初中美术人美八年级上册用色彩表达情感色彩的感染力

LoremipsumLoremipsumLoremipsum同样都是玛丽莲梦露，也不是黑白照，为什么左边这个更性感呢？

第2课色彩的感染力人教版八年级上册主讲人：文素芳20102015谈到色彩你们会想到什么呢？单色的情感联想你的红色联想热烈、积极、青春、健康、新鲜、温暖、革命、愤怒、危险。

你的白色联想纯洁、神圣、干净、天真、高雅、单调、洁净、冷淡清爽你的黄色联想活泼、明亮、艳丽、光明、轻松、明快、光明、温和快乐340506你的灰色联想抑郁、压抑、深沉、阴暗、消极、淡漠、万念俱灰、生无可恋。那让我们再来看一看，色调不同的照片分别表达了怎样的情感？对比这两幅图片，分别给你们怎样的感觉呢？为什么呢？继续对比这两幅图片，你们分别有怎样的感受？为什么呢？画家是怎样在画面中运用色彩的感染力?7%0%56%向日葵（油画）1988年8月凡.高{荷兰}一：这幅画的创作背景？1884年，35岁梵高从巴黎来到阿尔勒，来到这座法国，南部小城寻找他的阳光，他的向日葵，在这期间，他创作了向日葵。二：画家在这幅画中用了哪些色彩，表达了怎样的情感？画面以黄色为主，色彩明快，用亮丽的黄色来表现盛开的向日葵，沉闷的褐色来表现向日葵的枯萎和死亡，笔触富有运动感，粗厚有力，强烈地表达了向日葵旺盛的生命力，展示的是一种生命的力量，表达了梵高对生命的热爱和燃燃不息的激情。请尝试快快画出下面命题《乌鸦群飞的麦田》单色、彩色都可以，两分钟乌鸦群飞的麦田（油画）1890年凡.高{荷兰}横100.5厘米纵50.5厘米一：主要用了哪些颜色?蓝色、黄色、黑色二、表达了梵高怎样的情感？悲伤、孤独、忧郁三：你们知道这幅画的创作背景吗?怎么用色彩表现出压抑、悲伤的情感的？这是他在1890年7月创作的一幅油画，就在第二天，他就来到这块麦田对着自己开了一枪。这幅画上仍然有着人们熟悉的他那特有的金黄色，但它却充满不安和阴郁感，乌云密布的沉沉蓝天，死死压住金黄色的麦田，沉重得叫人压不过气来，空气似乎也凝固了，一群凌乱低飞的乌鸦、波动起伏的地平线和狂暴跳动的激荡笔触更加增加了压迫感、反抗感和不安感。画面处处流露出紧张和不详的预兆，好像是一副色彩和线条组成的无言绝命书。呐喊油画1893年蒙克长90.8厘米宽73.7厘米一：呐喊表现了蒙克怎样的情感？紧张、不安、恐惧二：让我们一起来读一读蒙克自诉“一天晚上我沿着小路漫步——路的一边是城市，另一边在我下方是峡弯。我又累又病，停步朝峡弯那一边眺望——太阳正落山——云被染得红红的象血一样。”“我感到一声刺耳的尖叫穿过天地间；我仿佛听到这一尖叫的声音。我画下了这幅画——画了那些象真的血一样的云——这就是《生命组画》中的这幅《呐喊》”三：创作背景童年父母双亡的经历给他心灵深处留下了不可时磨灭的印记，他创作了许多以疾病与死亡为主体的作品，而蒙克自身也深受其精神疾病的困扰。四：画面运用了哪些颜色？这些颜色分别表现了怎样的情绪？整体色彩是夸张、郁闷的。血红色天空---不详的预感蓝紫色海面---越显阴沉、阴暗棕灰色头部和手---苍白、惨淡画中没有一处不充满动荡感，画家以视觉的符号来传达听觉的感受，把凄惨的尖叫变成了可见的震动。蒙克在这里，将那有尖叫所产生的极度的内在焦虑，转化为一种令人信服的抽象意象。《人生》油彩画布毕加索长197厘米宽129厘米一：这幅画以蓝色调为主，蓝色代表什么？二：这幅画的创作背景？蓝色时期，在这一时期，他目击贫困、绝望与孤寂人们的生活，加上他好友失恋而自杀的影响，作品以蓝色调为主，加强了抑郁与悲伤的气氛。冰冷、深邃、忧郁、孤独、平静三：表现了怎样的情感？忧愁、悲伤、无奈注意：此画颜色脱离了固有色，用以更好的表达画家的情感。总结：其实色彩本身不具有情感，情感的发生是因为人看到色彩时候产生的情感和心理感应。因人们的联想、习惯、审美意识等诸多因素给色彩披上了情感的轻纱。作业：一、以酸、甜、苦、辣为题，可以画一组四种感觉，也可以只画一幅表现一种感觉，要求用色彩表现出你你自己强烈的感受。二、临摹一幅名画再创作，要求表现出自己的情感。三、自己有想法的，可以画自己想画的主题，学习本课画家是怎么用色彩表达感情的，要求用色能表达出自己的感情。工具：彩铅、水彩、水粉、马克笔、蜡笔、炫