信，是故中而疑也。

以足下读古人书，为文章，善小学②，其为多能若是，而进不能出群士之上，

以取显贵者，盖无他焉。京城人多言足下家有积货，士之好廉名者，皆畏忌不敢道足

下之善，独自得之。心蓄之，衔忍而不出诸口，以公道之难明，而世之多嫌也。一出

口.则嗤嗤者以为得重赂。

仆自贞元十五年见足下之文章.蓄之者盖六七年未尝言。是仆私一身而负公道

久矣，非特负足下也。及为御史尚书郎，自以幸为天子近臣，得奋其舌，思以发明足

下之郁塞。然时称道于行列，犹有顾视而窃笑者。仆良恨修己之不亮，素誉之不立，

而为世嫌之所加，常与孟几道言而痛之。乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举为灰埃

黔其庐赭其垣以示其无有而足下之才能乃可显白而不污。其实出矣,是祝融、回禄③

之相吾子也。则仆与几道十年之相知。不若兹火一夕之为足下誉也。宥而彰之，使夫

蓄于心者，咸得开其喙。发策决科者，授子而不栗，虽欲如向之蓄缩受侮，其可得乎？

于兹吾有望于子!是以终乃大喜也。

古者列国有灾，同位者皆相吊。许不吊灾，君子恶之。今吾之所陈若是，有以

异乎古，故将吊而更以贺也。颜、曾之养，其为乐也大矣，又何阙焉？

足下前章要仆文章古书，极不忘，候得数十篇乃并往耳。吴二十一武陵来，言足下为

《醉赋》及《对问》，大善，可寄一本。仆近亦好作文，与在京城时颇异。思与足下辈

言之，桎梏甚固，未可得也。因人南来，致书访死生。不悉。宗元白。

注：①［倚伏1出自《老子》"祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”意为祸是福依

托之所，福又是祸隐藏之所，祸福可以互相转化。②［小学］旧时对文字学、音

韵学、训诂学的总称。③［祝融、回禄］都是传说中的火神名。

10.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是

A.盖将吊而更以贺也吊：慰问

B.有群小之愠愠：怨恨

c.宥而彰之彰：清楚

D.又何阙焉阙：欠缺

11.下列句中加点的虚词的意义和用法都相同的一项是

A.而世之多嫌也逝者如斯，而未尝往也

B.以取显贵者虽有槁暴，不复挺者

C.或将大有为焉积土成山，风雨兴焉

D.而为世嫌之所加苟非吾之所有，虽一毫而莫取

12.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

乃今幸为天火之所涤荡凡众之疑虑举为灰埃黔

其庐赭其

垣以示其无有而足下之才能乃可显白而不污。

13.将上面文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）足下勤奉养，乐朝夕，惟恬安无事是望也。

（2）其实出矣，是祝融、回禄之相吾子也。

第11题：阅读下面一段文言文，完成4〜7题

专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说

以伐楚之利。吴公子光日："彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，欲自为报私雕也，非

能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃日：“彼光将有内志，未可

说以外事。”乃进专诸于公子光。

光之父曰吴王诸樊。诸樊弟三人：次曰馀祭，次曰夷昧，次曰季子札。诸樊知季子札

贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。诸樊既死,传馀祭。馀祭死，传夷

昧。夷昧死，当传季子札；季子札逃不肯立，吴人乃立夷昧之子僚为王。公子光日：

“使以兄弟次邪，季子当立；必以子乎，则光真逋嗣，当立。”故尝阴养谋臣以求

立。

光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盖

馀、属庸将兵围楚之蒲；使延陵季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盖馀、属庸

路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸曰：“此时不可失，不求何获！且光真王嗣，当

立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将兵伐楚，

楚绝其后。方今吴外困于楚，而内空无骨鲤之臣，是无如我何。”公子光顿首日:

“光之身，子之身也。”

四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛

左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍，皆持长皱。酒既酣，公子光佯为足疾，入窟室中，

使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。既至王前，专诸擘鱼，因以匕首刺王僚，王僚立

死。左右亦杀专诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为

王，是为阖闾。阖闾乃封专诸之子以为上卿。

4.下列各项对加点词的解释不正确的一项是（3分）

A.伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能亡：逃跑

B.故尝阴养谋臣以求

阴：暗地里

C.公子盖馀、属庸将兵围楚之流将：率领

D.门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也亲戚：亲属

5.下列加点词的意义和用法相同的一项是（3分）

A.伍子胥既见吴王僚，说以伐楚之利以勇气闻于诸侯

B.欲因楚丧，使其二弟将兵围楚之滞因利乘便，宰割天下

C.光伏甲士于窟室中于其

身也，则耻师焉

D.伍子胥之亡楚而如吴也方六七十，如五六十，由也

为之，可使足民

6.下列对原文的分析和概括不正确的一项是（3分）

A.伍子胥建议吴王攻打楚国，由于公子光的阻挠，吴王没有采纳他的建议。

B.公子光认为夷昧死后，自己最有资格继承王位，所以谋划让专诸刺杀了王僚，自立

为王，也就是阖闾。

C.吴王僚的两个弟弟率领的吴国大军被楚国断了后路，难以及时回国，这给公子光谋

刺王僚带来了最佳时机。

D.伍子胥知道，有公子光在就无法依靠王僚复己之仇，于是向公子光推荐专诸，好让

公子光早早完成内志，这体现了伍子胥的远见卓识。

7.把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）诸樊知季子札贤而不立太子，以次传三弟，欲卒致国于季子札。（5分）

（2）方今吴外困于楚，而内空无骨颐之臣，是无如我何。（5分）

第12题：

第13题：阅读下列文段，回答问题。（11分）

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛

公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良日：

“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛

公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鳏

生说我曰：'距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。‘故听之。"良日：“料大王士

卒足以当项王乎？"沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良日：“请

往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：

“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与

君少长？”良曰：“长于臣。"沛公曰："君为我呼入，吾得兄事之。”张良

出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋

毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与

非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺。谓

沛公日：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至

军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大

功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。（选自《鸿门宴》）

9.下列选项中加点字的活用现象和例句一致的一项是（）（2分）

例句：君为我呼入，吾得兄事之。

A.相伯杀人，臣活之。B.籍吏民，封府库

C.常常以身翼蔽沛公。D.素善留侯张良

10.下列选项没有古今异义的一项是（）（2分）

A.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻B.将军战河北，臣战河南。

C.沛公居山东时，贪于财货D.杀人如不能举，刑人如恐

不胜

11.下列选项中，不含通假字的一项是（）（2分）

A.距关，毋内诸侯B.张良出，要项伯。

C.今者有小人之言，令将军与臣有郤D.项王、相伯东向坐

12.下列句式与例句一致的是（）（2分）

例句：大王来何操？

A.君安与项伯有故？B.具告以事，欲呼张

良与之俱

C.沛公安在？D.亚夫者，范

曾也。

13.翻译划线句子。（3分）

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

第14题：阅读下面文言文，完成18〜21题。（12分，每小题3分）

张衡字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅,因入京师，观太学，遂通五

经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中，举

孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《西

都》作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓鹭奇其才，累召不应。

衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历复。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中，

强为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇矶之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，

言甚详明。

顺帝初，再转，复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职,五

载复还。

阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰

以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有

蟾蛛，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，

机发吐丸，而蟾蛛衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其

方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而

地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以

后，乃令史官记地动所从方起。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝

问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共

谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车，治威

严，整法度，阴知奸党名姓,一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸

骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。

节选自《后汉书•张衡列传》

18.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

A.游于三辅,因入京师游：游玩

B.遂通五经,贯六艺贯：通晓

c.安帝雅闻衡善术学雅：向来

D.京师学者咸怪其无征征：应验

19.下列各组句子中加点的词，意义和用法都相同的一项是

A.精思傅会,十年乃成/遂乃研核阴阳，妙尽璇矶之正

B.以精铜铸成/饰以篆文山龟鸟兽之形

C.虽一龙发机，而七首不动/衡乃诡对而出

D.乃知震之所在/自书典所记，未之有也

20.对文中下列语句的理解，有错误的一项是

A.永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。

永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。

B.衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

张衡不趋附当时的那些达官显贵，只能屈身于官府的居所，多年没有搬迁。

C.验之以事，合契若神。

用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。

D.衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。

张衡常常思谋自身安全的事，认为福祸相因，幽深微妙，难以看清。

21.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.张衡学识渊博，文学才华出众，其为人谦逊，不慕名利，曾多次拒绝朝廷的征召。

B.张衡善于器械制造，精于天文历算，其发明的动仪准确地测知了当年的陇西地震。

C.张衡为官清正，被升为侍中陪伴皇帝左右，借机向皇帝揭发了擅权乱政的宦官们。

D.张衡在作河间相期间，整饬法度，打击豪强，政绩斐然，表现出卓越的政治才能。

第15题:

第16题：阅读下面一段文言文，完成11—15题。

晏子没十有七年，景公饮诸大夫酒，公射出质，堂上唱善，若出一口。公作色太息，

播弓矢。弦章入，公曰：“章！自吾失晏子，于今十年有七，未尝闻吾不善，今射出

质，而唱善者若出一口。”弦章对曰：“此诸臣之不肖也，知不足以知君之不善，勇

不足以犯君之颜色，然而有一焉。臣闻之，君好之，则臣服之；君嗜之，则臣食之。

夫尺蟆食黄则身黄，食苍则其身苍。君其犹有谄人言乎？”公曰：“善。今日之言，

章为君，我为臣。”是时海人入鱼，公以五十乘赐弦章。弦章归，鱼乘塞涂，抚其御

之手曰：“曩之唱善者，皆欲若鱼者也。昔者晏子辞以正君，故过失不掩。今诸臣谄

谀以干利，故出质而唱善，如出一口。今所辅于君未见于众，而受若鱼，是反晏子之

义而顺谄谀之欲也。”故辞鱼不受。君子曰：“弦章之廉，乃晏子之遗行

也。”（《郁离子》）

11.“今诸臣谄谀以干利”中的“干”的意思是

A.岸、河岸B.冲、犯C.追求D.盾牌

12.下列句中“其”自的用法与其他三项不同的一项是

A.固辞其鱼不受B.君其犹有谄人言乎

C.抚其御之手曰D.（尺蟆）食苍则其身苍

13.“曩之唱善者，皆欲若鱼者也”的正确意思是

A.刚才那些唱得好的，全都是想要这些鱼。

B.过去那些叫好的，全都像这些鱼一样。

C.以前喜欢唱歌的人，全都想要像这些鱼一样。

D.刚才那些叫好的，都是想要这些鱼的人。

14.景公“射出质”而群臣“唱善者若出一口”的根本原因是

A.景公喜欢听奉承话，群臣因此讨好他。

B.群臣缺乏才智和胆识，一切顺从君主。

C.群臣都想同弦章一样得到景公赏赐鲜鱼。

D.群臣有意谄谀，掩盖景公的过失。

15.弦章坚决谢绝景公赏赐鲜鱼，其主要原因是

A.因为接受赏赐将违反晏子的道义，顺从阿谀奉承的欲望。

B.因为要劝谏景公提防谄媚，纠正景公的过失。

C.为了保持君子的廉洁，不与群臣同流合污，谄媚争宠。

D.为了遵从晏子的道义，弘扬晏子遗留下来的美好品德。

第17题：阅读下面的文言文，完成5—9题。（21分）

蒋济

蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾

疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑

四万已到雪娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主

率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引

之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。

济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其

后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江

陵。羽遂见禽。

文帝践昨，出为东中郎将。帝问日：“卿所闻见天下风教何如？”济对日：“未有他

善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位,

迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者，国危；左右太亲

者，身蔽；古之至戒也。”诏曰：“夫骨鳗之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤

尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫

室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高

枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而螟休之。”

诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓腿等轻改法度。以随太傅司马宣王屯

洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下

明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非

臣所率固辞不许。是岁薨，谥日景侯。

（选自《三国志》）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.权闻之，即引兵西袭公安、江陵引：率领

B.未有他善，但见亡国之语耳但：但是，却

C.凡使民必须农隙，不夺其时夺：耽搁，耽误

D.微护军，吾弗闻斯言也。微：如果没有

6.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（3分）

A.蒋济字子通，楚国平阿人也夫骨鲤之臣，人主之所仗也

B.过领汝南兵以解围太祖以汉帝在许，近贼，欲

徙都

C.权信之，遽烧围走忠诚奋发，吾甚壮之

D.怨旷者多，而年谷饥俭诚未得高枕而治也

7.下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A.夫封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先知语/战则非臣所率/固辞不许

B.夫封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先知/语战则非臣所率/固辞/不许

C.夫封宠庆/赏必加有功/今论谋则臣不先知/语战则非臣所率/固辞不许

D.夫封宠庆/赏必加有功/今论谋则臣不先知语/战则非臣所率/固辞/不许

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵

很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B.蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语

耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。

C.凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，

他坚决推辞，皇帝没有答应。

D.蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都能直言进谏，虽多次触怒人

主，但始终都为人主所器重。

9.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）把阅读文段中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

①济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到零娄。（4分）

②大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。（3分）

（2）从文章中找出两处能表现蒋济“骨鲤之臣”的语句。（3分）

第18题：阅读下面的文言文，回答7〜10题。（9分）

萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛王史掾。

高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。高祖以吏繇咸阳，吏皆

送奉钱三，何独以五。

秦御史监郡者与从事，常辨之。何乃给泗水卒史事，第一。秦御史欲入言征何，何固

请，得毋行。

及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独

先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而

去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书

也。何进言韩信，汉王以信为大将军。语在《淮阴侯》事中。

汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯

击楚，何守关中，侍太子，治栋阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上，

可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。关中事计户口转漕给军，汉

王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。

汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王暴衣露

盖，数使使劳苦君者，有疑君心也.为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，

上必益信君。”于是何从其计，汉王大悦。

汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最

盛，封为部侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十

合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居

臣等上，何也？"高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：

“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君能得

走兽耳，功狗也。至如萧