初中语文人教七年级上册第四单元走一步再走一步(任玉分)_第1页
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文档简介

自主学习，独立思考1.快速地默读课文，然后复述这个故事，对事情的经过部分讲述要详细一些。

2.再次默读课文，一边读一边划出景物描写和心理描写的语句。交流学习，合作进步

1.在小组内交流学习：复述故事；读一读景物描写和心理描写的语句。

2.讲解表达方式和描写的方法。（1）明确五种表达方式：叙述、说明、议论、描写、抒情（2）明确描写的方法：A.景物描写；B.人物描写包括外貌/肖像描写、语言描写、动作/细节描写、心理描写。探究学习，展示质疑

1.学生自由朗读，找出心理活动的句子并加以体会。

2.“我”心理变化过程怎样？

3.找出景物描写的句子，说说景物描写有什么作用？探究学习，展示质疑4.找出提示本文道理的句子。（1）“永远忘不了的经验”指什么？（2）“屡次”什么意思，说明了什么？（学生讨论并回答，教师评点）

拓展学习，思考延伸

1.文中爸爸帮“我”脱险的做法对你有什么启发？

2.你有过遇事因胆怯而畏缩不前的类似经历吗？是怎样克服的？或者讲一讲在课外书上看到过这样类似的故事。探究升华

一句古语说得好，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。人的一生少不了经受挫折与磨难，但也正是在战胜困难的经历中我们的人生才变得充实而有意义。正像歌中所唱“不经历风雨，怎能见彩虹”，让我们面对困难，鼓起勇气，大声地对自己说一遍：“走一步，再走一步”。积累名言1会当凌绝顶，一览众山小。

——杜甫2乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白3我要扼住命运的喉咙。——

贝多芬体验学习，人生反思

“走一步，再走一步”这种在困难面前不畏惧、分析困难、化解困难，对于我们学习具有那些积极的意义？面对考试失败，面对竞赛的失败，我们心理当时是怎样想的？举例说明。一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。人生反思写作特点1.选材典型，以小见大2.记叙周密，巧设伏笔

3.善用心理描写，人物形象生动练笔学习，能力提升

假设自己是故事中“我”的一个小伙伴，以《当同伴陷入困境后》为题，写一篇记叙文。走一步，再走一步莫顿·亨特冒险脱险着眼于那最初的

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