初中语文人教七年级上册论语-

有朋自远方来，不亦乐乎！

学习目标：1.了解孔子与《论语》的相关知识。2、培养阅读文言文的能力，能流畅地朗读课文。3、积累文言文词语。孔子

孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（现山东曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”、“至圣”，与战国时期儒家代表人物孟子并称“孔孟”。

（1）、政治思想

孔子创立了以“仁”（即仁爱、爱人）为核心的道德学说，政治上主张“仁政”。（2）教育思想重视教育的作用提倡“有教无类”（一视同仁）“诲人不倦”“因材施教”2、孔子思想《论语》“半部论语治天下”

《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，共20篇。

宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”

论语

不亦说乎

愠

传三省逾矩

罔

殆

箪食知之者不如好之者逝者如斯夫

曲肱

笃志

哉dàishì

fú

dǔzāilúnyuèyùnwǎng“悦”的古字，愉快gōng初读课文xǐngchuányúdānhào

jǔ

读准字音自主学习听读课文，划分朗读节奏

1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”注意朗读节奏3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/而立，四十/而不惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”4、子曰：“温故/而知新，可以/为师矣。”5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”注意朗读节奏6、子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉，回也！”7、子曰：“知之者/不如好之者，好之者/不如乐之者。”8、子曰：“饭疏食，饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”注意朗读节奏9、子曰：“三人行，必有/我师焉。择其善者/而从之，其不善者/而改之。”10、子在川上曰：“逝者/如斯夫，不舍/昼夜。”11、子曰：“三军/可夺帅也，匹夫/不可夺志也。”12、子夏曰：“博学/而笃志，切问/而近思，仁在其中矣”再读课文温馨提示：

注意朗读的节奏、语速、情感

交流展示朗读比赛：（读出文言文的韵味和情感）1、小组内赛读，组长评2、大组代表赛读，循环点评

自读注释初步理解课文：

俗话说“书读百遍，其义自见”，经过多次朗读，相信大家对课文已有所了解，下面我们借助注释，理解重点字词的意思，注意勾画重点注释。

你理解下列重点词的含义吗？1、人不知而不愠

2、传不习乎3、不逾矩4、学而不思则罔5、思而不学则殆6、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也7、人不堪其忧8、饭疏食，饮水9、逝者如斯夫，不舍昼夜10、博学而笃志（生气、发怒）（老师传授的知识）（越过、超过）（迷惑，感到迷惘而无所适从）（疑惑）（改变）（平民百姓）（能忍受）（吃）（冷水）（这，指河水）（舍弃）（坚定）

训练反馈课堂小结有朋自远方来，不亦乐乎！

假如请你用课文中的一句话送给同学，你选————；送给来听课的老师，你选————