艺术教案中班范文

艺术教案中班范文〔活动目标〕

1、熬炼幼儿大胆表现、表达、表演的士气。

2、进展幼儿初步的合作力量、艺术表现力。

3、引导幼儿在了解秋季服装特征根底上，选择材料，运用撕、剪、贴等不同方法进展制作，并能跟音乐进展表演。

〔活动预备〕

1、活动区布置幼儿带来的秋季服装和时装表演节目光盘。

2、邀请幼儿园其他班级的教师和幼儿代表参与活动。

3、幼儿制作服装的材料：纸、笔、颜料、剪刀、胶水、粘贴画、树叶等。

〔活动过程〕

1、教师和幼儿争论秋天人们着装的变化，幼儿可以观看自己和别人的服装，相互沟通后说出自己的看法。

2、观看时装表演的光盘，激发幼儿自己制作服装并进展表演的欲望。请幼儿观看制作材料，教师引导幼儿奇妙利用，大胆制造。如：可用纸做衣服主体，绘制花纹或粘贴图案装饰衣物，还可用树叶做成衣饰、头饰、首饰等来点缀。

3、幼儿在教师的帮忙下可以和他人合作完成作品，在音乐的伴奏下向同伴展现自己的服装，向别人介绍自己的服装，如：我制作的是什么衣服，是和谁一起做的等。

4、邀请幼儿园其他班级的教师和幼儿前来观看时装表演，鼓舞幼儿大胆表演，乐于和他人交谈。

反思：

本次活动是幼儿动手操作活动，在活动之前我很担忧幼儿的造作力量，想让幼儿来合作完成一幅作品。但是一再思索后，打算每人设计一件衣服，在孩子们活动和制作过程中，我发觉了孩子们仔细乐观的态度，一丝不苟的精神。作品的结果大大超过了预想效果，孩子们的合作力量和协调力量也有所增加，比方能够多人共用一把尖刀、一瓶胶水等，从作品的颜色看来，艺术表现力很强。在幼儿相互观赏时，我的心里也替孩子们有了一种莫名的成就感。

艺术教案中班范文2

一、设计思想

舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的根本要素是动作的姿势、节奏和表情。舞蹈作为训练的内容，不仅可以培育训练对象具有衰弱的身体姿势，与动作的协调性和节奏感，还可以抒发和表达感情，培育良好的道德品质。

二、活动目标

1认知目标:通过人体动作的语汇，表达肯定思想感情的动态艺术。它包涵青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。通过简洁的舞蹈

目标:能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热忱与合作学习的欢快，通过这种步调全都的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关怀帮忙他人、留意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼，并喜爱上舞蹈喜爱上舞蹈。

三、活动预备

音频音乐、ppt、、技巧垫。

四、教学任务

1、通过舞蹈根本学问的讲授和教学，使孩子初步了解舞蹈根底理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。

五、活动过程

导入:嬉戏开头让孩子活泼起来想去跳舞，同时可以清晰的熟悉自己的身体部位、我们才能到达一个训练的目的。

1.预备活动:学生进展热身运动，分别为吸腿跳4个八拍一组，直腿跳20个为一组。共跳_组(跟随音乐节拍)。

五、活动延申

经过幼儿舞蹈《我的身体》的练习，让幼儿认知到自己的身体。

六、活动小结

依据学期开头时制定的教学目标,需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合,进展合理有序的安排,循序渐进,按时保质完成规划.在教授舞蹈动作时,由于学生自身力量有限,承受和领悟力量不是很强,教师要有急躁,细致的讲解动作。要领,告知她们每一个动作手该怎么做,学习舞蹈只要肯练，日积月累，你终会熬炼出良好的根本素养。

艺术教案中班范文3

目的：

1、尝试用油画棒与水粉作画，体会油水分别的特别效果，激发幼儿的兴趣。

2、学习水彩平涂的方法。

3、培育活动的观看、想象力量及大胆创作画面。

预备：

1、活动前，带着幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。

2、白纸、油画棒、水粉色、毛笔等

过程：

一、变魔术形式，导入活动

1、教师出示一张白纸(事先用蜡或白色油画棒画好图案)平涂颜色，变出其图案。

2、请幼儿仿照教师平涂的方法，进展操作，变魔术。

二、观看争论

1、提问：你变出什么没有?教师变出了什么?怎样变的?

2、还可以怎样平涂颜色来变?使画面更美丽?

三、操作探讨活动

1、鼓舞幼儿大胆想象，创作画面。

2、指导幼儿大胆涂色，在颜色交界地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。

3、争论：“你们发觉了什么?”(蜡不溶水)

油画棒涂色时，涂的深和涂的浅的部位，在最终用水粉平涂时有什么变化?两种颜色碰在一起有什么变化?

四、展现、评价

1、展现幼儿作品，引导幼儿观赏不同底色间相互渗透的效果。

2、表扬颜色搭配好、涂色匀称、画面具有想象力的作品。

艺术教案中班范文4

活动目标：

1、体验洗澡的欢乐，养成爱洗澡的习惯。

2、能够大胆想像，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演。

活动预备：

浴花、浴盆、玩具娃娃若干、歌曲《我爱洗澡》音乐等。

活动过程：

在《我爱洗澡》音乐的伴奏下进入活动场地。教师提问：这首歌曲好听吗?歌曲叫什么名字?小朋友喜爱洗澡吗?在家里谁帮你洗澡?我们扮演爸爸妈妈给小娃娃洗澡吧!

一、幼儿扮演爸爸妈妈给娃娃洗澡，充分激发幼儿洗澡的兴趣，训练孩子养成爱洗澡的习惯。

1、幼儿自由分组给娃娃洗澡，教师巡察指导。(充分调动幼儿已有的学问阅历，感受洗澡的欢乐，体验爸爸妈妈给自己洗澡的辛苦。)

2、通过提问、谈话的形式，帮忙幼儿了解洗澡的好处，训练孩子懂得感恩父母、养成爱洗澡的习惯。

(1)教师提问：你用什么给娃娃洗澡啊?(鼓舞幼儿说出各种洗澡用具)

(2)为什么要给娃娃洗澡啊?洗澡有什么好处啊?(训练幼儿养成爱洗澡的习惯。)

(3)你是怎样给娃娃洗澡的?(将刚刚的阅历进展总结、迁移，为下一步创编动作做铺垫。)

(以上三个问题，充分进展了幼儿的语言表达力量，给幼儿供应了表达、表现的时机。)

(4)教师小结，父母给自己洗澡很辛苦，训练孩子懂得感恩父母。师幼一起把娃娃送回家。

二、鼓舞幼儿大胆创编洗澡动作。

1、幼儿随音乐自己创编动作。孩子们创编时教师准时指导、表扬，让孩子展现自己创编的动作，从而体验创编洗澡舞的欢乐。

2、教师把幼儿的创编动作进展提炼、整理。

我们把这些动作连起来就是一个好看的舞蹈，让我们一起试一试!教师与幼儿完整表演舞蹈。

三、教师表演舞蹈，幼儿观赏。(通过观赏，再次激发幼儿创编舞蹈和表演舞蹈的兴趣和欲望。)

四、师幼共同表演舞蹈，进一步体验洗澡的欢乐。

1、师幼围成圆圈，变成一个大浴盆，集体表演舞蹈。(为下面分角色在浴盆里表演做铺垫)

2、洗澡时后背够不着怎么办?引导幼儿相互合作、相互帮忙。

3、分角色进展表演。

我们一起来分角色表演吧!请小朋友们自由分组，一个小朋友来做水龙头，其他的小朋友来表演洗澡。(再次体验洗澡的欢乐，及培育幼儿相互帮忙、分组合作的良好品质。)

4、讲卫生、勤洗澡，每天欢乐身体好!师幼一起把浴盆送回家，活动完毕。

活动延长：

在音乐区投放音乐及洗澡的表演道具，供幼儿连续表演练习，进一步提高表现力量，充分体验洗澡的欢乐。

艺术教案中班范文5

活动目标

1、用动作表现歌曲跳动、欢快的心情，产生跳起来的欲望。

2、能跟随歌曲的节奏跳动。

活动预备

小兔子、小青蛙、袋鼠图片，钢琴、《快跳起来》音乐

活动过程

一、出示动物图片，激发幼儿学习兴趣。

1、师：小朋友们。今日教师请了两位来小客人来我们班，你们看，它们是谁?你能用它们走路的样子欢送它们吗?

2、播放《快跳起来》音乐，引导幼儿围成圆圈有节奏跳舞。

师：让我们一起跟它们，随着音乐翩翩起舞吧!(教师随着音乐，使动物图片上下跳动。

师：这首歌曲真好听，我来唱唱试试。

二、学唱歌曲

1、教师先弹唱一遍。

歌曲中谁在跳舞呀?我们一起来听听歌词里是怎么说的?

2、学歌词。

教师拍手依据歌曲节奏教幼儿说歌词。

师：原来是小白兔