初中语文人教七年级上册《伊索寓言》二则

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《伊索寓言》二则天府四中陈娟2020.7.15

伊索是公元前六世纪古希腊寓言家，《伊索寓言》是世界最早的一部寓言故事集，也是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。

寓言学习方法——“三明法”

明故事明“主人公”明寓意明故事

大声朗读课文，说说《赫耳墨斯和雕像者》的主要内容。明“主人公”

结合文章具体内容，谈谈你看到了一个怎样的赫耳墨斯？

这是一个____________的赫耳墨斯。狂妄自大、自以为是，自命不凡……明寓意

读完寓言，说说你的启示。我想对赫耳墨斯说:“______________。”明寓意

做人要有自知自明，也要有知人之明。

运用寓言学习的方法自主学习《蚊子和狮子》。明故事明“主人公”明寓意明寓意

做人既要有自知之明，也要有知人之明。

相同的寓言可以读出不同的寓意。

不同的寓言又能读出相同的寓意。

“寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。”——严文井

《伊索寓言》是现实社会的微观缩影。在动物世界中想要表达和讽喻的恰恰是人类社会中人性的贪婪、愚蠢，同时也歌颂忠诚、诚实等美德。因此，不仅儿童，成人也能从中体悟到人生的哲思。《伊索寓言》也教会我们如何与复杂的现实世界相处，如何为人处世，这点尤其重要。

——《伊索

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