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文档简介
教师招聘之小学教师招聘过关题库资料
单选题(共100题)1、清代的四大声腔以梆子腔,昆腔,高腔,()为主要唱腔。A.海盐腔B.余姚腔C.昆腔D.皮黄腔【答案】D2、下列童话故事选自《安徒生童话》的是()。A.《牧羊女和扫烟囱的人》B.《小海蒂》C.《丛林之书》D.《小红帽》【答案】A3、社会环境对学生品德发展有一定的影响,国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况,直接影响着青少年的()。A.心理特征B.能力水平C.模仿意向D.价值取向【答案】D4、根据下面资料,回答题A.concerningB.acquiringC.encounteringD.discovering【答案】C5、陈瑄列传A.陈瑄任总督海运时,成效卓著;后来管理漕运,更是建立了不可磨灭的功业。为便利漕运.先后开凿了会通河、清江浦、白塔河等B.为了节省漕运的费用,陈瑄采纳年高而见识广的人的建议,开凿了二十里长的清江浦,引湖水进入淮河,并修闸筑堤,从此,漕运船只可以直达黄河C.陈瑄治理漕运,筹划周密:设置水闸,利于船只通行;建造粮仓,用于转运粮食;设馆置卒,避免船只搁浅;凿井植树,方便行路之人D.陈瑄镇守淮安期间,向宣宗皇帝进言,建议变民运为兑运,认为这样可节省人力财力,既方便军士,也便利百姓【答案】A6、智能手机、ipad和计算机,不属于CPU的是()。A.锐龙53600×B.corei510600KC.GeForceRT×2060D.麒麟990【答案】C7、下列作品中,()不是巴尔扎克的作品。A.《高老头》B.《万尼亚舅舅》C.《贝姨》D.《邦斯舅舅》【答案】B8、当需要不能满足时,人们可以借助想象从心理上得到满足,这说明想象的()A.预见功能B.补充功能C.替代功能D.压抑功能【答案】C9、常用的印象管理策略包括()等。A.隐藏自己与自我抬高B.按社会常模管理自己C.按社会期待管理自己D.投人所好【答案】A10、()是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成。A.教育类型B.教育结构C.教育分类D.教育组织形式【答案】B11、荀子说“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也”这一观点表明人的发展主要取决于()A.物质条件B.教育影响C.自然环境D.遗传素质【答案】B12、儿童模仿老师的舞蹈动作,这种学习属于()A.观察学习B.操作性条件反射C.适应D.经典性条件反射【答案】A13、Withtheincreasingnumberofprivatecars,roadaccidentscausethousandsofinjuriesanddeaths_____.A.relativelyB.actuallyC.annuallyD.comparatively【答案】C14、足球弧线球产生的主要原因是()。A.踢球的速度B.作用力通过球心C.踢球的力量D.作用力不过球心【答案】D15、下列选项中不属于学生主观能动性的表现的是()A.创造性B.自觉性C.独立性D.可选择性【答案】D16、李佳平时比较注意他人行为的细微之处,能领悟他人语气的含义,从中察觉出他人的想法和目的。李佳表现出的智力属于()。A.人际关系智力B.自我认识智力C.自然观察智力D.逻辑数学智力【答案】A17、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.deliberatelyB.unsurprisinglyC.suddenlyD.accidentally【答案】B18、班级人际关系形成和发展的手段是()A.交往B.学习C.锻炼D.考试【答案】A19、“正始之音”的文学作品特征是()。A.反映民生疾苦的作品多B.抒发豪情壮志的作品多C.描写山水美景的作品多D.抒写个人忧愤的作品多【答案】D20、在我国,颁布行政法规的机关是()A.国务院各部、委、局B.国务院C.全国人民代表大会D.全国人民代表大会常务委员会【答案】B21、学校全体员工在学习、工作和生活的过程中所共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则称为()A.学生文化B.校园文化C.学校制度D.学校传统【答案】B22、“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是()。A.遗传因素B.环境C.教育D.个体主观能动性【答案】B23、高兴时手舞足蹈、恐惧时手足无措的情绪表达方式是()A.面部表情B.姿态表情C.言语表情D.语调表情【答案】B24、下列符合高成就需要者的描述是()A.喜欢对问题承担责任B.宁愿担任专业工作而不愿做企业家C.倾向于选择风险较小的工作D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳【答案】A25、课程计划的制订不仅要考虑未来人和社会的发展,还应考虑当下人和社会的要求。这体现了课程计划的()特点。A.合理性B.和谐性C.明确性D.简约性【答案】B26、关于“习得性无助”表述不正确的是()。A.“习得性无助”是德国心理学家塞利格曼提出的B.“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为C.“习得性无助”是指通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为的心理状D.“习得性无助”的学生认为失败是永久的、弥漫的以及个人化的【答案】A27、属于拜占庭式建筑风格的是()。A.科隆大教堂B.米兰大教堂C.圣索菲亚大教堂D.比萨大教堂【答案】C28、许多学生到了大学就会产生强烈的厌学反应,不去主动学习,这更强调了我们对于教育内涵的重视。下列关于教育内涵的说法正确的是()。A.教育要从人出发.做到以人为本B.教育的直接目标是促进人的身心发展C.教育的最终目的是传授知识D.影响人的身心发展是教育的主要目的和首要目标【答案】B29、快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围,是衡量快递公司竞争能力的最重要因素,也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说,快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰B.大中型客户的业务范围往往非常广泛,覆盖全国各地C.服务网络覆盖面广的快递公司,如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50%D.划分为省内和省外快件后,快递公司主要以重量计费,并不以距离计费【答案】D30、“李老帅激动得说不出话来”缩句正确的一项是()A.李老师激动。B.李老帅说不出话米C.李老师说不出。D.李老帅说话【答案】A31、下列有关中国文学作品的表述错误的是()A.《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的……,内容包括对母爱与童真的歌颂,……,对人生的思考与感慨等。B.《水浒传》中杨志因杀死泼皮镇关西,被打入死囚牢,……因押送生辰纲被吴用等人设计智取,走投无路,之后到二龙山落草。C.《儒林外史》写于二百多年前的乾隆年间,……对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判D.《呼兰河传》是作家萧红的……,以及小城里各式各样琐碎平凡的人世悲欢,表达了对扭曲人性,损害人格的社会现实的不满。【答案】B32、下列金属中,属于液体的是()。A.汞B.银C.镁D.铝【答案】A33、下面语句排序最恰当的是()。A.①④②③B.③②④①C.②③①④D.②①③④【答案】C34、将心理学引入教育学的第一人是()。A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.夸美纽斯D.桑代克【答案】B35、近代被誉为。教育史上的哥白尼”的教育家,其代表作是()。A.《民主主义与教育》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《大教学论》【答案】D36、用Scratch软件编写程序时,()。A.变量B.消息C.列表D.询问并等待【答案】C37、下列关于古代文学知识的表述,正确的是()。A.司马迁编撰的《史记》开创了我国纪传体史学的先河,被誉为:史家之绝唱,无韵之《离骚》。B.孟浩然、王昌龄是盛唐边塞诗人,“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”就出自王昌龄的《凉州词》。C.柳永、陆游生活年代相同,他们的诗词都以雪耻御辱、收复失地、抒发爱国志士的抱负为主调。D.蒲松龄的《儒林外史》是清代著名讽刺小说,它奠定了我国古典讽刺小说的基础。【答案】A38、下列关于文学常识说法错误的一项是()。A.《归去来兮辞》是一篇辞赋。“辞”是一种古代文体,赋的一种,一般要押韵。B.序文包括书序、赠序两种,《滕王阁序》是作者在送别之后所作,所以为赠序。C.“四书五经”是《四书》和《五经》的合称,是中国儒家经典的书籍。《五经》指的是《诗》《书》《易》《礼》《乐》。D.星分翼轸:古人习惯以天上星宿与地上区域对应,称为“某地在某星之分野”。古人用天上二十八星宿的方位来区分地面的区域。翼、轸,星宿名,属二十八宿。【答案】C39、中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是()。A.梁启超B.魏源C.曾国藩D.谭嗣同【答案】B40、根据《中华人民共和国教师法》的规定,下列属于教师享有的权利的是()。A.对受教育者实施学籍管理,实施奖励或者处分B.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表C.参加进修或者其他方式的培训D.努力学习,完成规定的学习任务【答案】C41、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法【答案】A42、下列作品中,()不是巴尔扎克的作品。A.《高老头》B.《万尼亚舅舅》C.《贝姨》D.《邦斯舅舅》【答案】B43、Childrenmaygetintosomebadhabits___________theylackself-discipline.A.whenB.unlessC.thoughD.until【答案】A44、库淑兰是中国民间剪纸艺术杰出代表。1996年被联合国教科文组织授予民间工艺美术大师称号,他的作品是。()。A.《蝴蝶妈妈》B.《拉手娃娃》C.《姜央射日》D.《剪花娘子》【答案】D45、After___________forthejob,youwillberequiredtotakealanguagetest.A.beinginterviewedB.interviewedC.interviewingD.havinginterviewed【答案】A46、研究表明,距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。A.主要因素B.辅助因素C.外部互动因素D.环境因素【答案】A47、Theunderlinedlettersinthefollowingwordshavethesamesoundexcept________.A.whatB.whoC.whichD.when【答案】B48、技能的种类有()A.工作技能和生活技能B.动作技能和操作技能C.智力技能和认知技能D.认知技能和操作技能【答案】D49、可以被称为工作记忆,在信息加工系统中居于核心地位的是()。A.长时记忆B.有意记忆C.感觉记忆D.短时记忆【答案】D50、一个偶然机会,家境困难的小明读到香港艺人刘德华的成功故事。尽管刘德华先生条件不具有特别优势,但他作为一个演员,特别热爱演艺事业,做事认真,坚持不懈,演技越来越娴熟,也成为观众最为喜欢的演员之一。小明深受启发。从此,小明以刘德华为榜样,认真做事,踏实做人,并不断告诫自己:只要坚持,只要勤奋,做刘德华那样的人,自己终有一天也会像刘德华一样在自己本职工作中取得成功。A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.效果强化【答案】B51、下列对文学常识的表述,不正确的一项是()。A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,它与屈原的《离骚》分别是我国现实主义诗歌和浪漫主义诗歌的源头,对后世诗歌的发展产生了巨大影响B.南北朝是中国文学继魏晋之后又一个迅速发展时期,南朝诗歌以民歌为代表,其风格缠绵婉转,细腻含蓄,如《敕勒歌》《西洲曲》等C.“机锋所向,尤在士林”“虽云长篇,颇同短制”,鲁迅先生的这几句话,高度精确地概括了吴敬梓《儒林外史》的思想内容和结构特点D.法国莫泊桑、俄国契诃夫和美国欧?亨利被誉为短篇小说大师,《羊脂球》《套中人》《麦琪的礼物》分别是他们最负盛名的作品之一【答案】B52、口渴会促使个体作出觅水的活动,这是动机()。A.导向功能B.激活功能C.调节与维持的功能D.强化功能【答案】B53、“如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人——或者医生、律师,甚至盗贼和乞丐。”这句话出自()。A.柯尔伯格B.皮亚杰C.弥尔顿D.华生【答案】D54、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted.A.packeDB.openeDC.pickedupD.packedup【答案】B55、根据下面资料,回答题A.IntheorderofspaceB.ByillustratingcausesandeffectsC.IntheorderoftimeD.Bydesigningtheplotsofastory【答案】C56、根据下面资料,回答A.ShelovedthelifestyleintheUKB.ShewasajournalistofTheSunC.ShemovedfromNottinghamin2007D.ShethoughteveryoneintheUKistoosociable【答案】A57、下列正确的是()A.诗经是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至战国时期诗歌共305篇。B.鲁迅是我国现代著名作家,他的小说集有《呐喊》《彷徨》《野草》《故事新篇》等C.楚辞主要作家有屈原、宋玉等,代表作品《离骚》《九章》《九歌》等。D.福克纳长篇小说《百年孤独》是拉美魔幻现实主义经典巨著。【答案】C58、ToliveintheUnitedStatestodayistogainanappreciationforDahrendorf′sassertionthatsocialchangeexistseverywhere.Technology,theapplicationofknowledgeforpracticalends,isamajorsourceofsocialchange.A.itgivesrisetomassproductionB.itcandothetasksthatcouldonlybedonebypeoplebeforeC.ithashelpedtoswitchtoaninformationtechnologyD.ithasagreatpotentialimpactonsociety【答案】D59、TheCoolestClubAroundA.turnawayB.actinC.falldownD.plungein【答案】A60、斯腾伯格认为在智力成分中,起核心作用的是()A.元成分B.操作成分C.知识获得成分D.认知成分【答案】A61、当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律【答案】D62、“知是行始.行是知之成”这句话表明在德育过程中()A.知与行是紧密联系的B.知比行重要C.行比知重要D.知与行是可以分割开的【答案】A63、下列选项属于第二信号系统的是()。A.望梅止渴B.谈梅生津C.含梅流涎D.望梅生畏【答案】B64、通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生思想品德的方法是__________。A.说服法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法【答案】C65、中国古代的思想家荀子,英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注的重点是学习,这种观点属于()。A.内发论B.外铄论C.动因论D.多因素论【答案】B66、“Theresearchersforeseeaworldwhereself-drivingelectriccarsasafe,efficientandflexiblepersonaltransportationsystem”.Thefunctionoftheunderlinedpartinthesentenceis.A.anadverbialclauseB.anobjectclauseC.anattributiveclauseD.asubjectclause【答案】C67、形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.奖励和惩罚【答案】C68、“朝辞白帝彩云间”这七个字中包含()个整体认读音节。A.4B.3C.2D.1【答案】C69、物流,是物质资料从供给者向需要者的物理性移动,是创造时间性、场所性价值的经济活动,包括包装、装卸、保管、库存管理、流通加工、运输、配送等诸种活动。A.小王在某销售网站开店出售电话充值卡,自动发货功能使顾客在线支付后即可获得密码B.小李办理出国手续急需一份经济担保书,他请父母通过快递公司从家乡将该文件邮来C.老刘出资几十万元建了一间冷库,用于储藏收购来的蔬菜,以便赶在春节上市卖个好价钱D.小赵自己有一辆卡车,他本周日帮助公司的客户钱某搬家,钱某为表示感谢请他吃饭【答案】B70、“学在官府”说明决定教育领导权的是()A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技【答案】B71、新精神分析学派的代表人物包括()。A.霍妮B.弗洛姆C.荣格D.艾里克森【答案】A72、以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是()。A.德育过程B.美育过程C.智育过程D.心育过程【答案】A73、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业道德的()。A.创造性B.无私性C.社会性D.教育性【答案】B74、新石器时代陶器按陶质来分,有灰陶、()、黑陶和红陶。A.绿陶B.紫陶C.黄陶D.白陶【答案】D75、()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。A.知识B.应用C.评价目标D.综合目标【答案】C76、()是卢浮宫三宝之一A.《抱着鹅的少年》B.《思想者》C.《胜利女神像》D.《拉奥孔》【答案】C77、补填在横线上最恰当的一组是()。A.腐朽推测酝酿露出B.腐烂推测飘荡露出C.腐朽推算荡漾现出D.腐烂推算酝酿现出【答案】A78、《中华人民共和国义务教育法》规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小校之间办学条件的差距,促进学校()。A.跨越发展B.优先发展C.均衡发展D.差异发展【答案】C79、以下描述属于注意分散的外部表现是()A.学生上课时不断做出无关动作B.学生听课时呼吸变得轻微而缓慢C.学生在实验中不停地记录实验结果D.学生在考试时认真思考并仔细演算【答案】A80、下列词语中加点字的读音全都相同的一组是()。A.揉搓蹂躏杂糅猿猱B.嫡系堤岸提防锋镝C.凋谢雕刻碉堡貂熊D.栅栏珊瑚删除蹒跚【答案】C81、阅读下面的文言文(节选)。回答问题。A.时高宗幸温泉校猎诸蕃/酋长亦持弓矢而从元超/以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉B.时高宗幸温泉校猎/诸蕃酋长亦持弓矢而从元超/以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉C.时高宗幸温泉校猎诸蕃/酋长亦持弓矢而从/元超以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉D.时高宗幸温泉校猎/诸蕃酋长亦持弓矢而从/元超以为既非族类/深可为虞/上疏切谏/帝纳焉【答案】D82、持哑铃弯臂上举的慢速下降阶段,肱肌所做的工作是()。A.克制工作B.退让工作C.支持工作D.加固工作【答案】B83、下列各句中,加点成语使用正确的一项是()。A.王老师是位儒雅谦和的师长,前后共招了七名博士生。我忝列门墙,且为大弟子,接受教诲的机会更多一些。B.《威尼斯商人》中,紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,让人毛骨悚然。C.杭州G20峰会的成功举办,让世人再次想起8年前在国际金融危机紧要关头,二十国集团临危授命,同舟共济,把世界经济拉回到稳定发展的轨道上。D.实施“阶梯电价”本应是大快人心的改革之举,可问卷调查表明,并不是所有人都支持这项改革,所以改革还应慎重。【答案】A84、“窥一斑而知全豹”这是知觉的__________。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性【答案】C85、通过对整数的学习掌握了基本的数概念,在此基础上学习+有理数的概念。这种学习是()。A.派生类属学习B.相关类属学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】C86、根据《中华人民共和国教师法》,下列情况属于“不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格”的是__________。A.故意犯罪受到刑事处罚的B.过失犯罪受到刑事处罚的C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到有期徒刑以上处罚的【答案】C87、《小学教师专业标准(试行)》要求教师具备多种专业能力。以下符合反思与发展能力基本要求是()A.利用评价结果不断改进教育教学工作B.创设适宜教学情境,根据小学生反应及时调整教学活动C.针对教育教学工作中现实需要问题,进行探索研究D.合理利用教学资源,科学编写教学方案【答案】C88、惊恐发作又称()。A.恐惧症B.广泛性焦虑C.急性焦虑症D.双向障碍【答案】C89、在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于()。A.前习俗水平B.公正水平C.习俗水平D.后习俗水平【答案】D90、教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,这说明学生的认识具有特殊性,表现在__________。A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识【答案】D91、他的名言是“建筑是供人居住的机器”,他的代表作是()。A.朗香教堂B.流水别墅C.包豪斯校舍D.水晶宫【答案】A92、依据《中华人民共和国教师法》,“指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩”属于()。A.教师应当履行的义务B.教师享有的权利C.既是教师享有的权利,也是教师应当履行的义务D.既不是教师享有的权利,也不是教师应当履行的义务【答案】B93、以下关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一学段教学目标的说法不正确的一项是()。A.根据表达的需要,学习使用问号、感叹号B.听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节C.积极参加讨论。敢于发表自己的意见D.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题【答案】C94、()即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源,如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究【答案】C95、在行为的坚持性上体现的是动机的()功能。A.激活B.指向C.维持D.调整【答案】C96、Educationis___________lifelongexperiencethatstartslongbefore___________startofschool.A.the;theB.the;aC.a;aD.a;the【答案】D97、小学一二年级每周体育课应为()。A.2节B.3节C.4节D.5节【答案】C98、LionelMessi,_____therecordforthemostgoalsinacalendaryear,isconsideredthemosttalentedfootballplayerinEurope.A.setB.settingC.tosetD.havingset【答案】D99、以下不是影响迁移的客观因素是()。A.教师指导B.认知结构C.媒体D.学习材料特性【答案】B100、把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设作出贡献而学习的动机属于()。A.直接的近景性动机B.间接的近景性动机C.直接的远景性动机D.间接的远景性动机【答案】D多选题(共40题)1、课外作业的形式有()A.阅读作业B.口头作业C.书面作业D.实践作业E.考试【答案】ABCD2、班主任顾老师针对班级留守儿童较多的状况,设计了班级“家文化”建设方案,成立互助小组,建立保护规则,让每个学生都能得到同学的关注。开展“我能我需”活动,给每个学生提供自我展现的平台;实行“今日我当家”的班干轮值制,让每个学生体会到担任班干的自豪与责任;设立“悄悄话信箱”,保持畅通的师生沟通渠道……一系列“家文化”活动的开展,形成了团结互助、温暖、奋进的班级氛围,留守儿童在班集体中健康成长。A.一个良好班集体的建设必须通过各种活动来实现B.班级文化建设需立足于学情C.应建立以师为本的班级管理体制D.班级“家文化”能让学生产生自豪感和归属感【答案】ABD3、“原因和结果是我们思维的创造物。”“在自然界中,既没有原因,也没有结果。”下列对这两句话理解正确的有()。A.这两句话符合唯物辩证法的基本观点B.这两句话是唯心主义的非决定论C.这两句话否定了原因和结果的客观性D.这两句话否认了科学认识的客观依据【答案】BCD4、教育心理学对教师心理的研究主要涉及()方面。A.敬业精神B.专业知识C.专业技能D.教学风格E.职业要求【答案】ABCD5、教育心理学是一门交叉学科,其主要关注()A.发展与教育B.学习与教学C.认知与个性D.一致与差异E.教育与教学【答案】ABC6、课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声,从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。课文语言朴实,包含了充沛的情感。教师让学生朗读体悟后问学生:你是如何理解这个故事的对学生的说法,教师没有给出固定的答案。A.自主学习中,教师的角色可以淡化B.自主学习中,学生被期待形成自己的知识C.自主学习要避免告诉学生问题的答案D.自主学习要求学生学会分析、综合和评价【答案】BD7、根据教学的任务可以将课分为()。A.新授课B.巩固课C.技能课D.演示课E.检查课【答案】ABC8、教师应承担的角色包括()。A.学生发展的引导者B.知识体系的组织者C.共生关系的对话者D.教育教学的研究者【答案】ABCD9、学生的个别差异包括()。A.生理的个别差异B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异D.非智力因素的个别差异E.性格的差异【答案】CD10、影响个体身心发展的主要因素有()。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性E.能力【答案】ABCD11、新课改倡导的学习方式是()A.自主学习B.探究学习C.研究性学习D.接受学习【答案】ABC12、尝试-错误学说的学习定律包括()。A.效果律B.学习率C.练习律D.准备率【答案】ACD13、华莱士认为问题解决方法分为哪几步?()A.准备阶段B.酝酿阶段C.豁朗阶段D.分析阶段E.验证阶段【答案】ABC14、教育培养学生的主体性的措施有()。A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂,获得体验C.尊重学生的个性差异,进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展【答案】ABC15、下列说法错误的是()A.观察法主要优点是保持了人的心理活动的自然性和客观性,获得的资料比较真实B.个案法能够加深对特定个体的了解,所收集的资料具有可靠性C.实验室实验法对条件控制最严格D.测验法按内容可分为文字测验和非文字测验E.实验法主要包括实验室实验和现场实验【答案】BD16、加里培林将心智技能的形成分为几个阶段,它们分别是()A.动作的定向阶段B.物质与物质化阶段C.出声的外部言语阶段D.不出声的外部言语阶段E.内部言语阶段【答案】ABCD17、我国现行的学校教育制度是()A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.职业教育【答案】ABCD18、从功能上看,教学是()的基本途径。A.进行教育B.进行素质教育C.实现教育目的D.实现培养目标E.转变学生思想【答案】ABCD19、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是()。A.社会性B.生产性C.实践性D.意识性E.科学性【答案】AD20、以下关于课外活动的论述,正确的是()。A.课外活动是学生自愿选择、自愿参加的B.课外活动也能在校内进行C.选修课是学生自己选择的,属于课外活动D.课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】AB21、教育心理学诞生的心理学背景包括()。A.教育心理学化运动B.心理测量运动C.儿童研究运动D.冯特的科学心理学【答案】ABCD22、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括()。A.认知领域B.情感领域C.态度领域D.意志领域E.动作技能领域【答案】AB23、中国古代的官学内容丰富,主要包括()。A.书学B.算学C.法学D.医学E.律学【答案】ABD24、下列各项个人所得不需要缴纳个人所得税的是()A.屠呦呦获得的诺贝尔奖金B.某高校给予王某的科研奖励费C.吴教授为享受国务院特殊津贴的专家,每月获得的津贴2000元D.曹某从军队转业获得的转业安置费20万元【答案】ACD25、随着社会的发展,当代教育除了具备现代教育的一些特征之外从世界范围来看,还呈现出一些新的发展趋势。这些趋势()A.教育终身化B.教育全民化C.教育国际化D.教育信息化【答案】ABCD26、以训练学生的自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是()A.适当增加班干部岗位,适当进行班干部的轮换B.按照民主程序选举班干部,使班干部从“学生的代表”变为“老师的助手”C.把学生的注意力从当班干部引导向当“合格的班级小主人”D.把班集体作为学生自我教育的主体【答案】ACD27、新课程体系下要建立促进教师不断提高的评价体系’强调()A.教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主的评价制度B.使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平C.校长、教师、学生、家长共同参与评价D.教师要表扬发挥学生参与教师评价的积极性以促进教师提高评价水平E.教师要建立良好的师生关系【答案】ABC28、《鹬蚌相争》是一则寓言,它用一个小故事生动地说明:如果双方相互争斗,就会两败俱伤,让第三者得到好处。课文不长,但三年级学生要真正理解其“寓意”有一定难度,如果处理不好,很可能会让学生读完兴味索然,直接地谈寓意。由此教师在设计和实施这节课时,让学生自主质疑、合作朗读、角色扮演,从而培养了学生的参与热情与学习兴趣,从“小故事”中体会了“大道理”。A.主动性B.开放性C.体验性D.问题性【答案】ACD29、心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来,组成一个班级。心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围之内,于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原因。第二,上课提问时,难度适当。第三,对回答问题正确的同学给予鼓励,回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误答案。第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。第五,要求教师使用各种媒体增加学生的兴趣。后来,这18名同学在半年以后学习大有进步,已经不再是差生。A.正确的结果归因B.充分利用反馈信息对学生进行奖励C.创造合适学习难度的问题情境D.运用正强化鼓励学生学习E.对学生的学习成绩及时排名,并公布给学生【答案】ABCD30、教育的特质至少有()等方面。A.是人类社会所特有的有意识活动B.是人类与动物共有的生存活动C.是人类特有的认识活动D.是人类传递社会经验的活动E.是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】AD31、阅读下面这首诗,完成题。A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐,披衣起彷徨。D.“无为忽去兹”意思是不要急着离开这种生活。E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。【答案】D32、设立学校及其他教育机构必须具备()条件。A.有组织机构和章程B.有合格的老师C.有符合规定标准的教学场所及设施D.有独立承担民事责任的能力E.有必备的办学资金和穗定的经费来源【答案】ABC33、童年期的心理特征有()。A.学习开始成为儿童的主导活动B.思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主C.个性的发展占有重要地位D.成人感产生,独立性强烈E.自我意识进一步发展【答案】ABC34、下列古诗文默写正确的两项是()。A.旦辞爷娘去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。B.潮平两岸阔,风正一帆悬。客路青山外,行舟绿水前。C.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。D.闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。E.人恒过然后能改,衡于虑困于心而后作,征于色发于声而后喻。F.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。【答案】D35、教师应掌握丰富的教育理论知识,应主要学习()课程。A.教育心理学B.教育学C.学科教学法n义务教育法E.教育法【答案】ABC36、教师职业道德的主要范畴包括()。A.教师义务B.教师良心C.教师公正D.教师荣誉【答案】ABCD37、个体心理发展具有的一般特点是()。A.连续性与顺序性B.阶段性C.个别差异性D.不均衡性E.关键性【答案】ABCD38、正强化的方法包括()。A.奖金B.对成绩的认可C.表扬D.改善工作条什利人际关系E、给予学习和成长的机会【答案】ABCD39、下列反映家庭教育中存在问题的说法的有()。A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支【答案】BCD40、德育过程的矛盾包括()。A.教育者与受教育者的矛盾B.德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D.受教育者与德育内容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【答案】AD大题(共20题)一、阅读下面的文言文,完成题。(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,曾益其所不能。选自《生于忧患,死于安乐》(乙)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无幕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也,盖余之勤且艰若此。选自《送东阳马生序》请用现代汉语写出下面句子的意思。(1)所以动心忍性,曾益其所不能。(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。【答案】(1)(通过这些)来让他内心警觉,使他的性格坚定起来,以不断增长才干。(2)因为心中有足以快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。二、欣欣是小学四年级某班的班长,学习成绩好,能力强,能歌善舞。这次,班上又要进行班干部竞选,欣欣发表了热情洋溢的演讲,满以为会得到最高票数,可是,结果却出人意料,落选了。欣欣怎么也想不明白,后来,班主任和她一起分析了原因,虽然,她能力很强,也为班上做了不少工作,但她总是爱自以为是,对同学呼来唤去,如果同学有不同意见,她总是坚持己见,有时还爱棵挑子。请你运用自我及自我概念的有关理论进行分析,欣欣存在的是什么性质的问题?该如何解决?【答案】1.自我的含义:把自我作为认识的对象,意识到自己具有与众不同的特点,意识到自己与外界的关系。詹姆斯认为,自我涵盖两种意义,一是主体我,一是客体我。客体我即自我概念,是一个人对自己的形象及有关人格特质所持有的整合知觉与态度,具有强烈的主观色彩。2.欣欣对自己的看法就是具有明显的主观色彩,并且与客观事实出现了偏差,不能正确客观地认识自己,她看到的只是自己身上的优点,而没有找出自己的缺点,所以就自以为是,瞧不起同学,坚持己见,有时还爱撂挑子。3.解决办法,首先,要教育她学会正确认识自我。其次,还要能够正确看待同学,学习其他同学身上的优点。再次,老师多观察、帮助。三、陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”请运用新课程改革理念分析陶行知先生的教育行为。【答案】这则案例充分体现了陶行知先生民主平等的教育理念,同时也体现了陶行知先生对学生的尊重、信任、爱与严格要求。陶行知先生看到学生打架后,立即严厉制止是一种严格要求。但是他并没有责骂与批评,而是运用发糖果的方法巧妙地让学生自己逐步认识与发现自己的错误,从本质上改变学生打架的不良行为。教育的最终目的是让学生明辨是非,形成正确的人生观、世界观与价值观,学会做一个真正的人,具备优秀的个性品质与健全的人格。陶行知先生就是这样用自己的人格魅力去包容学生、感化学生,用为人师表的行为耳濡目染地影响学生、熏陶学生。四、根据下面资料,回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第九处【答案】put前加are。解析:书是被按一定顺序排放,要用被动语态。五、某学校为贯彻上级减负精神,决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在教室里自修,而是让学生去操场上活动。结果发现,学习用功的好学生,任凭老师怎么劝也不出去,而平时不认真学习的学生却玩得很高兴。后来,校领导发现了问题,说等检查过去了,一定要收回来……”请结合这一材料,谈谈你对减负问题的认识。【答案】(1)沉重的课业负担是素质教育的严重阻碍,全面推进素质教育才是国家减负政策的根本出发点和目的。中小学学生课业负担成为教育的“顽症”,久治不愈,其原因还是在于不能正确地理解和贯彻素质教育的思想。该校贯彻国家的减负政策,仅仅是为了应付检查。从具体做法上来看,似乎认为,减负就是开展更多的课外活动,就是不要学生刻苦学习。首先,这是对素质教育使学生生动、主动和愉快发展的误解。学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐,学生真正的负担是不情愿的学习任务。素质教育要学生刻苦学习,因为只有刻苦学习,才能真正体会到努力与成功的关系,才能形成日后所需要的困难的勇气、信心和毅力。其次,这是对素质教育形式化的误解。素质教育是我国全面发展教育在新的形势下的体现,因而它一方面体现了新形势对教育的要求,另一方面符合教育的本质要求。教育培养人的基本途径是教学,学生的基本任务是在接受人类文化精华的过程中获得发展。这就决定了素质教育的主渠道是教学,主阵地是课堂。学校开展课外活动,作为素质教育的实施途径之一,无可厚非,但学生在外面毫无指导地“玩”,这不仅仅是对课外活动的误解,对素质教育和减负政策的误解,也是一种对学生不负责任的表现。(2)有人认为有课业总会有“负担”,学习成绩与课业是相关的。有学习,就会有课业。这一点没有疑问。但是,课业成为“负担”,就是教育的问题。当课业成为“负担”时,学生的学业成绩,就可能是以牺牲“青少年儿童身心健康”为代价的。如果教育使得一代人失去了健康,那么教育就是对一代人的伤害。那么,那种所谓的学业成绩,对于学习者个人,对于整个社会还有什么意义呢?(3)像材料中的那些学习好的学生,他们满足了应试教育的要求,可能在知识素质上较强,但素质教育是全面发展的教育,学校贯彻的减负政策并没有实质上改变应试教育在实际执行着。这种“减负”实则增加了素质教育展开的难度和阻力。六、根据《义务教育语文课程标准》(2011版)内容,完成下列填空。(5分)义务教育阶段语文课程的基本理念提倡积极倡导自主、____、____的学习方式。低年级阶段学生“会写”与“会认”的字量要求有所不同。在教学过程中要。语文课程评价具有检查、诊断、____、激励、____和选拔等多种功能,其目的是为了考察学生实现课程目标的程度。语文课程评价具有检查、诊断、____、激励、____和选拔等多种功能,其目的是为了考察学生实现课程目标的程度。【答案】反馈甄别七、根据下面资料,回答Germsareeverywhere.Youcan′tseethem,buttheyareonyourdesk,onyourcomputer,andevenintheair!Likepeople,germsmovearoundtheworld.Theyflywithusonplanes.Whenfood,clothes,andotherthingstravelaroundtheworld,germstravel,too.Somegermsaresafe,butsomearedangerous.Germscauseillnesseslikecoldsandtheflu.WarmerWeatherBringsGermsTheworld′sweatherischanging.Coolercountriesaregettingwarmer,soinsectsfromhotcountriescanmovethere.Someoftheseinsects,likemosquitoes,carrydangerousgerms.Thesegermscauseheadaches,fever,andcanevenkillpeople.UnderYourSkinYourskinprotectsyoufromgerms.Itstopssomegerms,butnotall.Theycanenteryourbodywhenyoueat,orwhenyouhaveacut.Germsareonyourhands,too.Theyenteryourbodywhenyoutouchyoureyes,nose,ormouth.Yourimmunesystem(免疫系统)protectsyou,too.Whengermsgetinsideyourbody,yourimmunesystemfindsandkillsthem.Specialcells(细胞)movearoundyourbodyandfightgerms.Theyhelpyoustayhealthy.Othercellsmakeantibodies.Antibodieshelpyourbodyfindandstopgerms.Whatcanyoudotofightgerms?Youshouldwashyourhandswithsoapandwater.Soapkillsmanygerms,andwaterwashesthemaway.TranslatetheunderlinedsentenceinParagraph2intoChinese._______________________________________________________________________【答案】与人一样,细菌也在世界各处活动。八、阅读下列材料,并回答问题。材料1:小学四年级学生小杰在课间休息时与同学打闹,小杰被撞在水泥栏杆上,造成粉碎性骨折。材料2:某中学举行大型集会后,学生经过狭窄楼道时突然哄挤,发生踩踏事故,造成多名学生伤残。针对上述材料,请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》,对学校如何加强校园安全提出相关建议。【答案】根据《中华人民共和国未成年人保护法》,主要从以下几点来加强校园安全:(1)建立校园安全制度,加强对学生的安全教育:(2)加强校园安全设施的检查与改造:(3)不在危及学生人身安全、健康的场所进行教育教学活动:(4)制定应对校园安全突发事件的预案:(5)学生在校内发生人身伤害事故时,应当及时救护,妥善处理,并及时向有关主管部门报告。九、将这首词认真抄写(楷体)清平乐·村居辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好。白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡茏。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。根据作者描写的内容,请为这首词配上一幅简笔画。【答案】一十、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第(51)题答案【答案】who。解析:考查定语从句。本句缺少连接词,根据语境判断为定语从句。从句中缺少主语,且先行词为colleagues,故用who来引导。一十一、物理学大师费曼说:“我讲授的目的不是为了你们参加考试,我最喜欢做的是展示这个世界奇妙的一部分供你们欣赏。”在教育孩子过程中,我国一些家长和教师认为,任何兴趣都不是凭空而来的,当孩子有了一定成就,没准就会产生兴趣,所以这些家长才会逼迫孩子上各种补习班,教师才会不停地给学生灌输知识,罚学生抄很多遍作业等。(1)请你谈谈兴趣对学习的作用?(5分)(2)如何培养小学生的学习兴趣?(10分)【答案】学生的学习兴趣是学习积极性的一个重要方面,学习兴趣是学习内在动机的表现,兴趣是学习的最好老师。(1)兴趣对学习的作用主要表现在以下几点:①兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。②学习兴趣是学生学习的最主要动力③兴趣可以激发情感,培养意志,改变学习态度④智力得到开放,知识得以丰富,眼界得到开阔⑤个性形成和发展起巨大作用(2)教师可以从以下几个方面去培养学生学习兴趣。①通过各种活动发展学生的兴趣;②通过提高教学水平引发学生兴趣;③引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来;④要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣;⑤要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣;⑥通过积极的评价使学生的兴趣得以强化,及时反馈;一十二、材料:学生晓雯是一个品学兼优的学生,老师与同学都很喜欢她。但她在进行选择与决策时,总是拿不定主意,处于矛盾中。例如,有同学建议晓雯竞选班长,她也有此想法,但又担心班级事务繁多影响自己的学习;学校举行数学竞赛,她渴望参加,却又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中,晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意;在专业选择问题上,她既想成为一名音乐家,又想成为一名心理学家。问题:作为晓雯的班主任,应如何帮助她【答案】针对晓雯存在的问题,班主任应注重培养晓雯良好的意志品质。(1)首先帮助学生加强世界观和人生观教育,确立正确的行动目的。自觉性是意志行动的重要特征,学生意志品质的发展都建立在一个正确而合理的行动目的的基础上。对晓雯的教育可以从确立远大的目标着手,处理好个人成长与集体成长之间的关系,从而有效避免在价值取向上出现动机冲突。(2)组织实践活动,加强意志锻炼。在学校教育中,日常的学习、劳动和课外活动,都需要为达到一定的目的付出艰辛和努力,这正是培养学生良好的意志品质的最好途径。对于晓雯这样优柔寡断的学生,要帮助他们树立克服困难的信心和勇气,帮助他们学会审时度势,当机立断。(3)发挥教师的影响,给予必要的纪律约束。在学生意志品质的形成中,离不开周围的人和环境的影响。特别是在学校教育中,教师和班集体发挥着不可忽视的作用。对于晓雯这样的学生,教师在工作中首先要表现出目标明确、处事果断、兢兢业业、不畏困难的作风,以此来影响学生的意志品质。(4)启发学生进行意志的自我锻炼。教师要在学生的意志品质形成中真正发挥作用,还必须调动学生自己的主观能动性。在教育实践中,教师可以激励晓雯用格言、座右铭警醒自己,用杰出人物的事迹对照、监督自己的言行;同身边的榜样相比较,找出差距,迎头赶上;每天坚持记日记,反思自己的言行和思想,发现缺点,及时改正等。一十三、口吃的毛姆没有口吃,就没有一个作为作家的毛姆。口吃从少年开始就一直跟随毛姆,直到他人生终了。据说,口吃是因为舌头长得太长的缘故,因此在维多利亚时代,医学界并不从心理学角度去挖掘口吃的原因,而是奉行外科手术,即将舌头割去一截。我不知道这是否只是一个传说。这个手段总让我觉得不大靠谱。若靠谱。毛姆为何不去做手术,反而让这一缺陷困扰了他一生呢?口吃总是让毛姆很尴尬。当他开口“像打字机的字母键一样发出一种‘啧啧’的声音”时,我们不难想象,自尊心很强的毛姆是一种什么样的心情——恐怕一口咬掉自己舌头的心都有。残疾。成了一枚羞耻的徽记。毛姆少年时.时时都能感觉到一双双嘲弄的眼睛,这种目光像锐利的冰锥一样刺伤着他,使他在成长时期就养成了孤僻的性格。少年时,毛姆并没有想成为一名作家,他想成为一名律师。他的祖父与父亲都是律师,而他却口吃——这太有喜剧意味了。律师要的就是巧舌如簧、雄辩滔滔。美国好莱坞电影中的经典场景之一就是法庭。这一场景让我们看到的,就是一名律师是如何展示他过人的语言才能的。语惊四座,一片肃穆。语言之流冲垮了一切阻碍与防线,从屠刀之下救出一个个生灵,或是将一个个生灵推到屠刀之下,让人不禁感叹:真是一张好嘴!造物主跟毛姆开的玩笑太淘气亦太残酷——哪怕给他别样的残疾呢?毛姆绝没想到口吃成全了他,也成全了世界文学史:世界上拥有了一位大师级的小说家与戏剧家。残疾给了他一份敏感。作为一个普通人,也许并非一定得有一份敏感。木讷、愚钝、没心没肺,倒也省去了许多烦恼。事实上,许多人就是这样活着的,虽说少了点境界,却活得十分自在。但作为一个作家,绝不可少了这份敏感。走到哪儿,察言观色,虽未必是一种有意的行为,却是必需的。一有风吹草动,心灵便如脱兔。他能听出弦外之音,能看出事情的端倪。他们是世界上神经最容易受到触动的人,因此也就最容易受到伤害,而伤害的结果是心灵变得更加敏感。心灵便成了蛛网,它在万古不变的寂静中,张开于夕阳之中,任何一点震颤,它都能迅捷地感应到。接下来就是捕捉,于是就有了诗和小说。【答案】“口吃”使毛姆养成了敏感的性格,善于洞察和捕捉生活,成就了戏剧和小说,也成就了他的作家身份。一十四、(一)有一个四年级的班级,是学校有名的乱班,打架成风,一些学生动辄舞棍弄棒,乱打一气。课堂纪律混乱,上课怪叫起哄、爬桌子、翻窗户成了一些学生的嗜好。曾有一青年教师上课时被学生乱哄气哭了,发誓再也不上这班的课。曾刚是班上一个著名的“调皮大王”,打架时,只要他一挥手,其他人就会蜂拥而上。而曾刚家长对他唯一的办法就是痛打,但曾刚也有优点就是爱劳动,有组织能力。班级同学之间不团结,正气不能抬头,也有少数同学希望好好学习,对班里的现象不满,但敢怒不敢言,怕受那些捣蛋的同学的报复,班级干部软弱无力。班级学习成绩差,是同年级中平均成绩最差的班级。请结合案例,试分析如果你担任这个班的班主任,上这个班的语文课,你应如何着手进行工作,改变这个班的面貌?【答案】如果担任这个班的班主任,我会做好如下几项工作。(1)深入调查研究,摸清情况,对症下药。(2)做好班集体工作,特别是班干部的培养工作。支持和鼓励他们积极大胆工作,充分发挥他们的作用。(3)做好个别教育工作,特别是对曾刚的教育工作。要以一分为二的观点,用发展的眼光看待他们,要寻找和点燃他们身上的“闪光点”,使他们向好的方面转化。曾刚有一定的组织能力,爱劳动,可以让他参加班级工作,创造条件,使他的优点得到发挥,缺点错误得到改正。(4)有计划地开展有意义的教育活动,增强师生间、同学问的情谊,创设班内良好的人际交往环境,培养优良班风,培养学生的组织纪律性和互相帮助、团结友爱的精神,培养学生对集体的责任感、义务感和荣誉感。(5)做好家长工作,尤其做好曾刚家长的工作。(6)教好自己担任的语文课,提高学生的语文成绩,并以此为起点,加强与任课教师的联系,教育学生学好各门功课,搞好班级学习,提高班级学习成绩。一十五、任选一题,写一篇不少于800字的文章。(1)人生需要挫折要求:请围绕给定观点阐明理由;明确文体(诗歌除外);不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。(2)评述路遥的《平凡的世界》。要求:选好角度,确定立意,集中一点,谈透,题目自拟,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。【答案】一类卷(40—33),符合题意,深刻、新颖,思想健康,中心突出,有自己的生活体验,感情真切,内容丰富,结构合理,语言准确、流畅,有文采,标点正确,800字以上。二类卷(32—25),符合题意,正确,思想健康,中心明确,有一定的生活感受,感情较真切,内容较充实,结构完整,语言基本准确、通顺,标点正确,800字左右。三类卷(24—17),基本符合题意,中心不明确,感情欠真切,内容不充实,结构不完整,语句不通顺,语病较多,和标点错误较多,字数相差大。四类卷(16分及以下),不符合题意,文理不通,结构不完整,层次混乱,和标点错误多。一十六、案例一学校举行板报评比,我班(八年级)学生热情高涨,尤其是板报组的成员,个个摩拳擦掌,认为一展身手、为班集体争得荣誉的机会终于到了。在板报创作过程中,他们没有与我商量,也没有让我监督指导,就按照评比要求完成了板报,并表现出一副志在必得的样子。评比前,我看到他们设计的板报就气不打一处来。和其他班级设计的板报相比,黑板不够干净,板书不够工整,标题不够醒目,整体设计凌乱……但是已经来不及改了,这样的板报是不可能获奖的。结果出来后,板报组的同学垂头丧气,其他同学也怨声载道,埋怨他们没有为班级争光。之后,我狠狠地批评了板报组同学的自作主张,并让他们找出未能获奖的原因。但自此之后,班里气氛很沉闷,板报组的同学也躲着我走。我陷入了深深的思考……案例二某小学一年级某班学生在上午第一二节课时注意力比较集中,也能手背后坐好认真听讲。但是上到第三四节课的时候,不少学生开始不专心听讲,不是坐在椅子不停地扭动身体,就是双腿跪在椅子上,有的甚至整个人趴在课桌上。教师多次提醒,学生还是不断出现这种情况。教师又尝试了多种严格的管理方式,希望能够帮助学生养成良好的学习习惯,但是效果并不明显。教师向心理专家求教后,改变了上课要求,不再强行要求学生手背后听课,而是允许学生在上课时以适当的方式放松或活动自己的身体,还在每节课上到一半时做一次课中操。调整之后,学生不专心的现象逐渐减少。此外,教师还采用丰富多彩的教学方式吸引学生参与课堂活动,学生的学习效率不断提高,教师感到很欣慰,觉得自己也成长了。依据学生身心发展的特点,分析案例二中学生的行为表现。要求:分析准确,条理清晰,字数不超过300字。【答案】(1)小学生的注意力不稳定、不持久,且常与兴趣密切相关。因此,小学生的注意力仅仅能较为稳定地维持在上午的第一二节课的学习上。(2)小学生精力旺盛、活泼好动,但自制力还不强,意志力较差。因此,学生后期行为的改变主要是教师采用外部手段的结果。(3)小学低年级学生在学习习惯上自觉性、主动性、独立性、控制性和坚持性较差。案例二中教师正是通过放松身体等手段帮助学生调节学习行为,有效地塑造了学生良好的学习习惯。一十七、李老师是某中学小有名气的数学教师。他备课非常认真,自己对课上和作业里的每道习题都事先演练;课堂讲解清晰明确,教学效果良好;课外作业坚持全批全改,发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍;每次测试都进行细致的质量分析,及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生,利用周末时间在自己家里进行辅导,被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没确明确要求收费,但也没有拒绝家长们的礼物。从教师职业道德规范的角度,联系材料分析李老师的行为。(7分)【答案】(1)李老师认真备课,认真批改作业,勤奋工作,不对本职工作敷衍塞责,符合“爱岗敬业”的规范要求;(2)李老师罚学生抄写习题,是一种变相体罚,违反了“关爱学生”的规范要求;(3)李老师公布学生的成绩和排名,罚抄习题,增加了学生的课业负担,违反了“教书育人”的规范要求;(4)李老师没有拒绝家长们的礼物,收受学生家长财物,也属有偿家教,违反了“为人师表”的规范。一十八、说起梅花苏菲①我出生的那一天,家门前的梅花初绽,据说是朱砂梅,很美,家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗,关于梅花的诗很多,到现在还能一口气背出很多,如“冰雪林中著此身,不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵,竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血,酸心无恨亦成灰,误吞丹药移真骨,偷下瑶池脱旧胎”。关于梅,人们谈论太多,种梅,赏梅,写梅,画梅,梅深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字极美,但每当别人问起我的名字时,又觉得难以启齿,太俗了,取这个名字的人太多,声音听起来也闷声闷气的,对这个名字的尴尬,一直不能释怀,到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字,以为总可以脱俗了,不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。②记得第一次有个墨西哥人问我名字,我就告诉他我的名字是梅,他又问“梅”是什么意思,我说是一种花,那人打破砂锅问到底,问什么花。我突然张口结舌起来,记得梅花翻译成英语是plum,就是李子,迟疑了一下,就说plum。那人噢了一声,就不再问了,显然他对这个答案很失望。③第二次一个美国人问起梅花,我接受上次的教训,不再说李子花,就启发他说,是一种花,中国最美的花,你猜猜看。那人就说“是玫瑰花”。我有点失望,进一步启发说,这种花,很美,在冬天开放,中国人最喜欢,经常把它们画成画挂墙上,写进诗里。那人想了想说:“是牡丹吧,牡丹又大又美,我看很多中国人的家里挂着牡丹花。而且牡丹是我唯一认识的中国花。”④我一听又没有希望了,也难怪,很少有美国人了解中国的历史与文化,何况一种花草。⑤我说梅花是被中国人挂在墙上,捧在手上,供在心里的,是深入血液和灵魂的一种花。他似乎被我感动了.突然对梅来了兴趣。⑥这胖胖的老美认真起来,有一天他突然跑来兴冲冲地告
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