高二文科期中考试质量分析历史

11月7--9日，学校组织了本学期期中考试，作为高三文科班继月考之后第一次大型考试，学校要求以交叉命题方式，确保试题质量。此次高三文科班历史试卷由杨军老师命题。从试卷难度、覆盖面来看，即使试卷牵涉到一部分一轮复习还未包括知识点，但总体上此次考试基本达成了测试目标，也是高三学生半期学习情况一次检验，可信度、效度较高。现就这次高三文科历史其中考试成绩详细分析以下：此次考试严格按照学校要求，试题交叉命题，以突出基础知识为主，完全靠近高考难度。从试题来分析，难易度适中，试题灵活新奇，基本与高考难易度衔接。从学生试卷情况来看，基本上测试出了学生学习基本情况。参加此次考试学生共23人。试卷满分100分，平均分38.5分，最高分为56分，最低分为18分；60分以上0人，30分以下5人，分别是包成24分，胡博园23分，王家梁22分，关维昌21分，朱彰涛18分。依照学生平时学习情况来看，此次考试后成绩真实有效，基本反应了学生半学期来学习情况。此次考试成绩满分100分，其中选择题（客观性试题）60分，非选择题（主观性试题）40分。从选择题成绩来看，学生此次考试和上次月考考试比较，因为题目难度有所上升，所以学生得分率不高，即使平时重复要求学生掌握技巧、认真审题，从此次考试来看，试题训练量应该深入加大。另外在课堂上应该加大学生试题审题分析能力培养。1、基础知识差，知识点回生快。即使有些知识点一轮复习时重复提醒，也进行过相关训练，但依然有相当一部分学生缺乏对基础知识巩固。比如选择题6、某学者文采飞扬，他把科举制发展演变历程喻为航船，“这艘自汉代开始建造航船，从＃＃＃起锚扬帆后，经过500余年平衡航行之后，整艘船复杂精细结构和部件已经变得老化失灵，行驶至清末，船破恰遇顶头风，在强劲欧风美雨和坚船利炮冲击之下，已是摇摇欲坠。”句中“＃＃＃”指代魏晋南北朝B．隋代

C．唐代

D．宋代这个题目还有11人选错。（2）、选择题缺乏技巧。即使在平时教学和作业、练习中重复强调，要求做选择题目时，先要把题目标主干词勾画出来，以主干词为目标展开分析，不过这次从收上来学生试题来看，能够使用这一方法学生极少。这么无形中就增加了学生失误率。而经过讲评试卷，学生反应会做都没有做对，原因之一就是没有抓住主干词。这一点，今后在教学、练习、测试中应该深入加（3）主观性试题缺乏应有文字基础。突出表现在材料题目中即使有基本靠近明确答案提醒，而学生根本总结、提炼不出来，不能够准确把握题意。左顾而言他，答非所问较多。在讲评中也与学生有过沟通，总体上来说，方法上有欠缺，基本分句都不愿意做，有是分出来后，不会总结提炼。或者语言不够标准。有些客观标准语言缺乏必要记忆，如：西汉之后，儒学独尊影响：儒学成为中国封建社会主流思想。宋明理学思想：压抑人性、禁锢思想。针对存在问题,今后采取下面几点方法、策略：1、扎实基础。经过这次测试，提醒我们必须花大力气加强基础知识讲解，必须狠抓基础知识，只有在基础知识基础上，才可能有所提升。所以，准备就每个单独知识点就行相对应主题训练，对每个单元进行知识点横向联络，以求扎实基础。2、深入改进课堂教学方式。加大讲练比重，尤其是练比重，经过课堂教学完成对知识点巩固，同时放主动给学生，在不影响复习进度情况下，以学生为主体，充分发挥学生学习主动性，以求学习效率最大化。3、引导学生，加强学生思想教育。高三学生中依然有部分学生，学习态度不