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文档简介

第七节信息的获取和利用§1-7七年级科学信息获取与处理PPT教学课件全文共11页，当前为第1页。一、信息议一议一个人如何获取招工信息？一、人是如何认识这个信息世界的？（人是如何辨别颜色、气味、味道和疼痛的？）七年级科学信息获取与处理PPT教学课件全文共11页，当前为第2页。感受触摸的触觉小体反应痛感的神经末梢痛觉的形成损伤性刺激痛觉神经末梢皮肤形成痛觉传入神经痛觉感受器大脑痛觉中枢七年级科学信息获取与处理PPT教学课件全文共11页，当前为第3页。嗅觉的形成味道嗅觉神经末梢鼻腔大脑形成嗅觉嗅觉神经嗅觉感受器(嗅觉中枢)七年级科学信息获取与处理PPT教学课件全文共11页，当前为第4页。（味觉中枢）味觉的形成过程：大脑神经食物

味蕾味觉感受器形成味觉信息传导刺激七年级科学信息获取与处理PPT教学课件全文共11页，当前为第5页。一、人是如何认识这个信息世界的？（人是如何辨别颜色、气味、味道和疼痛的？）外界事物感觉器官传入神经思维器官效应器刺激（脑）传出神经(感受器)产生兴奋(作出反应)

人们通常用各种感受器不断地获得外界的各种信息，经过大脑处理后，作出相应的反应或发出相应的信息。七年级科学信息获取与处理PPT教学课件全文共11页，当前为第6页。读图人们是怎样获取、交流和处理信息的呢？1、获取信息的方法有哪些？2、信息传递的方法有哪些？3、信息处理的方法有哪些？七年级科学信息获取与处理PPT教学课件全文共11页，当前为第7页。信息技术：用于获取、传递、处理和利用信息的技术。七年级科学信息获取与处理PPT教学课件全文共11页，当前为第8页。1、获取信息的方法雷达射电望远镜电子显微镜七年级科学信息获取与处理PPT教学课件全文共11页，当前为第9页。七年级科学信息获取与处理PPT教学课件全文共11页，当前为第10页。观察：图1-69“眼见为实、耳听为虚”对吗？

我们对所获取的信息有必要进行分析和研究，才能

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