初中语文人教九年级上册《我的叔叔于勒》-

我的叔叔于勒莫泊桑（法国）1、概述情节2、复述课文3、精要归纳梳理情节：整体感知课文插图喜读来信热切盼望学做贵族惊慌失措同情叔叔我的疑问梳理课文情节（开端）

（发展）（高潮）

（1—4）（5—19）

（20—47）

（48—49）于勒（结局）

听学微课自主学习圈点勾画出菲利普夫妇对于于勒称呼的词语,于勒命运穷：坏蛋，流氓，无赖，分文不值富：正直，有良心，好心，有办法的，救星穷：小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的身世变化：态度变化：情感变化：

穷富穷撵盼躲不变的本质—虚伪、自私、冷酷变

恐怖希望恐怖仇恨逐于勒：糟蹋钱、坏蛋、流氓、无赖、分文不值盼于勒：衣冠整齐、海边等候、与日俱增赞于勒：正直的人、有良心、好心的于勒、有办法怕于勒：脸色苍白、哆嗦、吞吞吐吐

躲于勒：换船人不如钱以小见大典型意义构思精巧别具匠心

细节描写动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、肖像描写等。讨论菲利普夫妇的性格特征

请同学们再一次细致深入地阅读文章，根据情节的发展，来分析一下菲利普夫妇的性格特征。莫泊桑写人物，不在外貌描绘上下工夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙述，而是用人物的动作语言，让他们自己自然的去表露。通过读，体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。完成下表。于勒的景况菲利普夫妇的表现神态动作语言对于勒的态度于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产撵(赶)于勒来信说赚了钱，并且要赔偿损失

盼发现衣衫褴褛的买牡蛎的年老水手象于勒

怕船长证实卖牡蛎的穷水手叫于勒

躲虚荣、虚伪，贪婪，势利、冷酷，唯利是图，自私，金钱至上。菲利普夫妇的性格特征讨论

语言、神情、动作等是人心灵的外在表现，在小说中，研究人的语言、神情、动作等往往能透视人物的内心世界，从而能正确把握小说中的人物形象。讨论钱盼于勒赞于勒买牡蛎骂我疯躲于勒赶于勒遇于勒暴露出怎样的社会问题?一些人金钱至上失去人性资本主义社会中小人物生活的辛酸银子钱，命相连。

——俗语

金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。

——俗语资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。——马克思、恩格斯

凡事若在金钱利益上着眼，就难免在人情道义上有几分刻薄。

——罗兰（法国作家）

世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。

——三毛（台湾作家）讨论于勒的形象文字材料(1)据说他当初行为不正------(2)据说他在哈佛尔还有------(3)明天我就动身到南美------(4)他又老又脏、满脸皱纹------本质坏吗?正直、诚实有良心、重亲情饱经风霜吃苦耐劳讨论你是怎样看待小说中的“我”？对于勒叔叔抱以同情，对父母的做法感到困惑、不满。单纯、幼稚，纯洁、善良，令人可爱的孩子。讨论

从多个角度探究文章的主题（1）“金钱关系”说（2）“同情”说（3）“势利”说（4）“虚荣”说环境环境衬托：愉悦心情；阴郁心情金钱至上：一个女婿写出了一个社会自然环境社会环境形象有力的烘托了人物的心情。

通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗和腐朽。。写作延伸：

如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事