新年第二周工作总结(6篇)

新年第二周工作总结(最新6篇)

1、上周一：全校举办了以“感师恩、念师恩、谢师恩”为主题的手抄报展，校领导进展了仔细评比并赐予了高度评价。这次手抄报数量多、质量高，可见各班班主任做了细心辅导。

2、上周二：学校进行了一年级新生入学仪式、新学期开学典礼暨教师节优秀教师表彰大会。本次大会盛大、盛大又不失温馨，使教师们深深地感受到了学校领导对教师的关爱之情!会后，各班能在正副班主任的带着下，主动捡拾环境区的垃圾并能有序进入教学楼。

二、常规工作

1、早晨自主学习时间和中午到校后班级纪律较好，大局部班级学生到校后能够乐观主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生。尤其是赵琴教师坚持每天早到，跟班级指导学生晨读、清扫卫生，令我们鄙视。

2、校园和班级卫生较好。在各班主任教师的催促训练下，从星期三开头同学们的环境卫生意识不断增加。各班搞卫生的同学不怕苦，仔细负责，每天能在早读前准时清扫教室、走廊及卫生区，确保了同学们有一个干净美丽的学习环境。

3、值周学生岗位明确，工作仔细负责，对学校的卫生、眼操、楼内秩序等方面进展有效的监视检查，为制造美丽、有序学习环境尽职尽责。

通过检查发觉需要改良的问题：

1、个别班级卫生死角要准时清理。

2、同学们上下楼梯时有奔驰现象。还有个别班级的学生在走廊打闹、大声喧哗等现象。这里我要求同学们要坚固树立“安全第一，预防为主”的思想，防患于未然。在校园、走廊内不要追赶打闹，走楼梯时不要推搡、奔驰等。行走、做事要文明礼让，共建文明、平安校园。

3、要重视卫生保健工作。一是提示同学们仔细自觉地做好眼保健操。二是教室要常常开窗通风，做好流感的防控工作。三是要留意个人饮食卫生，加强体育熬炼，增加身体免疫力，防止病毒侵袭。

4、本周表现最不好的就是放学站队，我们低年级同学表现最好，但是中高年级同学放学站队速度缓慢，盼望在本周有所改善。

三、评比结果

红旗班：一年级二班、二年级一班、三年级一班、四年级一班、五年级一班、六年级三班。

篇四：新年其次周工作总结最新

不知不觉中，时间飞逝，开学其次周便匆忙的过去了，从第一天的生疏到现在的依稀习惯，这个过程让我有些快乐，由于我意识到他的适应力量增加了，或许他熟悉到了自己已经不是三年前的那个稚子了，我对他的表现总结了以下几点：

1、对于小学生的习惯慢慢适应了，也很少哭闹。

2、回家非常仔细的学习，字写得也不错。

3、也把学校的一些趣事与我们共享，但他的传达力量不是很好，有些地方还很模糊。

4、交友方面也有些欠缺，可能是比拟羞怯吧。

5、上课不是很听得明白，回家总是说不清晰。

对于以上所述，我做了一些方案以调整他的缺乏，盼望他能加油奋上，最终祝大家新学期，新气象。

篇五：新年其次周工作总结最新

在这凉风习习的早晨，我们又迎来了新的一周。上周同学们表现良好，秩序井然，教师们的公开课也有条不紊的开展起来，增加了教师之间的相互学习和沟通，表达了我校良好的学习风貌。下面我代表上周的值周教师将上周工作总结如下：

一、上周的几大亮点

1、大局部同学能遵守作息间，按时上下学，每天入校，离校时能有礼貌地和教师打招呼。

2、同学们早上入校后能准时进班，局部班级能有秩序地开头晨读，让郎朗书声传遍校园。

3、中午用餐，各班级治理到位，秩序良好，无吵闹，无拥挤现象。

4、课间时大局部同学能有秩序地在操场上活动，到指定地点跳绳，嬉戏。

二、几点缺乏之处

1、卫生方面：在校门口有吃早饭的同学或家长伴随吃早饭的同学，吃完早饭后请将垃圾袋，牛奶瓶等垃圾丢进垃圾桶，也告知自己的父母不能顺手乱扔。要做到：无论在校园内外，时刻都要讲究卫生，爱惜环境。

2、佩戴方面：局部同学在入校或离校时消失红领巾系不正或者很脏，或将红领巾拿在手上，校徽不戴，走路时将衣服拉在手上，严峻影响个人的仪容仪表。盼望各班班主任多强调一下学生的佩戴，要求学生每天都要做到服装干净，佩戴整齐的入校，离校。

3、纪律方面：个别同学在课间活动时有追赶打闹现象，或将红领巾拿在手上跑，极易摔倒或撞到别人，还有个别同学跳绳时喜爱跑着跳，或将跳绳拉在手上跑，这些都存在很大的安全隐患，盼望同学们在上下课时，不要急，不要慌，不要跑，将跳绳绕起来拿在手上，渐渐走路回教室，避开上下课时意外事故的发生。

同学们，时间一去不复返!让我们一起珍惜时间，好的连续发扬，不好的准时订正，努力把今日的每一件事做的比昨天更好!

篇六：新年其次周工作总结最新

一、提出班级口号和班级愿景，让师生有努力的方向

1、让每个xx班人都有一个精彩的人生

2、做最好的自己，创最好的集体。

二、确立班级治理思想和治理方式，让班级工作的开展有所依托

思想：

1、坚持“文化立班”战略，细心打造班级“童话乐园”，尽力制造不朽传奇。

2、严字当头，学习第一，追求卓越，和谐至上

方式：

班级星级化治理。

人人都是治理者，人人都是被治理者。

人人有事做，事事有人做。

实现严格治理、全员治理和自主治理。

三、抓住治理中的要点，公布五条禁令，形成威慑力，让学生快速进入纪律框架

1.绝不允许自习抬头乱说话。

2、绝不允许耽搁时间拖拖拉拉。

3、绝不允许漠视学习三心二意。

4、绝不允许以任何借口不落实各项要求。

5、绝不允许消失任何不和谐的现象。

四、提出行为标准六条高压线和学习标准八条高压线，让学生从标准入手

行为标准六条高压线：

1、谈情说爱，男女交往过密。

2、上网吧(不管啥目的)。

3、抽烟喝酒(不管何场合，在校期间都不行)。

4、考试作弊。

5、打架斗殴。

6、上自习回头、乱说话(不管何目的，教室必需保持肯定宁静);晚休午休说话吵嚷影响别人休息.

学习标准八条高压线：

1、学习常规环节不标准，消失断层。

2、预习中不会使用课本，不会科学阅读，只会从课本查找符合练习要求的答案

3、学习分心，小包袱多.

4、落实措施不当，层次低，决心、意志不够.

5、缺乏高远的人生目标，不能用有效措施鼓励自己，

6、做试卷不标准.

7、过分依靠环境，自信念缺乏，精气神缺乏.

8、不重练习，笔记不标准.

五、提出“八环节学习法”和“六先六后”学法，引导学生标准学习

八环节学习法：制定打算、课前自学、用心上课、准时复习、独立作业、仔细纠错、系统小结、课外学习。写在黑板最上方。

“六先六后”学法：先打算后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先调整心态后参与考试，先独立思索后请教别人，先打好根底后敏捷思维.

六、通过自愿报名，即兴演讲，竞争班干部，组建班干部队伍

每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识、挑战意识、首领意识和参加意识。需要竞争班干部的，在介绍自己的同时，侧重说明做班干部的愿望、态度、方法、力量、目标等，让大家认同.

用这种方式组建的班委会、团支部和课代表队伍，工作开展良好。

七、利用黑板报提出新学期的盼望，解读五条禁令

主题：新学期，新同学，新起点，新准备，一切从新开头。衬托气氛。

八、发动同学，集思广益，选出班歌班训

1、班训、班级宣言等由学生自己写，筛选后去制作，并写上学生的名字。

2、班歌由同学推举，然后征求意见，确定《奔驰》《我最洪亮》等为班歌。

九、搞名生面对面活动

请今年我们班考上xx海洋大学的两个学生和学生进展沟通，学生们受益匪浅。

十、学习我们班以xx高分考入xx大学的xx的文章，树立学习典范，引导学生通过标准转变自身命运

印发xx的总结让学生学习、争论，写出心得体会，选出总结较好的张贴在优秀作业展上，并准时进展总结。通过乌鸡变凤凰的典型例子让学生受到了深刻训练。

十一、组建xx大自主小组，设计风采录，为星级化治理打下底子

着手进展班级星级化工作。

班级的根本治理单元分成xx个小组，作业、轮番执政等工作按小组进展。

每组六人，六个人自主选出组长，设计小组名称和小组宣言，达成小组愿景。设计不合理的，由教师和他们商议，准时更改。这样就熬炼了学生的团队合作意识和写作力量，让学生心中有了奋斗的目标，一举多得。

十二、抓住几个重要时间段，盯上靠上，准时巡察，发觉问题，解决问题

早晨，要求学生xx到，根本杜绝了迟到现象。

早晨、中午和晚自习课前准时站在教室门口，检查学生有无迟到现象，培育学生的守时意识，使学生适度紧急。

大课间进入教室和学生沟通，催促学生进展课间提问，学生自然不会胡乱打闹。。

十三、细心观看，准时和有不良习惯的学生沟通，催促他们改正过来

比方xx的学生上课趴着歪着，坐不正，不会读书做笔记，就准时指出，让其改正。

十四、依据学生学科强弱状况，组建补弱小组，攻克弱科，补上其学习中的短板

十五、利用表扬鼓励手段，准时发觉学生好的一面，准时表扬，衬托气氛，引导他们乐观向上

比方xx宿舍卫生检查中没扣分，学生来教室比拟早的，班级上自习纪律比拟好，xx主动修理饮水机等好的表现，准时表扬。

十六、组建班级全员治理体系，做到事事有人管，人人有事干

十七、加强与家长沟通，了解学生状况，有的放矢，便于更好地训练学生

十八、检查落实笔记本、改错本、小本本等学习标准

要求