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文档简介
千里之行,始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐电视综艺节目策划与制作实践课程大纲《电视综艺节目策划与制作》实践课程大纲
一、实践课程基本信息
课程编号:160084S
英文名称:EntertainmentShowTVProgramTrainningCourse
授课对象:全校全部广播电视相关专业的本科生
开课学期:■春□夏□秋
学分/周数:2学分/13周(48学时)
先修课程:无
教学方式:课堂授课和实际演练相结合
考核方式:考查
课程简介:
电视综艺节目是目前是重要的电视节目形态之一。本课程将主要实行讲授、研究、观摩样片、个案辅导以及实际操作等多种方式,让同学了解电视综艺节目的相关学问,并在实践的过程中,了解电视综艺节目制作流程,并初步把握电视综艺节目的策划、编辑、主持等业务能力。
二、实践教学目的和要求
教学目的:
使同学在16课时的讲授之后,能够建立对电视综艺节目进展历史及现状的相关熟悉,并了解电视综艺节目的分类、特点及优势。并通过实际演练及上机操作,培养同学策划选题、采访、编辑、撰稿、主持等多项业务技能,并终于达到能够自立制作并完成电视综艺节目的目的,为今后从业建立正确的起点和堆积一定的阅历。
教学要求:
1、了解电视综艺节目在国内外的进展情况
2、了解电视综艺节目的分类及类型特点
3、把握电视综艺节目的策划、编辑及主持的基本技能
4、能够自立制作并完成一期详细的电视综艺节目
三、实践教学内容与支配
(一)、课堂集中讲授部分:(16学时)
1、电视综艺节目的界定、分类及类型特征(第1、2学时)
2、电视综艺节目的进展历程及语言构成特征(第
3、4学时)
(1)电视综艺节目的进展历程说明电视文艺的时尚性
(2)电视综艺节目的类型特征(电视性、主体性、文艺性、实效性等)
(3)电视综艺节目的制作特征——三机位法:无论演播室还是实景拍摄,“三机位”是电视文艺晚会最基本的拍摄办法,并由此演化出更多机位、更多变化的调机和切换方式。
3、电视综艺节目的创作基础(第5、6学时)
本章以电视文艺晚会为例,主要讲电视文艺晚会的策划要点(包括节目策划、采编、主持技巧等)
4、电视综艺节目的制作流程之前期策划(第7、8学时)
电视综艺节目的制作流程总的分为:前期策划、中期拍摄和后期制作。
5、电视综艺节目的制作流程之现场拍摄和后期制作(第9、10学时)
以大型文艺晚会为例,主要分析晚会主题、结构、形式、灯光舞美、视频设计、特效设计以及摄像机位设计等策划制作要点。编导实务包括策划采访文案、节目台本、流程单以及非线性编辑等
6、以电视颁奖晚会为例叙述电视综艺节目的现时逆境和进展前景(第11、12学时)
7、电视演播室的拍摄、录制要点(13、14学时)
8、电视节目后期制作非线编辑操作要点(15、16学时)
(二)、实践授课部分(32学时)
实践部分主要以校电视台的《好多娱》栏目综艺版为实训平台,阐明节目的宗旨和要求,引导学生们对校内以及校内周边学生们感爱好的热点话题为创作对象,让学生们分组拍摄诞生动好玩的短片,并分批对同学作品举行点评和建议。按照学生们的短片内容,启发引导学生们实行演播室嬉戏、室内外的真人秀等节目形式来实践制作一台综艺节目,支配在校电视台播出,以此提高学生们实践水平和学习爱好,培养学生们的发觉能力和创意能力。囫囵节目制作由我们实训课的同学担任,通过本实训课程,主要培养同学选题策划、外采拍摄、组织协调、现场录制和后期剪辑等多方面的综合能力。
1、第1-8学时,结合课程讲授内容,主要培养同学对综艺节目的策划意识和能力,组织同学开展选
题策划申报,指导确立创作选题,创作策划计划、撰写分镜头脚本。
2、第9-16学时,现场彩排,按照效果,调节节目支配。
3、第17-24学时,现场节名目制,监督指挥节名目制。
4、第25—32学时,举行节目后期制作、包装。最后审核、点评、送播。
四、作业、考核
1、作业:将按照详细状况,如结合课堂授课内容,布置思量题,并通过详细指导,使同学在一个学
期的学习期间,能够自立地通过团队合作,完成1期电视综艺节目并在小学电视台播出。
2、考核:考查。
3、成果:平常成果占40%(出勤10%,课堂提问10%,课堂表现10%,平常作业10%)
期末实践作业60%(同学团队合作完成一档综艺节目,个人岗位表现30%,团队协作表现
30%)。
五、相关实践、试验讲义或教材
1、张凤铸胡妙德关玲《中国当代广播电视文艺学》,北京广播学院出版社。
2、关玲韩莹张晗《1997-2000电视综艺节目卷》,中国广播电视出版社。
3、郑月《电视节目导播》,中国传媒高校出版社。
4、孙玉胜《十年——从转变电视的语态开头》,三联书店,2022
5、韩青郑蔚《电视消遣节目新论》,中国广播电视出版社。
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