初中语文人教七年级上册女娲造人yong

王镇峰同学明确：课文在原来的基础上增加了：我会学习

1、女娲为什么造人？

2、怎样造人的？

女娲造人原因:感到孤独荒凉过程揉团黄泥造人挥洒泥浆造人婚配繁衍后代整体感知请按照这样的思路复述课文。

明确：课文在原来的基础上增加了：学生质疑

天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。

首生盘古，垂死化身。气成风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液为江河，筋脉为地理，肌肤为田土，发髭为星辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流为雨泽，身之诸虫，因风所感，化为黎甿（méng，黎民百姓）。

往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火滥（lǎn）焱（yàn）而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛（zhuān）民，鸷（zhì，凶猛）鸟攫（jué）老弱。于是,女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。

天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长。后乃有三皇。首生盘古，垂死化身。气成风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液为江河，筋脉为地理，肌肤为田土，发髭为星辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流为雨泽，身之诸虫，因风所感，化为黎甿（méng，黎民百姓）。往古之时，四极废，九州裂，天不兼覆，地不周载，火滥（lǎn）焱（yàn）而不灭，水浩洋而不息，猛兽食颛（zhuān）民，鸷（zhì，凶猛）鸟攫（jué）老弱。于是,女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正；淫水涸，冀州平；狡虫死，颛民生。

以上的神话传说有什么共同点？（可从写作手法、内容等方面思考）

神话是古代劳动人民对其所接触的自然现象、社会现象，不能科学地解释，通过想象或幻想创造出来的故事。

俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）抟（tuán，把某种东西揉成圆形）黄土作人。剧务（工作繁重），力不暇供（没有足够的力量来从事这项工作），乃引（牵、拉）絙（geng)于泥中，举以为人。女娲祷神祠,祈而为女媒，因置婚姻。

课文增添了哪些内容？你读出了女娲怎样的形象？《风俗通》一天变化七十次揉黄泥造人挥洒泥浆造人…………寂寞孤独（心理）自豪欣慰（情感）忙碌疲倦…………“神”“人”(慈爱、勤劳、聪慧）想像展开你想像的翅膀请你也发挥想象，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，进行改写。用“有一天，女娲来到……”开头。

有一天，女娲偷偷地溜到地球上游玩，她被地球上鸟语花香的景象深深吸引住了。她跟鸟儿玩耍，跟花儿逗乐。渐渐地，她觉得这样玩不过瘾，刚刚熟悉的鸟儿自管自地飞走了，刚刚喜欢上的花儿凋零了。于是，她想出了一个造人的办法。她把凋落的心爱的花儿和残枝败叶收集起来