初中语文人教七年级上册第四单元把握关键词句分析人物形象天全县第二初级中学宋凯鹏_第1页
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文档简介

学习目标：1、能准确找出文中与人物形象有关的关键词句。2、能准确的概括文中人物的形象。

方法一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质每个人的外貌特征、言行举止都不尽相同，所以在阅读时，要认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容，从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。二、抓住典型事例，分析人物形象

在阅读时，应抓住典型的事例，认真分析人物的性格特征和事情的关系。要看一看作者是通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物的特点有什么好处等。三、准确把握关键词语和句子文章里写的人是活生生的人，其思想性格是通过具体的事情来显示的。有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的词语或句子，阅读时只要找到这些关键的词语或句子，就能比较容易地领悟文章的中心。阅读《读书破万卷》完成下列习题1．请从文中找出下列词语的反义词。相信——()偶尔——()轻松——()2．听了少年的请求，馆长为什么非常吃惊？3．请用“

”画出描写少年刻苦读书的语句。4．“有一天，他竟来回借阅了30多部古代文集，就连一向十分热心的管理员也被他频繁地借书搞得有些不耐烦了。”这句话采用了什么描写方法？有什么作用?阅读《不行的狄更斯》完成习题阅读《拉骆驼的孩子》完成习题阅读《尊师的居里夫人》完成习题阅读《不行的狄更斯》完成习题小结：（方法归纳）一、抓住人物的特点，体会人物的个性和品质。二、抓住典型事例，分析人物

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